計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇一」

此次實(shí)訓(xùn)的目的不言而欲，主要就是針對(duì)今年三月的計(jì)算機(jī)i級(jí)b考試。經(jīng)過(guò)

短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深感到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足，雖然平時(shí)也

經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂(lè)吧。實(shí)訓(xùn)期間時(shí)我們以做成套模

擬題為主，以不懂就問(wèn)老師為輔。時(shí)間僅有五天，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張，但生活很充

實(shí)，學(xué)到了真正有用的知識(shí)，比打游戲、聽(tīng)音樂(lè)

強(qiáng)多了，雖然在這過(guò)程中我的幾次成績(jī)不理想，但就實(shí)訓(xùn)的目的來(lái)說(shuō)；我很好

的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)訓(xùn)期間，我們都作了充分準(zhǔn)備，為了多些時(shí)間練習(xí)，部分同學(xué)都提前來(lái)到

機(jī)房，做題目，至于上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好；更有

甚者，將題目烤走，到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí)。和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有老師，

在實(shí)訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動(dòng)力。

以前，總以為自己學(xué)的還是不錯(cuò)的，畢竟我也是高中生過(guò)來(lái)人，可現(xiàn)在一旦接

觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上

卻可以衡量你的能力，一開(kāi)始的兒套模擬題的結(jié)果，讓人很無(wú)語(yǔ)，都在60分徘

徊，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境、細(xì)節(jié)決定成敗的含義。在這過(guò)程中我遇到了很多

問(wèn)題，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，

以后要再接再厲。但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，使

我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。只有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用

心，注重細(xì)節(jié)，才能獲得成功。這次實(shí)訓(xùn)最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，都是平

時(shí)工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但實(shí)用性很強(qiáng)，而且學(xué)的東西，在工作

學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，所

以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的

excil的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇二」

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)

絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的

不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教

學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

二、在培訓(xùn)中，張老師的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意

識(shí)。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意

識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)

境，課堂開(kāi)放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)，打破了傳統(tǒng)課堂的教

學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)‘只了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和

輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解

了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)

劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)

運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教

材的理解。

三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和

教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有

利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育

思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱

藏了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今

后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致

用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí)，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)

習(xí)不斷發(fā)展的教師。

四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)

習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教

學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，做為工作在教育i線

上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們

還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服

務(wù)。

五、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)

題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，

通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是

一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上。

非常有幸在深秋的南京審計(jì)學(xué)院，參加了市局計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)U能在

二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過(guò)短短

一周的學(xué)習(xí)，也收獲頗豐，受益匪淺。

一是豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。跨進(jìn)南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)

氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。“誠(chéng)信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)，“特色、質(zhì)量、國(guó)際化”

的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精

彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，為我開(kāi)啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一

次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。特別是對(duì)當(dāng)前審計(jì)文化的理解、審

計(jì)心理學(xué)的應(yīng)用，以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開(kāi)，對(duì)

以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精

神得到進(jìn)一步升華。

二是看到了差距，找到了不足。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會(huì)到審計(jì)發(fā)展的日新月

異，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以

為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新。多數(shù)

是需要什么才學(xué)什么，而月.有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使

我深深體會(huì)到，以前知混的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只要合

理安排好生活，每天抽出?定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的，只有不斷積累

新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增

強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任

務(wù)。

三是掌握方法，學(xué)以致用。一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)

闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一

扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)

以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工

作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名基層審計(jì)工作者，面對(duì)審計(jì)信息化的到來(lái)，

在努力提高自己計(jì)算機(jī)審計(jì)水平的同時(shí)，積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，為整體水平的提

升帶好頭、起好步。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇三」

通過(guò)為期一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不久

的我來(lái)說(shuō)收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中我所總結(jié)出來(lái)的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。

首先在學(xué)習(xí)課件制作時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)

命令孤立地學(xué)習(xí)上；要史學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)各項(xiàng)計(jì)算

機(jī)命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言制作網(wǎng)頁(yè)的能

力。

其次WORD作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的

命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局

的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完NORD之后就能夠順利有效的進(jìn)行編

輯工作。

在學(xué)習(xí)期間學(xué)會(huì)了，艮多東西，網(wǎng)絡(luò)常用的操作命令：ipconfig/all、

nslookup>ping>pathping、tracert>netstato現(xiàn)在能了解并運(yùn)用這些命令。還

學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)的軟，牛，老師布置的作業(yè)是創(chuàng)建博客，以前不懂博客，不玩博

客，現(xiàn)在可以熟練掌握并可以完成。而且我要繼續(xù)用博客，發(fā)表東西。

最學(xué)習(xí)過(guò)程中我們夕艮容易放松，而使得忽略了一些學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，因此我

認(rèn)為在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該把握住這么兩點(diǎn)：

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題

就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部

設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的

管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》

中，我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在林老師的講解和實(shí)際演

練下我漸漸明白了。我希望自己以后在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面有更深的造詣。

在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙的人面

對(duì)面的聊天，是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運(yùn)籌帷幄，是網(wǎng)絡(luò)

使人們能夠更快的掌握更多的信息，是網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期已接近尾聲，課程也已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)

識(shí)，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的林老

師表示以真摯的謝意。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇四」

眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展，作為一名當(dāng)代

大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我

們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求

變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

畢竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知

識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到效勞器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，

那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)用

人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？

基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為

良好的心理根底。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得很奇妙，上網(wǎng)、玩

游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)

計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫佟I、學(xué)習(xí)

了各種操作并不簡(jiǎn)單的'辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成

果喪失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠

缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)

問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一

個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，

我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書(shū)坐上了回家的火車，同時(shí)，也開(kāi)始了一段并不一味玩

樂(lè)的大學(xué)第一個(gè)暑假。

翻開(kāi)主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是

什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的‘相關(guān)學(xué)習(xí)（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在

我的觀念世界里地球人都能做到的一一電腦開(kāi)機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看

了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，

我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧！

其實(shí)深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開(kāi)始的最開(kāi)始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像

