




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一章
DIYlZHANG
集合與常用邏輯用語、函數
第一節集合
考綱解讀考情分析核心素養
1.了解集合的含義.體會元素與集合的屬于關系.
2.理解集合之間包含與相等的含義.能識別給定集合的考查角度:
子集.1.集合間的關系(子集關系、參數
1.發展數學抽象;
3理.解兩個集合的并集與交集的含義.會求兩個簡單集合范圍等);
2.應用宜觀想象;
的并集與交集.2.集合的運算(交集、并集、補集);
3.提升數學運算;
4理.解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子3.常與方程?不等式等知識相結合.
4.發展數學建模.
集的補集.考查形式:選擇題或填空題.
5能.使用韋恩、(Venn)圖表達集合間的基本關系及集合的難度:低檔.
運算.
教材,知識,四基基固可以載物
教材細梳理
知識點1集合的含義與表示
(1)元素與集合的關系:屬于記為巨;不屬于記為生
(2)集合的三種表示法:列舉法、描述法、圖示法.
思考:集合4={小=爐},B={y\y=jc],C={(x,y)|y=^}是同一個集合嗎?
提示:不是.集合A是函數y=記的定義域,集合2是函數y=f的值域,集合C是函
數y=^圖象上的點集.
知識點2集合間的基本關系
(1)集合間的基本關系:壬集、真子集、相等.
⑵“C”與“”的區另ij:或AB,若AG8和AB同時成立,則AB
更準確.
思考:若{x|"+l=O}C{x*—1=0},則實數。的值為.
提示:0或一1或1.
[拓展]
1.集合的子集和真子集具有傳遞性:若AC2,BNC,則AUC;若AB,BC,則AC.
2.含有”個元素的集合有2"個子集,有2"—1個非空子集,有2"—1個真子集,有2"
—2個非空真子集.
知識點3集合的基本運算和性質
集合的并集集合的交集集合的補集
若全集為U,則集合A
符號表示AUBAnB
的補集為[以
S2)
圖形表示Io
AUBAC\BCM
意義{小£A,或工£5}且{x\x^U,且依A}
AU([必)=U;
AU0=A;An([%)=0;
AO0=0;
AUA=A;CcXCc/A)=A;
性AAA=A;
AUB=Cc/(AnB)=
質AnB=Bnx;
BUA;QA)U([UB);
AAB-£5
AUB=A^B^AUAUB)=
"C
四基精演練
1.思考辨析(在括號內打“J”或“X”)
⑴若{x2,1}={0,1},則x=0,1.()
(2){xg}={f|0}.()
(3)對于任意兩個集合A、B,關系(4口2)。(4口為恒成立.()
(4)若ACB=AnC,貝i」8=C.()
答案:(1)X(2)V(3)7(4)X
2.(知識點2)若集合A={xeN|x<VTb},a=2小,則下面結論中正確的是()
仁源自必修一Pi2A組T5
A.[a}^AB.a^A
C.{a}^AD.a^A
解析:選D.A={0,1,2,3},a=24A,故選D.
3.(知識點3)已知集合4={尤|3W了<7},8={尤12Vxe10},貝!](CRA)CIB=.
源自必修一Pii例9
解析:因為[RA={4X<3或x、7},所以(CRA)C8={尤12Vx<3或7Wx<10}.
答案:{x[2<x<3或7Wx<10}
4.(知識點3)設集合A={1,2,4},B=[x]x2-4x+m=0].若ACB={1},則8=()
<=源自必修一Pl2A組T6
A.{1,-3}B.{1,0}
C.{1,3}D.{1,5}
解析:選C「??An5={l},AieB,
1—4+m=0,/.m=3.
由x2—4x+3=0,解得x=l或x=3.
AB={1,3}.
經檢驗符合題意.故選C.
考點;考法,探究法熟可以生巧
考點一集合的含義及表示[基礎練通]
基礎題組強化訓練提升考能
1.(2018?全國卷II)已知集合4={(》,y)*+y2W3,xGZ,ydZ},則A中元素的個數為
()
A.9B.8
C.5D.4
解析:選A.由題意可知A={(-1,0),(0,0),(1,0),(0,-1),(0,1),(-1,-1),
(-1,1),(1,-1),(1,1)},故集合A中共有9個元素,故選A.
