學校教師積分制考核細則為進一步完善教育人事管理制度，強化學校對教職工的崗位管理，調動廣大教師的工作積極性，增強全體教師的爭先創優的意識，充分發揮教職工評價的導向與激勵功能，加強教職工隊伍建設，提高教育教學質量，根據教育局關于教職工評價考核指導意見等文件精神，結合學校實際，制定小學教師評價考核方案。評價考核范圍為所有在職教職工，量化基礎分為1000分考核內容分為四項：德、能、勤、績一、職業道德（50分）評價標準：政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。積分依據：1.尊重國旗、國歌（20分）升旗儀式嚴肅認真，學期無遲到、缺席者，得滿分。有如下情況者減分：（1）曠一次減2分。（2）態度不嚴肅不規范，每人次減1分。(3)因事假、病假缺一次減1分，遲到、早退每次減0.5分。（因公差未到，不得扣分）2.教育思想端正（20分）關心學生身心健康成長，全面發展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質，家長、學生評教滿意率達80﹪以上，得滿分，80%以下得3分。有如下情況者減分：（1）把學生趕出課堂，每人次減2分。（2）體罰或變相體罰，每人次減2分。（3）有亂收費，亂定資料、亂賣作業事件，按學校相關規定本項不得分。（4）因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次減5分。（5）學期內受黨政紀處分和治安處罰者減5分。（6）上班期間參加不符師德規范的行為，每人次減2分。3.工作表現（10分）服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好，遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，得滿分。有如下情況減分：1.違反工作紀律，（工作時間閑談，網聊、打游戲，干與教學無關的事情），發現一次減2分。2.強調個人原因，工作被動，推諉，應付差事，每次減2分。3.教育教學及其他工作時間發生安全責任事故的，每次減5分4.教務處、德育處、安全科、后勤處、團隊等處、部室、組工作不到位，任務完成質量差，或由于工作不負責任造成的失誤，給主管人員減5分。5.其他違法、違紀行為酌情減分，并給與相應處分。6.不按時上交材料，每次減1分二、工作量（350分）課時工作量（200分）年級低段課時數（每周）高段課時數（每周）低段作業批改高段作業批改兼科有作業語文131256加1課時數學131256加1課時英語125加1課時思品、科學、美術、綜合14超過4個班的（不含4個班）為3課時，4個班或以下的，每周為2課時。加1課時音樂、體育15加1課時（一）工作量標準：語文、數學、英語每周課時數為16-22節；其他學科的周課時數為18-24節。（二）工作量核定1.教學崗（1）（1）周任教課時：標準班額50人。50-65人的實際任教課時乘以1.1的系數。（2）作業批改A、語文：低年級每周5課時，中高年級每周6課時。B、數學：低年級每周5課時，中高年級每周6課時。C、英語：每周5課時。▲兼科有作業的加1課時。以上語文、數學、英語三科以70人為標準，71—80人的班級乘以1.1的系數；81—90人的班級乘以1.2的系數；91人及以上的班級乘以1.3的系數。（教多班的取所教班級中的最大班額）D、思品、科學、美術、綜合實踐等有書面作業學科的教師，任教班數超過4個班的（不含4個班）為3課時，4個班或以下的，每周為2課時。2.管理崗級

