2024-2025學年上海市楊浦區統編版三年級上冊期中考試語文

試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、信息匹配

1.用“'"劃去加點字的錯誤讀音

（1）只見桌上放滿了美味的食物，有香甜的巧克力，有金黃的果醬，還有啜（penpen）香

的烤雞，燭臺上還插著幾支明晃晟（huanghuang）的蠟燭。

（2）這件事情老師處（chuchu）理得很好，既解決了矛盾，又維護了同學間的團結。

（3）小明犯了一個嚴重的錯誤，談（aiai）了一頓打。他答座（yingyin）爸爸,以后一

定不會再犯了。

2.先圈出下列詞語中的錯別字，再把正確的字寫在括號里。

明郎（）曖和（）跟本（）

清辰（）濕和（）來的及（）

二、選擇題

3.“老老少少都在歡聲笑語，從他們的臉上，可以看出他們對現在生活的滿足，并憧憬著美

好的未來。”句中劃線部分換一個詞語，不恰當的是（）

A.向往B.期待C.希望D.期望

三、信息匹配

4.選出最恰當的選項，將序號填入括號內。

A.口干舌燥B.張牙舞爪C.提心吊膽

（1）老師在講臺上講得（），同學們聽得十分認真。

（2）手里拿著成績單，我（）地走在回家的路上。

四、填空題

5.給句子加上合適的標點符號。

（）你喝吧（）鄉親們高興地說（）我們挖這口井（）就是讓大家喝水的（）

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五、修改病句

6.修改病句。

小紅今天十分漂亮，她穿著一件紅色的斗篷，一頂藍色的帽子。

六、判斷題

7.“遠上寒山石徑斜”一句中的“寒山”是指“早秋時節的山”。（）

8.“躲藏”和“貯藏”中的“藏”讀音相同，意思也一樣。（）

七、連線題

9.《在牛肚子里的旅行》《一塊奶酪》《那一定會很好》這三篇文章都是童話。（）

八、填空題

10.積累

（1）《山行》中“,o”這兩句詩寫出詩人停下車來的原因。

（2）媽媽常說:“一個籬笆三個樁，。”在好朋友的幫助下，她才能克服一個又一個

的困難。

九、現代文閱讀

閱讀

①假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠

瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。

②我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡

峭的山崖，青色的石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，

便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的

洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們

立刻按動快門，拍下這難得的畫面。

③走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，a

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飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底

有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式

計算，約有二百五十米高。啼，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

④我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布

聲中。

11.“奇觀絕景”的“觀”用音序查字法應查_____,用部首查字法應查______o在字典中“使”

有以下幾種解釋：A看；B景象或樣子；C對事物的認識或看法。在“奇觀絕景”這個詞中，

應選(寫序號)

12.根據短文內容，判斷下面的說法是否正確，用“卡或者“x”表示。

(1)本文是按時間順序來寫的。()

(2)本文主要寫了珍珠瀑聲音大、景色美、鳥奇這三個特點。()

13.用“——''劃出第②自然段中的一句比喻句。

14.短文最后一段表達了作者怎樣的感情？

15.給文章起一個合適的題目，寫在橫線上。

閱讀

(二)青草、老鼠和桃子

①兔子和貓爭論著一個問題：世界上什么東西最好吃？

②兔子搶著說：“世界上最好吃的東西就是青草，那股xiangtiGn()味兒，遠

遠勝過蘿卜。特別是春天的青草，吃起來還甜滋滋的。我一說就要流口水。”

③貓不同意這個意見，他說：“我認為世界上沒有比老鼠更好吃的東西了。你想想，

那鮮嫩的肉，柔軟的皮，經過xijiGomAnyAn(),又酥(sG又軟。最幸福的

動物，_____懂得老鼠是世界上獨一無二的好東西。”

④他們兩個都堅持自己的意見，爭論了好久，還是得不到答案。最后只好去找猴子來

評個理。猴子聽了他們的兩種意見，都不同意，他說：“你們都是十足的傻瓜，連世界上最

好吃的東西都不知道。我告訴你們吧，世界上最好吃的東西ddngrGn()是桃子啦。嗨！

說起桃子，我的口水只能往肚里咽(yan),那個甜蜜味兒，誰吃了誰都會高興得tiAowu()。

你們這回該記住了吧，世界上最好吃的是桃子。''貓聽了直搖頭，他說：“我以為你要說別的

什么，沒想到你會說桃子，那玩意毛毛的有什么好吃的？你拿十個桃子，也抵不上一只老鼠。

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算了吧，我可不相信你的話。”

⑤兔子聽了沒有說什么，不過，他心里這樣嘀咕：“要是說桃子是世界上最好吃的東

西，那么為什么我寧肯吃青草呢？”

