醋酸臥式儲罐課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解醋酸臥式儲罐的基本結構及其在化工生產中的應用。

2.學生掌握醋酸的性質、儲存要求和安全操作規程。

3.學生了解臥式儲罐的設計原理，包括材料選擇、容量計算和結構強度分析。

技能目標：

4.學生具備運用化學知識分析醋酸儲存過程中可能出現的問題，并提出解決方案的能力。

5.學生能夠運用數學知識進行臥式儲罐的簡單設計和容量計算。

6.學生通過實際案例分析，提高解決實際問題的能力。

情感態度價值觀目標：

7.學生培養對化學和工程學科的興趣，激發探索精神和創新意識。

8.學生樹立安全意識，認識到化工生產中規范操作的重要性。

9.學生通過課程學習，增強環保意識，認識到化學工業在可持續發展中的作用。

課程性質：本課程為應用性較強的學科課程，結合化學和工程學原理，注重理論與實踐相結合。

學生特點：考慮到學生所在年級，具備一定的化學和數學基礎，但需要進一步引導他們將理論知識應用于實際案例分析。

教學要求：教師需運用多元化的教學方法和教學資源，如案例教學、實驗演示、數學計算等，引導學生主動探究，提高學生的實踐操作能力。通過課程學習，使學生在知識、技能和情感態度價值觀方面取得具體的學習成果，為后續學習和未來職業發展打下堅實基礎。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下幾部分：

1.醋酸的基本性質：醋酸的物理化學性質、醋酸與水的相互作用、醋酸的腐蝕性等。

-教材章節：第二章“醋酸與醋酸酯”第1-3節

2.臥式儲罐的結構與設計原理：臥式儲罐的構造、材料選擇、設計原理、強度和穩定性計算等。

-教材章節：第四章“化工容器與設備”第2-4節

3.醋酸臥式儲罐的安全操作與維護：醋酸儲罐的安裝、使用、檢查、維護及安全操作規程。

-教材章節：第五章“化工設備的安全技術”第1-2節

4.實際案例分析：分析實際生產中醋酸臥式儲罐的安全事故案例，總結經驗教訓。

-教材章節：附錄“典型化工事故案例分析”

5.實踐操作與計算：結合數學和化學知識，進行臥式儲罐的容量計算和結構分析。

-教材章節：第三章“化學工程基礎”第4-6節

教學進度安排：

第一課時：醋酸的基本性質和臥式儲罐的結構與設計原理

第二課時：醋酸臥式儲罐的安全操作與維護、實際案例分析

第三課時：實踐操作與計算

教學內容確保科學性和系統性，結合教材章節和實際案例，使學生在掌握理論知識的基礎上，提高實踐操作和解決問題的能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，講解醋酸的基本性質、臥式儲罐的結構與設計原理等理論知識，為學生奠定扎實的基礎。

-關聯教材：第二章“醋酸與醋酸酯”第1-3節、第四章“化工容器與設備”第2-4節

2.討論法：針對實際生產中的醋酸臥式儲罐安全操作與維護問題，組織學生進行小組討論，培養學生分析問題和解決問題的能力。

-關聯教材：第五章“化工設備的安全技術”第1-2節

3.案例分析法：通過分析典型化工事故案例，讓學生了解事故原因、后果及預防措施，提高學生的安全意識。

-關聯教材：附錄“典型化工事故案例分析”

4.實驗法：組織學生進行醋酸性質的實驗，觀察醋酸與水的相互作用、醋酸的腐蝕性等，使學生在實踐中掌握知識。

-關聯教材：第二章“醋酸與醋酸酯”第1-3節

5.任務驅動法：布置實踐操作與計算任務，引導學生運用數學和化學知識進行臥式儲罐的容量計算和結構分析，培養學生的動手能力。

-關聯教材：第三章“化學工程基礎”第4-6節

6.情境教學法：創設實際工作場景，讓學生模擬實際操作，提高學生的實際操作能力和應變能力。

-關聯教材：第四章“化工容器與設備”第2-4節、第五章“化工設備的安全技術”第1-2節

7.互動教學法：在教學過程中，教師與學生進行互動，鼓勵學生提問、發表見解，提高學生的思維能力和表達能力。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂紀律、提問與回答問題、小組討論、實驗操作等方面的表現。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養良好的學習習慣和團隊合作精神。

-關聯教材：各章節課堂討論和實驗操作

2.作業：占總評成績的20%。布置與課程內容相關的作業，如醋酸性質的總結、臥式儲罐設計原理的計算題等，旨在檢驗學生對課程知識的掌握程度。

-關聯教材：第二章“醋酸與醋酸酯”、第三章“化學工程基礎”、第四章“化工容器與設備”

3.考試：占總評成績的50%。包括期中和期末考試，考試內容涵蓋課程知識目標和技能目標，全面考察學生的理論知識和實際應用能力。

-關聯教材：整本教材

4.實踐操作評估：占總評成績的10%。針對實踐操作與計算任務，評估學生在實際操作過程中的表現，包括操作規范性、計算準確性、解決問題能力等。

-關聯教材：第三章“化學工程基礎”第4-6節

5.案例分析報告：占總評成績的10%。針對實際案例分析，評估學生分析問題、撰寫報告的能力，以及提出的解決方案的合理性。

-關聯教材：附錄“典型化工事故案例分析”

6.小組互評：占總評成績的10%。小組內成員相互評價，評估團隊成員在討論、協作過程中的貢獻和表現，培養團隊協作精神。

-關聯教材：第五章“化工設備的安全技術”第1-2節

教學評估將綜合以上幾個方面，全面反映學生的學習成果。評估過程中，教師將關注學生的進步和成長，及時給予反饋，指導學生調整學習方法，提高學習效果。同時，鼓勵學生自我評估，培養自我反思和自主學習的能力。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共安排15個課時，每個課時為45分鐘。

-第1-2課時：醋酸的基本性質和臥式儲罐的結構與設計原理

-第3-4課時：醋酸臥式儲罐的安全操作與維護、實際案例分析

-第5-7課時：實踐操作與計算指導

-第8-10課時：小組討論、實驗操作和作業講解

-第11-13課時：期中復習、考試及試卷講評

-第14-15課時：期末復習、考試及試卷講評

2.教學時間：根據學生作息時間，課程安排在每周一、三、五的下午進行，確保學生有充足的休息時間。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室，便于使用多媒體設備展示課程相關圖片和視頻，提高教學效果。

-實驗課：學校化學實驗室，為學生提供實踐操作的機會，鞏固理論知識。

4.課外輔導：針對學生在課程學習中遇到的問題，安排每周二、四下午課后輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會。

5.作業與考試安排：

-作業：每兩周布置一次，要求學生在規定時間內完成，教師及時批改并給予反饋。

-期中考試：安排在第8課時后，全面考察學生對課程知識的掌握。

-期末考試：安排在第15課時后，綜合評估學生的