現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化

尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電

腦操作又將會(huì)是怎樣的呻秘呢？我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心

其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還

不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)在學(xué)

習(xí)中，我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然

不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何

搜索和瀏覽信息、怎樣翻開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)

站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了Word（文字

處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁(yè)制

作）、access（數(shù)據(jù)庫(kù)管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計(jì),新

聞稿，海報(bào)制作）、infopath（表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深

入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，

擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分

認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電

腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但

是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在

以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)

自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充

電〃，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

我在努力的做到，你呢？

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇五」

這學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用，在初步接觸高分子化學(xué)的同時(shí)與當(dāng)前

日新月異的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相結(jié)合，從而對(duì)高分子化學(xué)，數(shù)據(jù)分析以及公式編輯等其他

方面有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握了一種新的學(xué)學(xué)習(xí)方法，使得在今后的學(xué)習(xí)、工

作、生活中更方便。

通過(guò)對(duì)ChcmSkctch的學(xué)習(xí)，對(duì)很多課本上見(jiàn)到的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)式有了更進(jìn)一步

的認(rèn)識(shí)，這在一定程度上也提高了學(xué)習(xí)興趣，與此同時(shí)ChcmSketch的強(qiáng)大分析能

力如對(duì)異構(gòu)體的全面準(zhǔn)確分析使得自學(xué)一定程度上變得簡(jiǎn)單，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫

助，同時(shí)在以后的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)以及在更遠(yuǎn)的將來(lái)對(duì)論文的編輯工作中對(duì)

ChemSketch的熟練應(yīng)用是必不可少的，如繪制結(jié)構(gòu)式，定性繪制一些相應(yīng)的曲

線。而且ChemSketch使得原本抽象的事物變得清晰直觀，有助于對(duì)知識(shí)的理解，

這是最重要的。

通過(guò)對(duì)公式編輯器的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以編輯很多美觀的公式，突破了之前只能依

靠有限的數(shù)學(xué)符號(hào)只能寫出不直觀的公式，在今后論文的編寫中非常重要。

通過(guò)對(duì)Origin的學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)據(jù)分析有了更近一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的

處理再不是一件耗時(shí)又低效的事，用Origin對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行線性擬合求斜率和截距等

參數(shù)都有能把誤差降到最低，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析相對(duì)更容易一些。

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用這門課的同時(shí)，不僅從這門課程本身學(xué)到了有用

的知識(shí)，也明白了科技的飛速發(fā)展對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活提供了很多的便捷之處，因此

要善于利用這些更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)生活，不斷取得更好的成績(jī)。

最后真心感謝一學(xué)期以來(lái)老師的諄諄教誨，在教給我們高分子化學(xué)知識(shí)的同時(shí)

不辭辛苦的傳授給我們其他課程對(duì)化學(xué)的促進(jìn)和應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇六」

關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，推

出軟件是不是就是幾個(gè)程序員坐在一起，你寫一段程序，我寫一段程序呢?顯然不

是。軟件工程是典型的計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)，管理科學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)等學(xué)科的綜

合。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進(jìn)入了一個(gè)社會(huì)。你所要考慮的不僅僅是程序

的優(yōu)劣，更應(yīng)該考慮程序與軟件的區(qū)別，軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別，軟件軟件產(chǎn)品的

市場(chǎng)前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學(xué)習(xí)階段，以后這方面再寫文章

吧，先推薦給大家?guī)妆緯?shū)：暢銷2Oxx年不衰的《人月神話》（清華大學(xué)中文版，中

國(guó)電力出版社影印版），《軟件工程-實(shí)踐者研究的方法》（機(jī)械工業(yè)出版社譯本），

《人件》（據(jù)說(shuō)每一位微軟公司的部門經(jīng)理都讀過(guò)這本書(shū)，推薦老總們和想當(dāng)老總

的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人）以及微軟公司的《軟件開(kāi)發(fā)的科

學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》（研究軟件企業(yè)的制勝之道當(dāng)然要研究微

軟的成功經(jīng)驗(yàn)了！）

關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)我想是這樣的：學(xué)校開(kāi)設(shè)的任何一門科學(xué)都有其滯后

性，不要總認(rèn)為自己掌握的某門技術(shù)就已經(jīng)是天下無(wú)敵手了，51然現(xiàn)在

JavaVBCC++用的都很多，怎能保證沒(méi)有被淘汰的一天，我想NET平臺(tái)的誕生和X#

語(yǔ)言的初見(jiàn)端倪完全可以說(shuō)明問(wèn)題。換言之，在我們掌握一門新技術(shù)的同時(shí)就又有

更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有緊跟科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)。舉個(gè)例子，就像

有些同學(xué)總說(shuō)，我做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就喜歡直接寫html,不愿意用什么

FrontpageDreamweavero能用語(yǔ)言寫網(wǎng)頁(yè)固然很好，但有高效的手段你為什么不使

呢?僅僅是為了顯示自己的水平高，unique我看真正水平高的是能夠以最快的速度

接受新事物的人。高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展日新月異，今后的程序設(shè)計(jì)就像人們

在說(shuō)話一樣，我想大家從xml中應(yīng)是有所體會(huì)了。難道我們真就寫個(gè)什么都要

用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機(jī)器語(yǔ)言寫算了。反過(guò)來(lái)

說(shuō)，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)地把握程

度。

計(jì)算機(jī)技術(shù)牽扯的內(nèi)容更為廣泛些，一項(xiàng)一項(xiàng)說(shuō)恐怕沒(méi)個(gè)一年半載也說(shuō)不清°

我只想提醒大家的還是那句話，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時(shí)搞技

術(shù)，這才是上上策。猶如英語(yǔ)，原先人們與老外交流必須要個(gè)翻譯，現(xiàn)在滿馬路的

人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。就連21世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽的冠軍都輪不到英語(yǔ)系的學(xué)生了。計(jì)算

