開放教育（本科）《計算機應用基礎》課程教學實行細則

重慶電大電子信息工程學院

2023年9月修訂

《計算機應用基礎》課程是開放教育（本科）（除計算機科學與技術專業外）所有專業的一門基礎必

修課，為搞好本課程的教學與管理工作，保證本課程的教學質量，實現開放教育本科H勺培養日的，特制定

出《計算機應用基礎》課程教學實行細則。

一、課程性質與教學目的

（一）課程的學科性質、學科特點與任務

《計算機應用基礎》是中央電大開放教育（本科）（除計算機科學與技術（網絡方向）專業外）所有

專業的公共基礎應用性學科，具有范圍廣、操作性、實踐實用性強的特點。

《計算機應用基礎》的任務是為培養社會主義經濟建設需要的、適應我國社會主義經濟建設所具有的

技能應用型人才提供必備的基礎知識。

（二）教學目的

通過本課程H勺學習，規定使學生做到：

1.掌握計算機的基礎知識、基本概念、基本操作技能，并能純熟掌握應用辦公軟件OFFICE的|使用措

施和技能；

2.學會運用網絡工具來理解計算機前沿科技日勺發展技術，開拓學員的思維，培養學生自我學習能力

和處理實際問題日勺能力。

二、課程重要內容和教學規定

（一）教學的重要內容

按照教學大綱和教材的體系構造，本課程日勺重要內容由9個部分構成：1.計算機基本知識部分;

