PAGE6-題型六措施類非選擇題題型概述此類題型具體設問形式有:①結合材料分析××主體應當如何做好某件事情;②結合材料分析××給我們哪些啟示;③結合材料分析××主體是如何做好……的;④就××問題的解決提出對策建議;等。題型分類類型常見形式解題步驟類型1××是怎么做到……的材料中一般告知了某個主體做了哪些事,并且取得了勝利;要求考生回答該主體是如何做到××的此類題由于材料中有具體的做法,因此只要將材料中的做法轉換為教材語句即可,答題格式是“材料中的做法+做到了+對應的做法轉換的教材語句”,實在找不到對應點的,可以干脆抄寫材料中的語句。此類型題不同于“××應當怎么做”的地方就是只須要在材料中找到做法對應,材料中沒有的可以不管。答題時留意層次類型2啟示類試題一般以“啟示”一詞為題眼,以“××(指材料)給我們什么啟示”,或“××(指材料)啟示我們應當如何做”為設問,要求學生依據材料有關信息分析出有關借鑒意義一是分析材料,挖掘材料的信息點。對材料要全面分析,既要分析材料所呈現的現狀中存在的問題是什么,從問題產生的緣由中吸取教訓,獲得啟示,也要分析現狀中的珍貴或勝利之處,從勝利之處總結閱歷,從而得出“啟示”。對措施展示式試題,既要分析材料中勝利的做法有哪些,勝利的做法啟示我們可以或應當這樣做,又要看到不勝利的做法有哪些,不勝利的做法則啟示我們不應當或不行以這樣做二是回來課本,找到學問的對應點。在上述分析材料的基礎上,回來課本,把分析得出的結論與教材基本原理、基本觀點對應起來,即弄清材料對我們的啟示——“應當怎樣做”或“不應當怎樣做”,在課本上的內容究竟是哪些;然后把材料與基礎學問結合起來進行分析即可格式:該主體的做法→啟示(抽象概括)→此做法能達到的效果。答案一般寫明原理或學問點即可,不必綻開分析類型3“應當如何做”一般以“措施”“要求……做”“如何”等為關鍵詞,以“如何解決(加強、改善)……”“實行什么措施(對策、途徑、方法)……”“怎么實現……”等形式出現,要求考生為解決有關問題提出措施(1)針對主體找措施解答時,假如設問已經明確點出了主體,就應當對主體可實施的主要行為具體列舉,并盡量結合書本、材料、時政等進行分析。當設問中沒有明確點出主體是誰時,應當盡量搜尋相關的主體,再結合材料提出解決方案(2)針對原理找措施有些材料只是引出了一個話題,要求就此話題回答如何做。此時要留意教材是否已經有現成的答案,課本上已經有了的內容干脆結合材料按課本學問回答(3)針對問題找措施就是依據相關問題或相關材料的具體內容,搜尋合理的多樣化的措施,主要適用于材料信息比較多的題目中。此類題一般來說分兩個設問,第一個設問是要求概括材料中存在的問題,其次個設問則要寫解決措施。作答時,必需先找出材料中反映的問題,再一一對應寫措施。即使不分兩個設問,作答時也應當提取信息,找出材料中的問題再進行分析類型4政策建議類請就××提出建議(不包括方法論建議)(1)依據緣由得到對策。一些材料會揭示問題產生的內在緣由,考生可以依據這些緣由,得出對策(2)依據閱歷或教訓總結對策。給定材料中一般會介紹一些國內外的勝利閱歷或失敗教訓,考生可以從中總結對策(3)依據問題寫對策。材料中假如給定了存在的問題,就應當針對這些問題提建議典型例題1.(2024貴州遵義航天高級中學最終一卷,39)堅決打贏脫貧攻堅戰,是“十三五”時期黨和政府的重大政治任務,也是踐行共享發展理念的重大戰略部署。閱讀材料,回答問題。2024年8月,全國人大常委會召開精準扶貧專項工作會議,制定了定點幫扶的工作方法,要求全國各地人大成立調研小組,走進村戶了解貧困狀況,精準施策。2024年3月,十三屆全國人大一次會議審議并通過了政府工作報告,聽取各代表團對精準扶貧工作的調研報告,并就如何監督地方各級政府落實提出了針對性看法。2024年2月27日,十三屆全國人大九次會議分組審議了全國人大常委會專題調研組關于脫貧攻堅工作狀況的調研報告,提出要將脫貧攻堅責任、政策、投入、動員、監督、考核等體系不斷完善,對于扶貧攻堅中出現的各種違法行為,堅決依法處理;要求人大代表要發揮聯系人民群眾的橋梁紐帶作用,仔細聽取和反映人民群眾看法,真正實現脫真貧、真脫貧。結合材料,運用“我國的人民代表大會制度”相關學問,說明我國在精準扶貧的過程中是如何切實保障人民當家作主的。(14分)1.答案①人大代表代表人民的利益和意志,審議并通過代表團對精準扶貧工作的調研報告,推動精準扶貧工作的實施,體現了民主集中制原則,保障人民當家作主的權利。