第3章測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的4個選項中,只有1個選項是最符合題目要求的)1.切除垂體的幼年大白鼠不會出現()A.智力下降B.甲狀腺質量減少C.血液中促甲狀腺激素含量下降D.血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降答案:D解析:切除垂體,影響甲狀腺的生長發育,甲狀腺激素分泌不足影響神經系統的發育,幼年大白鼠智力下降。切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少,甲狀腺發育減緩,質量減少。切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少。切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少,進而導致甲狀腺激素分泌減少,反饋調節會使促甲狀腺激素釋放激素增加。2.胰島素與細胞膜上相應受體結合后可以促進細胞對葡萄糖的吸收。下列情況會導致血糖濃度降低的是()A.健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B.胰島A細胞分泌增強,胰高血糖素水平上升C.體內胰島素水平正常,胰島素受體活性降低D.胰島B細胞分泌增強,胰島素受體活性正常答案:D解析:健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后,面食中的淀粉會在消化道中淀粉酶的作用下分解成葡萄糖進入血液,血糖會升高,A項錯誤。胰島A細胞分泌增強,胰高血糖素水平上升,血糖升高,B項錯誤。體內胰島素水平正常,胰島素受體活性降低,胰島素需要與受體結合才能發揮降血糖的作用,故血糖會升高,C項錯誤。胰島B細胞分泌增強,胰島素分泌增加,胰島素受體活性正常,胰島素與其受體結合,有效降低血糖,血糖下降,D項正確。3.右上圖為有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表3種激素。發育過程大致分為2個階段,前20d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20d逐漸成熟。下列有關敘述正確的是()A.前20d中①②③的含量都比較低,并在此期間都逐漸增加B.用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪,可使蝌蚪早于20d發育成小型成蛙C.若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙,說明促甲狀腺激素的功能是促進發育D.切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現萎縮,①②③的含量都會減少答案:A解析:分析題圖可知,①表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,②表示垂體分泌的促甲狀腺激素,③表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素。由題干可知,前20d,下丘腦、垂體、甲狀腺發育不成熟,各自分泌的激素較少;由圖示知,6~20d,蝌蚪形態在發生改變,即蝌蚪在不斷發育,所以①②③的分泌都逐漸增加,A項正確。甲狀腺激素的合成受到下丘腦、垂體的調控,前20d,下丘腦、垂體、甲狀腺發育不成熟,故碘增加不能使甲狀腺激素合成量增加,因此不可能使蝌蚪早于20d發育成小型成蛙,B項錯誤。由圖示知,②促甲狀腺激素的作用是促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素的作用是促進發育,C項錯誤。切除垂體,缺少促甲狀腺激素,甲狀腺可能會出現萎縮,甲狀腺激素的分泌量減少,但由于反饋調節,①的含量會增加,D項錯誤。4.下圖為某健康人的血糖變化情況,此人在11時前僅進食了早餐,下列有關敘述正確的是()A.A點時,此人體內分泌的胰高血糖素增加,B點時,分泌的胰島素增加B.胰島素和胰高血糖素相互協同,共同維持血糖含量的穩定C.B點時,為維持血糖的正常水平,肝細胞內的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液D.激素只運輸給靶細胞且直接參與細胞內的多種生命活動答案:C解析:A點時,血糖濃度升高,胰島素分泌量增加,而B點時,血糖濃度處于正常水平,此人體內分泌的胰島素不會增加。胰島素與胰高血糖素在血糖調節中相抗衡。激素作用于靶細胞,只起調節作用。B點時,肝糖原開始分解為葡萄糖進入血液,以維持血糖濃度。5.下列關于人體生命活動調節的敘述,錯誤的是()A.除激素外,CO2也是體液調節的信號分子之一B.腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配C.