教育部關于雙減政策的實施細則_第1頁
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文檔簡介

教育部關于雙減政策的實施細則第一章總則為貫徹落實教育部關于減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的雙減政策，確保學生健康成長，促進教育公平，特制定本實施細則。本細則旨在明確各級教育行政部門、學校及相關機構在雙減政策實施過程中的職責和要求。第二章適用范圍本細則適用于全國義務教育階段的中小學及其相關管理單位。包括教育行政部門、學校、教師、學生及家長。本細則的實施應遵循國家法律法規及相關政策，確保各項措施落到實處。第三章目標雙減政策的主要目標包括：減輕學生課業負擔，降低校外培訓依賴，增強學生的自主學習能力，提高教育質量，促進學生全面發展。通過這一系列措施，力求實現教育公平，提升教育質量，使每位學生都能在健康的環境中成長。第四章管理規范4.1作業管理學校應合理安排學生的作業量，確保作業的科學性和適宜性。各年級作業量的具體要求如下：小學一至三年級：每日作業時間不超過30分鐘。小學四至六年級：每日作業時間不超過60分鐘。初中階段：每日作業時間不超過90分鐘。學校應加強對作業的分類管理，確保作業內容與課堂教學緊密結合，避免機械重復的練習。4.2校外培訓管理禁止在義務教育階段開展學科類校外培訓，嚴控非學科類培訓機構的數量和質量。各級教育行政部門應定期對校外培訓機構進行監督檢查，確保其合法合規運營，維護學生合法權益。第五章執行流程5.1教育行政部門職責教育行政部門需建立雙減政策的實施監督機制，定期評估政策執行效果，收集各方反饋，及時調整政策措施。各地教育局要組織開展雙減政策的宣傳與培訓，提高全社會對雙減政策的認識。5.2學校職責學校要制定具體的實施方案，明確責任分工，落實雙減政策。學校應成立由校長、教師、家長代表等組成的雙減工作小組，定期召開會議，交流實施情況，解決實際問題。5.3教師職責教師要合理設計課堂教學和作業內容，關注學生的學習情況，給予適當的指導和幫助。教師應積極參與學校的雙減工作，提出可行的建議和意見，共同推進政策落實。5.4家長職責家長應積極配合學校的工作，關注孩子的學習和心理健康，避免給孩子過多的課外壓力。家長在選擇校外培訓時應謹慎，確保其對孩子的身心發展有益。第六章監督機制為確保雙減政策的有效實施，建立健全監督機制至關重要。各級教育部門應定期開展檢查和評估工作，采用問卷調查、訪談等方式收集家長、教師和學生的意見和建議。設立舉報渠道，鼓勵社會各界對違反雙減政策的行為進行監督和舉報。第七章評估與反饋對雙減政策的實施效果進行定期評估，評估內容包括作業負擔、校外培訓情況、學生身心健康等方面。評估結果應公開，接受社會監督。同時，依據評估結果，及時調整和完善相關政策措施，確保政策的可持續性和有效性。附則本實施細則由教育部負責解釋，自發布之日起實施。各地教育行政部門可根據本細則結合實際情況制定具體實施方案，確保政策落地生根。未來若需修訂，應根據實施過程中的反饋和評估結果進行調

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