機(jī)也是一樣的，我們必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：計(jì)算機(jī)真就只是一個(gè)工具，如果不

具備其它方面的素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生雖然不能說(shuō)找不到工作，不過(guò)總有一天當(dāng)其

他專業(yè)性人才掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計(jì)算機(jī)解決的大

都是實(shí)際問(wèn)題，實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)卻是我們少有的。單一的計(jì)算機(jī)技術(shù)沒(méi)有立足之

地。

我想是時(shí)候指出：學(xué)習(xí)每一個(gè)課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習(xí)目的。這

一學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：他

們之中很少有人知道學(xué)一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，期末考試結(jié)束了也不知道學(xué)這科做什

么用。這就失去了讀計(jì)算機(jī)科學(xué)的意義。當(dāng)然這與現(xiàn)存的教育思想不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系

都沒(méi)有。

總的來(lái)說(shuō)，從教育角度來(lái)講，國(guó)內(nèi)高校的課程安排不是很合理，強(qiáng)調(diào)理論，又

不愿意在理論上深入教育，無(wú)力接受新技術(shù)，想避開(kāi)新技術(shù)又無(wú)法避得一干二凈。

我覺(jué)得關(guān)鍵問(wèn)題就是國(guó)內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀，條條框框限制著怎么求發(fā)展。我們

雖然認(rèn)識(shí)得到國(guó)外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動(dòng)?哪怕是去粗取精的

取那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們需要改變。從我們自身角度來(lái)講，多數(shù)人4年下來(lái)既沒(méi)有學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大一時(shí)，我

的計(jì)算機(jī)科學(xué)入門導(dǎo)師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛(ài)平教授曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：

“當(dāng)你選擇了計(jì)算機(jī)這一門科學(xué)，就意味著你踏上了一條不歸路，就意味著你一生

都要為之奮斗你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退。”

有些同學(xué)說(shuō)按照這樣學(xué)習(xí)學(xué)的東西太多，有的未見(jiàn)得有用，我想打個(gè)形象的比

方：學(xué)校學(xué)出來(lái)的人都是一個(gè)球體，方方面面的知識(shí)都應(yīng)具備。可是社會(huì)上需要球

體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對(duì)于同等體積的

物體，用球體來(lái)改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生

來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個(gè)球體，然后讓社會(huì)對(duì)

這些學(xué)生進(jìn)行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來(lái)要干

什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化

的.你不能預(yù)料未來(lái).想清楚,努力夫干吧！

必須結(jié)束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實(shí)計(jì)算機(jī)還有很多基礎(chǔ)

課都值得一侃。怎奈我造詣?dòng)邢蓿桓以僮寖?nèi)行恥笑。對(duì)于博大精深的計(jì)算機(jī)科

學(xué)，我只能說(shuō)我永遠(yuǎn)都是個(gè)Beginner.最后聲明：這些只針對(duì)本科階段的學(xué)習(xí)，即

使把這些全弄通了，前面的路還長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)

需要韌性，更需要?jiǎng)?chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，勇于接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，

這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。最后送大家一句話“Wakeupeverydaywith

afeelingofpassionforthedifferencetechnologywi11makeinpeople's

life!”。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇七」

在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人

都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭，不能自拔。自從我觸

摸到它的時(shí)候，即老師救給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)時(shí)，我才明白它的重要性。它涉及

了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開(kāi)它，同時(shí)也明白了它的利與弊。

我在讀小學(xué)的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)

清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)

算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是剛進(jìn)到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設(shè)計(jì)和辦

公過(guò)程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地

感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專'也的，對(duì)計(jì)算機(jī)知

識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓，無(wú)論如

何，要學(xué)好計(jì)算機(jī)，但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí)，沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知

識(shí)。這一只是一個(gè)很大的遺憾，所以我在高中時(shí)就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算

機(jī)知識(shí)，把落下的都補(bǔ)回來(lái)。

令我開(kāi)心的是，大學(xué)計(jì)算機(jī)課時(shí)很多，我可以好好利用它來(lái)獲取我想要的知

識(shí)。在課堂上我用心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。實(shí)踐課上也好好練習(xí)，學(xué)到了很多新的知

識(shí)。真的很值啊。

我對(duì)自己也提了很多要求，只為了學(xué)好知識(shí)，向全方位人才買件一步。

首先，我要了解一定的硬件知識(shí)。不少人剛開(kāi)始學(xué)電腦就抱本DOS或WINDOWS

操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個(gè)個(gè)使用一次。這樣的話，對(duì)

電腦硬件一無(wú)所知怎能掌握好對(duì)它們的操作？比如，對(duì)內(nèi)存和硬盤的概念不理解，

就難于理解存盤與未存盤的區(qū)別，對(duì)硬盤、軟盤的作用不明白，就難于理解什么時(shí)

候用軟盤什么時(shí)候用硬盤等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對(duì)硬件的，對(duì)硬件

的掌握能推動(dòng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。

其次，對(duì)自己所要學(xué)習(xí)的軟件要有明確的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)

用軟件，應(yīng)用軟件是能直接為用戶解決某一特定問(wèn)題的軟件，它必須以系統(tǒng)軟件為

基礎(chǔ)。而系統(tǒng)軟件則是對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理、提供應(yīng)用軟件運(yùn)行環(huán)境的軟件。如

DOS、WINDOWS屬于操作系統(tǒng)軟件，它們的作用是實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件的管

理；Foxbase,VisualFoxPro等為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)；而WPS、WORD為字處理軟

件，它們就屬于字處理軟件了；Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學(xué)計(jì)算機(jī)操

作其實(shí)就是計(jì)算機(jī)軟件的操作，在每學(xué)一種新軟件之前先明

確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。

第三，要針對(duì)需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾，計(jì)算機(jī)軟件數(shù)以千萬(wàn)

計(jì)，一個(gè)人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí)，但要有自己的學(xué)習(xí)目的，是打字排版做文字

