2024-2025年度小學六年級上學期開學檢測

(統(tǒng)編版)語文試卷

1.看拼音寫詞語。

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bufaquantougongjianzhensud

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選擇填空。

2.下面幾組詞語中,帶點字讀音都正確的一組是()

A.暫時(zan魁梧(wii)潛移默化(qian)

B.懲罰(cheng)勉強(qiang)惟妙惟肖(xiao)

C.計較(jiao)侮辱(wu)茅塞頓開(se)

D.膽怯(qie)處理(chu)扣人心弦(xian)

3.下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是()

A.穿流不息置之不理陰謀詭計興高彩烈

B.不計其數(shù)眼花繚亂鄭重其事莫明其妙

C.別出心裁迫不急待再接再厲出類拔萃

D.德高望重不攻自破走投無路漫不經(jīng)心

4.下面說法正確的一項是()

A.“轟然倒去”的“轟”字，用部首查字法應(yīng)查“車”字旁，再查4畫。“轟”字原意是形容聲音

很大，在這里有突如其來的感覺。

B.“弗”是獨立結(jié)構(gòu)，共6畫，這個字屬于象形字，部首是“弓”。

C.“板凳”的“凳”字屬于上下結(jié)構(gòu)，這個字屬于形聲字，“登”是它的聲旁；按音序查字法應(yīng)

先查“D”，后查“deng”。

5.下列句子中沒有語病的一項是()

A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。

B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。

試卷第1頁，共4頁

C.在老師的幫助下，使我的學習進步不小。

D.昨天下午，張老師給小亮補了一天的課。

6.下列選項哪一個沒有運用比喻的修辭手法？（）

A.夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。

B.圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。

C.皎潔的月光透過露天的屋頂,照進房子里。

D.他忽然看見鏡子似的湖面上,映出一個漂亮的影子。

7.辨字組詞

砌（）嘻（）燥（）晏（）飄（）

徹（）嬉（）操（）宴（）漂（）

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）《他像一棵挺脫的樹》選自一的O

（2）讀《聞官軍收河南河北》，生動地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突來的喜訊面前情感發(fā)生

巨大變化的句子是、。

（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要寫。先概括地寫出船夫,然后具體地

寫了三種情況下，船夫的表現(xiàn)：在疾駛的時候能夠；在擁擠的時候能夠;在極險

極窄的地方能夠,而且0

（4）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這表明了毛澤東主席0

9.下面一段話有五處錯誤（兩個錯別字，兩個病句，一處標點使用不正確），請改正過來。

“哈利?波特”這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一

放學，我就迫不急待地拿起書來，如肌似渴地讀起來。讀了這本書，使我受到了不少啟發(fā)。

文言文閱讀。

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書聽已，輒默記。

暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷不聽其所

為？冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，

獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。

10.解釋加點字。

①竊入學舍竊（）②輒默記輒（）

③兒癡如此癡（）④恬若不知恬（）

試卷第2頁，共4頁

⑤父怒撻之撻（）⑥曷不聽其所為曷（)

11.翻譯句子

①王冕者，諸暨人

②夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之

12.簡述王冕能成為畫家的原因，我們要向他學習什么？

課外閱讀。

暖冬

小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，躥上去，拿一根細竹

竿撐著河床，那冰就行駛開來,成一條冰船。

那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風，突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，

一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不

深，我顫抖著牙關(guān)爬出來，跑回了家。

我被母親大罵一通，屁股上，落了母親惡狠狠的苕帚。母親說那河那么深，你不知道?

母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。

母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明

天怎么上學？

我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地

和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺...

夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉

褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上

學，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽

光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。

那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。

13.根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語,寫在括號里。

（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）

試卷第3頁，共4頁

(2)言行舉止十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。()

14.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話，用“”畫出來。

15.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是；“愁苦”的原因是o

(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是0

16.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。”聯(lián)系上下

文，寫出你對這句話的理解。

17.短文表達了作者()的思想感情。

A.思鄉(xiāng)

B.對童年快樂生活的懷念，對母愛的贊美

試卷第4頁，共4頁

1.駱駝棉襖繃帶酥軟步伐拳頭弓箭診所

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。

書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“駱”“駝”“襖”“繃”“酥”“拳”“箭”容易寫錯，書寫時一