⑥有個女孩子聽了以后說：“你們都有自己的偏愛，

16.根據拼音，在文中括號里填寫詞語。

17.在括號里填上合適的詞語

（）的青草（）的桃子

（）地爭論（）地嘀咕

18.選擇恰當的關聯詞語填入第③自然段的橫線上（）

A.如果……就……B.只有才……C.因為……所以……

19.兔子、貓和猴子爭論的問題是什么？

20.兔子、貓和猴子在爭論的過程中為什么意見不一？

21.根據文意，把最后一個自然段的句子補充完整。

十、書面表達

22.作文

文具盒里面住著許多居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水彩筆等。一天夜晚，忽然從文具

盒里傳出一陣吵鬧聲……

請發揮想象，續寫這個故事，字數在250字左右，題目自擬。

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參考答案:

題號3

答案D

1.(1)penhuang

(2)chu

(3)aiyin

【詳解】本題考查字音辨析。

(1)“噴”讀pen時，意思是：1.液體、氣體等急遽涌射。2.［噴嚏(ti)］也說“嚏噴”。鼻

黏膜受到刺激而引起的鼻孔猛烈噴氣并發聲的現象。3.吐出。讀p4n時，意思是：1.氣味

濃。2.量詞。用于開花結實的次數。

吸香(penxiang)：形容食物的香氣撲鼻，非常香。故劃去“pEn”。

“晃"讀huAng時，意思是：搖動；擺動。讀hu*ng時，意思是：1.明亮。2.(光芒)照耀。

3.很快地閃過。

明晃晟(minghuanghuang)：形容光線非常明亮，刺眼。故劃去“hu*ng”。

(2)“處”讀chti時，意思是：1.居住。2.處在。3.安；存。4.交往；相處。5.處理；

安排。6.懲罰。7.女未嫁；男未仕。讀chil時，意思是：1.處所；地方。2.事物的方面

或部分。3.機關團體的部門。

處理(chu11)：指對事情或問題進行解決或安排。故劃去“chil”。

(3)“挨”讀ai時，意思是：1.靠近；接觸。2.介詞。順著(次序)。讀名時，意思是：1.忍

受；遭受。2.勉強對付。3.拖延。

挨打(名命)：指被打擊或受到體罰。故劃去“云”。

“應”讀ying時，意思是：1.回答。2.受；接受。3.順應；適應。4.應和；響應。5.應

付；對付。6.應驗；證實。讀ying時，意思是：1.應當；應該。2.答應。3.答應(做)。

答座(daying)：表示同意或承諾做某事。故劃去“yin”。

2.郎朗曖暖跟根辰晨濕溫的得

【詳解】本題考查易錯字辨析。

郎：對年輕男子的稱呼。朗：明亮，光線充足。明郎——明朗，指未被遮蔽；無暗影；光線

充足。

曖：態度、用意不明朗；行為不光明，不可告人。暖：溫和，不冷。曖和——暖和，指溫暖;

和暖。

答案第1頁，共8頁

跟：隨在后面，緊接著。根：事物的本源。跟本一根本，比喻事物的本源、根基。

辰：地支的第五位，屬龍；日、月、星的總稱。晨：清早，太陽出來的時候。清辰一清晨,

指天亮的最初時辰。

濕：沾了水或是含的水分多，與“干”相對。溫：不冷不熱，性情柔和。濕和——溫和，指

不嚴厲、不粗暴；平和不猛烈。

的：助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應。得：可以，許可。來的及一來得

及，還有時間做某事。

3.D

【詳解】本題考查近義詞。

“憧憬”表示對未來美好生活的期待和向往。

A.向往：指因熱愛羨慕某種事物或境界而希望得到或達到，與“憧憬”在含義上非常接近，

可以替換；

B.期待：表示對未來的事物或人的前途有所希望和等待，也符合句子中對未來美好生活的

期待之意，可以替換；

C.希望：通常指心中的愿望，期望達到的某種目的或出現的某種情況。雖然“希望”比“憧憬”