處理，還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行企業(yè)管理，還是從事圖像美術(shù)設(shè)計(jì)等等。學(xué)習(xí)目的明確

了，就可以少走彎路，只要將必要的知識(shí)掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計(jì)算

機(jī)處理自己的業(yè)務(wù)了。

第四，在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會(huì)熟練使用一個(gè)軟件，特別是具

有較強(qiáng)功能的實(shí)用軟件是很費(fèi)時(shí)間和精力的，所以在滿足需要的前提下，盡量選擇

那些較流行的名牌軟件，應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計(jì)出來(lái)的軟件產(chǎn)品便于交流；而且這樣

的軟件具有較強(qiáng)生命力，有較好技術(shù)支持和版本升級(jí)能力，從而避免你費(fèi)了九牛二

虎之力學(xué)會(huì)一套軟件卻落個(gè)被淘汰的局面等等。

第五，理論與實(shí)踐相結(jié)合。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)一定不能離開(kāi)計(jì)算機(jī)，光看軟件手冊(cè)

是學(xué)不會(huì)的。但也不能不看手冊(cè)，只在計(jì)算機(jī)上操作（當(dāng)然，使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除

外）。一般情況下，以學(xué)習(xí)教材和上機(jī)操作各占一半時(shí)間為宜。首先學(xué)習(xí)教材，寫

好上機(jī)操作計(jì)劃，然后再上機(jī)操作，遇到不明白的問(wèn)題記下來(lái)，再回頭到教材找答

案或請(qǐng)教他人，再上機(jī)試試能否將問(wèn)題解決。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，你的計(jì)算機(jī)水平一

定能提高很快。

第六，要進(jìn)行廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)

目的選一本較好的電腦教材（可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人幫助挑選），要多閱讀電腦類的報(bào)

紙、雜志，也許你遇到的問(wèn)題己經(jīng)有人為你解答了，可以避免走彎路。

第七，對(duì)于剛剛接觸電腦的人，應(yīng)首先把鍵盤各鍵的位置記下來(lái)，先不必記各

鍵有什么用途，結(jié)合以后要學(xué)的軟件會(huì)自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙

手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會(huì)一種漢字

輸入方法，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求，特別是對(duì)于花錢上機(jī)的學(xué)員

們可以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機(jī)時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)U

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇八」

計(jì)算機(jī)專業(yè)科目很多、很雜，是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，這與我們從小到大接

觸到的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，方法

必須有所突破，才能有好的學(xué)習(xí)效果。就讀電大的計(jì)算機(jī)專業(yè)己經(jīng)近一年了，在老

師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，自己在專業(yè)方面也有了一定的學(xué)習(xí)方

向和目標(biāo)。

首先應(yīng)該明確“學(xué)習(xí)目的”也就是指在選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)應(yīng)該少一些盲從性。很

多初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)，往往顯得過(guò)于好高鷲遠(yuǎn)。不管自己是否需要，所有的熱

門專業(yè)多多益善，全部選上。結(jié)果是耗費(fèi)了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在

眾多的課程當(dāng)中，我選擇了“程序設(shè)計(jì)”這門相對(duì)來(lái)說(shuō)比較冷門的科目作為重點(diǎn)的

學(xué)習(xí)目標(biāo)。也許很多同學(xué)一開(kāi)始對(duì)我們的“VB程序設(shè)計(jì)”很感興趣，但剛接觸了

之后，就會(huì)覺(jué)得很難，覺(jué)得自己學(xué)不來(lái)。身邊的很多同學(xué)總是說(shuō)“全部都是代碼，

全部都是英語(yǔ)，我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)乂不好，怎么學(xué)呢？"，但是我能告訴大家，即

使英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，一樣能學(xué)好VB。怎么學(xué)？?jī)蓚€(gè)字：堅(jiān)持！對(duì)很多初學(xué)者

來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)VB無(wú)疑是枯燥乏味的，但如果堅(jiān)持“往里鉆”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多有

趣的東西。下邊跟大家分享我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)心得：

（一）了解學(xué)習(xí)內(nèi)容

很多同學(xué)在拿到教材之前，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這門課程，對(duì)課程的學(xué)習(xí)，完全是從零

開(kāi)始。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。

“預(yù)習(xí)”是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學(xué)科中的“預(yù)習(xí)”不同的是，

計(jì)算機(jī)學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說(shuō)要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的“預(yù)習(xí)”是指：

在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來(lái)做什么的，用什么方式來(lái)實(shí)

現(xiàn)等一些基本問(wèn)題。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少了解它是用定義

幀來(lái)實(shí)現(xiàn)二維矢量動(dòng)畫的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語(yǔ)言。有條件的

話，再通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑欣賞一些優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫作品，先從結(jié)果上為其下個(gè)

定義，效果還會(huì)更好。

（二）、正確利用書(shū)籍

建議大家準(zhǔn)備這樣兩本手冊(cè)：一本是薄薄的快速入門手冊(cè)，另一本是厚一些的

較為完整的技術(shù)性手冊(cè)。準(zhǔn)備入門手冊(cè)的目的，是為了使學(xué)習(xí)者，可以在一開(kāi)始用

較短的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容架構(gòu)一個(gè)基本骨架。使學(xué)生在繼續(xù)下面較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)

之前，可以在一定的高度上對(duì)課程有一個(gè)大體輪廓。如若不然，一開(kāi)始就急于“深

入其中”，之后便云遮霧罩不知身在何處了。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇九」

21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類知識(shí)得以迅速傳播、積累、組

合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開(kāi)發(fā)知識(shí)，因而知

識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續(xù)和開(kāi)展人類文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)

加重，耍求學(xué)生在更少的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。面對(duì)知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)

習(xí)時(shí)間的有限性之間的矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)

亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可防止，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教

育。

通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)根底培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計(jì)算機(jī)根本操作：

1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用

2、鼠標(biāo)、鍵盤操作。鼠標(biāo)：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤：字母/數(shù)