2.(2018?湖北八校聯考)設A=,2,3,出一3a,a+|+71,2={|。一2],—2},已知4GA
且448,則a的取值集合為.
解析:因為4GA,即4G,2,3,a2—3a,a+3+7,,所以
、2
3〃=4或〃+/+7=4.
若層一3〃=4,則a=—l或a=4;
22
若Q+,+7=4,即Q+;+3=0,層+3〃+2=0,
則a=—\或a=~2.
2
由a2—3a與a+~+7互異,得—1.
故a=-2或a=4.
又4超,即4住{|〃一2|,-2},所以|Q一2|W4,解得〃#一2且
綜上所述,〃的取值集合為{4}.
答案:{4}
3.若a,bGR,集合{1,a-\-b,a}=,0,“,則。一々=.
解析:因為{1,a-\-b,a}=jo,*j,a中0,所以o+b=0,即g=—1,所以a=-1,
b=1.故b—a—2.
答案:2
I方法技巧I
1.用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含義,再看元素的限制條件,明
白集合的類型,是數集、點集還是其他類型的集合.
2.集合中元素的互異性常常容易忽略,求解問題時要特別注意.分類討論的思想方法常
用于解決集合問題.
考點二集合間的基本關系[探究變通]
[例1](1)(2018?成都模擬)已知集合4={巾=肝彳,xGR},B={x\x=r^,m^A},
貝女)
A.ABB.BA
C.A匚BD.B=A
解析:{尤|-1WXW1},.*.2={x|0WxWl}.故BA.
答案:B
(2)已知集合A={R—2WxW5},B={x|7"+lWxW2m—l},若8CA,則實數機的取值范
圍為?
解析:
①若2=0,則2根一此時相<2.
2m-1三根+1,
②若BW。,則“九十1》-2,
2m~1W5.
解得2WmW3.
由①、②可得,符合題意的實數機的取值范圍為〃zW3.
答案:(-8,3]
[母題變式]
1.本例(2)中若BNA變為AUB則實數機的取值集合為.
解析:若AU2,
卜九+lW-2,一3,
財酗
〔2機一125,[m^3.
所以m的取值范圍為0.
答案:。
2.本例(2)中的集合A若變為A={尤[x<-2或無>5},則實數機的取值集合為
解析:因為所以①當3=0時,即2加一1<加+1時,m<2,符合題意.
\m-\-1W2〃?—1,m+1^2m—1,
②當B手。時,或
[m~r1>5,2m—1<—2,
廿2,」"后2,
解得彳或J1即m>4.
[m>4,m<—2,
綜上可知,實數機的取值范圍為(-8,2)U(4,+°°).
答案:(—8,2)U(4,+°°)
I類題通法I
1.判定集合間的基本關系有(1)化簡集合,從表達式中尋找兩集合的關系;(2)用列舉法(或
圖示法等)表示各個集合,從元素(或圖形)中尋找關系.
2.已知兩個集合間的關系求參數時,關鍵是將條件轉化為元素或區間端點間的關系,進
而轉化為參數所滿足的關系.常用數軸、Venn圖來直觀解決這類問題.
[提醒]在涉及集合關系時,必須優先考慮空集的情況,否則會造成漏解.
考點三集合的基本運算[多維貫通]
命題點1交集、并集、補集的混合運算
[例2]⑴(2018?天津卷)設集合A={1,2,3,4},0,2,3},C={xGR|T4
<2},則(AUB)nC=()
A.{-1,1}B.{0,1}
C.{-1,0,1}D.{2,3,4)
解析:由題意得AUB={-1,0,1,2,3,4},又C={尤eR|-lW尤<2},.?.(AUB)nC
={-1,0,1}.故選C.
答案:C
(2)(2018?湖北孝感模擬)已知集合A={x|y=ln(l—2x)},8=[^^],貝比AUB(ACB)=
()
A.(-8,0)B.(一/1
「111
C.(—8,O)U|_2-1JD.1一1,0
解析:根據題意可知4=(—8,,,B=[0,1],所以AUB=(-8,1],AC\B=0,£),
所以[AUB(AC8)=(—8,Q)U5,1,故選C.
答案:C
命題點2利用集合運算求參數
[例3](1)(2018?遼寧錦州質檢)已知集合4={1,3,洞,B={1,m},AUB=A,則機
等于()
A.0或小B.0或3
C.1或6D.1或3
解析:由AUB=A,得所以機GA.因為A={1,3,y[m],所以%=漏或機=3,
即相=3或m=l或%=0.由集合中元素的互異性知mWl,故選B.