稍顯寬泛，但在這種語境下，仍然可以理解為對未來美好生活的愿望，因此也可以替換；

D.期望：更多用于上級對下級、長輩對晚輩、組織對個人等，帶有一定的主觀性和權威性,

且通常用于具體的事情或目標上。在這個句子中，用“期望”來替換“憧憬”顯得不太恰當，因

為它改變了原句中的情感色彩和語境。原句中的“憧憬”更側重于個人對未來的美好想象和期

待，而“期望”則更多用于對他人的要求或期待。

故選D。

4.AC

【詳解】本題考查詞語解釋與搭配。

A.口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺得干燥口渴。

B.張牙舞爪：張開牙齒，揮舞爪子。形容氣勢兇惡猖狂的丑相。

C.提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。

(1)結合語境，指老師在講臺上非常賣力地講課，應搭配“口干舌燥”來形容老師的狀態。

故選A；

(2)結合語境，手里拿著成績單，我因為成績不太理想，所以擔心回家被家人批評，應搭

配“提心吊膽”來形容回家時的心情。故選C。

答案第2頁，共8頁

q，，，，

J?a，，a，。

【詳解】本題考查標點符號的使用。

逗號：用于句中主語與謂語之間、動詞與賓語之間需停頓的地方。

句號：用于陳述句末尾的標點。

雙引號：表示對人的話或成語、格言、詩詞等的直接引用；表示特定稱謂；表示突出強調；

表示特殊含義。

題目中“你喝吧”和“我們挖這口井”“就是讓大家喝水的”三個部分都是鄉親們說的話，“鄉親

們高興地說”作為提示語放在句中間，提示語后面要用逗號隔開，“你喝吧”一句需要用雙引

號引起，話還沒說完，句末用逗號；“我們挖這口井”一句前面用前雙引號，后用逗號，表示

話還沒說完，“就是讓大家喝水的”這句話結束，句末要用句號和后雙引號。

6.小紅今天十分漂亮，她穿著一件紅色的斗篷，戴著一頂藍色的帽子。

【詳解】本題考查病句辨析。

本題病因是搭配不當，“穿著”和“一頂藍色的帽子”搭配不當，可在“一頂藍色的帽子”前添加

“戴著”。

改為：小紅今天十分漂亮，她穿著一件紅色的斗篷，戴著一頂藍色的帽子。

7.x

【詳解】本題考查字詞解釋。

“遠上寒山石徑斜”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：在寒冷的秋季沿著彎彎曲曲的小路上

山。寒山：深秋季節的山。

故此題判斷為錯誤。

8.x

【詳解】本題考查多音字的判斷。

藏：［cAng］：①隱蔽；②收存；

［zAng］：①儲放大量東西的地方；②佛教、道教經典的總稱；③西藏的簡稱；④藏族。

躲藏［du6cAng］：隱藏起來，不讓人發現。藏：隱蔽。

貯藏［zhilcGng］：（動）儲藏。藏：收存。

“躲藏”和“貯藏”中的“藏”讀音相同，意思不同。

故錯誤。

9.q

【詳解】本題考查的是對課文內容的理解。

答案第3頁，共8頁

《那一定會很好》講的是一粒種子長成一棵大樹，被砍伐后做成手推車、椅子、木地板的故

事。這篇課文其實是以一粒種子的經歷對學生進行奉獻教育，讓孩子們明白要做一個對別人、

對社會有用的人。是童話故事。

《在牛肚子里旅行》主要內容是在牛肚子里旅行講了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友

青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦

法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。是童話故事。

《一塊奶酪》講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪一角。最終螞蟻

隊長戰勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪。是童話故事。

這三篇文章都具有童話的特征，如奇幻的情節、擬人化的角色和寓意深刻的故事，因此可以

歸類為童話。

故此題判斷為正確。

10.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一個好漢三個幫

【詳解】本題考查名篇名句及諺語俗語的積累。

(1)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》，意思是停下馬車是因

為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

書寫時注意“停”“霜”的正確寫法。

(2)書寫時注意“漢”“幫”的正確寫法。

11.G又/見B12.xd13.拐過一個山彎，只見四周都

是陡峭的山崖，青色的石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。14.表達

作者對瀑布的喜愛之情以及內心的喜悅之情。15.游千尺珍珠瀑

【導語】文章通過細膩的描寫和生動的比喻，展現了千尺珍珠瀑的壯麗景色和自然奇觀。作

者通過對瀑布、山崖、植物和鳥類的描繪，營造出一種如詩如畫的意境，表達了對大自然的

