部編版語文四年級上學期期中測試卷學校________班級________姓名________成績________滿分：100分時間：90分鐘積累與運用1.下列選項中讀音有錯誤一項是（）A.歸巢（cháo） B.蘆葦（wěi）C.霸占（bázhàn） D.睡眠（mián）2.下列各組詞語中加點字的讀音不同的一項是（）。A.彎曲曲線 B.軀干干活 C.關系系列 D.寧可安寧3.下面詞語中字形全部正確一項是（）A破綻茅屋滿日林瑯 B.蝙蝠均勻浩浩蕩蕩C.均勻艱定無處不在 D.蟋蟀爭扎奔騰不息4.選一選。“講究”在詞典上有如下三個解釋（A．講求、重視；B．值得重視和推敲的內容；C．精美）請你為句中的”講究”選擇一項。（1）翻譯的技術大有講究。（）（2）我們做任何事情都要講究方法，不能任意為之。（）（3）她興奮地說：”我從未見過布置得如此講究的房間。”（）5.下列詞語搭配完全合適的一組是（）A.仔細端詳體態勻稱 B.改進生活暢想未來C.俯視遠方追求真理 D.傾訴心血狂風呼嘯6.下列句子中，沒有運用修辭手法的一句是（）A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。 B.桂子花開，十里飄香。C.這個字我好像寫錯了，得查查字典。 D.這道題真的很難嗎?我看未必。7.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子8.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子9.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子10.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。日光燈比起普通電燈來，具有功率小、亮度大、使用壽命長等優點。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子11.初春時節，天氣轉暖，有的人早早地便脫了棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴實，這真是（）A.立了秋，把扇丟。 B.二八月，亂穿衣。C.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。 D.夏雨少，秋霜早。12.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.山坡上開滿了五顏六色的小野花。 B.讀了這本書，使我深受啟發。C.我們必須改正并認識自己的錯誤。 D.在討論會上，小明首先第一個發言。13.下面詩句中，不是描寫春天景物的一句是（）A.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。14.按課文內容填空1．有時候，我們對自己正在做的事因為一些原因，認識得不夠全面，反而不及旁觀的人看得清楚，正如宋代詩人蘇軾所說”______________，______________。”2．《雪梅》這首詩中，”______________，______________。”這兩句詩與”尺有所短，寸有所長”告訴我們的道理非常相似。3．錢塘江大潮，自古以來被稱為______________。浪潮越來越近，猶如______________齊頭并進。那聲音如同______________，好像大地都被震得______________。4．返景入深林，______________。出自唐朝詩人王維所作______________。15.按要求改寫句子。1．荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）______________2．小鳥在林間飛。（改成擬人句）______________3．普羅米修斯不會向宙斯屈服。（改為反問句）______________4．芳芳把柳樹幼苗小心地種下了。（改成被字句）______________現代文閱讀閱讀下面的文字，回答下面的小題。蝙蝠和雷達（節選）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。16.下列說法不正確的一項是（）A.蝙蝠飛行時，是用耳朵和嘴巴配合起來探路的。B.雷達發出的無線電波相當于蝙蝠發出的超聲波。C.雷達的天線相當于蝙蝠的耳朵。D.科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。17.下列關于”超聲波”的說法錯誤的是（）A.超聲波是一種聲音，能像波浪一樣向前推進，遇到障礙物可以反射回來。B.超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發出來的。C.在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。D.人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。18.對文中加點的詞語”終于”的理解不正確的一項是（）A.體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間的。B.體現了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發現是個意外。C.體現了科學家鍥而不舍、堅忍不拔的精神。19.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么?用橫線在文中畫出來。20.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，這就是仿生學。我還知道人們從（）得到啟示，發明了（）。閱讀下面的文字，回答下面的小題。兩袖清風于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！于謙曾經在河南、山西做官。當時地方官員每年輪流到京城接受考查，一些貪官為了保住自己的”烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄（huì）。這一年輪到于謙進京了，他把自己管區老百姓的疾苦、要求和治理方法記下來，便準備動身了。手下人攔住他說：”大人，您什么東西都不帶怎么行呢?”于謙裝作不懂地說我應該帶的都帶齊了還帶什么呀手下人說您進京不送禮什么事情也辦不成啊于謙又好氣又好笑地說：”你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結上司啊！”