答案:B
⑵(2018?海口模擬)已知集合M={x|—lWx<2},N={y|y<“},若MCN=。,則實數a
的取值范圍是()
A.llWa<2B.aW2
C.—1D.a>—1
解析:M={%|-lWxV2},N={MyVa},且MGNW。,結合數軸可得4>一1.
-1a012%
答案:D
I求解策略I
集合運算的關注點
解集合運算問題應注意如下三點:(1)看元素構成,集合中元素是數還是有序數對,是函
數的自變量還是函數值等;(2)對集合進行化簡,通過化簡可以使問題變得簡單明了;(3)注意
數形結合思想的應用,集合運算常用的數形結合形式有數軸、坐標系和Venn圖.
突破練強化訓練提升考能
1.(2018?西安西北工業大學附屬中學模擬)已知集合4={1,a],3={尤*-5x+4<0,x
eZ),若AABW。,則a等于()
A.2B.3
C.2或3D.2或4
解析:選C.由題意可得8={x|lVxV4,xGZ}={2,3},結合交集的定義可得。=2或3,
故選C.
2.(2018?石家莊二檢)設集合A={R—1<XW2},8={小<0},則下列結論正確的是()
A.AUB={x|x<0}B.(ERA)nB={x|x<-l)
C.AAB={x|-l<x<0}D.AU((R2)={4X\0}
解析:選C.由題知,A=(—1,2],B=(—8,o),.*.AUB=(—2],AAB=(—1,
o),(ERA)nB=(-°o,-1],AU(CRB)=(-1,+8),故選c.
創新,應用,提能見多可以識廣
r
與集合有關的創新問題
以集合為背景的新定義問題常以“問題”為核心,以“探究”為途徑,以“發現”為目
的,這類試題只是以集合為依托,考查考生對新概念的理解,充分體現了核心素養中的數學
抽象.
J
[例4](1)(2018?南昌模擬)若尤GA,貝吐GA,就稱A是伙伴關系集合,集合M=
{-1-0,2,3}的所有非空子集中具有伙伴關系的集合的個數是()
A.1B.3
C.7D.31
(2)(2018?蘭州診斷)對于集合N,定義N={x|xG〃,且送N},M?N=(M-N)^(N
—M),若A=|尤卜2—*XGR},B={X|X<0,XCR},則A十B=()
A(-*0)B.*,0)
C(-8,-?U[0,+00)D.(-8,-》(0,+0°)
解析:(1)具有伙伴關系的元素組是一1;I,2,所以具有伙伴關系的集合有3個:{—1},
21,卜1,2-21,
(2)依題意得A-8={x|x20,A-GR},B-A=1X|X<~|,XGR1,故A十3=(—8,—?
U[0,+8).
答案:(1)B(2)C
I思維升華I
解決以集合為背景的新定義問題,要抓住兩點:(1)緊扣新定義.首先分析新定義的特點,
把新定義所敘述的問題的本質弄清楚,應用到具體的解題過程之中.(2)用好集合的性質.解
題時要善于從試題中發現可以使用集合性質的一些因素.
[素材庫]
1.(2018?河北省邢臺市月考)已知全集U={xGZ|0<xW8},集合A={xGZ|2cxe機}(2
<m<8),若[%的元素的個數為4,則根的取值范圍為()
A.(6,7]B.[6,7)
C.[6,7]D.(6,7)
解析:若[必的元素的個數為4,則[必={1,2,7,8},:.6<m^7.
答案:A
2.(2018.天津卷)設全集為R,集合A={x|0<x<2},2={小》1},則An&8)=()
A.{ROW}B.{x|O<x<l}
C.{x|lWx<2}D.{x|0<尤<2}
解析:選B.因為8={x|x》l},所以[RB={X|X<1},因為A={x|O<尤<2},所以
={x|0Vx〈l},故選B.
3.(2018.浙江卷)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},則(以=()
A.0B.{1,3}
C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5)
解析:選C.因為U={1,2,3,4,5},A={1,3},所以[以={2,4,5).故選C.
限時規范訓練(限時練?夯基練?提能練)
A級基礎夯實練
1.(2018?全國卷ni)已知集合4={尤lx—120},B={0,1,2},則ACB=()
A.{0}B.{1}
C.{1,2}D.{0,1,2)
解析:選C.:A={x|x》l},B={0,1,2},.?.AAB={1,2},故選C.