定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

2.B

【詳解】略

3.C

【解析】略

4.A

【詳解】本題考查的知識點為字義、查字典及漢字結(jié)構(gòu)。

B“弗”是獨體結(jié)構(gòu)，共5畫，這個字屬于會意字，部首是“弓”。

C“板凳”的“凳”字屬于下形上聲字，按音序查字法，應(yīng)先查音序D,再查音節(jié)dGng。

5.B

【詳解】本題考查修改病句。

A.重復(fù)啰嗦，“一輩子”和“終生”在這里表達的是相同的時間概念，即終身、終身一世，應(yīng)

刪去其中一個。

C.成分殘缺，由于“在……下”和“使……”的連用，導(dǎo)致句子缺少了明確的主語。可以刪去

“在……下”或“使”，使句子主語明確。

D.不合邏輯，“昨天下午”是一個明確的時間點，而“補了一天的課”則表示了一個時間段（即

一整天）。顯然，一個時間點無法對應(yīng)一整天的時間段，這里存在時間上的邏輯矛盾。

故選B。

6.C

【詳解】本題考查修辭手法。

C.“皎潔的月光透過露天的屋頂，照進房子里。”這個句子僅僅是在描述月光透過屋頂照進

房子的情景，沒有把某種事物比作為另一種事物。因此，這個選項沒有運用比喻的修辭手法。

故選C。

7.砌墻嘻嘻干燥晏駕飄揚徹底嬉戲操場

宴會漂亮

【詳解】本題考查形近字組詞。

答案第1頁，共5頁

砌：砌墻、堆砌、砌磚、砌石。

徹：徹底、透徹、徹夜、徹骨。

嘻：嘻笑、嘻嘻哈哈、嬉皮笑臉、嘻戲。

嬉：嬉戲、嬉鬧、嬉笑怒罵。

燥：干燥、燥熱、口干舌燥、枯燥無味。

操：操心、操勞、操練、操持。

晏：晏起、晏駕、晏然、晏晏。

宴：宴會、宴席、家宴、國宴。

飄：飄揚、飄灑、飄蕩、飄渺。

漂：漂浮、漂流、漂游、漂渺。

8.老舍《駱駝祥子》劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳船夫駕駛

技術(shù)特別好駕駛技術(shù)好操縱自如左拐右拐地擠過去平穩(wěn)地穿過

速度非常快對革命烈士的崇高敬意和對革命事業(yè)的堅定信念

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解和課內(nèi)文章理解。

（1）《他像一棵挺脫的樹》選自老舍的《駱駝祥子》。這部作品是老舍先生的代表作之一，

通過主人公祥子的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了舊社會底層人民的生活狀態(tài)和命運。

（2）讀《聞官軍收河南河北》，生動地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突來的喜訊面前情感發(fā)生

巨大變化的句子是“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”。這兩句詩描繪了詩人在聽到官軍收

復(fù)河南河北的喜訊后，內(nèi)心的積郁瞬間消散，轉(zhuǎn)而欣喜若狂的情景。

（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要寫船夫的駕駛技術(shù)特別好。文章先概括地寫出了船

夫駕駛技術(shù)的高超，然后具體地描述了三種不同情境下船夫的表現(xiàn)：在疾駛的時候能夠操縱

自如，不手忙腳亂；在擁擠的時候能夠左拐右拐地擠過去，毫不慌張；在極險極窄的地方能

夠平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快。這些描寫生動地展現(xiàn)了威尼斯船夫精湛的駕駛技藝和威尼

