發現初中作文范文二十三篇難忘(unforgettable)，中國漢語中的形容詞，拼音為nánwàng，指難以遺忘，無法忘卻;永久印在腦海里的，值得記憶的。下面是我細心整理的發覺學校作文范文二十三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

發覺學校作文1

清幽濃郁的花香，如同黎明中的曙光，指引前路的方向。——題記

初晨的陽光緩緩的透過云層，漸漸地撒滿了整座城市，伴隨一聲清亮的雞啼，新一日的大門漸漸開啟。

一陣急促促的鬧鈴打破安靜，今日又是活力滿滿的周一，我快速整理著裝預備出門，媽媽在我臨走時說：“今日下午會下雨，別遺忘帶傘了。”話音剛落，被我關死的門就重重的摔在門框上。

陽光如此漂亮，上學的路上車輛來往仿佛一切都在這初晨陽光的照射下清醒。走著走著，我被久違的一陣芳香吸引。便嗅氣尋去，原來是門口大橋上的一個小花壇，壇中小花五顏六色，無論是清爽淡雅的蝴蝶蘭亦或是艷壓群芳的紅玫瑰，都在日光的照射下精神抖擻，爭著搶著地散發出自己清幽的香味，這些‘美人’們生氣盎然，象征著濃濃的春光，城市的喧囂好像都在這安靜祥和的花香下黯然無光了。

我聳了聳肩，感到莫名的活力涌上心頭，心情好極了！慢慢地烏云的裙擺攔住了清空的光榮，整片天空飄逸著濃濃的悲傷，不一會電閃雷鳴，雨點就如斷了線的珍寶灑滿了整個世界。我厭煩下雨，由于它使我找不到方向。

放學后因被大雨所迫于是就匆忙回了家，經過大橋花壇時我還依稀觀察那幾朵小花們扔在頑強的綻放。但我并不對它們抱有太大的盼望，由于大雨的到來無不是對這種弱小生命的.巨大威逼，于是便趕忙回家，沒有太多眷戀。夜幕拉長了晚霞，躺在床上的我仍心神不寧，我是多么盼望那些頑強的小生命可以打破黑暗，但我認為此事非同小可，只因我也在那抑郁的黑暗中一人留，卻期望著光明的懷抱。次日，我早早起床，睡眼朦朧眼眶發黑。較昨天的我好像有一些精神不振，但我依舊一如既往的上學校。我可怕———可怕那些柔弱的生命會果不其然地枯萎凋落，為了平靜我擔心的內心，我只好前去再探一次。

起初我不敢信任我的眼睛，這些花兒出人意料的仰首挺胸，竟然戰勝了暴風雨的熬煎，而且好像在經受了大雨后，它們似乎精力更旺，那名貴的蝴蝶蘭竟在雨后更加自信，那紅玫瑰竟變得更加明麗。她們猶如是一群不畏困難的將領遇到挫折永不退縮。并且將把她們經受的磨難通通轉化為向前的動力，真是‘巾幗不讓須眉’散發出的暗香好像是她們抵抗命運的象征。坎坷越是猛烈，這香氣更加奮勇！感嘆過后安靜如水。我發覺我現在已不再身處黑暗，而是同這些花兒一起抵抗著命運的戲謔！又是一聲光明的雞啼———我找到了前進的方向！

發覺學校作文2

美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你就就是否有認真體會。其實，美，就在身邊。在我們上學的時候，那潔凈的道路，我們可想過，就就是誰們給的？在那潔凈的大道上，就就是誰曾在那背后付出多少汗水？就就是誰每一天起早貪黑的為我們打掃大街，讓城市更加漂亮，讓空氣更加清爽？就就是環衛叔叔阿姨們！

記得有一次，我上輔導班，因離家遠，一大早便出門了。外面下著大雪，我不禁想起了祖詠的一首詩“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林證明霽色，城中增暮寒。”或許我就就是被這美景所折服，竟沒發覺地上的積雪，一個不留意，身子向前傾斜，這就就是一個人影把我扶住，把我投入她那暖和的懷中，聲音溫柔的說：“小伴侶沒事吧？都怪我沒把雪鏟潔凈，我此刻就把這害人的東西K掉”我一笑，好幽默。從她懷中擺脫出來，定睛一看，原先就就是一個穿環衛制服的阿姨。黑黑的眼珠，齊耳的短發，一個黑色的眼鏡和一個大大的掃把配在一齊更流露出一種別致。不會吧？此刻才6點多。“阿姨，您這么早就工作了？”“不干不行呀！你看，你一個小孩都一個不留意就摔倒了。萬一老人摔倒了，怎樣辦？要就就是摔壞了怎樣辦？那多不好，鏟雪又不累，就算為人民服務吧！”我一聽，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀！為人民服務，也讓不就就是為自己服務嗎？就在這時，阿姨又問了。“你在這干啥？多冷呀！留意別凍感冒了！”“呀！倒霉！忘了！阿姨再見！我去上輔導班了！”“再見！小伴侶！快去吧！別遲到了！”“嗯！再見！阿姨！”我飛奔起來！“留意，別又摔倒了！走慢點！”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨！放心吧！我會的！”“那就好！再見！”看著