2.(2018?全國卷I)已知集合4={無廿一x—2>0},則[RA=()
A.{x|-l<x<2}
B.{x|—lW%W2}
C.{x\x<-l}^{x\x>2]
D.{小W—1}U{小22}
解析:選B.;A={x|尤<一1或x>2},
.?」RA={X|-1WXW2}.故選B.
3.(2018?廣西南寧畢業班摸底)設集合M={無仇<4},集合N={尤*-2尤<0},則下列關
系中正確的是()
A.MCN=MB.A/U(CR2V)=M
C.NU([RM)=RD.MUN=M
解析:選D.由題意可得,N=(0,2),M=(—8,4),NUM所以MUN=M.故選D.
4.(2018?南昌模擬)已知集合M={x|/-4x<0},N—{x|m<x<5},若MCN={x[3<x<
n},則機+〃等于()
A.9B.8
C.7D.6
解析:選C.由爐一4工<0得0<無<4,所以M={x|0<尤<4}.又因為N={x|mVr<5},
Mr\N—[x\3<x<n],所以m=3,n—4,m+n=l.
5.(2018?西安模擬)設集合A={(x,y)|尤+y=l},B={(x,y)\x-y=3},則滿足M£(AA8)
的集合M的個數是()
A.0B.1
C.2D.3
解析:選C.由題意可知,集合A表示直線x+y=l上的點,集合2表示直線x—y=3上
[尤+y=l,
的點,聯立'可得AC8={(2,-1)},M為AC8的子集,可知M可能為{(2,-1)},
〔尤一尸3,
0,所以滿足MC(AAB)的集合M的個數是2.
6.(2018?石家莊重點高中畢業班摸底)已知集合加=,性+?=1,2V={^||+^=1},則
MCN=()
A.。B.{(3,0),(0,2)}
C.[-2,2]D.[-3,3]
解析:選D.因為集合加=兇一3忘;<<3},N=R,所以MAN=[—3,3],故選D.
7.(2018?鷹潭模擬)已知集合A={x|l<2x^16},B={x\x<a},若AHB=A,則實數a
的取值范圍是()
A.(4,+8)B.[4,+°0)
C.[0,+8)D.(0,+8)
解析:選A.由題意知A={x|0<尤W4},由ACB=A,知所以實數。的取值范圍
是(4,+8),故選A.
8.(2018?太原階段性測評)設集合A={—1,0,1,2},8={x|y="—1},則圖中陰影
部分所表示的集合為()
A.{1}B.{0}
C.{-1,0}D.{-1,0,1}
解析:選B.由題意得圖中陰影部分表示的集合為AC([RB).?8={x[y=yx2-l}={x*
,
一120}={尤|尤三1或xW—l},.*.ERB={X|-1<X<1),..An(ERB)={0},故選B.
9.(2018.廣州模擬)已知集合4={4,a],8={尤GZ|/—5x+420},若AnQg)#。,則
實數a的值為()
A.2B.3
C.2或4D.2或3
解析:選D.因為8={xGZ|/—5x+420},所以[zBMlxeZlf—Sx+dVO}:9,3},
又集合A={4,a],若AC([z8)W0,則。=2或a=3,故選D.
10.(2018.淮北二模)已知全集U=R,集合M={x|尤+2a北0},^={x|log2(x-l)<l}>若
集合MC([uN)={x|x=l或x23},那么。的取值為()
1J
A.a=2B.oW]
C.a=~2D.心]
[x—1>0,
解析:選C.???log2(x—l)Vl,???'即1VXV3,則雙={%|1<工<3},VU=R,
[x—1<2,
:.[uN={x\x^l或x>3},又:加={尤|尤+2420}=3尤2—20},知0([加=兇尤=1或尤23},
-2a=l,解得a=一故選C.
B級能力提升練
11.(2018?衡水模擬)已知集合4={0,i,2m},B={x|l<22^<4},若4仆8={1,2m},
則實數相的取值范圍是()
A(0,9B.&1)
C(0,加&1)D.(0,1)
解析:選C.因為8={x[l<22r<4},所以8={x|0<2—xV2},所以8={R0Vx<2}.由
[0<2m<21
2〃2G8=H,解得,0<唐<1且機片不故選C.
