幼兒園大班科學活動方案樣本活動目標：1.提升幼兒對水的了解和觀察技巧。2.增強幼兒的實踐操作技能和團隊協作意識。3.激發幼兒對科學探究的興趣。活動時長：共兩課時，每課時____分鐘。活動準備：1.材料：瓶裝水、紙杯、彩色水、滴管、水果、海綿、各類容器等。2.教學資源：科學實驗書籍、幼兒科學探索用具等。活動流程：第一課時：水的多態現象1.教師通過朗讀《水的冒險》故事引入主題，激發幼兒對水的探索欲望。2.幼兒在地墊上觀察并描述水的固態、液態和氣態三種狀態。通過提問引導幼兒理解加熱前后水的變化。3.組織小組實驗：每組使用兩個紙杯，一個裝滿冷水，另一個靠近燃燒的蠟燭，觀察并分析水狀態的變化。活動拓展：1.使用滴管向彩色水中加入純凈水，觀察顏色的變化。2.通過餐巾紙吸水，觀察水被吸收的過程。3.用海綿裝滿水，觀察海綿吸水的現象。第二課時：水的浮力與沉浮1.教師講解水的浮力概念，引導幼兒思考相關問題。2.將不同材質的物體放入水中，觀察它們的浮沉情況，如鐵塊、木塊、海綿等，引導幼兒探究影響沉浮的因素。3.小組活動：提供多種材料（木塊、鐵塊、塑料玩具等），讓幼兒預測并驗證物體在水中的浮力，理解浮沉原理。活動拓展：1.制作小船并測試不同材質小船的浮力。2.觀察水中的氣泡，討論氣泡浮力的原因，觀察不同大小氣泡在水中的表現。活動總結：1.教師引導幼兒總結活動中的觀察結果和規律，鼓勵他們從實踐中思考、發現和探索。2.展示幼兒的實驗成果，讓他們體驗科學探索的樂趣和成就感。3.鼓勵幼兒持續觀察、思考和提問，培養科學探索精神和好奇心。幼兒園大班科學活動方案樣本（二）開場論述：科學實踐活動對幼兒的教育具有重要意義，能有效鍛煉他們的觀察能力和思考能力，激發學習興趣，塑造探索精神。本文將為幼兒園大班設計一系列連貫的科學活動方案，旨在使幼兒在游戲活動中學習。1.科學活動1：植物生長觀察目標：增強幼兒的觀察和記錄技巧，理解植物生長的過程。步驟：1)提供花盆、土壤和種子，引導幼兒觀察并理解植物的基本生存條件。2)指導幼兒種植種子，隨后每日觀察并記錄生長變化于觀察表上。3)在觀察期間，提出啟發性問題，如：植物如何生長？為何需要水分和陽光？4)結束時，鼓勵幼兒通過圖片或繪畫形式記錄整個過程，并與同伴分享。2.科學活動2：水中的浮沉現象目標：培養幼兒的觀察和實驗技能，探索物體在水中的浮力現象。步驟：1)準備不同密度的物體，如紙、鉛筆、石頭，讓幼兒觀察放入水中的反應。2)讓幼兒記錄每個物體的狀態，發現其在水中的行為模式。3)引導幼兒思考，為何某些物體浮于水面，而有些則沉入水底？影響浮力的因素是什么？4)活動結束后，幼兒通過圖片或繪畫記錄實驗結果，并與同學交流。3.科學活動3：磁性吸附實驗目標：鍛煉幼兒的觀察和實驗能力，理解磁性物質的特性。步驟：1)提供不同材質的物體（如紙夾、木塊、鐵片）及磁鐵，讓幼兒觀察接觸磁鐵后的變化。2)記錄每個物體與磁鐵的反應，找出其中的規律。3)引導幼兒探討，為何磁鐵只能吸引特定的物體？決定物體磁性的因素是什么？4)幼兒通過圖片或繪畫記錄實驗結果，并與同學分享心得。4.科學活動4：溫度感知目標：培養幼兒的觀察和感知技能，了解溫度對物體的影響。步驟：1)準備冷熱水，讓幼兒通過觸摸感知水的溫度，并記錄感受。2)引導幼兒思考，手感覺冷時水溫如何？感覺熱時水溫又是怎樣的？3)通過觀察和記錄，使幼兒理解溫度對物體狀態的影響，如冷水冷卻物體，熱水加熱物體。4)結束后，幼兒用圖片或繪畫記錄實驗結果，并與同學分享體驗。5.科學活動5：光的折射現象目標：鍛煉幼兒的觀察和實驗能力，探索光的折射現象。步驟：1)使用透明玻璃杯和水，讓幼兒觀察杯底因光線折射產生的變形。2)引導幼兒思考，為何光線會在水中彎曲？影響光線傳播路徑的因素是什么？3)進行更多光線折射實驗，如將橡皮筋放入水中觀察，以加深理解。4)幼兒通過圖片或繪畫記錄實驗結果，并與同學分享所學。