2.Windows操作系統部分；、3.Word文字編輯部分;4.Excel電子表格部分;5.PowerPoint電子演示文稿

部分；6.計算機網絡基礎部分；7.Internet應用部分；8.計算機安所有分；9.計算機多媒體技術部分。

（二）各章節教學規定

第一章計算機基本知識

1.理解：計算機口勺發展與分類、重要用途，信息的概念；計算機系統日勺構成及各部件口勺重要功能，

數據存儲的概念：數值在計算機中的表達形式及數制轉換；CPU、內存、接口和總線的概念。

2.理解.：計算機日勺重要特點；計算機系統的基本構成和數據存儲的基本概念；微處理器、微型計算

機和微型計算機系統的概念；常用外部設備的性能指標；微型計算機日勺重要性能指標。

第二章Windows操作系統及其應用

1.理解：WINDOWS運行環境、桌面和窗口的構成、菜單約定和剪貼板概念；資源管理器窗口構成；控

制面板的功能；磁盤清理、磁盤碎片整頓程序等常用系統H勺使用。

2.理解：文獻、文獻夾、途徑啊概念。

3.掌握：工具欄、任務欄以及開始菜單的定制；命令行方式；時間與日期的設置、程序的添加與刪

除、顯示屏屬性的設置；“記事本”、“寫字板”、“計算器”、“畫圖”等基本工具的簡樸應用。

4.純熟掌握：WINDOWS口勺啟動和退出；一種中文輸入措施；鼠標使用、窗口、菜單及對話框日勺操作措

施；剪貼板的操作、快捷方式的創立、使用及刪除；文獻夾、文獻與庫口勺使用及管理（選中文獻夾和文獻、

建立新文獻夾、文獻更名、刪除文獻夾或文獻、復制文獻夾或文獻、移動文獻夾或文獻、修改文獻夾或文

獻的屬性等）。

第三章Word文字編輯

1.理解：Word的重要功能和作用、Word協助命令的使用；項FI符號和編號；模板的概念。

2.理解：Word工作窗口時基本構成兀素。

3.掌握：Word時啟動和退出；定位、替代和查詢、插入符號歐I操作；邊框、底紋、頁眉和頁腳時添

加；樣式的I建立與使用；表格格式和內容的基本編輯：繪制自選圖形、圖形元素的操作；圖形、文本框、

SmartArt日勺插入，屏幕截圖的操作和圖文混排技術；頁面設置、打印預覽、打印基本參數設置和打印輸出。

4.純熟掌樨：文檔的基本操作（新建、打開、保留、關閉）：視圖的J使用：文本編輯的基本操作：剪

貼、移動和更制操作：字體、段落設置；表格的建立。

第四章Excel電子表格

1.理解：Excel的基本功能、運行環境；工作表日勺打??；數據日勺分類匯總；圖表類型。

2.掌握：ExcelH勺啟動和退出；數據類型和數據表達；單兀格地址的表達與使用；數據H勺輸入和編輯

操作；迷你圖的使用；單元格引用、常用函數使用；數據篩選；圖表的編輯。

3.純熟掌握：單元格H勺格式設置、工作表H勺基本操作；公式FI勺使用；數據排序；圖表的創立。

第五章PowerPoint電子演示文稿

1.理解：PowerPoint口勺基本功能和編輯環境、元素U勺概念和操作措施、PowerPoinl演示文稿的廣播、

PowerPoint演示文稿的打印、PowerPoint演示文稿的保留和發送；幻燈片的剪輯與隱藏II勺基本操作；幻

燈片母板設計及配色方案的基本操作：幻燈片審閱命令組有關操作。

2.理解：PowerPoint演示文稿U勺放映與設置幻燈片放映方式；PowerPoint演示文稿的存儲格式；演

示文稿中文字、表格、圖片等基本操作。

3.掌握：音頻、視頻元素的基本操作：幻燈片放映與放映操作；演示文稿的保留、發送與打包操作:

幻燈片背景的設置、幻燈片設計模板、頁號、頁眉與頁腳操作；幻燈片高級動畫設置及計時控制設置操作;

幻燈片元素的超級鏈接；幻燈片片間切換效果的設置。

3.純熟掌握：PowerPoint新建演示文稿與模板U勺基本操作；幻燈片視圖環境、幻燈片版式的選擇操

作；幻燈片自定義動詞和動畫效果設置操作。

第六章計算機網絡基礎

1.理解：網絡H勺形成與發展、按覆蓋范圍口勺基本分類、常見的網絡拓撲構造、局域網的特點與功能、

廣域網的概念和基本構成；InternetH勺發展歷史、作用與特點、IP地址、網關和子網掩碼的基本概念、

Internet提供H勺常規服務；通過代理服務器訪問Internet的措施、網絡檢測的簡樸措施。

2.理解：網絡協議的基本概念、局域網H勺基本構成；TCP/T協議的基本概念、域名系統的基本概念。

3.掌握：通過局域網接入Internet、通過無線網接入Internets通過撥號網絡接入Internet。

4.純熟掌握：設置共享資源的基本操作。

第七章Internet的應用

1.理解：文本、超文本、Web頁的超文本構造、統一資源定位器URL的基本概念；在IE瀏覽器中訪

問FTP站點的基本操作；博客和SNS的作用；Web格式郵件U勺使用；電子郵件U勺基本概念。

2.掌握：IE瀏覽器選項參數的基本設置；OutlookExpress基本參數設置、OutlookExpress電了?

郵件管理的基本操作；OutlookExpress聯絡人［I勺使用。

3.純熟掌握：IE瀏覽器打開好關閉、瀏覽網頁的基本操作、IE瀏覽器收藏夾II勺基本使用；信息搜索

的基本措施和常用搜索引擎的使用；Outlook的基本操作。

第八章計算機安全

L理解：計算機安全所涵蓋的內容、計算機安全口勺屬性、影響計算機安全的重要原因；積極襲擊和被

動襲擊的概念和區別；數據加密、身份認證、訪問控制、入侵檢測、防火墻日勺概念；Windows防火墻的基

本功能；計算機病毒口勺基本知識、計算機病毒的重要特性；計算機病毒常見時體現現象；計算機病毒和木

馬的區別；計算機病毒和木馬的防止；經典計算機安全防護軟件的功能和常用使用措施：系統還原H勺概念;