〔2機W12
12.(2018?遼寧恒大附中測試)對于非空集合尸,Q,定義集合間的一種運算“左”:P>Q
={尤|尤GPUQ且x&PC。}.如果尸={R1W3*W9},。={和=5一1},則尸力。=()
A.[1,2]B.[0,1]U[2,+00)
C.[0,1]U(2,+8)D.[0,1)U(2,+8)
解析:選D.因為P={x|lW3"W9},Q={x\y=y[xZ:i],所以P={尤|0WxW2},Q={x\x-
120}={%僅\1},所以2口。=[0,+8),2門。=[1,2],所以尸斗。={工僅6(尸口°)且/①0。)}
=[0,1)U(2,+°°),故選D.
13.(2017?江蘇卷)已知集合4={1,2},B={a,a2+3}.若AC8={1},則實數a的值
為.
解析::8={a,CT+3],AA8={1},
a=1或a?+3=1,
(2=1.
經檢驗,滿足題意.
答案:1
14.(2018?汕頭模擬)已知集合4={1,2,3,4},集合8={x|xWa,aER},AUB=(-
8,5],則a的值是.
解析:因為集合4={1,2,3,4},集合8={x|xWa,a&R},AUB=(-°°,5],所以
a=5.
答案:5
15.(2018?寧波三模)已知全集U=R,集合A={x|尤十°20,彳611},2={小2—2%—8忘0}.若
([以)CB=[—2,4],則實數a的取值范圍是.
解析:由集合A中的不等式解得a,
即4=[—a,+°°).
因為全集U=R,所以(以=(—8,
由集合8中的不等式解得一2WxW4,即8=[—2,4],
因為([必)仆8=[—2,4],
所以一a>4,即aV-4.
答案:a<—4
C級素養加強練
16.(2018?深圳模擬)當兩個集合中一個集合為另一個集合的子集時,稱這兩個集合構成
“全食”,當兩個集合有公共元素,但互不為對方子集時,稱這兩個集合構成“偏食”.對
于集合A=1—1,8={尤|°/=1,。20},若A與8構成“全食”或構成“偏食”,則
a的取值集合為.
解析:當a=0時,8為空集,滿足此時A與8構成“全食”;當a>0時,B=
?1~,—r[,由題意知「=1或1—解得ct=l或a=4.故a的取值集合為{0,1,4).
答案:{0,1,4)
第二節常用邏輯用語
考綱解讀考情分析核心素養
考查角度:
1.了解“若中,則二形式的命題及其逆命題、否命題與逆1.考查命題的真假判斷;
否命題,會分析四種命題的相互關系.2.與含有一個量詞的命題有關的問題;
1.發展邏輯推理;
2.理解必要條件、充分條件與充要條件的含義.3.充分必要條件的判斷及應用.本節
2.提升數學運算;
3.了解邏輯聯結詞“或”“且”“非”的含義.內容單獨考查較少,多與其他知識
3.發展數學建模.
4.理解全稱量詞與存在量詞的意義.交匯命題.
5.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.考查形式:選擇、填空題.
難度:中低檔.
教材,知識,四基基固可以載物
教材細梳理
知識點1四種命題及其關系
(1)若兩個命題互為逆否命題它們的真假性祖回.
(2)若兩個命題互為逆命題或互為否命題,則它們的真假性沒有關系.
思考:在同一個命題的四種命題中,真命題的個數可能有幾個?
提示:。或2個或4個.
知識點2充分條件與必要條件
(1)充分條件與必要條件的有關概念
①如果p今4,則p是q的充分條件,q是P的必要條件.
②如果p=q,q=p,貝1Jp是4的充要條件.
(2)充分條件與必要條件的兩個特征
①對稱性:若p是q的充分條件,則q是p的必要條件,即"q"03”.
②傳遞性:若p是q的充分(必要)條件,q是r的充分(必要)條件,則p是r的充分(必要)
條件,即且一“E”("p?q且qE"今"游八').
思考1:“p是q的充分不必要條件”與“p的充分不必要條件是q”有區別嗎?
提示:有區別;前者是“p今q且p”,而后者是“q今p且pRq".
思考2:“p是q的充分不必要條件”與“rq是rp的充分不必要條件”等價嗎?
提示:等價;因為P0q0rq0rp.
