語文職業模塊期末考試（一）一、單項選擇題。（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列選項中，加點字的注音全部正確的一組是（）A．勰（xiá）花卉（huì）俄頃（qǐng）B．羲（xī）瀛（léi）洲滹（hū）沱C．萃（shēn）瀼（ràng）西滏（fǔ）陽D．渙（huàn）縠（hú）文杜鵑（juān）2.下列字形全都正確的一項是（）A．敕造渺茫霎時偏僻B．彷惶懊喪戲謔阜盛C．徘徊繚倒嫡親忖度D．做巢煤屑瞋視孽障3．依次填入下列句中畫線處的三個詞語，最恰當的一項是（）①盛產荔枝的地區，應該______發展荔枝的生產。②社會主義現代化的荔枝生產，應該能夠______滿足廣大人民的生活需要。③現在海南島有無核荔枝，核就更加______了。A．大力逐漸脫化 B．大力逐步退化C．大舉逐步脫化 D．大舉逐漸退化4．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．看來，這是他們給我這班主任準備的一份情人節《禮物》啊！B．于是人們想出了高技術的法子（用炸藥）！C．不過郭先生如果記得“水滸”里的用語，就會明白一般民眾罵人，都用“你這什么”式的語法。D．槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。5．下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）A．我們可以走得很遠很遠，卻總也走不出母親心靈的廣場。B．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。C．小貓在稿紙上踩印出幾朵小梅花。D．紅柳枝椏遒勁騰躍在曠野之上，好似一副恐龍骨架。6．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．認真復習是能否通過這次考試的關鍵。B．和分別了十年的親人重逢，他流下了辛酸而歡喜的眼淚。C．海邊的沙灘上，留下了我們一串串腳印的痕跡。D．即使烈日狂風也吹不垮我們戰勝困難的意志。7.《南州六月荔枝丹》一文先介紹荔枝的生態知識，后介紹其生產知識，下列選項中對這樣安排說明順序的原因分析正確的是（）A．使行文活潑，避免平鋪直敘。B．符合人們由表及里的認識順序。C．先略后詳，主次分明。D．符合人們認識事物的一般規律。8.參加面試應聘時，宜化（）A．淡妝 B．濃妝 C．舞臺裝 D．不化妝9.殿試是封建科舉制度最高的一級考試，請問每幾年舉行一次？（）A．一年 B．二年 C．三年 D．四年10.下列對于端午習俗的表述，不正確的一項是（）A．喝雄黃酒 B．吃粽子 C．劃龍舟 D．插茱萸二、填空題。（每題2分，共10分）11.出師一表真名世，。12.念橋邊紅藥，。13.葉上初陽干宿雨，，。14.塞上長城空自許，。15.二十四橋仍在，。三、現代文閱讀（共45分）（一）閱讀下面文字，完成16—20題。（每題3分，共15分）荔枝不耐貯藏，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”現經研究證實，溫度保持在1°C到5°C，可貯藏30天左右。還應進一步設法延長貯藏期，以利于長途運輸。因為荔枝不耐貯藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”就是對這件事的嘲諷。16．這段文字選自____________的《_________________》，“南州”，泛指______________，交代了荔枝的__________________；“六月”，指陰歷六月，說明了荔枝的____________；“丹”描繪了成熟荔枝的_______________。17．本段文字說明了荔枝的什么特征？作者用了那些說明方法？18．現在可用什么方法延長荔枝的貯藏期？19．這段文字中杜牧詩的原意是什么？20．作者引用杜牧詩句的用意是什么？（二）閱讀下面文字，回答問題。完成21—25題。（每題3分，共15分）統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。它的實用范圍極為廣泛，在企業管理和基本建設中，以及關系復雜的科研項目的組織與管理中，都可以應用。如何應用呢？主要是把工序安排好。比如，想泡壺茶喝。當時的情況是：開水沒有；水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火生了，茶葉也有了。怎么辦？辦法甲：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶喝。辦法乙：先做好一些準備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了，泡茶喝。辦法丙：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉；洗茶壺茶杯，泡茶喝。哪一種辦法省時間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。這是小事，但這是引子，可以引出生產管理等方面的有用的方法來。水壺不洗，不能燒開水，因而洗水壺是燒開水的前提。沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶，因而這些又是泡茶的前提。它們的相互關系，可以用下邊的箭頭圖來表示。箭桿上的數字表示，這一行動所需要的時間，例如15表示從把水放在爐上到水開的時間是15分鐘。