結論：這些科學活動旨在讓幼兒在游戲和實踐中學習科學知識，提升觀察、思考和實驗能力，激發對科學的興趣。通過分享成果，促進幼兒園大班的互動與合作。期望這些活動方案能為您的教學提供參考和靈感，讓幼兒在快樂中學習與成長！幼兒園大班科學活動方案樣本（三）活動名稱：種子奧秘的探索活動目標：1.激發幼兒對種子的探索興趣和好奇心。2.教育幼兒理解種子的形態特征、結構組成及其功能。3.增強幼兒的觀察能力和動手操作技能。4.初步引導幼兒理解植物的繁殖過程。活動準備：1.各類植物種子的樣本。2.種子相關的圖片資料或書籍。3.放大鏡、顯微鏡等觀察工具。4.小盆栽和適量土壤。活動流程：1.活動導入：a.展示不同種子的圖片，介紹相關知識。b.通過故事形式講述種子的生長歷程，如從樹上落下、飛行等。c.引導幼兒思考種子如何成長為植物。2.觀察種子：a.分發種子，指導幼兒觀察種子的外部特征，如形狀、大小、顏色等。b.利用放大鏡或顯微鏡，讓幼兒觀察種子的細微結構。c.讓幼兒描繪并記錄種子的特性。3.種植體驗：a.提供小盆和土壤，讓每個幼兒進行種植。b.引導幼兒嘗試不同的種植方式，探索最佳種植位置和深度。c.讓幼兒記錄種植過程，培養觀察和記錄的習慣。4.研究播種技術：a.展示不同植物的播種方法，如直接播種、扦插、移植等。b.鼓勵幼兒討論各種播種方式的優缺點。5.觀察發芽過程：a.引導幼兒定期觀察種子的發芽情況，并記錄觀察結果。b.讓幼兒思考為何不同種子的發芽速度存在差異。6.探討生長條件：a.引導幼兒理解種子生長所需的土壤、水分和陽光等基本條件。b.提供不同的環境條件，讓幼兒觀察比較種子在不同條件下的生長表現。7.活動總結：a.回顧活動內容，邀請幼兒分享他們的發現和感受。b.協助幼兒總結種子的特性、種植方法和生長條件。活動拓展：1.實地考察，引導幼兒觀察和研究不同植物的種子。2.制作種子圖冊、種子收藏盒等，激發幼兒對種子的深入學習興趣。3.組織參觀農場或植物園，讓幼兒親身體驗植物生長過程，進行觀察和記錄。總結：通過此活動，幼兒將對種子有更全面的認識，初步理解植物繁殖的原理。活動將培養幼兒的觀察力、實驗興趣和實踐操作能力，提升他們的科學思維水平。幼兒園大班科學活動方案樣本（四）____年度幼兒園大班科學教育計劃一、活動主題：自然界探秘二、活動目標：1.提升幼兒對自然界的觀察與思考能力。2.激發幼兒對科學的熱愛與探索精神。3.培養幼兒的觀察技巧與實驗技能。4.增強幼兒的團隊協作能力。5.樹立幼兒的環境保護意識。三、活動設計：1.活動一：動物世界探秘活動時長：2周資源需求：動物紀錄片、動物園參觀許可所需材料：繪畫紙、彩色筆、動物百科書籍等活動流程：a)引導階段：播放動物紀錄片，激發幼兒的興趣。b)實踐階段：組織動物園實地考察，觀察并記錄動物特征。c)總結階段：創作動物圖冊，分享個人觀察心得。2.活動二：植物生長之旅活動時長：3周資源需求：植物生長過程的延時視頻所需材料：小型種植區、種子、土壤、種植工具等活動流程：a)引導階段：播放植物生長的延時視頻，引發幼兒對植物的好奇。b)實踐階段：設立室內種植區，讓幼兒負責植物的種植與觀察。c)總結階段：舉辦小型展覽，展示植物生長成果，分享觀察體驗。3.活動三：水的奧秘活動時長：2周資源需求：關于水的教育視頻、實驗設備所需材料：繪畫紙、彩色筆、實驗用具（如容器、燒杯、加熱設備等）活動流程：a)引導階段：播放關于水的視頻，引導幼兒思考水的特性。b)實踐階段：進行一系列水狀態變化的實驗，觀察水的轉化過程。c)總結階段：繪制水的不同狀態，分享實驗觀察結果。4.活動四：環保行動者活動時長：2周資源需求：環保主題動畫片所需材料：垃圾分類游戲道具、手工材料、彩色紙等活動流程：a)引導階段：播放環保動畫片，啟發幼兒的環保意識。b)實踐階段：進行垃圾分類游戲，制作環保手工品。c)總結階段：制作環保海報，展示幼兒的環保行動和理念。四、活