系統更新的概念。

2.理解：網絡道德口勺基本規定。

第九章計算機多媒體技術

1.理解：計算機多媒體技術的概念及在網絡教育中的作用；多媒體計算機系統的基木構成和多媒體

計算機設備的種類；常用的數碼設備的基本功能；文獻壓縮和解壓縮的基本知識；常見多媒體文獻的類別

和文獻格式。

2.掌握：Windows畫圖工具H勺基本操作；使用Windows音頻工具進行音頻播放；使用Windows視頻工

具進行視頻播放；壓縮工具晅nRAR的基本操作。

三、媒體資源簡介

本課程的已開發、配置的資源如下。

1.文字媒體有2種，分別為主教材和復習指導。主教材由網考委制作并配發，復習指導由重慶電大

制作并配發。

(1)教科書：它是學生學習的重要用書，是教學的重要媒體和課程考核H勺基本根據。本課程的主教

材為教科書，采用全國高校網絡考試委員會辦公室組編，清華大學出版社出版H勺《計算機應用基礎》(2023

年修訂版)，附CAI光盤1張；

(2)復習指導：內容為課程考試闡明、期末復習范圍和重點提醒等。由重慶電大理工導學部期末上

網供學員進行期末復習。

2.網絡資源。由我校制作口勺、在在線教學平臺上公布日勺費源以及重慶電大主頁“網考直通車”上公

布的資源有五類：

有五類：

(1)用于指導教學的有：課程闡明、課程教學實行細則、教學一體化方案、考試大綱各1篇；

(2)用于教學輔導的動態文本資源有：電子教案、重點輔導文章、演示視頻；

(3)用于教學輔導的多媒體資源有：IP課件(直播課堂1()個專題)；演示視頻若干；

(4)用于學習過程評價H勺有：平時作業與作業評講;

（5）用于期末復習的有：常見考點解析、高校網絡考試練習系統、模擬試題、網考總結。

3.音像資源。

重慶電大錄制的直播課、直播輔導課的光盤。

以上資源，文字資源由我校教務處提供，?音像資源由我校遠程開放教育技術中心提供，網絡資源由學

生自行登錄我校教學平臺查閱。

四、課程教學平臺簡介

教學平臺是指教學活動得以在上展開的虛擬的或實體的教學環境。本課程的教學平臺有三類：

1.網絡教學平臺。

網絡教學平臺是一種包括網絡講課、網上師生交流、網上作業、網上自學、網絡考試、以及質量評估

等多種服務在內的綜合教學服務支持系統。它能為學生提供實時和非實時U勺教學輔導服務。

本課程的網絡教學平臺建在“電大在線”上，進入途徑為重慶電大主頁（.cq）——在線學習一一

輸入顧客名、密碼一一點擊下拉式菜單項選擇擇專業一一勾選課程一一點擊保留選課一一在左欄選擇課程

進行學習。

2.音像制品教學平臺。本課程重慶電大的直播課、直播輔導課，均有錄像或光盤制品。

3.面授輔導平臺。各分校均設有本課程口勺面授輔導課。

五、課程教學模式提議

（一）本課程教學模式的基本框架

本課程教學模式的基本思緒是在整個教學過程要充足體現學生自主學習為主，教師助導相結合的模式

進行教學輔導。

本課程教學模式的基本框架詳見附件1。

（二）教學方略

教學方略是為了到達預定教學效果而采用的教學組織形式、教學手段、教學方式措施、教學環節等多

種教學行為歐1綜合性實行方案。

1.教學組織形式。根據本課程理論性、應用性、實踐性均強日勺特點，各分校在實行教課時，應從實

際教學效果出發，對應地采用如下教學組織形式：

（1）個別化自主學習：

（2）小組學習、協作學習；

（3）集中學習。

2.教學手段。教學手段是教學活動中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設備。本課程可采用B勺教學

手段有兩類：

（1）老式手段；

（2）現代信息技術手段。

3.教學方式措施。本課程的教學方式措施可采用講練式。

4.教學環節

（1）導學（或輔導）；

（2）平時作業;

