“維護秩序”教學設計好city的中國：“尋規守序”出游記教材分析《維護秩序》是部編版道德與法治八年級上冊第三課的第一框題內容，本框分為兩目，第一目“社會生活有秩序”講的是有秩序才有美好生活，而良好的秩序又需要規則，所以第二目“維護秩序靠規則”講的是規則通過規范人民行為以達成對良好秩序的維護，讓學生明晰規則和秩序之間的關系。據此，本課采用出行游玩所見所聞為主線，讓學生踏上“尋規守序”的旅行，感受好city的中國。選用川藏線逆行插隊、北京地鐵老人強行要求讓座等時政案例，在三個任務（火眼金睛識秩序——心若明鏡明秩序——身體力行護秩序）引領下學習本課。學情分析八年級的學生對“社會生活離不開規則”的觀點是認同的，根據七年級下冊學過的知識也知道社會運行要有各種各樣的規則（道德、紀律、法律），這是本課教學的重要學情基礎。兒童向成人轉變，實現社會化，就需要了解、學習、掌握、遵守社會規則。遵守又分為兩種形式，即基于他律的遵守和基于自律的遵守。學生主要還處于他律階段，他們的規則意識是樸素、膚淺的，需要從他律向自律轉變。本課教學就是要幫助學生理解和認同規則的價值，讓學生了解遵守規則既是現實的需要，又是崇高的品行。核心素養目標政治認同:社會規則和社會秩序的關系，遵紀守法，在日常生活和社會活動中自覺踐行。道德修養:踐行社會主義核心價值觀，遵守憲法和法律，積極維護社會秩序，在公共生活中做一個文明的社會成員。法治觀念:了解規則中的法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，明確違反法律需要受到相應懲罰。責任意識:能夠遵守社會規則和社會公德，依法依規有序參與公共事務，具有公共意識，做一名負責任的社會成員。教材重難點分析教學重點：社會秩序和社會規則的作用教學難點：了解社會秩序和社會規則的關系，在生活中護秩序，守規則教學過程導入：來中國旅游安全嗎？在美國知乎Quora論壇的問答貼上，經常會看見很多想來中國旅游的外國人會先發帖問“來中國安不安全”“對于外國女生來說，晚上一個人在上海街頭閑逛是否安全？”對此，網友的回答全部清一色是“當然安全”。過去，因部分外媒持續抹黑中國、散布不實信息，無論是鼓吹中國環境臟亂差，還是制造不安全的假象等，導致許多外國游客對于來中國旅行一事興致缺缺。然而，現在卻轉變成了“那你偏要去中國什么意思？”“去看看City不City啊~”因中國72/144小時過境免簽政策的實施，很多外國游客紛紛把中國加入旅行大套餐中。好家伙，等到了中國，這群“惴惴不安”的外國游客深度體驗一番后直呼：這里的街道干凈整潔、路上行人熱情友善、夜晚的城市熱鬧安全……哦對也有不安全的因素，“一不小心就胖十斤。火鍋、烤鴨、奶茶、烤串……根本停不下來！”讓我們看看到底什么情況：播放視頻評說時政：請你回復部分外國游客的擔心，舉例說說現在中國的秩序怎么樣？為何來中國旅游很安全？過渡：井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。今天就讓我們踏上“尋規守序”之旅，去看看好city的中國，用我們的視角尋覓身邊的秩序，共同維護秩序，創建美好生活。一、守序：社會生活有秩序游記一：“好city”的景象“City不City”最近火了，而且“火”到了國外。與以往熱詞不同，這句網絡熱詞源于一位外國博主，在中外網友的模仿演繹下，“City不City”一時間成了城市化、洋氣、新穎的代名詞。請你找出以下游玩鏡頭中“好city”的景象，并說說他們都有什么共同點。任務一：火眼金睛識秩序鏡頭一：故宮午門，學生正在排隊安檢通過試運行的未成年人團隊快速通道鏡頭二：川藏線前方道路擁堵，有車占用對向車道超車插隊，后造成交通擁堵鏡頭三：蘇州地鐵上安靜看書鏡頭四：熊孩子在G807高鐵上一直吵鬧三小時說說上述圖片分別體現了哪些方面的秩序？除此之外，你還知道在社會上須遵守哪些秩序？議學成果一：社會秩序的含義及種類P23①含義:社會生活的一種有序化狀態。②種類:社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。