內蒙古烏海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規范又美觀喲！

zhàoyào

páoxiào

huǐhuài

kānɡkǎi

qínjiàn

shùnjiān

dànɡyànɡ

dǐyù

píjuàn

yōnɡdài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的句子補充完整。

（1）移舟泊煙渚，________。《宿建德江》

（2）黑云翻墨未遮山，__________。《六月二十七日望湖樓醉書》

（3）明月別枝驚鵲，_________。《西江月?夜行黃沙道中》

（4）__________，浪淘風簸自天涯。《浪淘沙（其一）》

（5）南朝四百八十寺，__________。《江南春》

（6）等閑識得東風面，__________。《春日》

（7）綠樹村邊合，_____郭外斜。《過故人莊》

（8）解放軍戰士日夜守護著祖國的邊疆，他們時刻牢記：“祖宗疆土，當以死守，__________”。2）.根據語境填寫相應句子。

（1）《書湖陰先生壁》一詩中，描寫庭院內潔凈的詩句“_________________，__________________”。

（2）當我們看到濁浪滔天的黃河時，就會情不自禁地想起劉禹錫的詩句：_____________________，________________________。

（3）“超脫三界之外，不再五行之中”是佛家的一種理念，期中五行指：________________________，人們常用“五谷豐登”來形容豐收，五谷指:_____________________。五音指：____________________，所以，唱歌跑掉的人常被稱為“五音不全”。我還知道“五彩”指;__________________。

（4）杜牧在《江南春》一詩中描寫煙雨之色的名句是：“_______________，____________”。3）.班級開展了詩文積累大比拼活動，請你參加。主題詩文名句賞大好河山草原風光別有韻味。“那里的天比別處的更可愛，______，______，使我總想高歌一曲。”（老舍《草原》）

黃河的氣勢不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“______，______。”體世間深情“鍾子期死，______，終身不復鼓琴，______。”兩人的友情感人至深。贊中國脊梁曹植曾說：“______，視死忽如歸”；李綱曾說：“祖宗疆土，當以死守，______。”能這樣做的人就是中國的脊梁!4）.讀句子，根據拼音寫詞語。

《diǎnjí_______里的中國》顛覆了sīkōngjiànguàn_________的傳播方式，以穿越互動的形式，讓文字“活”起來，帶給觀眾jiérán_______不同的感受，令人bùkěsīyì_________。5）.比一比組詞。

逝(

)繞(

)駿(

)躁(

)漿(

)篷(

)

浙(

)饒(

)竣(

)燥(

)醬(

)蓬(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列地名按拼寫規則拼寫正確的一項是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．眾興路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu2）.下列句子排列順序正確的是（）

①我十分欽佩楊絳先生關于談書的觀點：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。

②像這樣把讀書看成是拜師訪友，就真正自由自在，優雅而閑適了。

③翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。

④要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

⑤如果不得要領，還可以不辭而別或折者另請高明，和他對質。

⑥而且可以經常去，時刻去。A．①②④⑥③⑤B．①④③⑥⑤②C．①④⑥③⑤②D．①②③⑤④⑥3）.下面畫線字的注音完全正確的一組是（

）A．圍殲（qiān）

電鈕（nǐu）

岷山（mǐn）

泥丸（wán）B．參差（chā）

璀璨（càn）

沖鋒（fēng）

外賓（bīng）C．憧憬（chōng）

阻擊（zǔ）

崎嶇（qí）

擎著（qíng）D．地堡（bǎo）

黑魆魆（qū）

宏偉（hóng）

誕生（dàn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。（寫出心情不好時對畫線景物的感受）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂組合。（連線）

2）.我會讀一讀，連一連。

黃河

聳

美麗的

小路

戌

蛇

長江

長

晶瑩的

森林

亥

兔

長城

奔

蔥郁的

風景

卯

狗

珠峰

涌

泥濘的

露珠

已

豬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我幫詞語排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________2）.把下列排列錯亂的句子，按事情的發展順序，連成一篇通順的短文（填序號）。

()晚上，皇帝又叫繼續讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。”

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“閏土”是魯迅創作的短篇小說《故鄉》中的人物。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞鑒賞

1．對于杜甫的詩，賞析不正確的一項是A．這首詩集中表現出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經滄桑的人物形象。C．“青春作伴好還鄉”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。2．《聞官軍收河南河北》這首詩被前人稱為杜甫“___________”。表現詩人一家欣喜若狂的句子是：____________，____________。