②人大是我國的權力機關,政府由人大產生、對人大負責、受人大監督,全國人大就如何監督地方各級政府落實精準扶貧提出了針對性看法,堅持了民主集中制原則,提高了政府的工作效率,促進了精準扶貧,保障了人民當家作主。③堅持民主集中制原則,調動地方各級政府的主動性,促進了精準扶貧工作,保障了人民當家作主的權利。④人大常委會是人大的常設機構,具有監督權。在精準扶貧工作中,監督相關憲法和法律的實施,對政府關于精準扶貧的各項工作進行指導建議和監督落實,保障人民當家作主。⑤人大代表是國家權力機關的組成人員。在精準扶貧工作中,各級人大代表主動履行義務,與人民群眾保持親密聯系,聽取和反映人民群眾的看法和要求,真正做到了為人民服務,對人民負責,受人民監督。解析解答本題,首先要留意把握考查學問范圍是“我國的人民代表大會制度”,設問是“說明我國在精準扶貧的過程中是如何切實保障人民當家作主的”。其次分析該材料和設問,依據材料聯系課本學問整合答案。具體可依據材料中“要求全國各地人大成立調研小組,走進村戶了解貧困狀況,精準施策”“在十三屆全國人大一次會議上,審議并通過了政府工作報告”“全國人大常委會專題調研組關于脫貧攻堅工作狀況的調研報告”“就如何監督地方各級政府落實提出了針對性看法”“要求人大代表要發揮聯系人民群眾的橋梁紐帶作用,仔細聽取和反映人民群眾看法”等關鍵信息,結合人民代表大會制度的相關學問作答。2.(2024江西紅色七校第一次聯考,39)閱讀材料,回答問題。2024年6月9日至10日,上海合作組織峰會在青島實行。山水相依,守望相助。上海合作組織走過17年不平凡歷程,從打擊“三股勢力”到維護網絡平安,上合組織始終將維護地區平安穩定作為優先方向,在平安合作領域取得豐碩成果,為地區國家發展創建了良好環境,為構建休戚與共、安危共擔的人類命運共同體供應了示范。深化分析國際及地區平安形勢,明確應對風險挑戰的努力方向,制定共筑平安的新舉措,上合組織將推動地區平安合作邁上新臺階,接著為世界和平穩定貢獻才智和力氣。結合材料,運用“當代國際社會”的相關學問,說明上海合作組織的合作模式為構建人類命運共同體供應了哪些借鑒。(12分)2.答案①和平與發展是當今時代的主題,打擊“三股勢力”,為國家發展創建了良好環境,順應時代潮流,努力建立國際新秩序。②彼此敬重主權和領土完整,切實履行作為主權國家應盡的義務。維護網絡平安,在平安合作領域加強合作。③世界各國應深化分析國際及地區平安形勢,制定共筑平安的新舉措,尋求國家間的共同利益,開展廣泛而深化的溝通和合作,維護地區平安,維護世界穩定。④各國在維護自身利益的同時,要兼顧他國合理利益,在謀求本國發展中促進各國共同發展。解析本題屬于啟示類題型,即上海合作組織的合作模式給構建人類命運共同體的啟示。由于材料中有具體的做法,因此應先找出上海合作組織的合作模式包括的內容,再依據此模式的勝利做法找啟示。具體來說,分析如下:上海合作組織的合作模式教材原理打擊“三股勢力”為國家發展創建了良好環境,推動構建休戚與共、安危共擔的人類命運共同體和平與發展是當今時代的主題將維護地區平安穩定作為優先方向主權國家的義務在平安合作領域取得豐碩成果共同利益是國家間合作的基礎推動地區平安合作邁上新臺階,接著為世界和平穩定貢獻才智和力氣各國在維護自身利益的同時,要兼顧他國合理利益,在謀求本國發展中促進各國共同發展3.(2024安徽江南十校沖刺聯考,38)閱讀材料,完成下列要求。中國特色社會主義進入了新時代,我國經濟發展也進入了新時代,基本特征就是我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。2024年,我國研發經費投入居世界其次位,研發人員規模與獨創專利申請量均居世界第一位。科技進步貢獻率達到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機等重大創新成果不斷涌現,高鐵網絡、電子商務、移動支付、共享經濟等引領世界潮流。“互聯網+”廣泛融入各行各業,人工智能產業與高技術產業快速成長,制造業正在向價值鏈的中高端加速邁進。大眾創業、萬眾創新蓬勃發展,日均新設企業增加到一萬六千多戶。快速崛起的新動能,正在重塑經濟增長格局、深刻變更生產生活方式,成為中國創新發展的新標記。受研發成果轉化率低(我國不足20%,創新強國為60%~70%)的制約,2024年我國創新實力指數僅排名世界第17位,這與我國研發人員數量與專利申請量的位次極不匹配。