機體內水和無機鹽平衡的維持是神經調節和體液調節共同作用的結果D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量答案:B解析:腎上腺髓質的分泌活動受下丘腦有關神經纖維的支配,B項錯誤。6.下列關于人在寒冷環境中的生理變化,正確的是()A.皮膚血管舒張B.皮膚溫度下降C.皮膚血管收縮 D.骨骼肌松弛答案:C解析:寒冷環境中,皮膚血管收縮,使散熱減少,A項錯誤,C項正確。人為恒溫動物,通過體溫調節,皮膚溫度基本不變,B項錯誤。在寒冷環境中,骨骼肌會通過戰栗增加產熱,D項錯誤。7.當人吃了過咸的食物時,機體對細胞外液滲透壓的調節過程是()①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產生渴覺③下丘腦神經分泌細胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤答案:C解析:吃了過咸的食物時,人體的調節過程如下:細胞外液滲透壓升高→①下丘腦滲透壓感受器興奮→②8.下列關于人體神經調節和體液調節的敘述,錯誤的是 ()A.反射弧是神經調節的結構基礎B.體溫受到神經和體液的雙重調節C.甲狀腺激素不能影響神經系統的活動D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調控答案:C解析:神經調節的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,A項正確。體溫調節方式為神經—體液調節,B項正確。甲狀腺激素能提高神經的興奮性,促進神經系統的發育,影響神經系統的活動,C項錯誤。垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調控,D項正確。9.生物體內細胞間可通過下圖中的兩種方式進行信息交流。下列相關說法正確的是()①②A.圖中化學物質都不可能代表甲狀腺激素B.神經元之間通過方式①進行信息傳遞C.垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺D.血糖調節存在①②兩種信息傳遞方式答案:D解析:神經元之間通過突觸完成信息傳遞,即方式②;垂體分泌的促甲狀腺激素能通過①作用于甲狀腺細胞,促進甲狀腺激素分泌;血糖調節通過體液調節和神經調節共同完成。10.動物被運輸過程中,體內皮質醇的變化能調節其對刺激的適應能力。下頁左上圖為皮質醇分泌的調節示意圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是()A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧B.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經—體液調節C.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞D.動物被運輸過程中,體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復正常答案:B解析:圖中M為促腎上腺皮質激素,該激素通過體液的運輸,與腎上腺皮質細胞細胞膜上的受體結合,促進腎上腺皮質分泌皮質醇,該過程屬于體液調節。11.一般情況下,人體體溫能保持相對穩定,其原因是人體能夠通過()A.皮膚不斷散熱B.骨骼肌和內臟不斷產熱C.神經調節和體液調節調控機體產熱D.神經調節和體液調節調控機體產熱和散熱答案:D解析:一般情況下,人都能維持體溫的相對穩定,原因是人體有體溫調節機制,即在神經調節和體液調節的共同作用下,使機體的產熱和散熱處于動態平衡中。12.下列有關水和無機鹽平衡調節的敘述,正確的是()A.大量飲水,則細胞外液滲透壓升高B.細胞外液滲透壓下降,則尿量減少C.渴覺中樞興奮時,抗利尿激素分泌減少D.該調節的過程中存在反饋調節答案:D解析:大量飲水,細胞外液滲透壓下降。細胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,尿量增加?？视X中樞興奮時,抗利尿激素分泌增多。13.人在恐懼、緊張時,在內臟和神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是()A.腎上腺素作用的靶器官包括心臟B.該實例包含神經調節和體液調節C.腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟D.該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎答案:C解析:腎上腺素通過體液運輸到心臟,C項錯誤。14.右上圖是人體體溫調節部分結構模式圖,下列說法錯誤的是()A.“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調節是神經調節B.“甲狀腺→內環境→下丘腦”的調節是體液調節C.骨骼肌增加產熱的實質是骨骼肌細胞的代謝增強D.