別校級正職校級副職中層正（副）職工作量（課時）1285（3）3.服務崗會計、出納等服務人員，在學期末進行考核獎勵。4.兼職崗兼職名稱工作量核定包級校長1+年級班級數×1課時年級組長1+年級班級數×0.5課時教研組長1+教研組人數×0.1課時備課組長1+備課組人數×0.1課時興趣隊組（社團）2課時教務員、辦事員2課時功能室管理員2課時其他兼職（學校安排）2課時5.周工作總量核定（周工作總量即學期工作量）周工作總量=教學崗工作量+管理崗工作量+服務崗工作量+兼職崗工作量說明：1.因故缺課由別人代上，一周及以內的，按本人周工作總量計算；超過一周者，本人周工作總量再乘以任教課時與本學期總任教課時的比例（因公缺課除外）。學期請假超過8周的人員不再享受績效。2.工作量按學期統計，結果按2：5：3的比例分為三等，分別計200分、190分、180分。出勤會議（150）出滿勤干滿點，得全分。有如下情況者減分：1.查崗時曠課、漏課、空崗一次減50分;2.病假、事假每天減30分;3.上班、上課遲到、早退一次20分鐘以內減2分，20分鐘以上減4分;4.請假早退、晚到每節次減3分（一節課內減2分）；5.無故不參加學校的周一例會、學校各類重要會議、根據上級要求臨時安排的會議，每少一次會議減20分；因公出差的老師，不參加學校的各類會議及根據上級要求臨時安排的會議，不再扣分；6.干部及教師非工作日值班、在不影響上課的情況下，加班可與個人請假抵消。7.一學期請假不超過2.5天的視為全勤，不再扣款。三、專業發展（200分）（一）評價標準：1.本崗位專業知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創新能力。2.主動獲取新知識，新信息，不斷完善知識結構、掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。3.具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想工作。4.有對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。5.具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。（二）評分操作：1.備課方面：主要學科教案能把握教材體系，超前備課，教學目標明確，有實現目標的教學過程和作業檢測，板書設計；教具、電教設備，學具準備；有學法指導及設計；有創意不照搬參考書，教學中能及時調整教案，課前重溫教案，有改進記錄，有課后感，加50分。學期末被評為優秀的另加20分。2.作業方面：作業精心設計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學生作業質量好，認真做好學生平時成績記載，批改記錄齊全，加50分。學期末被評為優秀的另加20分。3.教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（每周1節以上）、參與說課、評課。每節計2分。按實際次數加分。（因搭班教師請假，調不開課按出勤計算）4.能積極參與學校組織的聽評課活動，遵守聽評課制度，每節計2分，按實際次數加分。（因搭班教師請假，調不開課按出勤計算）5.讀書方面：每學期堅持讀書2本，每本有不少于1000字讀書心得加5分，共計10分。有下列情形之一者，減分：1.對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經檢查每次減1分。2.參加繼續教育，教師培訓考試不及格或經補考仍不及格者，減2分。3.所在課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發現一次減2分。4.教導處的常規檢查送檢不及時或缺項，每次減2分。5.學期累計教研活動每缺席1次減2分，遲到、早退、中途外出每次減1分。6.作業批改不及時，不批閱經查實每次減3分。四、教育教學質量（400分）1.教學成績（100分）滿分：100分，按百分比計算其中平均分30分；優秀率20分；及格率50分。最高分定為平均分、優秀率、及格率分別定為30分、20分、50分，最低分分別定為18分、12分、30分；計算辦法為：本人得分=平均分值+本人同平均分分差ⅹ每分分差值平均分值=（最高賦分+最低賦分）÷2本人同平均分分差=本人得分-本科平均分每分分差值=（最高賦分-最低賦分）÷（本科最高分-本科最低分）勝任工作、完成任務好。多年級多學科教師成績按年級進行評比，如6個班的年級計算方法為：A=（A1+A2+A3）/3，B=（B4+B5+B6）/3，分差：A=A-（A+B）/2，B=B-（A+B）/2。然后用同樣方法計算本人所教另一年級得分，最后把兩個年級平均分按比例進行相加，評優時仍按該分數計算。學校舉行期終教學質量抽測，分差1分內計95分，分差在1分以上2分以下每差1分分別加減5分，分差在2分以上4分以下每差1分分別加減7分，分差在4分以上每差1分分別加減10分。（最低180分）小科全校任該科教師通比，優秀率全級為零或成績不及格的，一律按全校其他學科最低分計。教學連續第一的，每學期累加100元，上不封頂。2.獲得縣級課改名師的，學期末績效加15分。3.課改年級教學成績為了鼓勵課改年級老師們的各項工作，打消成績不理想的顧慮。所有參與課改年級的老師期末成績核算為：本人教學成績得分ⅹ1.1的系數。4.教研成果（加分不減分）教研成果按實際得分加分。（1）評為一師一優課、電教優質課、等按下標準加分。（一次課例得分只用一次最高得分，不重復積分）類別等級校縣市省國一等獎1012151820二等獎10121518三等獎101215（2）被評為優秀教研組長，優秀備課、作業、先進教研個人加20分。（3）（3）承擔課改公開課、示范課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師按下標準加分。（一次課例得分只用一次最高得分，不重復積分）類別校縣市省國1012151820（4）凡參與課改人人過關課能夠達標的老師，每人次加10分。不過關的不能評為當年度考核的優秀等級（5）賽課的老師，均按校級公開課對待，每人次加10分，參與學校賽課的課改年級老師如果為一等獎獲得者，該年級學科參與本次課例備課的老師備課定位為優秀。（6）課改年級賽課一、二等獎獲得者除在期末績效考核加分外均有學校證書和物質獎勵。（一等獎12分，二等獎10分）（7）課改年級有小課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加10分；取得成果的，按以下標準加分。（同（1）條）類別等級校縣市省國一等獎1012151820二等獎10121518三等獎101215（8）論文：由上級主管部門評選或正式發表或在大會上發言交流的，按以下標準加分。等級縣市省國一等獎8101215二等獎581012三等獎5810（9）課件：同論文。（10）被評為優秀教師、師德標兵、教學能手、學科帶頭人等榮譽稱號的按以下標準加分。類別校縣市省國1012151820（11）參與“學本教材編寫”的老師，集體編寫的主編20、和編者10分開積分。個人編寫被采用的，按主編20分積分。（11）按照學校要求上傳文檔，使用云平臺，每學期按年級組統計數據前百分之三十的老師給與20分的加分。（12）教育系統以外榮譽稱號加分折半。5.學科競賽（加分，不減分）（10分）培養輔導學生參加上級有關部門批準的各種競賽，獲得名次的，給輔導教師加分。（每人次）等級校縣市省國一等獎346810二等獎3579三等獎468注：各項取最高分，不重復計分。6..基本功（30分）積極參加學校組織的基本功常規練習及比賽，三字齊全，每項得10分，每項缺一次扣2分。學校舉辦的三字比賽獲得獎項的得分計入教研成果。一、二、三等獎分別記15分、10分、5分。7.年級綜合獎（120--300）學期末獲得年級總評第一的班級根據考試學科進行綜合加分，1、2年級120元，3--6年級300元。考察學科不列入年級總評。五、校政安全（500分）校園巡勤（400分）1.校政執勤人員積極參加學校組織的校政檢查，按時到崗到位，利用多種方式進行學校安全巡查、隱患排查，記錄清楚詳實，對上級檢查和學校排查中發現的問題整改措施有力，落實到位，提高校園安全管理工作水平。學生安全（100分）2.班級配班教師能按時到崗跟班，護送學生參加各類活動、課間操、放學。六、績效特殊情況計算辦法夏津縣實驗關于教師出勤及績效獎勵制度的補充規定1.出勤：請假嚴格按照上級文件執行2.