“沒有金銀可以帶些地方特產哪！”手下人著急地說。“地方特產?那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司?”于謙說著，甩起兩只袖子對手下人說：”你看，這里就是帶的東西。”手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：”您帶的是什么?”“兩——袖——清——風！”于謙說完哈哈大笑起來。21.“烏紗帽”在文中指的是______________，”兩袖清風”在文中的意思是：______________。22.給第四自然段加上恰當的標點符號。23.找出文章的中心句，用”“畫出來。24.找出兩個反問句，用”﹏﹏﹏”畫出來，并改成陳述句寫在下面的橫線上：25.短文贊揚了于謙的什么品質?_______________________。26.習作。題目：我學會了提示：1．先把題目補充完整，橫線上可以填炒菜、洗衣服、騎自行車……2．要把”學會”的過程寫明白，寫具體。字數不少于300字。

參考答案積累與運用1.下列選項中讀音有錯誤的一項是（）A.歸巢（cháo） B.蘆葦（wěi）C.霸占（bázhàn） D.睡眠（mián）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查易錯字音。霸占的拼音是：bàzhàn，選項中”霸”的讀音錯誤了。2.下列各組詞語中加點字的讀音不同的一項是（）。A.彎曲曲線 B.軀干干活 C.關系系列 D.寧可安寧【答案】D3.下面詞語中字形全部正確的一項是（）A.破綻茅屋滿日林瑯 B.蝙蝠均勻浩浩蕩蕩C.均勻艱定無處不在 D.蟋蟀爭扎奔騰不息【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查對漢字字形的掌握，注意區分形近字。選項A有誤，”滿日林瑯”改為”滿目琳瑯”（意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。）選項B正確。選項C有誤，”艱定“改為”堅定”（穩定堅強；不動搖）選項D有誤，”爭扎”改為”掙扎”（意思是盡力支撐或擺脫。）4.選一選。“講究”在詞典上有如下三個解釋（A．講求、重視；B．值得重視和推敲的內容；C．精美）請你為句中的”講究”選擇一項。（1）翻譯的技術大有講究。（）（2）我們做任何事情都要講究方法，不能任意為之。（）（3）她興奮地說：”我從未見過布置得如此講究的房間。”（）【答案】(1).B(2).A(3).C【解析】【分析】【詳解】本題考查了一詞多義。”多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。（1）結合句意，可知是：值得重視和推敲的內容，故選B。（2）結合句意，這里說的是要重視方法，可知是：講求、重視，故選A。（3）結合句意，這里說的是房間布置的很精美，故選C。5.下列詞語搭配完全合適的一組是（）A.仔細端詳體態勻稱 B.改進生活暢想未來C.俯視遠方追求真理 D.傾訴心血狂風呼嘯【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配。題目要求選擇的是全部搭配正確的，注意審題。A項，”端詳”表示看，與仔細搭配很合適，側重看清細節。“勻稱”指均勻，比例和諧，用來形容”體態”恰當。B項，”生活”應該用”改善”，”改進”可以說”改進技術”。”暢想未來”搭配正確。C項，”俯視”指從高處往下看，用來看遠方搭配不當。可以說”俯視山腳”，或者”眺望遠方”。”追求真理”正確。D項，”傾訴”表示完全說出（心里的話），搭配”心血”不恰當。可以說”傾訴心聲”，或者”傾盡心血”。”狂風呼嘯”搭配正確。6.下列句子中，沒有運用修辭手法的一句是（）A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。 B.桂子花開，十里飄香。C.這個字我好像寫錯了，得查查字典。 D.這道題真的很難嗎?我看未必。【答案】C【解析】分析】【詳解】本題考查對修辭手法的掌握。選項A運用了擬人的修辭，修辭手法就是擬人。花兒在草地上睡眠，白云占了整個天空。都是把花兒和白云當作人來寫，人的動作來表現。出自《花牛歌》作者：徐志摩。選項B運用了運用了夸張的修辭手法。花香不可能飄十里，這里使用夸張手法來形容花很香。夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果。選項C沒有運用修辭，注意不要誤判成比喻。選項D運用了設問的修辭。設問手法：有問有答,自問自答。7.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對說明方法的掌握。結合”從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”可知，這個句子把”鯨從鼻孔噴出來的氣”比作了”花園里的噴泉”，所以是打比方，選擇B答案。8.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查說明方法的辨析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。結合”全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”可知這是列數字的說明方法，故選C。9.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對說明方法的理解。結合”例如”可知是舉例子的說明方法，所以選擇D答案。10.下列句子運用了什么說明方法，將序號填入括號中。日光燈比起普通電燈來，具有功率小、亮度大、使用壽命長等優點。（）A.作比較 B.打比方 C.列數字 D.舉例子【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對說明方法的掌握。結合”日光燈比起普通電燈來”可知，把”日光燈”和”普通燈”進行比較，所以是作比較的手法，選擇A答案。11.初春時節，天氣轉暖，有的人早早地便脫了棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴實，這真是（）A.立了秋，把扇丟。 B.二八月，亂穿衣。C.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。 D.夏雨少，秋霜早。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查有關天氣的諺語。A項，”立了秋，把扇丟。”的意思是：立秋后，天氣逐漸轉涼，因此我們可以把扇子扔在一邊了。B項，”二八月，亂穿衣。”的意思是：農歷二月時，天氣由冷轉熱，農歷八月時，天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，人們在室外衣著的厚度差異很大。

