除險加固概算課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握除險加固工程的基本概念、分類及概算方法；

2.使學生了解我國現行的除險加固工程概算編制規范及要求；

3.引導學生掌握除險加固工程概算編制的基本步驟和注意事項。

技能目標：

1.培養學生運用除險加固工程概算方法進行初步設計和預算編制的能力；

2.提高學生在實際工程中分析、解決除險加固工程概算問題的能力；

3.培養學生運用計算機軟件進行除險加固工程概算編制的技能。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛祖國、服務人民的崇高情懷，樹立為水利工程事業貢獻力量的信念；

2.增強學生的團隊合作意識，培養嚴謹、務實、創新的工作態度；

3.培養學生對水利工程概算工作的興趣，激發學生自主學習、持續進步的動力。

課程性質：本課程為水利工程學科的專業課程，旨在培養學生掌握除險加固工程概算編制的基本理論、方法和技術。

學生特點：學生為大學本科三年級學生，具備一定的水利工程基礎知識，具有較強的學習能力和實踐能力。

教學要求：結合課程性質和學生特點，注重理論與實踐相結合，強化案例教學，提高學生的實際操作能力。通過本課程的學習，使學生能夠獨立完成除險加固工程的概算編制工作。

二、教學內容

1.除險加固工程基本概念：講解除險加固工程的定義、分類及其在水利工程中的作用。

教材章節：第一章水利工程除險加固概述

2.除險加固工程概算編制規范：介紹我國現行除險加固工程概算編制的規范、標準及要求。

教材章節：第二章除險加固工程概算編制規范與要求

3.除險加固工程概算方法：講解靜態投資估算法、動態投資估算法等常用概算方法。

教材章節：第三章除險加固工程概算方法

4.除險加固工程概算編制步驟：剖析概算編制的基本步驟，包括前期準備、投資估算、編制概算書等。

教材章節：第四章除險加固工程概算編制步驟與注意事項

5.計算機軟件在概算編制中的應用：介紹計算機軟件在除險加固工程概算編制中的應用及操作方法。

教材章節：第五章計算機軟件在除險加固工程概算中的應用

6.案例分析：分析典型除險加固工程概算案例，使學生了解實際工程中概算編制的方法和技巧。

教材章節：第六章除險加固工程概算案例分析

7.實踐操作：安排學生進行除險加固工程概算編制的實踐操作，鞏固所學知識。

教材章節：第七章除險加固工程概算實踐操作

教學進度安排：本教學內容共計14周，每周2課時。第一周至第三周學習基本概念和概算編制規范，第四周至第七周學習概算方法和步驟，第八周至第九周學習計算機軟件應用，第十周進行案例分析，第十一周至第十四周進行實踐操作。

三、教學方法

1.講授法：通過系統講解除險加固工程基本概念、概算編制規范和方法等理論知識，為學生奠定扎實的理論基礎。結合多媒體課件，使抽象的理論形象化，便于學生理解和掌握。

教材關聯：第一章至第四章

2.討論法：針對除險加固工程概算編制中存在的問題和難點，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點，培養分析和解決問題的能力。

教材關聯：第二章、第四章

3.案例分析法：選擇典型除險加固工程案例，分析其概算編制過程和方法，使學生了解實際工程中的應用。通過案例對比，引導學生深入思考，提高分析問題和解決問題的能力。

教材關聯：第六章

4.實驗法：安排學生進行除險加固工程概算編制的實踐操作，讓學生在實際操作中掌握概算方法，提高動手能力。

教材關聯：第七章

5.互動式教學：在教學過程中，教師與學生進行互動，提問、解答學生的疑問，引導學生主動思考，提高課堂氛圍。

教材關聯：第一章至第七章

6.情景教學法：模擬實際工程場景，讓學生在特定情境中學習概算編制方法，提高學生的實際應用能力。

教材關聯：第四章、第七章

7.任務驅動法：將課程內容分解為若干個任務，要求學生在規定時間內完成，培養學生的自主學習能力和團隊合作精神。

教材關聯：第二章至第七章

8.指導學習法：針對學生的個體差異，給予個性化指導，幫助學生解決學習中的問題，提高學習效果。

教材關聯：第一章至第七章

四、教學評估

1.平時表現評估：通過課堂出勤、課堂表現、提問回答、小組討論等方面，評估學生的課堂參與度和學習態度。此項評估占比20%。

教材關聯：第一章至第七章

2.作業評估：布置與課程內容相關的作業，包括理論計算題、案例分析題等，評估學生對課程知識的掌握程度。此項評估占比30%。

教材關聯：第二章至第五章

3.實踐操作評估：針對實踐操作環節，評估學生在除險加固工程概算編制中的實際操作能力，包括操作規范性、成果準確性等方面。此項評估占比20%。

教材關聯：第七章

4.考試評估：設置期中、期末兩次考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考查學生對課程知識的掌握和運用能力。期中考試占比15%，期末考試占比25%。

教材關聯：第一章至第七章

5.小組合作評估：針對小組討論和合作完成任務的情況，評估學生在團隊合作中的表現，包括溝通能力、協作精神、成果貢獻等方面。此項評估占比10%。

教材關聯：第二章至第七章

6.自我評估：鼓勵學生進行自我評估，反思學習過程中的優點和不足，提高學生的學習自覺性和自我管理能力。

教材關聯：第一章至第七章

7.師生互評：開展師生互評活動，讓學生評價教師的教學效果，同時教師也對學生的學習成果進行評價，促進教學相長。

教材關聯：第一章至第七章

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計14周，每周2課時，共計28課時。具體安排如下：

-第1-3周：講解除險加固工程基本概念、分類及概算編制規范（第一章至第二章）；

-第4-7周：學習除險加固工程概算方法、步驟及注意事項（第三章至第四章）；

-第8-9周：介紹計算機軟件在概算編制中的應用（第五章）；

-第10周：進行除險加固工程案例分析（第六章）；

-第11-14周：進行實踐操作，鞏固所學知識（第七章）。

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，確保學生有充足的時間預習和復習。

3.教學地點：理論教學安排在多媒體教室進行，便于使用多媒體課件、投影等設備輔助教學；實踐教學安排在實驗室或計算機房進行，確保學生能夠實際操作。

4.課外輔導：針對學生在學習過程中遇到的問題，安排課外輔導時間，為學生提供個性化指導。

5.課堂互動：在教學過程中，合理安排課堂互動環節，鼓勵學生提問、發表觀點，提高課堂氛圍。

6.考試安排：期中考試安排在第7周，期末考試安排在第14周，考試形