阿姨遠去的身影，我心里悄悄感慨：這位阿姨太好了！這么關懷他人，真就就是位好阿姨！阿姨！感謝您！就就是您教育了我！我會向您學習的！

其實，美真的就就是世間無處不在的美麗旋律。美，她一向在為這個社會增加很多種亮麗的顏色，為這個社會勾畫出衣服顏色斑斕的畫卷。勞動人的美，更美！

發覺學校作文3

今日我在家里幫媽媽干家務活的時候，無意中發覺了太陽還是沒落。現在都晚上7：00多了，冬天的太陽很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬個為什么，現在就給大家共享一下答案吧。

夏天即春秋分之間時，太陽正射北半球，在地球任何地方看，太陽都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區，太陽當然會先下山，反之在北部地區，太陽就會較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時，太陽正射南半球，太陽會自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的南部地區，太陽自然會較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國家，夏天太陽會晚到晚上10點甚至於半夜時才下山，而冬天時日出日落甚至於會分別發生在早上10點及下午2點時。在別的天文問題中，我曾經提及日行圈的概念，以之思索本問題，就更簡單理解了。上述冬天時較晚所虧的時間，與夏天較早所賺的時間是相等的，也就是說會互補，換句話說，以一年為基礎來看，全球各地受日照時間是相等的。以北極點地區言，夏天即春秋分之間時，太陽都在天上360度環繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至時仰角為23。5度是最大值）。到冬天時，太陽則都在地平線下，不上山，在秋分后的數周內，太陽位於地平線下四周，北極點

發現的太陽成天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽，只是一天比一天暗，始終到約150天的永夜期。

大家看過后明白了嗎？

通過這件很小的事情，我們就明白了一個小道理。以后我們要多多觀看身邊的小事、事物，讓我們做一個生活中的有心人。

發覺學校作文4

發覺學校作文

以發覺為題的作文（一）

一班級的時候，媽媽給我報了一個數學愛好班，目的是讓我在數學方面超過同學，讓老師更加喜愛我。

上了愛好班以后，我開頭廣泛接觸數學，習題也做了不少。慢慢地，我感到做題很辛苦，但是我并沒有放棄連續上數學愛好班，而是發覺了數學那種特有的美。

四班級時，我開頭接觸奧數題。

奧數可比一般的計算題那多了。有一次，我做題時遇到一道題，特別難，這是一大屬于劃船問題的奧數題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就打算問老師。經過老師一點撥，我恍然大悟，原來這道題的解法這么簡潔呀，我怎么沒有繞過這個彎呀。從今以后，我做題時又多了一份仔細。

有兩種題是“數圖形”和“數線段”。剛剛接觸時，我經常數的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時間，我每天詛咒它們快點消逝。過了幾天，老師講了這兩種題的簡便計算公式：（點數-1）×點數÷2.

用這個公式來計算這一類型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

漸漸的，我便不滿意于現狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥，我開頭自己去尋食，自己在數學的海洋里探究，去討論那一個個令人麻煩的問題，去查找更高的目標，在蔚藍的天空自由拘束的飛翔。

每當我克服了一道道難關，我的心里就會蕩漾起幸福的漣漪，每當這時，心中總有一種成就感在我心中流過，那是一種甜美的味道。

是的，是數學那獨特的美吸引著我，引領我在數學的世界里游覽，假如沒有它，我就不會愛上數學，更不會數學那么癡迷。

我發覺了數學之美。

以發覺為題的作文（二）

星期天，我在家觀賞爸爸養的仙人掌。突然，我發覺仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

我問爸爸：為什么仙人掌會長成這個樣子呢？爸爸說：由于仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中漸漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的.抗干旱特性。我左瞧瞧，右看看，奇怪???地觀賞著這特別的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？假如沒有葉子，那它如何汲取和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？

我通過認真觀看，查找有關資料，最終發覺了一個隱秘。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。由于仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，假如它生出一片片的大葉子，許多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的汲取并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我最終明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。

此外，爸爸還告知我，仙人掌大面積的刺，不但會削減水分流失，還可以使別的動物不敢損害它。我不大信任，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。