C項，”八月暖，九月溫，十月還有小陽春。”的意思是：我國一些地方，農歷八九月時氣溫還很高，到了農歷十月時天氣還溫暖如春。D項，”夏雨少，秋霜早。”的意思是：夏天如果雨水少，那么天氣就會提前變冷，秋霜就會出現得比較早。

題干的時節是初春，A、C、D顯然不符合。天氣轉暖，符合農歷二月時天氣由冷轉熱，變化不定，所以有的人穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴實，符合”亂穿衣”的情況，B項符合。

12.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.山坡上開滿了五顏六色的小野花。 B.讀了這本書，使我深受啟發。C.我們必須改正并認識自己的錯誤。 D.在討論會上，小明首先第一個發言。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學生修改病句的能力。A答案：正確。B答案：病因：成分殘缺，缺少主語，去掉”使”即可。C答案：病因：語序不當，應將”改正”和”認識”調換過來。D答案：病因：語義重復，去掉”第一個”或者”首先”即可。所以選A答案。13.下面詩句中，不是描寫春天景物的一句是（）A.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生對于詩歌內容的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結合注釋及課內學習，在理解詩歌內容及主題的基礎上完成。A答案：《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的詩作，此詩寫詩人春日游園的所見所感。游園不值葉紹翁（宋）應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。B答案：《白雪歌送武判官歸京》以”雪”為線索，描繪了一幅塞外風雪送客圖。所寫的雪景，既從大處落筆，又從細處著墨，為”送別”作了很好地襯托和鋪墊，抒發出了作者因朋友返京而產生的無限惆悵之情。白雪歌送武判官歸京岑參（唐）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。C答案：這首詩描繪出四個獨立的景色，營造出一幅生機勃勃的春天圖畫，詩人陶醉其中，望著來自東吳的船只，不覺勾起了鄉愁，細致的內心活動自然地流露出來。絕句杜甫（唐）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D答案：《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。村居高鼎（清）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所以選B答案。14.按課文內容填空。1．有時候，我們對自己正在做的事因為一些原因，認識得不夠全面，反而不及旁觀的人看得清楚，正如宋代詩人蘇軾所說”______________，______________。”2．《雪梅》這首詩中，”______________，______________。”這兩句詩與”尺有所短，寸有所長”告訴我們的道理非常相似。3．錢塘江大潮，自古以來被稱為______________。浪潮越來越近，猶如______________齊頭并進。那聲音如同______________，好像大地都被震得______________。4．返景入深林，______________。出自唐朝詩人王維所作______________。【答案】(1).不識廬山真面目(2).只緣身在此山中(3).梅須遜雪三分白(4).雪卻輸梅一段香(5).天下奇觀(6).千萬匹白色戰馬(7).山崩地裂(8).顫動起來(9).復照青苔上(10).《鹿柴》【解析】【分析】【詳解】1．本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎上記憶，避免寫出錯別字。題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。2．本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎上記憶，避免寫出錯別字。雪梅盧梅坡（宋）梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3．這道題考查學生對所學課文內容識記，如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。《觀潮》描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，表達了作者對大自然的贊美之情。4．這道題考查學生對課文作者和所學古詩的識記，如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。鹿柴王維（唐）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。15.按要求改寫句子。1．荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）______________2．小鳥在林間飛。（改成擬人句）______________3．普羅米修斯不會向宙斯屈服。（改為反問句）______________4．芳芳把柳樹幼苗小心地種下了。（改成被字句）______________【答案】(1).荷葉上的露珠像鉆石一樣晶瑩透亮。(2).小鳥歡快地唱著歌在林間自由地飛翔。(3).普羅米修斯難道會向宙斯屈服?(4).柳樹幼苗被芳芳小心地種下了。【解析】【分析】【詳解】1．本題考查的是比喻的用法。寫比喻句，要先知道兩種事物之間的關系，找到兩者的相似點。本題中露珠晶瑩透亮，具有晶瑩透亮特點的還有”鉆石”“明珠”等。答案不唯一，言之有理即可。2．本題考查句式轉換和對擬人修辭手法的掌握情況。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，使物具有人一樣的言行、神態、思想和感情。這種手法又叫”人格化”，其實，擬人就是用寫人的詞句去寫物。好處就是能增強語言的美感和表現力，使句子更生動形象。