3．《示兒》中詩人的遺愿是“____________，____________。”

4．《聞官軍收河南河北》和《示兒》這兩首古詩的相同點是都表達了作者的_______之情。不同點是表達方式不同：《示兒》是通過“_____”來表達的，寫了詩人臨終前的_______。《聞官軍收河南河北》是通過“_____”來表達的，寫了詩人聽到勝利消息之后的高興心情。你還積累了這樣的詩句有“____________，____________。”評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨。假如時光能倒流，你又回到了剛剛踏進小學的那一天，你會對那個稚嫩的自己說些什么呢？請結合自己真實的經歷、感受，用書信的形式寫下給自己的話吧。文中不出現真名，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.動物界的蜘蛛真的有那么聰明嗎？為了弄清楚這個問題，奇奇找到了下面這篇文章并在閱讀的過程中做了批注。蜘蛛的智慧宣成①小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。”小時候，我們可能都聽到過這個謎語，其謎底就是蜘蛛。②蜘蛛最顯著的特征是它們的8條腿和吐絲器，吐絲器能擠出絲。蛛絲是一種由氨基酸鏈組成的蛋白質。不同種類的蜘蛛可以根據自己的特殊需要生產出具有不同化學成分的蛛絲。蛛絲是已知的天然動物纖維絲中強度和彈性最高的一種蛋白纖維，其優良的性能令人類工程師羨慕不已。蛛絲有著廣泛的用途，包括制作風帆以及登山攀巖的繩索等。一些蜘蛛能夠利用蛛絲進行“飛行”。蜘蛛用幾根蛛絲織成一張“風帆”，依靠空氣中的靜電力升到空中，隨著微風“飛”向四面八方。蜘蛛腿上的毛可以探測空氣中細微的變化，讓蜘蛛決定什么時候拉起“風帆”。③長期以來，我們一直認為，像許多無脊椎動物一樣，蜘蛛只不過是較為低等的生物，基本上憑借本能行事。但科學家最近發現，一些蜘蛛擁有與哺乳動物和鳥類相媲美的認知能力，包括遠見、計劃能力、復雜的學習能力等。蜘蛛具有智力的最好證據是它們平時所織的網。大約三分之一的蜘蛛織的是圓網，這些美麗的幾何陷阱隱藏著很多的秘密，因為每一張蛛網都是獨一無二的。每一種園蛛都有自己偏愛的蛛網尺寸和形狀，以適應自己的體形和獵物。它們在織網過程中也會根據周圍的空間和障礙物情況，對蛛網的結構進行調整。這表明蜘蛛在織網開始之前，一定要進行某種規劃。它們是怎么做到這一點的呢？④根據英國牛津大學的托馬斯·海斯伯格的研究，一種可能性是：它們用蛛絲作為一種鉛垂線，來尋找可行的織網位置。一些蜘蛛會首先在兩個平面之間投射一條水平線，然后在這條線的不同點上下移動，這可以讓它們估計周圍空間的大小。⑤然而，蜘蛛的大腦是微小的。例如，大多數園蛛的體重只有50~80毫克，它們的大腦更是特別小。如此小的大腦是如何產生認知能力的呢？或許延展認知的概念促使我們重新考慮關于動物“智力”的定義。例如，我們將筆記本電腦或智能手機作為可以隨意訪問的外部存儲源。那么，蜘蛛對蛛絲的使用似乎也可以作為擴展認知的一個自然例子。畢竟，蜘蛛過去的經驗可以決定它們所織蛛網的結構，反過來，蛛網改變了它們在環境中的感覺，直接影響它們未來的決定。因此，蜘蛛才能利用相對較小的大腦獲得了較高的認知能力。（選文有刪改）

【批注1】為什么一開始要用這個謎語引入呢？還挺有意思的。

【批注2】這一段沒有涉及蜘蛛的智慧，對我尋找答案沒有太大幫助。

【批注3】這一段對解決問題很重要！通過畫關鍵詞，我知道了蜘蛛有一定的認知能力，且最好的證據就是它所織的網。

【批注4】通過提取關鍵信息，我知道了蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因。

1．解決【批注1】。選文第①段用謎語引入，有什么作用？

__________

2．闡釋【批注3】。蜘蛛織的網為什么是其具有智力的有力證據？（語文要素：根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法）

____________

3．思考【批注4】蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因是什么？（語文要素：根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法）

_____________

4．第⑤段畫線句子運用了哪種