績效獎：累計請假2個月以內的績效獎按全學期折算計算（出勤按第一條規定處理）3.

累計請假2個月以上（44個工作日以外）的不再享受績效工資。（出勤按第一條規定處理在個人工資內扣除）4

查崗時，做與教學無關的事，扣20分，

空崗扣50元。5.（1）純行管人員，計劃、實踐、備課、作業分數按平均數計算。（2）工勤人員，計劃、實踐、備課、作業分數按80%折算。（3）純行管人員按教學成績考核平均分的95%折算，行管人員任課的按實際教學成績計算，任考查學科的按實際考查成績得分計算。（4）教研、聽、評課按實際參加次數計算。（5）校長的教研按平均考核分計算。8.中層按實際成績計算。9.各類比賽、基本功評比一等獎，15分，二等獎10分，三等獎5分。10.婚假，教職工本人結婚時，可享受婚假7天（大齡14天）；喪假，教職工本人的父母、公婆、配偶、子女去世，給假5天（撫養本人長大的按父母對待）；教職工本人的祖父母、外祖父母、岳父母去世，給假3天。注；1.減分下不保底，各項減分在本項減完后再從總分中減除。2.班主任積分制考核按《班主任工作考核辦法》執行。3.本細則為年終評優樹模之依據。本細則