從圖上可以一眼看出，辦法甲總共要16分鐘（而辦法乙、丙需要20分鐘）。如果要縮短工時、提高工作效率，應當主要抓燒開水這個環節，而不是抓拿茶葉等環節。同時，洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過4分鐘，大可利用“等水開”的時間來做。是的，這好像是廢話，卑之無甚高論。有如走路要用兩條腿走，吃飯要一口一口吃，這些道理誰都懂得。但稍有變化，臨事而迷的情況，常常是存在的。在近代工業的錯綜復雜的工藝過程中，往往就不像泡茶喝這么簡單了。任務多了，幾百幾千，甚至有好幾萬個任務。關系多了，錯綜復雜，千頭萬緒，往往出現“萬事俱備，只欠東風”的情況。由于一兩個零件沒完成，耽誤了一臺復雜機器的出廠時間。或往往因為抓的不是關鍵，連夜三班，急急忙忙，完成這一環節之后，還得等待旁的環節才能裝配。21．選文開頭使用了什么說明方法？它在全篇中起什么作用？22．文中“洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過4分鐘”，這句話中“不過”一詞能否刪去？為什么？23．文中哪些詞能表明作者對辦法甲、辦法乙、辦法丙的肯定或否定態度？24．文中用了列圖表的說明方法，請你說說它的作用是什么？25．下列選項理解有誤的一項是（）A．泡茶是常見的生活現象，以此為例通俗易懂；而且使讀者了解合理安排工序的重要性，揭示“統籌方法”的實質：科學合理安排工作進程。B．作者一例多用，在第一次舉“燒水泡茶”為例時，已經將統籌方法原理應用到生產管理方面了，但這還不夠，于是又采用“拓展深入”的手法，由“抓燒開水這個環節”引出在近代工業管理中要抓住主要環節、主要矛盾。C．作者用俗語、文言詞語、成語，深入淺出地說明近代工業生產中運用統籌方法的重要性。如“廢話”“卑之無甚高論”“吃飯要一口一口吃”“臨事而迷”“錯綜復雜”“千頭萬緒”“萬事俱備，只欠東風”等。D．從“泡茶”的事例來看，統籌方法的作用是把工序安排好，避免窩工，縮短時間，提高工作效率。所以在實際運用中，只能合理安排時間，沒有其他用處。（三）閱讀下面的文字，完成26-30題。（每題3分，共15分）①我國古代有兩句詩說道：“花如解語應多事，石不能言最可人。”但從現在看來，石頭和花卉雖沒有聲音和語言，卻有它們自己的一套結構組織來表達它們的本質。自然科學家的任務就在于了解這種本質，使石頭和花卉能說出宇宙的秘密。而且到現在，自然科學家已經成功地做了不少工作。以石頭而論，譬如化學家以同位素的方法，使石頭說出自己的年齡；地球物理學家以地震波的方法，使巖石能表白自己離開地球表面的深度；地質學家和古生物學家以地層學的方法，初步地摸清了地球表面，即地殼里三四十億年以來的石頭歷史。何況花卉是有生命的東西，它的語言更生動，更活潑。像上面所講，賈思勰在《齊民要術》里所指出的那樣，杏花開了，好像它傳語農民趕快耕土；桃花開了，好像它暗示農民趕快種谷子。春末夏初布谷鳥來了，我們農民知道它講的是什么話：“阿公阿婆，割麥插禾。”從這一角度看來，花香鳥語都是大自然的語言，重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語，來理解大自然，改造大自然。②我國唐宋的若干大詩人，一方面關心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌；一方面又熱愛大自然，善能領會鳥語花香的暗示，模擬這種民歌、竹枝詞，寫成詩句。其中許多詩句，因為含有至理名言，傳下來一直到如今，還是被人稱道不置。明末的學者黃宗羲說：“詩人萃天地之清氣，以月、露、風、云、花、鳥為其性情，其景與意不可分也。月、露、風、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結之不散。常人未嘗不有月、露、風、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也。”換言之，月、露、風、云、花、鳥乃是大自然的一種語言，從這種語言可以了解到大自然的本質，即自然規律，而大詩人能掌握這類語言的含義，所以能寫成詩歌而傳之后世。③唐白居易十五歲時，曾經寫過一首詠芳草（《賦得古原草送別》）的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為賞識。一經顧況的宣傳，這首詩便被傳誦開來。這幾句詩，指出了物候學上兩個重要規律：第一是芳草的榮枯，有一年一度的循環；第二是這循環是隨氣候轉移的，春風一到，芳草就蘇醒了。④在溫帶的人們，經過一個寒冬以后，就希望春天的到來。但是，春天來臨的指標是什么呢？這從許多唐宋人的詩中我們可找到答案的。李白詩：“東風已綠瀛洲草，紫殿紅樓覺春好。”王安石晚年住在江寧，有句云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”宋洪邁《容齋續筆》指出：王荊公寫這首詩時，原作“春風又到江南岸”，經推敲后，認為“到”字不合意，改了幾次才下了“綠”字。李白、王安石他們在詩中統用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候學上，花木抽青也還是春天的重要指標之一。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區域性的。若把這首詩哼成“春風又綠河南岸”，就很不恰當了。