字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。

3、熟練掌握窗口各局部組成和根本操作、各種菜單操作、對(duì)話框操作和使

用。

4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴(kuò)展名，文件、文件夾的

建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作，文件和文件

夾的'查找操作，文件、文件夾的排序操作。

5、回收站的使用

6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)

7、控制面板常用工具的使用。

二、Word根本應(yīng)用：

1、程序的翻開(kāi)與關(guān)閉，熟悉Word窗口組成和各局部功能。

2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、翻開(kāi)文件和保存文件的方

法。

3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動(dòng)和

刪除的方法，文本查找替換操作。

4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法，Word簡(jiǎn)單表格操作，

5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。

三、EXCEL根本應(yīng)用：

1、程序的翻開(kāi)，熟練掌握新建文件、翻開(kāi)文件和保存文件的方法。

2、熟悉Excel窗口組成和各局部功能，菜單欄和工具欄常命令。

3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。

4、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移

動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等操作。

5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。

四、powerpont根本應(yīng)用：

1、模板的使用，插入、復(fù)制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。

2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操倫。

3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。

4、插入聲音和視頻。

5、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。

6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。

五、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：

了解網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)會(huì)上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、QQ、

論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇十」

從真正意義上講我接觸計(jì)算機(jī)只有兩年的時(shí)間。從對(duì)它的一無(wú)所知到至今有所

了解。在這里就談?wù)勎覍?duì)計(jì)算機(jī)和IT行業(yè)的看法供大家參考！

我在合肥世杰計(jì)算機(jī)專修學(xué)院學(xué)習(xí)，可以稱得上是受正統(tǒng)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)吧！未

來(lái)之前我覺(jué)得計(jì)算機(jī)很好玩應(yīng)用范圍很廣就來(lái)到這里上培訓(xùn)學(xué)校，將來(lái)也好有個(gè)養(yǎng)

家糊口一門手藝。自從學(xué)了一段時(shí)間后才知道我錯(cuò)了。計(jì)算機(jī)并不好玩，想把他玩

好也不容易呀！

剛開(kāi)始我們上的當(dāng)然是從最基礎(chǔ)的課程windowsXP和DOS.后來(lái)是辦公軟件和

基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)常識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)后就是圖片和繪圖軟件再后來(lái)是網(wǎng)業(yè)前臺(tái)制作接著是數(shù)據(jù)

庫(kù)，安裝與維修，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的深入的學(xué)習(xí)，直到我們上的專業(yè)課。這才對(duì)計(jì)算機(jī)有

了一定的了解。也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是很痛苦的一件事。IT是個(gè)苦行業(yè)也是個(gè)就

業(yè)范圍非常廣的行業(yè)。

學(xué)習(xí)windowsXP操作系統(tǒng)的同時(shí)也學(xué)習(xí)MS-DOS系統(tǒng)的命令。那時(shí)候以為有面

對(duì)對(duì)象的windows系統(tǒng)還學(xué)破舊過(guò)時(shí)的DOS命令干嗎？后來(lái)才知道windows

系統(tǒng)雖說(shuō)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，圖象界面也十分華麗。特別值得提的是windows的最新

版VISTA,但是windows平臺(tái)要有相當(dāng)高的硬件作支撐，運(yùn)行的速度也不咋地，尤

其是VISTA。目前它剛巴臺(tái)不久，不但在技術(shù)方面還不是很成熟而且兼容性不是很

好。雖說(shuō)DOS系統(tǒng)在的排版和繪圖方面遠(yuǎn)不如windows但是有些方面操作還必須在

DOS中完成，處理的速度也是相當(dāng)?shù)目臁?/p>

比如：說(shuō)查看遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的IP,再說(shuō)用它進(jìn)行遠(yuǎn)程攻擊不留下任何痕跡。在

網(wǎng)速還不樂(lè)觀的今天進(jìn)行遠(yuǎn)程管理還是很方面的。反過(guò)來(lái)看就拿windows來(lái)說(shuō)又有

幾人把它玩透。對(duì)于俗稱計(jì)算機(jī)靈魂的注冊(cè)表和windows上自帶的具有防火墻功能

的組策略又有幾人做了深入的學(xué)習(xí)呢？

有人說(shuō)辦公軟件很好學(xué)。真的嗎？懂得的人都知道在文字排版方面還沒(méi)有能夠

和Microsoft公司的word相媲美。有的說(shuō)Excel很簡(jiǎn)單，但我要告訴你它的后臺(tái)

是VB腳本，現(xiàn)在就連一般的大學(xué)畢業(yè)生提到VB都很頭痛！

待到我們學(xué)習(xí)圖形處理和繪圖軟件時(shí)大家都興趣勃勃！很難想象當(dāng)時(shí)的教室都

擠滿了人。也有已學(xué)了幾遍的人還在聽(tīng)(是同一個(gè)老師上過(guò)了的課)！的確不錯(cuò)那

東西很好玩。大家聽(tīng)得也很認(rèn)真，學(xué)生了作品也是很新穎很好看，可以說(shuō)是百花齊

放，拿出來(lái)做藝術(shù)展覽也沒(méi)多大問(wèn)題。等到我們學(xué)到數(shù)據(jù)庫(kù)(Visualfoxpro)的時(shí)

候。剛開(kāi)始的時(shí)候教室里有很多人但到后來(lái)只剩下幾個(gè)〃王進(jìn)喜〃的人物了。安裝與

維修也是看的見(jiàn)的技術(shù)活。重在豐富的理論知識(shí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐才能有所收獲，進(jìn)步

得也很快。等等課程的學(xué)習(xí)。

在第二年分專業(yè)課。IT行業(yè)要細(xì)分的話可以劃分幾十個(gè)專業(yè)。我們學(xué)校大體

分了五大專業(yè)環(huán)境藝術(shù)，影視動(dòng)畫，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，編程技術(shù)。大家也都知