知識點3簡單的邏輯聯結詞
(1)確定pAq,pVq,rp真假的記憶口訣如下:
pAq一見假即假,pVq一見真即真,p與真假相反.
(2)“或、且、非”三個邏輯聯結詞,對應著集合運算中的“并、交、補”.因此,常常
借助集合的“并、交、補”的意義來解答由“或、且、非”三個聯結詞構成的命題問題.
思考:命題“pYq”的否定是什么?命題"p'q"的否定是什么?
提示:"pVq”的否定為“rpAp”;“pAq”的否定為“千寸.
知識點4全稱命題與特稱命題
命題名稱命題結構命題簡記命題的否定
對M中任意一個%,有p(x)
全稱命題p(x)M"(XQ)
成立
存在M中的一個配,使p(xo)
特稱命題p(%o)XxRM,-
成立
四基精演練
1.思考辨析(在括號內打“J”或“X”)
JIJI
⑴命題"若a=w,則tana=1"的否命題是"若a=干則tanaWl".()
(2)若p是q的充分不必要條件,則是rq的必要不充分條件.()
(3)若命題pAq為假命題,則p、q都是假命題.()
(4)3%oeA/,p(xo)與X/xCM,r°(_r)的真假性相反.()
答案:⑴X⑵J(3)X(4)V
2.(知識點1)設相GR,命題“若相>0,則方程尤2+無一根=0有實根”的逆否命題是()
同源自選修2—1P8A組T2
A.若方程V+x—機=0有實根,則機>。
B.若方程/+x—〃2=0有實根,則機W。
C.若方程/+無一機=0沒有實根,則機>0
D.若方程V+x—機=0沒有實根,則機W0
解析:選D.把命題“若m>Q,則方程一+x一根二。有實根”的條件與結論“換位且否
定”,得到逆否命題是“若方程/+x—m=0沒有實根,則加W0”.
3.(知識點2)設p:x<3,q:-l<x<3,則°是4成立的()[源自選修2—lPi2A組T3
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
解析:選B."qnp",但由“pWq”故p是q成立的必要條件.
X
4.(知識點3、4)已知命題P:VxGR,2<3\命題q:3xoeR,使端=1—焉,則下列
命題中為真命題的是()仁I源自選修2—1P27B組
A.p/\qB.
C.pA(「q)D.(Y)A(「〃)
解析:選B.對于命題p,由于x=-1時,2-1=3>/=3-I所以是假命題,故是真命
題;對于命題夕,設1,由于/(o)=—ivo,y(i)=i>o,所以y(x)=o在區間(0,
1)上有解,即存在xo£R,使焉=1—焉,故命題9是真命題.綜上Qp)Aq為真命題.
考點,考法?探究法熟可以生巧
考點一命題及其真假的判斷[基礎練通]
基石出題組強化訓練提升考能
1.(2018?江西鷹潭二模)下列命題中錯誤的是()
A.若命題p為真命題,命題4為假命題,則命題為真命題
B.命題“若〃+》W7,則〃#2或b=5”為真命題
C.命題“若%2—x=0,則x=0或x=l”的否命題為“若/一元=0,貝!JxWO且%W1”
D.命題p:3xo>O,sinxo>2xo~1,則->〃為V%>0,sinx^2x—1
解析:選C.A.若q為假,則為真,故"V(「q)為真,故A正確;B.命題的逆否命題為
若〃=2且8=5,則〃+6=7,顯然正確,故原命題正確,B正確;C.命題“若一一冗=0,則
x=0或x=l”的否命題應為“若x2—尤W0,則xWO且xWl”,故C錯誤;D.特稱命題的否
定是全稱命題,改變量詞,結論否定,顯然,D是正確的.故選C.
2.下列命題中的假命題是()
A.VxeR,2x>0B.VxeN*,(x-l)2>0
C.三九o£R,lgxo<lD.3xo^R,tanxo=S
解析:選B.對于A,因為指數函數的值域為(0,+°°),所以A正確;對于B,當x=l
時,1)2=0,所以B錯誤;對于C,當%=1時,1g1=OV1,所以C正確;對于D,當x
時,tanx=,§,所以D正確.
3.(2017?山東卷)已知命題p:焉一出+120;命題q:若〃2<廬,則〃VZ?.下列
命題為真命題的是()
A.pAqB.pA(「q)
C.(p)AqD.(Y)A(F)
解析:選B.由%=0時/—x+120成立知p是真命題,由l?v(—2尸可知q是假命題,
p/\qy(rp)Aq、(r0)八(rq)均為假命題,pA(rq)為真命題,故選B.