圖中腎上腺和甲狀腺都屬于效應器答案:D解析:圖中腎上腺屬于效應器,甲狀腺不屬于。15.下丘腦是重要的生命活動調節中樞,下丘腦參與的調節不包括()A.滲透壓平衡的調節 B.血糖平衡的調節C.體溫平衡的調節 D.血液中O2平衡的調節答案:D解析:下丘腦是內臟活動調節中樞和內分泌的調節樞紐,可調節水和無機鹽、滲透壓、血糖、體溫等的平衡。血液中O2的平衡受血液中CO2濃度變化的調節。二、選擇題(本題共5小題,每小題3分,共15分。每小題給出的4個選項中,至少有1個選項正確,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)16.下圖表示某人在休息時,單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量,在A時刻,室內溫度由15℃突然升至40℃,在B時刻,室內溫度又突然降至15℃,下列說法正確的是()A.在A時刻,室內溫度變化時,皮膚血管內血流量增加B.在AB段,因外界環境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱C.在AB段,人體內酶的活性比BC段高D.在BC段,人體腎上腺素分泌量增加答案:AD解析:在A時刻,外界環境溫度升高,皮膚血管舒張,單位時間血流量變大;在AB段,人體體溫保持相對恒定,體內酶活性不變。在BC段,外界環境溫度低,人體內甲狀腺激素、腎上腺素分泌量增加,促進人體代謝,增加產熱,以維持體溫恒定。17.正常人體感染病毒會引起發熱,下圖是解釋感染后機體體溫上升的一種假說,其中體溫調定點是下丘腦預設的一個溫度值,正常狀態下為37℃。下列敘述正確的是 ()A.該過程僅有神經系統和內分泌系統參與B.體溫持續維持在39℃期間,機體主要依靠排汗散熱C.體溫持續維持在39℃期間,機體產熱量等于散熱量D.寒冷刺激也會引起正常機體出現上圖所示的反應過程答案:C解析:由于涉及病毒感染,一定存在免疫調節,該過程是神經—體液—免疫調節共同作用的結果,A項錯誤。體溫持續維持在39℃期間,由于外界溫度一般不會達到此值,所以人體在高燒不退的情況下會感覺冷,并且不會大量出汗,在這期間,機體出汗會減少,散熱主要通過皮膚的輻射、傳導、對流和排尿等途徑進行,B項錯誤。由于體溫持續維持在39℃,說明機體產熱量等于散熱量,C項正確。正常機體體溫調節的結果是使體溫維持相對穩定,不會出現發熱現象,所以寒冷刺激不會引起正常機體出現題圖所示的反應過程,D項錯誤。18.下列有關神經調節與體液調節的敘述,正確的是()A.神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能B.甲狀腺激素可以促進神經系統的發育,提高神經的興奮性C.血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快D.下丘腦既屬于神經系統,也屬于內分泌系統答案:ABD解析:下丘腦接受神經系統傳來的興奮后,可以分泌促激素釋放激素,通過垂體調節其他內分泌腺的功能;甲狀腺激素除了具有促進生長發育、加速物質氧化分解的功能外,還能促進神經系統的發育,提高神經的興奮性;CO2濃度過高,可作用于呼吸中樞,使呼吸加深加快。19.右圖表示人體內甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表相應器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對象。下列有關敘述正確的是()A.丙代表垂體,能分泌促甲狀腺激素B.能產生抗利尿激素的器官是丙C.甲能分泌甲狀腺激素,只能作用于乙和丙D.若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加答案:AD解析:甲、乙、丙分別為甲狀腺、下丘腦、垂體。垂體分泌的是促甲狀腺激素;抗利尿激素由下丘腦分泌,經垂體釋放,圖中能產生抗利尿激素的器官是乙;甲狀腺激素作用于幾乎全身所有的細胞;若給人注射乙分泌的激素,通過分級調節,甲狀腺激素的分泌量增加,則人的耗氧量將增加。20.下列關于體溫調節、水和無機鹽平衡調節的敘述,錯誤的是()A.炎熱環境中皮膚是機體散熱的唯一器官B.體內失水過多時,僅通過抗利尿激素分泌的增加就能維持平衡C.人體體溫、水和無機鹽平衡的調節都離不開下丘腦D.人體正常體溫以及水和無機鹽平衡的維持都離不開下丘腦和神經—體液調節答案:ABD解析:人體散熱的主要器官是皮膚,此外肺通過呼氣、大腸通過排便等也能散失部分熱量。體內失水過多時,除了通過抗利尿激素分泌增加來減少尿量外,還要通過飲水等方式來補充水分才能維持水分的平衡。人體正常體溫的維持以及水和無機鹽平衡的維持都離不開下丘腦和神經—體液調節。三、非選擇題(本題包括5小題,共55分)21.(12分)右圖是人體胃酸和胃蛋白酶分泌的調節途徑,其中幽門黏膜G細胞(一種內分泌細胞)能合成、分泌胃泌素(促胃液素),作用于胃黏膜壁細胞,促進其分泌胃酸和胃蛋白酶。請分析回答下列問題。(1)胃泌素通過運輸到胃黏膜壁細胞。