道難易度是依次加大的。在這里我發(fā)表一下個(gè)人的看法和體會(huì)。

環(huán)境藝術(shù)：就目前的就業(yè)情況來(lái)看很好找工作。主要在一些裝飾公司和建筑部

門。至于待遇嗎不大樂(lè)觀！影視動(dòng)畫：是我國(guó)最近幾年來(lái)新生的專業(yè)就業(yè)前景還是

很樂(lè)觀的，待遇很難說(shuō)，但是自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)多。如各種昏慶公司，小型廣告公司

等等。無(wú)論是藝術(shù)環(huán)境還是影視動(dòng)畫，對(duì)與以后再想對(duì)計(jì)算機(jī)有深入的學(xué)習(xí)有很大

困難，畢竟這兩大專業(yè)主要學(xué)習(xí)的都是軟件的應(yīng)用方面幾乎接觸不到數(shù)據(jù)庫(kù)和腳本

語(yǔ)言之類的課程。我的建議是女孩子是比較適合的，應(yīng)為女人對(duì)的審美觀點(diǎn)還是很

有特殊的能力她們的審美觀點(diǎn)也比較適合大眾話容易被人接受！至于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)還是

不錯(cuò)的專業(yè)。加上將來(lái)可以有機(jī)會(huì)向編程過(guò)度的可能，因?yàn)榇藢I(yè)主要學(xué)的

是腳本語(yǔ)言之類的課程。例如htmXMLJava腳本aspjsp和php這三P還有

VBScript和語(yǔ)言對(duì)于以后學(xué)習(xí)編程是很大幫助的。但是無(wú)論是前臺(tái)還是后臺(tái)技術(shù)

含量不高，一個(gè)人做好的模板一萬(wàn)個(gè)人都可以拿來(lái)用。一個(gè)網(wǎng)站可以不費(fèi)力氣的進(jìn)

行短時(shí)間捎加改動(dòng)一個(gè)新的網(wǎng)站就做好了。

待遇也不高，但是洞容易爭(zhēng)到外會(huì)。總體上講還可以吧！接下來(lái)就談?wù)動(dòng)嘘P(guān)網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)專業(yè)：此專業(yè)最大的缺點(diǎn)就是自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇太小了。不但投資大而且風(fēng)險(xiǎn)

也大。只有大型網(wǎng)絡(luò)公司才有中標(biāo)的可能。小公司是很少接到項(xiàng)目的！尤其是有關(guān)

政府部門的項(xiàng)目。此專業(yè)技術(shù)含量高，對(duì)以后在深入學(xué)習(xí)有很大幫助，也有可能向

編程和硬件維修方面發(fā)展！

主要工作是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的部設(shè)與管理，做的好的話，就是做系統(tǒng)集成，當(dāng)公司的

項(xiàng)目經(jīng)理。待遇的差距大，最少20xx元/月，多則拿幾十萬(wàn)年薪。非常誘人，但難

度可想而知。最后講的是編程技術(shù)專業(yè)：此專業(yè)要求有很好的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)能力和急

強(qiáng)的邏輯思維作為基礎(chǔ)。

從最基本的數(shù)據(jù)庫(kù)和腳本學(xué)起，后來(lái)到從事一些語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與研究。如數(shù)據(jù)庫(kù)

的課程有SyBase,DB2,Visalfoxfro,SQL-server和大型數(shù)據(jù)庫(kù)Oracle,腳本

語(yǔ)言有java,VB,C,C++,C#還有E語(yǔ)言等等夠你受的從一個(gè)程序員到高級(jí)程序

員和調(diào)試師。沒(méi)有血和漢是換不來(lái)的。基本上是在軟件圓工作，最好的單位當(dāng)然是

微軟公司給蓋茨干活了。至于待遇不用說(shuō)是相當(dāng)?shù)母摺Ｗ钌僖驳?000元/月，多則

拿幾十萬(wàn)的年薪。在編程技術(shù)專業(yè)最牛的是搞硬件編程與開(kāi)發(fā)，此職業(yè)的人可以和

科學(xué)家相媲美！

本人選的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。我們?cè)俅螌?duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)。感到幸運(yùn)的是我們可

以學(xué)到了linux操作系統(tǒng)分別按三次課程：linux基礎(chǔ)應(yīng)用，linux系統(tǒng)管理和

linux網(wǎng)絡(luò)管理。

Linux的操作平臺(tái)既有圖形界面又有全字符界面，然而基本上高于都是用字符

界面。它和DOS很相似之處全是命令操作但不同的是它區(qū)分大小寫，命令也非常之

多。熟練的掌握該操作系統(tǒng)還是很有用。就目前我國(guó)的情況來(lái)講（除專業(yè)人士）會(huì)

linux的人很少。而且大型公司的服務(wù)器都是linux平臺(tái)。用它做服務(wù)器不但很穩(wěn)

定，速度也是相當(dāng)?shù)目臁８鶕?jù)專業(yè)人士講linux系統(tǒng)前景很樂(lè)觀而且現(xiàn)在這方面的

人才是供不應(yīng)求。

還有MicrosoflMSCE系列課程加強(qiáng)在windows服務(wù)器管理方面加強(qiáng)培訓(xùn)。畢竟

它還占有一定的市場(chǎng)。在設(shè)備方面我們還是選擇華為系列課程也涉及到思科一些課

程。還有的就是一些linux編程開(kāi)發(fā)。將來(lái)可能有機(jī)會(huì)搞開(kāi)發(fā)。再加上組網(wǎng)技術(shù)理

論課。第二年的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課基本上就這些了。總體上講學(xué)得還是很深度地。

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的創(chuàng)建和維護(hù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)，分別在不同的平臺(tái)搭建

服務(wù)器（windows平臺(tái)和linux平臺(tái)）以及路由器的應(yīng)用與管理和設(shè)備的維護(hù)，一

個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員對(duì)〃安全〃兩字應(yīng)該是很敏感地！他存在的目的就是保證公司網(wǎng)絡(luò)的