I方法技巧I
1.命題真假的判定
給出一個命題,要判定它是真命題,需經過嚴格的推理證明;而要說明它是假命題,只
需舉一反例即可.
2.四種命題的關系的應用
掌握原命題和逆否命題,否命題和逆命題的等價性,當直接判斷一個命題的真假不易進
行時,可以判斷其逆否命題的真假.
3.判斷“pA/'"pV/'"rp”形式命題的真假關鍵是準確判斷簡單命題p、q的真假;
再由真值表判斷復合命題的真假.
考點二充分條件與必要條件的判斷
[探究變通]
[例1](1)(2018?沈陽模擬)設集合M={x|0<xW3},N={x|0<尤W2},那么GM”是
“mEN”的()
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
解析:因為N是Af的真子集,所以由機GN能推出wiGAf,但是由wiGA/推不出〃zGN,
所以“mWM”是““zdN”的必要不充分條件.
答案:B
⑵(2018?北京卷)設a,b,c,d是非零實數,則“血=比”是“a,b,c,d成等比數列”
的()
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
解析:a,b,c,d是非零實數,且a,b,c,d成等比數列,可得ad=bc,即必要性成
立;
當。=1,b=—2,c=—4,d=8時,ad=bc,但a,b,c,d不成等比數列,即充分性
不成立,故選B.
答案:B
(3)(2018?長春二模)給定兩個命題p,q.若rp是q的必要不充分條件,則p是飛/的()
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
解析:因為rp是4的必要不充分條件,則q0rp但rp/q,其逆否命題為pnrq但rq吩
P,所以P是rq的充分不必要條件.
答案:A
[母題變式]
若本例⑴中的“mGM”“mGN”改為:“加也T”機隹N”,其他不變,則—胡T是“加
在N”的條件.
解析:因為N是M的真子集,所以由相GN能推出?"GM,但是由wGM推不出機GN,
所以“mCM”是“mGN”的必要不充分條件.所以“優助T是“tn&N”的充分不必要條件.
答案:充分不必要
I方法技巧I
充分條件與必要條件的判斷方法
1.定義法:分別判斷命題“若p,則q”和“若q,則p”的真假.
2.集合法:設p、q對應的集合分別為P,Q,利用集合間的包含關系進行判斷.
3.利用原命題與其逆否命題同真假來判斷.
突破練強化訓練提升考能
1.(2018?天津卷)設xGR,則“卜一支<;”是“爐<1”的()
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
解析:選A,由x—2V;得一;Vx—解得0Vx<1.
由9<1得尤<1.當0<尤<1時能得到x<l一定成立;當x<l時,0<尤<1不一定成立.所
以“x—J是的充分而不必要條件.故選A.
★2.(2018?惠州調研)命題“VxG[l,2],記一aWO”為真命題的一個充分不必要條件是
()
A.a>4B.aW4
C.a》5D.aW5
解析:選C.命題“VxC[l,2],f—aWO”為真命題,可化為2],czW”恒
成立,即只需即“VxG[l,2],K—aWO”為真命題的充要條件為。與4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025法制教育心得體會范文(17篇)
- 遠程研修工作總結(16篇)
- 人美版(北京)五年級下冊15. 深度空間教學設計
- 人教版九年級上冊化學第七單元 課題二 燃料的合理利用與開發教學設計
- 《陽光寶貝幼兒園》課件
- 《植物的生態與生長》課件
- 《與虎有關的漢字》課件
- 孩子做家務的收獲和心得感悟(4篇)
- 蘇州冷庫施工方案
- 吊繩保溫施工方案
- 安保人員安全培訓課件
- 2025年中國光伏電池市場發展現狀調研及投資趨勢前景分析報告
- 2025年元宇宙+游戲行業新興熱點、發展方向、市場空間調研報告
- 問題等于機會的培訓
- 森林管護員面試題及答案
- 人教版 七年級英語下冊 第二學期 期中綜合測試卷(2025年春)
- “中華傳統文化經典研習”任務群下先秦諸子散文教學策略研究
- 2025年高考語文模擬作文導寫及點評:社會時鐘
- 《護理信息系統》課件
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- 施工現場平面布置與臨時設施、臨時道路布置方案
評論
0/150
提交評論