一是高校或科研院所的研發成果過于前沿,企業在當下用不上;二是國內企業在生產過程中遇到的很多技術難題,高校和科研院所又不情愿去探討;三是很多對企業具有好用性的成果,企業缺乏資金、人才等成果轉化支持條件。依據材料,說明科技創新對實現我國經濟高質量發展的作用,并就如何實現從創新大國向創新強國轉變提出合理建議。(14分)3.答案(1)作用:增加創新驅動發展新動力,提高經濟增長的質量和效益;促進產業結構優化升級,推動經濟發展方式轉變;推動供應側結構性改革,更好滿意人民的美妙生活須要;釋放市場主體的創新活力,打造經濟發展新引擎。(2)建議:健全以企業為主體、市場為導向,產學研相結合的自主創新體系(或實現科技研發與市場需求、企業發展的對接),提高科技成果的產業化轉化率;加大財政、貨幣政策支持力度,降低創新企業的稅費、融資等成本;加強技能培訓,提高勞動者素養與促進人才培育。解析本題第一小問要求說明科技創新對實現經濟高質量發展的作用,考生結合材料,可從轉變經濟發展方式、增加創新驅動發展新動力、推動供應側結構性改革等角度進行歸納。其次小問屬于措施類試題,可以依據材料中指出的問題,從健全自主創新體系,提高科技成果的產業化轉化率,加大財政、貨幣政策支持力度,加強技能培訓等角度進行針對性解答。對應訓練1.(2024安徽A10聯盟最終一卷,39)閱讀材料,完成下列要求。健全的鄉村治理體系是完善現代國家治理體系的重要一環,也是實現鄉村振興的基石。有一位專家通過調研發覺,我國鄉村治理滯后于鄉村發展,已成為制約“三農”發展的瓶頸,新形勢下鄉村治理問題凸顯,主要表現為:鄉村治理事務仍主要依靠上級黨委政府,村級組織事務處理實力弱化;村民參加自治事務少,對村自治組織缺乏信任感;留守鄉村的“老弱”人群,文化素養與法治意識欠缺,“能人”與“賢人”缺位,少數干部獨斷專行、假公濟私、濫用職權。結合材料,運用政治生活學問,談談如何破解制約“三農”發展的這一瓶頸問題。(12分)1.答案①加強農村基層黨組織建設和村民自治組織建設,發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和基層群眾性自治組織的自我管理、自我服務和自我教化作用。(3分)②培育村民的公民意識,增加村民的主子翁責任感和政治參加實力,激發村民參加民主管理的主動性和主動性。(3分)③增加農村干部群眾的文化素養和法治意識,培育清廉有擔當的高素養干部隊伍,強化法律在愛護農夫權益、維護鄉村秩序、化解沖突糾紛等方面的權威。(3分)④創新鄉村治理體系,促成自治、法治、德治有機結合,實現農村治理體系和治理實力現代化。(3分)解析本題要求分析如何破解制約“三農”發展的這一瓶頸問題,材料中已經指出了制約“三農”發展存在的問題,針對這些問題寫措施即可。2.(2024黑龍江大慶一中其次次月考,39)在黨的十九大精神的指引下,我國各地為健全基層黨組織領導的充溢活力的基層群眾自治機制,綻開了鄉村有效治理的有益探究。廣東某區把自治重心由村里移至村民小組,通過設立“村小組議事會”并給予其決策權、監督權和議事權,有效激發和調動了村民自治的主動性;浙江某市獨創“民主懇談”“參加式預算”等基層協商民主實踐,廣泛汲取社會各方面的看法和建議,充分探討、論證和協商,為干部與群眾溝通供應了制度化的平臺,促進了鄉村有效治理;針對“人情”“關系”在鄉村治理中對法律的沖擊,某縣正確定位“情、理、法”,深化鄉村開展法制宣揚教化,加強鄉村法律服務體系建設,引導村民遵遵守法律律、有問題依靠法律來解決;為充分發揮鄉賢在促進家鄉發展中的作用,很多村鎮組建了鄉賢參事會、聯誼會,創建了“村支兩委+鄉賢會”形式,涵養了守望相助、崇德向善的文明鄉風,促進了農村和諧穩定。結合材料和政治生活學問,分析各地鄉村治理所做的探究對推動鄉村有效治理的啟示。(12分)2.答案堅持黨的領導,保證鄉村治理的正確方向;創新村民自治具體形式,充分調動村民的主子翁主動性;發展農村協商民主,提高決策民主性和科學性;堅持自治、法治、德治有機結合,增加村民法治觀念,提高村民道德素養,充分發揮法律、道德對村民自治的規范和促進作用。解析本題材料中指出了各地鄉村治理的具體做法,因此可以從這些做法入手,將這些做法轉換為教材語句。這些做法體現的學問點包括堅持黨的領導;創新村民自治具體形式;發展農村協商民主,提高決策民主性和科學性;堅持自治、法治、德治有機結合;等。3.(2024湖北沙市中學高考沖刺,39)閱讀材料,完成下列要求。近年來,黃山市為推動鄉村振興,始終把農村經濟作為重中之重,尤其是留意發揮文化對經濟的助推作用,堅持三大產業融