安全，保證公司的重要數(shù)據(jù)不丟失不泄露。在互聯(lián)網(wǎng)上沒(méi)有絕對(duì)的安全，我們網(wǎng)絡(luò)

管理員的主要目的之一就上為了加大公司網(wǎng)絡(luò)的安全系數(shù)。

在安全方面我們主要的是裝防火墻和殺毒軟件，封IP和端口等等，以隔絕外

來(lái)的入侵，（尤其是黑客高手的攻擊）在防止數(shù)據(jù)丟失方面我們經(jīng)常備份數(shù)據(jù)做動(dòng)

態(tài)磁盤震列，備份成光盤的措施等等！隨企業(yè)的壯大我們要做的還有網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)建，

說(shuō)到擴(kuò)建不能不提到子網(wǎng)的劃分和IP地址的分配。

這對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員來(lái)說(shuō)應(yīng)該不成問(wèn)題。還有子網(wǎng)的組建（根據(jù)實(shí)際的需要

和所處地理環(huán)境作出合理的布設(shè)）上面所提到的都是我們作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)該

必備的知識(shí)！我相信經(jīng)過(guò)常時(shí)間的實(shí)踐使我們懂得更多，也只有在實(shí)踐中進(jìn)步的最

快！我想有了豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以做系統(tǒng)集成了！這也使我們上升一個(gè)臺(tái)階，成為項(xiàng)

日經(jīng)理的必經(jīng)之路。

再次要說(shuō)的是業(yè)余時(shí)間不妨學(xué)習(xí)一些關(guān)于黑客方面的知識(shí)。再說(shuō)只有了解黑客

如何攻擊才知道怎樣防守嘛！成為一名黑客也是我這一生的的愿望。但是要想成為

一名真正意義上的黑客就必須熟練地掌握編程技術(shù)和了解操作系統(tǒng)的原理。在這里

我想糾正一下一些人對(duì)于黑客錯(cuò)誤的定義，真正的黑客并不是靠第三方軟件來(lái)攻擊

別人地！也并不是像他影出視里所描述地〃一臉嚴(yán)肅表情專注地看著熒屏上跳動(dòng)數(shù)

字的人就是計(jì)算機(jī)高手就是黑客〃

這一切都說(shuō)明學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)并不是人們想象的那么好玩與簡(jiǎn)單！我平時(shí)也常對(duì)別

人說(shuō)〃我目前只是對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解而已，談不上懂得計(jì)算機(jī)。〃學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是非常

枯燥無(wú)味的事，尤其是學(xué)到后來(lái)你所面對(duì)的是黑屏白字的黑白平面所操作的對(duì)象都

是命令，腳本還有程序。

久而久之你就覺(jué)得很煩瑣很枯燥。它帶給我的體會(huì)是要玩好它，你必須得耐得

住寂寞，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎（因?yàn)殡娔X不是人腦有思維。），要不然你的

技術(shù)是得不到提高的。同時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎不要以為你掌握了一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)就驕傲自大做

井地之蛙。我時(shí)常提醒自己天外有天人外有人，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的高手是非常之多。

也許哪一天在你上網(wǎng)的時(shí)候不知不覺(jué)得就被人家入侵了。擁有黑客技術(shù)的朋友

也不要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行搞破壞，因?yàn)殡S著通訊技術(shù)的飛快發(fā)展我國(guó)的法律也不斷

的完善。不要等到有一天你觸犯了法律連你自己都不知道而莫名其妙的被網(wǎng)警抓了

起來(lái)！一但涉及到刑法你就得填入〃黑檔史〃到那時(shí)后悔也來(lái)不急了，要知道法不容

情。

以上就是我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的一點(diǎn)體會(huì)和看法。同時(shí)也希望廣大計(jì)算機(jī)愛(ài)好者大

家多多交流，使我們更深入地了解計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇十一」

激情燃燒的季節(jié)，紅樹(shù)扎根的鵬城。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，畢業(yè)走向社會(huì)工作若

干年后，還有機(jī)會(huì)能走進(jìn)課堂認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)，這段時(shí)間，整個(gè)人仿佛充電一般，

動(dòng)力十足！每天早出晚歸的上課，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)！仿佛找到了久別的校園氛圍，這種

感覺(jué)很好，在這個(gè)喧鬧的欲望都市，能讓人在忙碌之余，保存一顆上進(jìn)學(xué)習(xí)的心

態(tài)，實(shí)屬不易！

走進(jìn)一一的課堂是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)朋友介紹了好幾個(gè)培訓(xùn)中心的大概情

況，也去實(shí)地具體的了解過(guò)，但是都沒(méi)有下定決心，偶然在網(wǎng)上搜到了一一的介

紹，就有意識(shí)的發(fā)了個(gè)留言，結(jié)果第二天就接到了一一繆老師的電話，她隨和熱情

洋溢的聲音，有問(wèn)必答的專業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對(duì)一一的亮點(diǎn)介紹，讓我動(dòng)心了，學(xué)校

是一個(gè)大家庭，而老師芟好服務(wù)無(wú)疑打開(kāi)了這個(gè)家庭的一扇窗.，讓本來(lái)還在猶豫的

學(xué)員能下定決心，放下顧慮踏上了無(wú)怨無(wú)悔的求學(xué)路，呵呵，于是，第二天就帶上

報(bào)名費(fèi)和相關(guān)證件，直接到位于福田區(qū)上步中路的深勘大廈19樓，一一繆老師熱

情接待了我，并且?guī)覅⒂^了一一各個(gè)教室，看到了這里學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)雅，而后又

來(lái)到一一文化走廊，分享了一一培訓(xùn)文化教學(xué)人性培訓(xùn)的成功。還有學(xué)員和老師之

間的真切友誼！一顆惴惴不安的心就定了下來(lái)。

參加雙高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的日子，感受時(shí)光飛逝的速度，也許是劉向斌老師的講解