因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性……⑤唐宋詩人對于候鳥，也給以極大注意。他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鵑，在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川，對于杜鵑鳥的分布，在詩中說得很清楚：“西川有杜鵑，東川無杜鵑……杜鵑暮春至，哀哀叫其間……”⑥南宋詩人陸游，在76歲時作《初冬》詩：“平生詩句領流光，絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香……”這證明陸游是留心物候的。他不但留心物候，還用以預告農時，如《鳥啼》詩可以說明這一點：“野人無歷日，鳥啼知四時。二月聞子規，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂……”陸游可稱得上懂得大自然語言的一個詩人。⑦我們從唐宋詩人所吟詠的物候，也可以看出物候是因地而異、因時而異的。換言之，物候在我國南方與北方不同，東部與西部不同，山地與平原不同，而且古代與今日不同。為了了解我國南北、東西、高下、地點不同，古今時間不同而有物候的差異，必須與世界其他地區同時討論，方能收相得益彰之效。26．作者從唐宋大詩人的詩中發現了物候變化的哪些規律？27．下面的語段應放在哪段結尾？為什么？物候就是談一年中月、露、風、云、花、鳥推移變遷的過程，對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有成就的。28．根據文中提供的信息，指出下列各項中不屬于“物候”現象的一項（）A．阿公阿婆，割麥插禾 B．西川有杜鵑，東川無杜鵑C．鳥語花香，雄雞曉唱 D．萃天地之清氣，極造化之大觀29．本文主要運用了什么說明方法？有什么作用？30．結合課文內容，比較《唐宋大詩人詩中的物候》與《大自然的語言》兩篇文章的標題，你更欣賞哪一個？說說你的見解。四、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面的文字，完成31—32題。（共5分）雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？31．下列各句中對詞句理解分析正確的一項是（）A．“都門帳飲無緒”是指在京城門外設帳餞別，郁郁寡歡。B．“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”描寫了浩瀚的煙波，沉沉的暮靄，遼闊的天空，襯托出旅人前途的廣闊。C．“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”表明作者在此情此景中所產生的離愁別緒和古人一樣深。D．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”通過幽靜清新景色，表達作者恬靜自適的心情。32．“都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發”表現了作者的何種心情？_________________________閱讀下面的文字，完成33—37題。（每題2分，共10分）桂枝香·金陵懷古①王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭②，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲③。【注】①這首詞作于王安石熙寧變法失敗以后，被罷相任江寧知府時。②語出唐杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華。”指隋將韓擒虎已經兵臨城下，陳后主卻還在和張麗華等妃子們尋歡作樂。③語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”33．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．“登臨送目”領起上片寫景，“故國”點題，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點明登臨季節，天氣初肅為寫景抒懷奠定基調。B．“似、如”二字運用比喻的手法，彩舟、星河，色彩對比鮮明；云淡、鷺起，動靜相生。全片由遠而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。C．作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活，使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續著。D．本詞以典作結，責怪商女之流不知亡國之恨，自己亦陷入對興亡榮辱的慨嘆中。34．下列各項對《桂枝查·金陵懷古》理解錯誤的一項是（）A．上片前三句，點出詞人的立足點、地點、季節，為全詞設置出悲涼的氣氛。B．上片未三句，以水中的彩舟、江洲中的白鷺，展現了金陵多姿多彩的美景。C．下片起句，“念往昔繁華竟逐”，總結上片內容，并引起下文。D．下片中“繁華競逐”四字道出了六朝更替的根本原因。35．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“正故國晚秋、天氣初肅”點明了地點、季節和天氣，渲染出一種“悲秋”的氛圍，為下片的懷古作了鋪墊。B．“千里