社會秩序有何作用呢？讓我們通過最近旅行中發生的一件事情分析。游記二：川藏線逆行插隊事件播放視頻：近期，西藏迎來旅游高峰，318國道出行車輛、人員增多，加之雨季來臨，轄區塌方、泥石流等自然災害多發，施工路段較多，極易發生車輛擁堵。一車輛逆行插隊引發其他車主不滿，逆行車上的孕婦下車爭論，雙方進而升級為肢體沖突。事后，根據孕婦丈夫在網絡上曬出的法律文書顯示，勸阻男子賠償對方1萬元、被行拘10日，但逆行插隊的司機和出言不遜的孕婦似乎“沒有任何后果”，從而引發公眾的關注與質疑。任務二：心若明鏡明秩序①車輛逆行超車插隊可能會造成哪些危害？（分主體思考）預設答案：對自己：違法須承擔相應責任對他人：引發不滿，造成人際糾紛對社會：破壞交通秩序，極易引發交通事故，提高社會管理成本。②就318川藏線車輛擁堵狀況，公安機關呼吁廣大司乘人員當遇到車輛擁堵時，請1.___________________________2.___________________________3.___________________________共同維護良好的社會治安秩序。（請補充完成倡議）議學成果二:社會秩序的作用P23①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。展示圖片：2024年政府工作報告中說：“強化社會治安整體防控，推進掃黑除惡常態化，依法打擊各類違法犯罪活動，建設更高水平的平安中國。”只有有序，人民游玩才能感受到“好city”。二、尋規：維護秩序靠規則游記三：出行游玩規則在出行游玩的過程中，隨處可見這樣的標識，它們在生活中起什么作用？你還知道哪些規則維護我們的生活？預設答案：維護社會秩序，調節我們行為法律1.禁止高空拋物2.遛狗拴狗繩3.禁止在文物上亂刻亂畫4.禁止招用童工道德1.尊老愛幼2.誠實守信3.樂于助人4.愛護環境紀律1.遵守校紀校規2.按時交作業3.文明有禮4.按時完成作業議學成果三:社會規則的含義和種類P25①含義:社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。②種類:生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。三、共護：共同構建好家園游記四：北京地鐵上老人強行要求讓座播放視頻：據報道，近日一名中老年男子在地鐵10號線上強行要求年輕女子讓座，在遭到拒絕后不僅出言不遜，更是動手襲擾該女子。這一惡劣行為，不僅侵犯了他人的合法權益，也嚴重擾亂了地鐵的正常乘車秩序。6月24日@北京公交警方發布情況通報：6月24日13時許，在北京地鐵10號線從知春里開往知春路站的列車上，違法行為人葉某某（男，65歲）因座位問題與另一乘客發生糾紛，擾亂乘車秩序。目前，北京公交警方已依法對葉某某行政拘留。任務三：身體力行護秩序評說時政：①你是如何看待此事的？②根據情況通報，你想對視頻中的大爺說什么？預設答案：為社會一員享有權利，也應承擔責任，處理好與他人、社會的關系。如果破壞秩序就會受到規則的懲罰。③總結你認為社會規則對營造良好的乘車秩序有何作用呢？并請你為構建良好的乘車秩序寫一句宣傳語提醒乘客。例：乘坐地鐵不推擠安全線里見文明議學成果四：社會規則的作用（社會規則與社會秩序的關系）P25①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。教師總結：歷史和實踐不斷證明，既要讓社會充滿生機活力，又要保持社會的和諧有序，如此才能戰勝前進道路上的驚濤駭浪，在新時代創造中華民族新的更大奇跡。所以作為新時代的青少年我們要維護秩序，爭做中國好公民。六、創新作業：任選其一完成選擇一：查找景點規則這個暑假剛剛結束，你有出去旅行感受祖國的大好河山嗎？你想去四川大熊貓基地看可愛的“國寶”嗎？你想去陜西黃帝陵祭奠“人文初祖”嗎？你想去甘肅莫高窟領略世界文化遺產的魅力嗎？你想去安徽黃山感受自然風光嗎？請選擇一個你想去的旅游景點，查閱資料，了解在該景點旅游要遵守哪些規則，并與同學交流分享。選擇二：評析火車下鋪應該“共享