太引人入勝，也許是一一良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我忘情，半個(gè)月的培訓(xùn)還沒(méi)來(lái)得及重

溫，就在不知不覺(jué)就結(jié)束了，有些依依不舍，有點(diǎn)回味無(wú)窮，帶著滿腔的自信和良

好的情緒狀態(tài)，我分別參加了高辦和用友的考試。幾乎所有的考題老師都剖析講解

過(guò)，所以基本上沒(méi)費(fèi)太多的功夫就圓滿完成了，走出考場(chǎng)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，仿佛

聽(tīng)到了歌聲飛揚(yáng)，喜悅的心情溢于言表！雖然考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是我已經(jīng)有十

足的把握可以通過(guò)，感謝一一圓了我的學(xué)習(xí)夢(mèng)，讓我重返年輕時(shí)代！

這么多年，奮斗在深圳，總有一個(gè)夢(mèng)想，深圳給了我一份事業(yè)，工作面對(duì)客戶

總有一份淡然，因?yàn)橐磺斜M在掌握中，但這只是生活的一部分，漂泊在外，總想完

成那一份責(zé)任，給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春，也

要種下我的家，把父母妻兒都留在身邊，需要這樣的地方盛滿夢(mèng)想.在邁向成功的

路上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的動(dòng)力。人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)成真，而一一在我的圓夢(mèng)旅程中寫

下了濃墨重彩的一筆。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇十二」

進(jìn)入大學(xué)之后，計(jì)算機(jī)就是我們不可缺少的一個(gè)物品，理工科的學(xué)生更是有更

多的機(jī)會(huì)要依靠計(jì)算機(jī)上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作，因此我們就耍學(xué)習(xí)和了

解計(jì)算機(jī)，明白計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，為之后的學(xué)習(xí)之路打上更為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)的理論學(xué)習(xí)課程不多，大多數(shù)時(shí)間都是上實(shí)踐課，在理論課上我們首先

了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，無(wú)論是體積還是計(jì)算的先進(jìn)程度在很多人的改進(jìn)下變成

今天我們所使用的計(jì)算機(jī)。然后就是對(duì)計(jì)算機(jī)的整體做一個(gè)了解，我們?cè)趺词褂糜?jì)

算機(jī)，計(jì)算機(jī)使用的語(yǔ)言是什么，我們?cè)趺蠢面I盤在計(jì)算機(jī)上面做實(shí)驗(yàn)等等一系

列的知識(shí)。

這些知識(shí)只是讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有簡(jiǎn)單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練

地使用計(jì)算機(jī)，達(dá)到我們所要達(dá)成的目的。在實(shí)驗(yàn)課上我們都很興奮，因?yàn)槲覀兌?/p>

自認(rèn)為對(duì)電腦有多了解，但是經(jīng)過(guò)老師的控制示范過(guò)后，我才知道自己有多么的自

大，僅僅只學(xué)習(xí)到了皮毛就認(rèn)為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有

很多的方法，但是因?yàn)槲覀儗?duì)于編程不熟悉，更多復(fù)雜而且專業(yè)的內(nèi)容暫時(shí)不交我

們，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言，但是這也需要一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)的知識(shí)能力，還有對(duì)于

編程規(guī)則的了解。

在最開(kāi)始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，因?yàn)榫褪前凑諘?shū)本上的內(nèi)容在軟件上

面照著編程罷了，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)，通過(guò)這些我們就會(huì)明白是解決什么問(wèn)

題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開(kāi)始自己出題目讓我們做，或者是在已有

的編程上面進(jìn)行改動(dòng)，還不算特別的有難度，但是需要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋了，我還勉

強(qiáng)能夠問(wèn)答的出來(lái)。

到了后面老師就開(kāi)始找一些沒(méi)有答案的題目給我們做，只有簡(jiǎn)單的提示，讓我

想的都開(kāi)始掉頭發(fā)了，還是沒(méi)有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠

大致的規(guī)劃出是什么樣的一個(gè)流程，但是要將它實(shí)現(xiàn)出來(lái)就又是不一樣的難度了，

所以只能請(qǐng)教同學(xué)，講書(shū)本從頭至尾翻一遍，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)我才明白學(xué)無(wú)止境，簡(jiǎn)單的題目大家都會(huì)，但是復(fù)雜的題

目每個(gè)人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來(lái)，還是要扎實(shí)的基本功才

有成功的契機(jī)

學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制

作輔導(dǎo)；二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)

提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)

新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行

者。

一、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的

1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)剛剛參加工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一

竅不通。可是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得課件制作

作為一門技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。人們常說(shuō)興趣是最

好的老師，培養(yǎng)了興趣我就開(kāi)始下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。通過(guò)學(xué)習(xí)我

知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，比如制圖軟件photoshop,網(wǎng)頁(yè)制作軟件

frontpage,還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware>3dmax>

flash等，現(xiàn)在又在老師的專門指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了課件平臺(tái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我

們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、

多進(jìn)行嘗試也會(huì)慢慢掌握。

2、善于研究，多問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題和不斷解決問(wèn)題的

過(guò)程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時(shí)候，我遇到了很多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題首

先我就自己先琢磨，每個(gè)軟件的功能都很多，我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一

部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問(wèn)題自己解決不

了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。

我相信，只要我們樂(lè)于嘗試，善于思考問(wèn)題、詢問(wèn)問(wèn)題，難題是沒(méi)有解決不了

的。工作在教學(xué)第一線的老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可能都有這種感覺(jué)，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單

的東西有的學(xué)生還要問(wèn)，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西學(xué)生們說(shuō)不定覺(jué)得挺難，所以我們鼓

勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)問(wèn)題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺(jué)得不好解決的問(wèn)題在

別人看來(lái)也許是簡(jiǎn)單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必要的。

3、親自動(dòng)手，樂(lè)于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和來(lái)源，也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正

確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。也許

我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是非常好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我

們可以先從簡(jiǎn)單的做起，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，根據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的

課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高。

二、件制作過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)

勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講