第13課《活動一打開誠信之門》教學設計活動一打開誠信之門綜合實踐活動年級二年級核心素價值體認：通過課程學習，深刻理解誠信作為社會基識到誠信是個人立身處世的基石，是構建和諧社責任擔當：培養(yǎng)對自己言行的責任感，明白誠信不僅是道德要求，更是個人責問題解決：能夠運用所學知識進行理性分析，做出符合誠創(chuàng)意物化：以創(chuàng)意的方式傳播誠信文化，提升公眾對誠信的認教學重點通過課程學習，深刻理解誠信作為社會基本道德準則的教學難點培養(yǎng)對自己言行的責任感，明白誠信不僅是道德要求，更是個人教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻：誠信和誠信交朋友吧!游戲規(guī)則：兩人一組，每組領取一副眼罩。人體驗。學生1:我雖然什么都看不見，但是我一點也學生2:蒙上雙眼后，我的眼前一片漆黑，想引導學生分到了很多：在面對未知和不確定性時，信任成為學生4:只有相互信任，我們才能共同克服二、討論交流1.古今中外，有很多關于誠信的故事。讓我們一起先聽聽故事，再結合兒歌和童謠說一說自己的2.誠實守信最重要誠為先，信為本，與人交，需誠實。學生2:《狼來了》的故事告誡我說謊的后更是社會和諧的基石。它像一座橋梁，連接著人與學生4:通過《曾子殺豬》的故事，我深刻感受到古代先賢對誠信的重視。曾子為了不失信于孩感受。引導學生了解誠信故事、兒歌、童謠的感受。無論大小事，都要以誠信為本，才能贏得他人的尊學生5:《小珊迪》的故事讓我感動不已。小危險也不忘歸還顧客的零錢。他的行為讓我認識到，誠信的價值遠遠超過了金錢和物質(zhì)，它是我們學生6:《手捧空花盆的孩子》這個故事則教會了我一個道理：誠實比任何華麗的外表或虛假的成就都更為重要。那個孩子因為選擇了誠實，雖然沒有得到國王的獎賞，但他卻贏得了所有人的尊敬守信的人。同時，也要學會欣賞和尊重那些同樣擁三、信息搜索1.上網(wǎng)搜一搜有關誠信的成語和格言，并和同(1)有關誠信的成語一諾千金古時候，有個叫季布的人，他說話算數(shù)，非常都一定能辦到。人們都說，得到一千兩黃金，不如(2)有關誠信的格言引導學生分享搜集的誠信名言、格言。金石為開：原指最堅硬的東西都被打開了，后失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。——泰戈爾誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——富民無信不立。——孔子五、知識拓展1.說一說，誠信在人際交往中的重要性?系的基礎，能夠促進人與人之間的真誠溝通和合作。誠信的人能夠贏得他人的尊重和信賴，從而在護社會穩(wěn)定和諧的重要因素，它有助于減少欺詐和學習知識拓展拓展學生知識面，了解誠信在人際交往中的育的作用，激發(fā)學生做一個誠信樹立正確的價值觀、道德觀和誠信觀，形成誠實、守信、負責任的品格，為個人的全面發(fā)展奠定堅實基石。誠信教育能夠增強人與人之間的信任和尊諾，維護市場秩序和公平競爭。這有助于降低交易同時，誠信教育也有助于培養(yǎng)人們的愛國情懷和社具有誠信品質(zhì)的優(yōu)秀人才。這些人才將在未來的社六、課堂練習結合自身經(jīng)歷，談談你如何理解“一諾千金”“一諾千金”這個成語讓我深刻體會到承諾的分量。記得有一次，我答應幫助朋友準備一場重進行課后這件事讓我意識到，一旦許下承諾，就應該全力以赴去實現(xiàn)它，因為承諾不僅僅是對他人的負責，更是對自己信譽的維護。正如“一諾千金”所表達的，一個承諾的價值可能比千金還要重，因(1)體驗“信任百步行”的感受(2)聽誠