（3）試驗；

（4）考核。包括形成性考核和終止性考核。

六、課程教、學、考一體化設計

（一）對教與學的基本規定

在教學計劃中本課程有實踐教學環節，在實際教學過程中以上機試驗為主，培養學生口勺常用OFFICE

軟件應用能力，以激發學生臥J學習愛好。因此，在教學過程中要充足體現“導學”、“助學”和“促學”。

一般狀況下，宜安排總課時的30%左右為自課時間，總課時日勺20%左右為教學輔導時間；總課時的30%左右

時間用卜上機試驗時間；總課時1勺20%左右時間用于自測、復習等環節。

(二)學習方式提議與規定

1.個別化學習。個別化學習是指學生在具有網絡環境的基礎上自己確定學習方式、自五管理學習過

程，完畢學習任務。對個別化自主學習者，各分校應規定：

(1)在教師指導下制定個人學習計劃：

(2)從個人實際出發，確定合適的學習方式、學習媒體、學習時間和地點；

(3)充足運用學校提供的學習支持服務，參與小組學習和集中上機輔導：

(4)積極參與網上討論、答疑等交互式教學活動；

(5)遵守學習紀律，準時完畢各階段的學習任務和形成性考核；

(6)填好個人學習日志，及時進行學習小結。

2.協作學習。協作學習是指學習者以小組形式通過交互活動共同完畢學習任務。由于本課程有?定

日勺學習難度，完全自學很難到達預定教學目日勺，協作學習是比較適合學習者選擇的方式。各分校應規定通

過協作方式完畢學習任務的同學做到：

(1)制定小組學習計劃；

(2)通過網絡手段組織并積極參與小組活動；

(3)及時反饋教學信息，加強與指導教師、同學的聯絡；

3.集中化學習。集中化學習重要處理帶共同性的學習問題，方式有雙向視頻輔導、面授輔導、集中

上機試驗。時間根據課程學習需要各試點單位詳細特點，重要安排在晚上、周末或月末進行。

(三)學習進度提議

章序目錄輔導課時試驗課時

第一章計算機基礎知識2

第一早Windows操作系統及其應用36

第三章Word文字編輯412

第四章Excel電子表格412

第五章PowerPoint電子演示文稿310

第六章計算機網絡基礎24

第七章Internet的J應用36

第八章計算機安全2

第九章計算機多媒體技術4

總復習4

合計72

（四）教學一體化設計

教學目的和內容學習學習形式個別化學習內容學習地

周地點和措施點

次

1導學：多媒1.課前讓學布置作業：家、辦公

（1）輔導教師簡介課程基本狀況、體機生填寫調查（1）完畢到中央電大和室、網吧

提出學習規定、協助學生制定學習房（連表進行知識重慶電大進行網上注冊。(5課

計劃,教會學生上網注冊（中央電大、接的摸底.（在（2）自主學習第1章“計時）

重慶電大和開院BBS）杳找本課程資Inter入學教育中算機基礎知識”，進入網

料與討論,安排學習小組等。（1課時）net的對1E和電子站收看課件，偵習主教材

（2》信箱申請、電子郵件設置和使計算郵件進行了第一章的內容。

用等。（1課時）機+紅培訓，可根據（3）上機完畢第1章CAI

（3）推薦網站并簡介蜘蛛學生狀況增/光盤“選擇題”并評分。

中央電大在線軟件）減講解的內（4）規定學生將問題發

或機容）郵件給輔導教師。

重慶電大在

房2.引導一自

線://.cqdd.cq/

學一應用的

措施。

<1課時）

第2次面授集中輔導：答疑+重點講（1）收看平臺資源演示家、辦公

2多媒

<1）處理第1章疑雉問題。（0.5授視頻。室、網吧

體教

課時）（2）上機完畢第2章CAI(10課

光盤“選擇題”和“操作

（2）重點講解資源管理器、控制而室lij)

