一年級下冊數學教案第6課時練習課人教新課標教案內容：一、教學內容今天我要給大家講解的是人教新課標一年級下冊數學的第6課時，練習課。我們將復習和鞏固第3~5課時所學的知識，包括認識人民幣、簡單計算以及應用題。二、教學目標通過本節課的練習，希望大家能夠熟練掌握人民幣的認識，簡單的計算方法以及應用題的解答。培養大家的數學思維能力和實際應用能力。三、教學難點與重點本節課的重點是人民幣的認識和簡單計算，難點是應用題的解答。四、教具與學具準備我已經準備好了人民幣的圖片、計算器和練習題。大家需要準備的是一支筆和一張紙。五、教學過程1.實踐情景引入：我給大家帶來了一個情景：小明去超市買了一瓶飲料，價格為3元。他給了收銀員10元，請問收銀員應該找給小明多少錢？2.例題講解：(1)我會在大屏幕上展示一張1元、一張5元和一張10元的人民幣，請大家告訴我，它們的總值是多少？3.隨堂練習：(1)請大家計算一下，一張5元和一張10元的總價值是多少？(2)小明有8元，他想買一本3元的書，請問他還需要多少錢？4.小組討論：請大家分成小組，討論一下你們在生活中遇到的一些關于人民幣的問題，并嘗試用我們學過的知識解決。通過今天的練習，大家應該對人民幣的認識和計算有了更深入的了解。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中去。六、板書設計板書內容：人民幣的認識：1元5元10元簡單計算：1元+5元=6元5元+10元=15元應用題解答：小明買飲料：10元3元=7元小華買書：5元2元=3元七、作業設計1.請列舉出你生活中遇到的一些關于人民幣的問題，并嘗試用我們學過的知識解決。2.完成練習冊上的第15題。八、課后反思及拓展延伸通過本節課的練習，大家應該對人民幣的認識和計算有了更深入的了解。在課后，大家可以嘗試自己解決更多的生活中的數學問題，將所學知識應用到實際生活中去。同時，也可以嘗試做一些拓展延伸，比如研究一下其他面值的人民幣的計算方法。希望大家能夠將所學知識學以致用，提高自己的數學素養。重點和難點解析一、教學內容在教學內容方面，我重點關注的是人民幣的認識和簡單計算。這是因為在日常生活中，我們經常需要使用人民幣進行交易，所以熟練掌握人民幣的認識和計算是非常重要的。在教學過程中，我會通過展示人民幣的圖片和進行實際操作，讓大家更好地理解和掌握這些知識。二、教學目標在教學目標方面，我重點關注的是培養大家的數學思維能力和實際應用能力。通過解決實際問題，讓大家能夠將所學知識應用到生活中，從而提高大家的數學素養。三、教學難點與重點在本節課中，重點是人民幣的認識和簡單計算，難點是應用題的解答。在教學過程中，我會通過舉例和練習，讓大家更好地理解和掌握這些知識。四、教具與學具準備為了讓大家更好地理解和掌握人民幣的認識和計算，我準備了一些人民幣的圖片、計算器和練習題。大家需要準備的是一支筆和一張紙，以便進行隨堂練習。五、教學過程在教學過程中，我采取了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習和小組討論的方式進行教學。通過這些方式，讓大家能夠在實際情境中理解和應用所學知識，提高大家的數學思維能力和實際應用能力。六、板書設計板書設計是根據教學內容和教學過程進行的。板書內容包括了人民幣的認識、簡單計算和應用題解答。通過板書，讓大家能夠清晰地了解和掌握所學知識。七、作業設計作業設計是根據教學內容和教學目標進行的。作業包括了列舉生活中的數學問題和完成練習冊上的題目。通過這些作業，讓大家能夠鞏固所學知識，提高實際應用能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸方面，我重點關注的是大家能否將所學知識應用到實際生活中。如果大家能夠在生活中靈活運用所學知識，那么本節課的教學目標就達到了。同時，我也鼓勵大家進行拓展延伸，比如研究其他面值的人民幣的計算方法，進一步提高數學素養。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我盡量使用簡單明了的語言，讓大家能夠更好地理解和記憶。在講解過程中，我會根據內容的不同，適當調整語調，以吸引大家的注意力。2.時間分配：我合理分配了時間，確保每個環節都有足夠的時間進行講解和練習。在講解例題時，我會留出時間讓大家思考和解答，以提高大家的參與度。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發大家的思考和興趣。我會針對每個知識點提出一些問題，讓大家積極思考并回答。這樣可以增強大家的主動學習意識。4.情景導入：我以實際生活中的情景導入，讓大家能夠更好地理解和貼近實際。通過情景導入，我可以引發大家的興趣和好奇心，激發學習的動力。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發現了一些需要改進的地方：1.在講解人民幣的認識時，我可能過于注重知識的講解，而忽略了大家的實際操作。下次我可以增加一些實際操作的環節，讓大家更好地理解和記憶。2.在小組討論環節，我沒有給予足夠的時間讓每個小組充分討論。下次我可以適當延長討論時間，確保每個小組都有機會發表自己的觀點和解決問題。通過本次教案的反思，我將不斷改進教學方法和技巧，以提高大家的的學習效果和興趣。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠更好地引導大家學習和掌握數學知識。課后提升一、課后練習題1.小剛有5元，他想買一本2元的書，請問他還需要多少錢？2.小華有8元，她買了一支3元的筆，請問她還剩下多少錢？3.一張5元和一張10元的總價值是多少？4.小明有7元，他想買一瓶3元的飲料和一支2元的筆，請問他還剩下多少錢？5.一瓶飲料的價格是8元，小華給了收銀員10元，請問收銀員應該找給小華多少錢？二、答案解析1.小剛有5元，他想買一本2元的書，所以他還需要5元2元=3元。2.小華有8元，她買了一支3元的筆，所以她還剩下8元3元=5元。3.一張5元和一張10元的總價值是5元+10元=15元。4.小明有7元，他想買一瓶3元的飲料和一支2元的筆，所以他總共需要3元+2元=5元。他給了7元，所以他