贊美和熱愛。文章結構清晰，按空間順序展開，層次分明，給讀者以身臨其境之感。

11.本題考查查字典和詞語理解。

觀：guan/guan,部首是又，左右結構，共6筆。用音序查字法應查“G”，用部首查字法應查

部首“又”。

奇觀絕景：“奇觀”指的是雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。這個詞語常用于描

述自然界或人類創造的一些獨特、壯麗的景象。“絕景”則是指美好無比的風景。這個詞語通

常用于形容那些極其美麗、難以見到的自然風光。這個詞語的意思是指雄偉美麗而又罕見的

景象。這里的“觀”指的是景象。故選B。

答案第4頁，共8頁

12.本題考查對課文內容的理解。

（1）根據文章內容分析，本文并不是嚴格按照時間順序來寫的，而是按照游覽的順序和觀

察的重點來組織材料。雖然開頭提到了“假日里”，但整體文章結構更側重于描述到達瀑布、

觀察瀑布、以及瀑布周圍的景象，而不是按時間先后順序（如早上、中午、晚上）來敘述。

因此，該說法錯誤。

（2）第②段中提到“拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾"，說明瀑布聲音很大。第②段描

述四周山崖和綠色植物“猶如一幅碩大的水墨畫“，以及第③段對瀑布水珠的細致描繪“晶瑩

透亮，如珍珠撒落”，都展現了瀑布及其周圍景色的美麗。第②段中提到“見我們來臨，幾只

形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際”，這是一種不常見的鳥類，且其行為（展翅騰飛）也

顯得奇特。因此，該說法正確。

13.本題考查修辭手法。

在第②自然段中，比喻句是：拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的石上點綴著

簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。這句話將四周陡峭山崖上的青色石頭和綠色植物

比作一幅碩大的水墨畫，形象地描繪出了自然景觀的美麗和寧靜。

14.本題考查文章的主旨。

短文最后一段表達了作者輕松愉快、興奮和留戀的感情。通過描述“我們在瀑布下的溪流中

洗手洗臉，互相撩水嬉戲”，可以看出作者和同學們在親近自然、享受大自然美景的過程中，

感到非常開心和愉悅。而“大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中”，則進一步體現了作者內心

的興奮和與自然和諧共處的滿足感。同時，這段描述也透露出作者對千尺珍珠瀑這一自然奇

觀的留戀之情。

15.本題考查標題的擬定。

文章主要描述了作者和攝影小組的同學去千尺珍珠瀑的旅行經歷，包括瀑布的壯觀景象、周

圍的自然環境以及他們的活動。：文章的主題集中在千尺珍珠瀑這一自然景觀上，通過描述

瀑布的美麗和奇特，展現了作者對這一自然奇觀的贊嘆和喜愛。文章不僅描述了瀑布本身，

還通過攝影小組的活動和瀑布周圍的生態環境，增加了文章的生動性和趣味性。所以可以擬

定的標題為：千尺珍珠瀑之旅、探秘千尺珍珠瀑、千尺珍珠瀑奇觀等。

16.香甜細嚼慢咽當然跳舞17.甜滋滋甜蜜激烈小聲

18.B19.世界上什么東西最好吃？20.生長環境、飲食習慣不同，也沒有考慮他

人的愛好。21.也要考慮到別人的愛好

【導語】這篇文章通過兔子、貓和猴子對“世界上最好吃的東西”的爭論，生動地展示了不同

答案第5頁，共8頁

動物對食物的偏好，反映了個體差異和主觀感受的重要性。兔子喜歡青草，貓鐘愛老鼠，而

猴子則偏愛桃子，各自的選擇都基于自身的生活習性和體驗。文章通過擬人化的手法，使動

物的對話充滿趣味性，同時也引發讀者對“好吃”這一主觀概念的思考，強調了多樣性和包容

性。

16.本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“甜”“嚼”“然”“舞”的筆畫較復雜，易寫錯，需注

忌、O

17.本題考查詞語搭配能力。

青草：為食草動物提供食物的綠色草本植物群。可以與之搭配的詞語有：鮮嫩、翠綠、新

鮮等。

桃子：桃樹的果實。可以與之搭配的詞語有：甜美、香甜等。

爭論：指兩個或者多個人由于目的或者價值觀的差異，無法和別人達成一個共同的結論，而

互相表達自己觀點的一個過程。可以與之搭配的詞語有：激烈、熱烈等。

嘀咕：指的是小聲說，私下里說，形容人說話聲音很小。可以與之搭配的詞語有：低聲、不

滿等。

18.本題考查關聯詞的應用。

A.如果……就……表示假設關系；

B.只有……才……表示條件關系；

C.因為……所以……表示因果關系；

第③段“最幸福的動物”和“懂得老鼠是世界上獨一無二的好東西。”之間表達的是一種條件關

系，即只有最幸福的動物才懂得老鼠是世界上獨一無二的好東西。因此選擇表達條件關系的

關聯詞“只有……才……

故選B。

19.本題考查對內容的理解能力。

從第①段“兔子和貓爭論著一個問題：世界上什么東西最好吃。”可知兔子、貓和猴子爭論的

問題是世界上什么東西最好吃？

20.本題考查對內容的理解能力。

通過文章的②到④段可知，兔子、貓、猴子都有自己喜歡吃的東西，兔子喜歡吃青草，貓喜

歡吃耗子，猴子喜歡