板使用和設置、常用工具等。（1.5題”并評分。

課時）（3）預習第3章的內容

（3）公布《計算機應用基礎》小組為第3周小組討論做準備

學習方案指導意見并布置第3章?。ㄕ埻瑢W們根據題目預

組討論題。（1課時）習和結合平時的使用

推薦網站：WORD軟件中碰到口勺問題，

提出你的做法和見解）。

3小組討論：通過E第1次在線實（1）上機完畢第3堂CAI家、辦公

<1>怎樣充足運用軟件所提供H勺多話通時討論。“選擇題”和“操作題”室、網

種功能？哪些編輯技巧對你非常有遠程并評分，進行自檢自測。吧、通過

用？（2課時）教室（2）預習：第四章的內E話通

（2）教師補充和進行小結。（1課容。遠程教

時）（3）各組上交文字資料室等（3

課時）

4第3次集中輔導：機房引導講練式（1）收看平臺資源演示家、辦公

<1）通過詳細實例講授第4章視頻或運用網上資源自室、網吧

Excel基本編輯。（0.5課時）學。（10課

（2）重點演示講解函數與公式使用（2）上機完畢第4章CAI時）

和圖表建立等。（1課時）光盤“選擇題”和“操作

（3）布置當堂練習題并指導。（1題”并評分。

課時）（3）以、郵件、BBS

與教師交流學習問題。

5PowerPoint專題講座多媒示范一應用（1）遠程輔導：奧弼學家、辦公

（1）教學案例：優秀作品觀摩并做體機的措施習中心課件室、網吧

點評。（0.5課時）房（連（2）收看PowerPoint演（10課

（2）重點操作演示回憶。（1課時）接示動畫時）

（4）往屆學生作品展小°（0.5課Inter（3）上機完畢第5章CAI

時）net的光盤“選擇題"和''操作

<5）布置思索與討論題。（0.5課計算題”并評分。

時）機+紅（4）運用、郵件、BBS

蜘蛛與教師交流學習問題。

軟件）（5）梳理并歸納1-5章

或開學習問題。

院視

訊通

遠程

教育

平臺

6單元小結答疑：機房講練式（1）偵習：第6章內容。家、辦公

（1）第一次實時交互活動，進行第（2）思索、準備小組討室、網吧

2-5章疑難問題答疑。<2.5課時）論材料（6課

（2）布置第7周小組討論題。（0.5時）

課時）

小組討論：通過第2次在線實家、辦公

7（1）遠程輔導：奧鵬學

（1）圍繞網上資料下載、攔截廣告視訊時討論。室、網吧

習中心課件。

信息、優化網絡提高性能、防止感通遠（3課

（2）收看PowerPoint演

染病毒、程教時）

不視頻。

（2）網絡發展現實狀況和未來網絡室

發展前景是什么樣口勺？（2課時）（3）上機完畢第6章CAI

（3）教師補充和進行小結。（1課光盤“選擇題”和“操作

時）題”并評分。

（4）運用、郵件、BBS

與教師交流學習問題。

（5）上交評分表和演示

作品

8第4次集中輔導：機房面授集中輔（1）遠程輔導：奧鵬學家、辦公

（1）回憶IE設置。（。.5課時）習中心課件

（2）重點演示講解FTF客戶端軟件導。（2）收看PowerPoint演室、網吧

的使用等。（1.5課時）示視頻（6課

<3）布置當堂練習題并指導。（1（3）上機完畢第7章CAI

課時時）

光盤“選擇題”和“操作

題”并評分。（4）運用、

郵件、BBS與教師交流學

習問題。（5）預習第8章。

9小組活動：開院研討式（1）自主學習本章內容家、辦公

<1）布置討論話題:怎樣用電子郵BBS論（2）上機完畢第8章CAI室、網吧

件設置自動答復、怎樣在郵件中自壇光盤“選擇題”并評分。（3課

動出病毒”。（0.5課時）（3）預習第9章。時）

（2）運用搜索引擎查找資料發帖子

（2.5課時）

