教科版四年級科學上冊同步知識點訓練26《運動物體的能量》一、填空題1．如圖，在“研究小車運動速度和能量之間是否有關系”的實驗中，要改變的條件是。2．運動物體的能量跟質量和速度有關，速度一定，質量越大，能量就越；質量相同，速度越，能量越大。3．運動物體的能量跟質量有關；速度相同時，質量越，能量越。4．行駛中的汽車、疾速下落的物體它們都具有很大的，可能會對人。5．運動的物體具有，可以產生，可能會對別人造成傷害，所以不能在校園內追逐打鬧。二、判斷題6．食物放在桌面上，因為它沒有運動，所以不具有能量。()7．粉筆掉落在地上后，仍然具有動能。（）8．同一種物體，運動時的速度越大，沖擊力也越大（）。9．正在前進的汽車，說明它此時具有能量。（）10．運動的物體具有的能量和它的速度無關。（）三、單選題11．如圖所示，每次讓小車從坡度能調節斜坡的頂部下滑，能把木塊撞開最遠的是()。A．在A斜坡上 B．在B斜坡上 C．在C斜坡上 D．不能確定12．小車從斜面滑下來撞擊小木塊。要使小車具有的能量變大且使木塊移動得更遠，我們可以()。A．斜坡角度變大，同一位置釋放小車B．斜坡角度變小，同一位置釋放小車C．斜坡角度不變，小車在較低位置釋放13．小智和小織同學分別對37題的實驗現象進行解釋，下面哪種解釋是正確的?（）A．斜坡是有能量的，坡度越大具有的能量越大，木塊被撞得越遠B．木塊是有能最的，木塊離斜坡越近，獲得的能量越大，被撞得越遠C．運動的小車是有能量的，運動速度越快能量越大，將木塊撞得越遠14．小智和小慧認識到，每個人的生命都很珍貴，我們要拒絕高空拋物，避免造成傷害。高空拋物能傷人，踢飛的足球能打碎玻璃，是因為運動的物體都具有（）。A．能量 B．聲音 C．振動15．果果利用氣球、瓶蓋和光盤制作出的“氣球氣墊船”可以在平整的桌面上運動。下列觀點正確的是（）。A．光盤和桌面間形成一層空氣氣墊減小了摩擦力B．氣球的反沖力會帶動“氣球氣墊船”像火箭一樣升空C．“氣球氣墊船”可以一直運動下去四、綜合題16．看圖說話。圖1快速下樓（1）如圖一所示，為什么不能從樓梯上快速跑下來？（2）如圖二所示，為什么不能高空拋物？圖2高空拋物五、簡答題17．高空拋物不僅事關社會公德，更是一條不能逾越的法律紅線。你知道為什么不能高空拋物嗎?18．生命重于泰山，安全常記心間，請說說為什么不能從樓梯上快速跑下來?19．在學校，老師常常會告訴我們不能從樓梯上快速跑下來，這是因為什么?六、實驗探究題20．“新動力”科學小組探究“小車速度與能量大小的關系”，下面表格是該小組記錄的實驗數據，請分析作答。坡度示意圖木塊滑行距離(厘米)平均距離(厘米)坡度一第一次8.0

8.1第二次8.5第三次7.8

坡度二第一次17.7

17.3第二次17.2第三次17.0

坡度三第一次22.2

22.6第二次23.5第三次22.1（1）該小組通過改變來改變小車的速度。（2）此實驗中，我們可以通過木塊被小車撞擊后滑行的距離來推測()。A．桌面的光滑程度B．小車運動時的能量大小C．木塊的能量大小（3）實驗中，我們觀察到從斜面上自由滑下來的小車能夠將靜止在桌面上的木塊撞出一段距離，是因為()A．小車有輪子B．木塊不受摩擦力C．運動的小車具有能量（4）為了保證實驗公平，實驗時，每次小車都要從斜坡的釋放。（填“同一位置”或“不同位置”）（5）想要讓木塊滑行距離超過30厘米，我們需要。（6）小車在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用來測量。（7）請你用橡皮筋、硬紙板、回形針設計一個測量力的工具。

參考答案1．小車的速度2．大；大3．大；強4．能量；產生傷害5．能量；撞擊力6．錯誤7．錯誤8．正確9．正確10．錯誤11．A12．A13．C14．A15．A16．（1）合理即可（2）合理即可17．高空拋物，越接近地表，速度越快，產生的能量越大，易對地表附近的人或物造成傷害，甚者會威脅生命安全。18．從樓梯上快速跑下來，產生了巨大的動能，一旦發生碰撞或者跌倒，會撞擊力會很大，跌倒時會摔得很重。19．①控制力不足：在快速跑下樓梯的過程中，人的速度和沖力都相對較大，此時人的反應速度和腳下的控制力度可能不足以安全地應對突發情況，如腳滑、失去平衡等。②增加摔倒風險：快速跑動時，人的身體更容易失去平衡，尤其是在樓梯這種高低不平的表面上。一旦摔倒，可能會導致嚴重的傷害。③對其他人的影響：如果一個人快速跑下樓梯