斯水城的獨特風情。

（4）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”意思是世界很大，處處都埋著忠義之士的遺體,

倒不必考慮用馬革將遺體運回國。這句詩表明了毛澤東主席對革命烈士的崇高敬意和對革命

事業(yè)的堅定信念。他認為革命者既然把整個身心都獻給了祖國和人民，那么就以“青山處處

埋忠骨”來告慰英靈，激勵后人。這既是對為國捐軀烈士的高度評價，也是毛澤東主席人生

觀的真實寫照。他希望人們能夠繼承先烈們的遺志，繼續(xù)為祖國的繁榮富強而努力奮斗。

9.《哈利?波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興。一

答案第2頁，共5頁

放學，我就迫不及待地拿起書來，如饑似渴地讀起來。讀了這本書，我受到了不少啟發(fā)。

【詳解】本題考查字形易錯字、病句辨析、標點符號。

錯別字：

“迫不急待”中的“急”字錯誤，應(yīng)改為“及正確的詞語是“迫不及待”，表示急迫得不能等待。

“如肌似渴”中的“肌”字錯誤，應(yīng)改為“饑”。正確的成語是“如饑似渴”，形容要求很迫切，好

像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

病句：

“我非常高興極了”中，“非常”和“極了”重復(fù)表達了程度，應(yīng)去掉其中一個。可以改為“我非

常高興”或“我高興極了”。

“讀了這本書，使我受到了不少啟發(fā)”中，由于“讀了這本書”是狀語，使得整個句子缺少主語。

可以改為“讀了這本書，我受到了不少啟發(fā)”或“這本書使我受到了不少啟發(fā)”。

標點使用不正確：

通常書名在引用時應(yīng)加書名號。因此，“哈利?波特”應(yīng)改為《哈利?波特》。

綜合以上改正，整段話修改為：

《哈利?波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我高興極了。一放

學，我就迫不及待地拿起書來，如饑似渴地讀起來。讀了這本書，我受到了不少啟發(fā)。

10.偷偷地就癡迷安然打何不11.王冕是諸暨

人。王冕夜里悄悄出去坐在佛像膝蓋上，拿著書對著長明燈讀書。12.勤奮好學,

堅持不懈的精神。

【解析】10.本題考查字詞解釋。

①竊入學舍：偷偷地溜進學堂。竊：偷偷地，悄悄地。這里指王冕瞞著父親，偷偷地去學

校。

②輒默記：聽完以后，就默默地記在心里。輒：就，總是。表示王冕聽完學生們讀書后，

總是默默地記在心里。

③兒癡如此：這孩子對讀書這樣入迷。癡：癡迷，入迷。形容王冕對學習的熱愛和投入。

④恬若不知像沒看見似的，安然不動。：恬：安然，泰然。表示王冕對周圍環(huán)境的惡劣（如

佛像的獰惡）毫不在意，專心致志地讀書。

⑤父怒撻之：王冕的父親大怒，打了他一頓。撻：用鞭子、棍棒等打人。這里指王冕的父

親因為生氣而打他。

答案第3頁，共5頁

⑥曷不聽其所為：何不由著他呢？曷：同“何”，為什么。表示母親問父親為什么不讓王冕

做自己喜歡的事情。

11.本題考查句子解釋。

①王冕者，諸暨人

翻譯：王冕是諸暨縣的人。

這句話是介紹王冕的籍貫，其中“者”是“……的人”的意思，用于說明王冕的身份和來源地。

“諸暨”是地名，即現(xiàn)在的浙江省諸暨市。

②夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之

翻譯：一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就借著佛像前長明燈

的燈光誦讀。

這句話描述了王冕在寺廟中勤奮讀書的情景。“夜?jié)摮觥北硎舅砩贤低党鰜恚苊獯驍_到其

他人或引起不必要的注意。“坐佛膝上”形象地展示了他利用一切可以利用的空間和條件來讀

書的場景，即使是在佛像的膝蓋上也不介意。“執(zhí)策映長明燈讀之”則進一步描繪了他手執(zhí)書

卷，借著長明燈的微弱燈光，刻苦讀書的畫面。其中，“策”在古代指書簡或書籍，“長明燈”

則是寺廟中常設(shè)的、持續(xù)燃燒的燈，象征著光明和永恒。整句話通過生動的細節(jié)描寫，展現(xiàn)

了王冕對知識的渴望和勤奮好學的精神。

12.本題考查主旨概括。

王冕能成為畫家的原因主要有以下幾點：

勤奮好學：從小就對學習充滿熱愛，即便在放牛時也不忘偷聽學生讀書，并默默記在心里。

這種對知識的渴望和追求，為他日后的藝術(shù)創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。

堅持不懈：面對父親的責罰和生活的艱辛，王冕并沒有放棄對學習的追求，反而更加堅定了

自己的信念。他離開家，到寺廟中居住，繼續(xù)努力學習。

專注投入：在寺廟中，王冕晚上偷偷出來，坐在佛像的