(2)通過“①→②→胃黏膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸和胃蛋白酶分泌過程中,興奮在①和②神經元之間傳遞時,信號發生的變化是,作用于胃黏膜壁細胞的信號物質是。

(3)通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調節方式是。與途徑1相比較,從反應速度和作用時間看,途徑2的主要特點是。

(4)胃泌素分泌增加促進胃酸的分泌,胃酸增加又會抑制胃泌素的分泌,這是一種調節。

答案:(1)體液(2)電信號→化學信號→電信號神經遞質(3)神經調節和體液(激素)調節(或神經—體液調節)反應速度較緩慢、作用時間比較長(4)反饋解析:(1)胃泌素是幽門黏膜G細胞分泌的一種激素,激素通過體液運輸到全身,作用于靶細胞(胃黏膜壁細胞)。(2)通過“①→②→胃黏膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸和胃蛋白酶分泌的過程是神經調節的過程,興奮在①和②神經元之間傳遞時,信號發生的變化是電信號→化學信號→電信號。由突觸前膜釋放的、作用于胃黏膜壁細胞的信號物質是神經遞質。(3)通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調節方式是神經—體液調節。與神經調節相比,體液調節反應速度較緩慢,作用時間比較長。(4)胃泌素分泌增加促進胃酸的分泌,胃酸增加又會抑制胃泌素的分泌,這是一種反饋調節。22.(8分)為探究不同因素對尿量的影響,某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗。實驗內容如下:a.記錄實驗兔的尿量(單位:滴/min);b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL,記錄尿量;c.待尿量恢復后,耳緣靜脈注射質量分數為20%的葡萄糖溶液15mL,記錄尿量,取尿液做尿糖定性實驗。回答下列問題。(1)該同學發現,與a處理相比,b處理后實驗兔尿量減少,其主要原因是。

(2)c處理后,腎小管腔內液體的滲透壓會升高,實驗兔的尿量會。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現磚紅色,說明尿液中含有。

(3)若某實驗兔出現腹瀉、尿量減少現象,導致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高,刺激了存在于的滲透壓感受器,從而引起尿量減少。

答案:(1)垂體提取液中含有抗利尿激素,促進了腎小管和集合管重吸收水(2)增加還原糖(葡萄糖)(3)下丘腦解析:(1)垂體提取液中含有抗利尿激素,抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,使尿量減少。(2)c處理后,腎小管腔內液體的滲透壓升高,腎小管和集合管對水的重吸收能力下降,導致尿量增加。斐林試劑用于檢驗還原糖,若尿糖定性實驗出現磚紅色,則說明尿液中含有還原糖(葡萄糖)。(3)血漿滲透壓升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,下丘腦的某些分泌細胞產生抗利尿激素并由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而使尿量減少。23.(8分)神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙3種方式,如下圖所示。回答下列問題。(1)在緊急狀態下,甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則中樞神經系統通過下丘腦分泌激素到達垂體,調節垂體某激素的分泌,再調節甲狀腺激素的分泌,這種調節方式稱為。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式完成的,使其分泌量增加的適宜刺激是。

(3)血糖含量升高時,一方面可以直接刺激,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調節胰島素的分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點是。

(4)動物體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是(答出一點即可)。

答案:(1)促甲狀腺激素釋放分級調節(神經—體液調節)(2)乙細胞外液滲透壓升高(3)胰島B細胞單向傳遞(4)都需要與相應的受體結合后才能發揮作用(或起作用后都失活或都通過體液運輸)24.(9分)圖1中①②表示結構,a~d表示相應的物質,甲、乙表示相應器官;圖2是一種血糖調節模式,據圖回答下列問題。圖1圖2(1)人體體溫恒定是機體代謝產熱與散熱保持動態平衡的結果。寒冷刺激后,圖1中下丘腦的興奮,引起①分泌物質a增多,則物質a是,最終引起c分泌增加,在此過程中c的作用是。若c的含量偏高,會抑制(填字母)的分泌。

(2)重感冒發熱患者通常會在服藥后因大量出汗而退燒,排汗的調節方式是。排汗導致血漿滲透壓升高,引起圖1中②所分泌的(物質d)增多,其作用于乙的,導致尿量減少。

(3)圖2中A表示葡萄糖,當人體饑餓時,通過途徑③作用于胰腺的細胞,該細胞所分泌的激素通過途徑④促進,使血糖水平升高。

答案:(1)體溫調節中樞促甲狀腺激素釋放激素提高細胞的代謝速率,增加產熱a和b(2)神經調節抗利尿激素腎小管和集合管(3)胰島A肝糖原分解成葡萄糖解析:(1)寒冷刺激使下丘腦的體溫調節中樞興奮,引起下丘腦神經分泌細胞①分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,后者作用于甲狀腺促進其分泌c(甲狀腺激素),甲狀腺激素通過提高細胞的代謝速率,使機體產熱增加。若c含量偏高,其會抑制a(促甲狀腺激素釋放激素)、b(促甲狀腺激素)的分泌,使甲狀腺激素含量維持平衡。(2)排汗主要是由神經調節完成的,沒有激素參與。血漿滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,促進下丘腦神經分泌細胞分泌抗利尿激素,并由垂體釋放,其作用于腎的腎小管和集合管,促進其對水分的重吸收,導致尿量減少。(3)人體饑餓時,血糖濃度降低,刺激胰島A細胞,促進其分泌胰高血糖素,該激素可促進肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度升高。25.(18分)根據下列實驗結果回答問題。實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機等分成4組,分別注射激素及生理鹽水30d,結果如圖1。圖1(1)該實驗的目的是探