仙人掌真是太聰慧了。它為了自己能夠生存，竟然懂得敏捷的轉變自己。

刺就事葉，葉就是刺，這是我發覺的仙人掌的隱秘。我信任，生活中的問題無處不在，只要擅長觀看，就會發覺更多的隱秘。

以發覺為題的作文（三）

我不是什么天才、神童，從小到大沒有發覺過什么。每天就只記得吃，是個好吃的孩子。恰恰是由于我好吃，所以，我竟然在冰棍上發覺了一個隱秘-----冰棍會冒氣！那是一個酷熱的下午，我到小賣部買了冰棍。撕開包裝，我突然發覺冰棍會冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會冒氣。在一看看別人的，也會冒氣呀！我腦子里布滿了疑問：為什么冰棍會冒氣呢？我知道熱的東西會冒氣，可沒有

聽聞過冷的東西也會冒氣呀！我打算去請教爸爸。

“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會冒氣嗎？”我迫不及待的問到。可誰知，爸爸卻沒好氣地說：“自己查去。”

我渴望得到答案，實在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛速地在電腦上打下：冰棍為什么會冒氣8個字。啊！我知道了！我興奮地一蹦三尺高。原來，冰棍會冒氣是由于當冰棍撕開包裝的時候，會汲取四周的熱量，當冰棍溫度降為0攝氏度時，就回冒出細小的水珠，因此，我們看上去就似乎有一股白白的氣冒出來。呵呵，我知道了，我發覺了冰棍為什么會冒氣。為了證明這一發覺，我又到小賣部買了條冰棍。果真，撕開包裝后，冰棍會冒氣了。不過，這次我腦子里不在布滿疑問了，由于我已經知道了其中的奧妙！我這個發覺是偶然的，是我在不經意間發覺的。

生活中同樣有很多大大小小的隱秘等著我們去探究，只要我們擅長觀看就肯定行！

發覺學校作文5

母愛是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母愛是使人復蘇的動力，是力氣的源泉，是前進的風帆；母愛是悄悄的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦；母愛是不熄的篝火，始終暖和著我。有一次，老師布置寫一段贊美母親的話。平常思如泉涌的我，今日竟不知道應當如何下手。

莫非母親對我的關懷不夠？不，肯定不是，那是由于什么？我思考著。我打算先剪個風箏，沒準一會兒就想出來了。

可是我找不到我的剪刀了，我問媽媽：“媽媽，我的.剪刀不見了！”媽媽說：“等等，媽媽給你找一下！”

“找到了！給你，女兒！”我看了一下，愣住了。剪刀口在媽媽手中，媽媽把剪刀柄遞給了我。

靈感立刻像潺潺小溪似的劉來了，在紙上寫下了這樣一段文字。

母愛，他平凡又宏大。有時是一個剪刀柄遞過來的關注，有時是一個削好的蘋果的關懷。母愛沒有牡丹花那樣名貴高雅，更沒有玫瑰花那樣富有詩意，也沒有茉莉花那樣芳香滿枝，她就像一朵臘梅花一樣，在寒冷的冬天為人們送去香氣，卻在暖和的春天將自己隱去留下的是它那傾世的芳香。

發覺學校作文6

最近陰雨連綿，柏油路上都有些積水了，呆家里久了，悶悶的想出去走走。

閑逛在雨后的公路上，空氣新奇度曝表，穿過公路，意外發覺去年拆掉的毛紡廠的斷壁殘垣上一大片綠色，那就是緊緊趴著的爬山虎，比起那些大樹小草的綠，竟然毫不遜色。

記得去年冬天，特殊寒冷，爬山虎葉子脫落了，只剩下一根根四通八達的枯藤緊貼墻壁，它們在寒風中瑟瑟顫抖，看著原先的舊樓拆卸成一堵紅磚斷墻，爬山虎幾乎用完全力在舍命愛護著墻壁，那是路上最可憐的景象了，由于這堵墻是它們的棲身之地啊!北風呼呼地吹，扣緊墻壁的枝干仿佛要松勁似的，似乎快要失去最終的力氣了。看著路人手提著一盆綠色植物，它們仿佛是路邊的小乞丐，用可憐的眼神凝視著往來的人們。

如今，快到六月，天氣熱了起來，猛然發覺爬山虎早已青翠欲滴爬滿墻了。特殊是剛下過雨，那鮮綠色濃濃的，似乎要溢出來，讓路人禁不住懷疑，這是不是油漆桶打翻了潑上去的。

爬山虎的葉片廣而粗，一根根莖絡大而曲，虎虎有生氣，像盤繞在墻上。那一堵紅磚白墻仍在，與其說是當時好的建筑工料硬撐著到如今，不如說是爬山虎賜予力氣挽留了它，有了“自然?油漆”的爬山虎的點綴，不細看，還真的以為它刷上了新漆。