本句中可抓住動詞”飛”，思考人的相似行為，如”跳舞”之類的。3．這道題考查學生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞”難道”；其次，否定詞”不會”變肯定詞”會”；再次，加語氣詞”嗎”；最后，句號變問號。4．這道題考查學生”把”字句和”被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出”事物1”為”芳芳”、”事物2”為”柳樹幼苗”與”怎么樣”為”小心地種下了”；其次，把、被兩字互換；再次，”事物1”為”芳芳”和”事物2”為”柳樹幼苗”交換位置；最后，”怎么樣”為”小心地種下了”不變，照搬下來。現代文閱讀閱讀下面的文字，回答下面的小題。蝙蝠和雷達（節選）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。16.下列說法不正確的一項是（）A.蝙蝠飛行時，是用耳朵和嘴巴配合起來探路的。B.雷達發出的無線電波相當于蝙蝠發出的超聲波。C.雷達的天線相當于蝙蝠的耳朵。D.科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。17.下列關于”超聲波”的說法錯誤的是（）A.超聲波是一種聲音，能像波浪一樣向前推進，遇到障礙物可以反射回來。B.超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發出來的。C.在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。D.人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。18.對文中加點的詞語”終于”的理解不正確的一項是（）A.體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間的。B.體現了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發現是個意外。C.體現了科學家鍥而不舍、堅忍不拔的精神。19.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么?用橫線在文中畫出來。20.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，這就是仿生學。我還知道人們從（）得到啟示，發明了（）。【答案】16.C17.B18.B19.它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。20.(1).鯨(2).船【解析】16題詳解】本題考查對文章內容的理解。從文章”它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見”可知超聲波是蝙蝠從嘴里發出的；從”雷達通過天線發出無限電波”可知無限電波是雷達天線發出的，所以雷達的天線相當于蝙蝠的嘴巴，因此選項C錯誤，故選C。【17題詳解】通過句子”科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。”可知選項C錯誤。【18題詳解】考查理解詞語含義，”終于”表示經過種種變化或等待之后出現的情況。通過前文句子”科學家經過反復研究”可知，蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發現并不是個意外。選項C錯誤。【19題詳解】考查篩選關鍵信息。注意抓住關鍵信息”飛行的秘密”，從文中第一段找出答案。【20題詳解】考查聯系生活，答案不唯一，比如海豚——潛水挺；電魚——伏特電池；鯊魚——泳衣；鳥——飛機；魚——潛水艇；海豚——聲納。閱讀下面的文字，回答下面的小題。兩袖清風于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！于謙曾經在河南、山西做官。當時地方官員每年輪流到京城接受考查，一些貪官為了保住自己的”烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄（huì）。這一年輪到于謙進京了，他把自己管區老百姓的疾苦、要求和治理方法記下來，便準備動身了。手下人攔住他說：”大人，您什么東西都不帶怎么行呢?”于謙裝作不懂地說我應該帶的都帶齊了還帶什么呀手下人說您進京不送禮什么事情也辦不成啊于謙又好氣又好笑地說：”你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結上司啊！”“沒有金銀可以帶些地方特產哪！”手下人著急地說。“地方特產?那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司?”于謙說著，甩起兩只袖子對手下人說：”你看，這里就是帶的東西。”手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：”您帶的是什么?”“兩——袖——清——風！”于謙說完哈哈大笑起來。21.“烏紗帽”在文中指的是______________，”兩袖清風”在文中的意思是：______________。22.給第四自然段加上恰當的標點符號。23.找出文章的中心句，用”“畫出來。24.找出兩個反問句，用”﹏﹏﹏”畫出來，并改成陳述句寫在下面的橫線上：25.短文贊揚了于謙的什么品質?_______________________。【答案】21.(1).官帽(2).袖子里面什么都沒有22.：”，?”：”，！”23.于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！24.大人，您什么東西都不帶怎么行呢?那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司?大人，您什么東西都不帶不行的。那是老百姓的血汗，我不能拿它去討好上司。25.清廉的品質。【解析】【21題詳解】本題考查詞語解釋。在文中定位詞語，聯系生活經驗和上下文，推測詞語在文中的意思。“烏紗帽”是古代做官人都會帶的帽子，這里代指官員的官位或官職。“兩袖清風”聯系上下文，指的是于謙的兩個袖子空空，可見他意志堅定，不打算帶東西討好上司，堅決做一名清廉愛民的官。22題詳解】本題考查標點符號。誰說什么，要先加冒號和雙引號，里面的話再根據語氣確定，一般停頓用逗號，疑問、反問語氣用問號。【23題詳解】本題考查中心句。文章的中心句，指的是文章內容圍繞這個句子展開的，這個句子能反應文章的主要內容，甚至是文章想要表達的中心思想。文章中心句一般會出現在第一段