10第5次集中輔導：多媒（1）上機完畢第9章CAI家、辦公

（1）通過重點演示講解第9章多媒體教光盤“選擇題”和“操作室、網吧

體應用T具使用.（1課時）室題”并評分c（6課

（2）進入遠程輔導TinRAR。（1課（2）梳理并總結全書學時）

時）習內容。

<3）關注網考復習資料。（1課時）（3）搜集問題。

11復習：多媒講練式。（1）深入歸納知識點，家、辦公

（1）對本課程內容進行串講，強調體機查漏補缺。室、網吧

復習應注意的重點問題。（1課時）房（2）針對微弱點上機完

（2）集中答疑，處理期末復習存在畢CAI光盤“選擇題”和

的問題。（2課時）“操作題”并評分。

上表闡明;

1.本課程面授輔導及專題講座擬安排6次，21課時。面授輔導詳細講授教材重難點內容，專題講座

在教材有關內容基礎上有所拓展，以擴大學生的知識面。此外小組討論擬安排3次，單元答疑和復習2次,

其他為學生個別化自主學習。個別化學習形式包括：視頻錄像、CAI光盤作業、講評、BBS論壇及網上答

疑等。預習、復習及上網杳詢資料時間學生根據個人狀況自定。

2.第一周課程內容為本課程學習指導，規定指導教師簡介課程基本狀況、提出學習規定、協助學生

制定學習計戈IJ,教會學生上網查找本課程資料，安排學習小組等。

3.視頻錄像和CAI課件。本課程安排H勺部分視頻錄像課時、2課時的直播課堂及1課時的VCD（期

末復習），指導老師應指導學生收看。學員可運用CAI課件自主學習及自檢自測。

4.小組討論。本學期共安排3次小組討論，詳細討論題目可擴展。

5.作業。本課程的CAI練習作業應按計劃按期完畢。作業以學生個人上機操作為主，指導教師應講

解部分疑難問題.

6.網上答疑。根據教學安排指導教師應組織學生積極參與。詳細時間另行告知。

（五）課程考核方式及規定

本課程的考核由形成性考核和終止性考核兩種形式.規定：全面復習重點突破、教材+復習資料+CAI

光盤等。

1.形成性考核

形成性考核內容包括課程上機試驗+小組活動構成。

本課程的試驗課時數不得少于45課時。

2.終止性考核

終止性考核由國家教育部全國高校網考委統一出題考試，考核形式為上機實作考試。機考成績總分共

10。分，作為本課程的總成績。

終止性考核由中國現代遠程與繼續教育網站提供期末復習、中央電大的期末復習指導和重慶電大提供

期末復習指導。

七、教學支持服務

重慶電大將對學習的全過程進行支持服務。教學支持服務重要從如下幾種方面進行：

（一）為學生提供教學指導性文獻和教學信息。

《計算機應用基礎》課程H勺教學指導性文獻重要有課程教學大綱、教學熨行方案、形成性考核管理措

施等。

教學信息通過重慶電大在線教學平臺公布。在線教學平臺的欄目及內容如下:

序號欄目名稱內容

1課程闡明闡明本課程的性質、課時、重要內容、與其他課程的關系

2教師簡介簡介課程責任教師的基本狀況及聯絡方式

3教學大綱中央電大制定的本課程教學大綱、網考委考試大綱

4實行方案重慶電大制定的本課程教學實行細則

5教學輔導重難點分析、電子教案、網上答疑文本等

6直播課堂通過雙向視頻系統講授、供網上點播的重點內容輔導

7IP課件經流媒體制作平臺加工口勺、拼解重難點的錄像課

8自檢自測根據教學規定編制的供學生掌握學習狀況的模擬試題

9常見考點針對往屆考題進行詳細地解析

解析

10期末復習中央電大時期末復習指導及網考委復習資料等

(二)為學生提供學習場所、設施和學習資源。

學習場所和設施有：計算機網絡教室、多媒體教室、網上閱覽室等。

學習資源有：

(1)文字教材和配套光盤。

(2)網上資源：包括電子教案、視頻點播、自檢自測、模擬練習題等；

(3)電子圖書。重慶電大