同在那年冬天的家養的植物呢，放在精致的花盆里，灑上最適合栽培的泥土，定期澆水，量不能多，也不能少，施肥松土曬太陽。但它也漸漸活得像一個毫無生命力的“大款”，成天躺在“溫床”上，靠著好命享受著“奴仆們”的細心服侍度過余生。春天來了，可它再也不能重新綠起來了。一看，根須也已無力，甚至脫離了泥土，它走了，永久地走了。就算走了，綠色植物也不行能知道，那年冬天與自己有著一面之緣的爬山虎竟已成長得如此生氣勃勃，既歡樂了自己，也裝扮了紅磚白墻，越活越精彩了。

留戀著那令人難忘的綠，更驚異于那勵志的生命力。事實上，人也不過如此吧!中國有句古話：三十年河東，三十年河西。那些現在生活艱苦、悄悄奮斗支撐著的人們，說不定也會活成“爬山虎”似的人生呢，而現在養尊處優、不思進取的人們，活不好則與那些溫室中的植物一樣的下場吧!

發覺學校作文7

我不知道,這個世界的美畢竟在哪里,曾經在渾濁的空氣中一次次查找,徒勞無功，在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。

或許，長白山天池是美的，可那里不是家；或許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；或許，海邊是美的，但那里的風有些咸澀。

日復一日，我努力地查找著美。

一個晚上，帶著疲乏回到家中，猛一回頭，發覺自家的窗戶里亮著燈光，我脫口而出----真美！我發覺美了。這是親情之美，無需矯飾，生活中便會悄悄地流露，如山間的泉水，悄無聲息。

發覺美，原來如此簡潔。

急急地奔上樓，發覺一家人都在等我，桌上的飯菜誰都沒動過，我躲進衛生間里，哭了，散文詩歌：發覺美原來如此簡潔。

晚飯后，我發覺電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說聲感謝，一轉頭卻發覺他已經誰了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的故事書。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開包裝紙，巧克力濃濃的香氣馬上在空氣中充滿，親情的流露不需要珍貴的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡簡潔單，我再次發覺了美。

冬日的陽光很暖和，一個人，悄悄地，漸漸地行走，留下身后一串腳印。假如說暖陽的冬日是一曲歌，那么肯定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來的，如水般清澈、透亮?????，還飄渺著來自遠方的吵鬧。

這一切真美，而我，只是簡簡潔單的便擁有了。

發覺美，真簡潔，猶如掬一捧清澈的水。

發覺學校作文8

生活就像一面鏡子，當你面帶微笑地站在它面前，它會滿懷笑意地對你，當你粗暴地對待它，它也會向你揮舞著拳頭。

——題記

學校操場的一端有個圓門，進去便是老師宿舍，緊靠圓門旁邊的一樓住著一位年過六旬的老奶奶，我與她是這熟悉的。

我們全校同學都定有牛奶，每天課間操時間有人發送牛奶。同學們喝完牛奶就把牛奶瓶丟到教室后的垃圾桶里。每天的這個時候，那位老奶奶就會走進教室，從垃圾桶里把那些塑料牛奶瓶翻出來拿去賣。可是后來班主任規定同學們每天中午放學后，把那些牛奶瓶拿到樓下的廢品回收站去賣，換來錢作為班費。

那天第三節課時間，那位老奶奶又來了，她手提著一只大塑料袋，嘴角微微咧開，弓著身子從前門走到垃圾桶旁邊。她把衣袖往上一卷，俯下身子剛要撿起那些牛奶瓶時，被一位同學叫住了：“那不能撿的，我們自己要拿去賣的！”老奶奶抬起頭，一道道皺紋占據了她那核桃似的干癟的臉，一縷縷白發耷拉在額前，渾濁的雙眼有些呆滯地望著那位同學，嘴角嚅動了兩下，似乎在說：“哦，不能撿呀。”我心想，那些牛奶瓶最多能賣一塊錢，還不如做做好事，讓老奶奶拾走算了。于是我走上前去：“阿婆，不要緊的，您把這些撿走吧，我們不要這些了。”老奶奶還是有些遲疑，我跟她說了幾次，讓她撿走，她才把那些牛奶瓶一個個裝進自己的塑料袋中。然后，站起身來微笑著對我說：“感謝你啊！”便走教室。

從那以后，老奶奶就記住了我。一天下午，我正在老奶奶門前打掃我班的環境區，我并沒在意，“孩子，你掃地呀。”老奶奶從屋里走出來對我說。我抬起頭：“哎，阿婆。”“進屋坐坐吧，來！”老奶奶指指屋里對我說。我說：“阿婆，我們還要上課呢，下次來玩吧。”這時老奶奶竟然走過來拉我的手，讓我去她家玩。對于她的熱忱，我很驚詫，我一再推辭，老奶奶才說：“那好，那

您好好讀書，有空肯定要來玩呀。”從老奶奶暗淡的眼神中，我發覺了自然而樸實的懇切與友善。

以后每次在學校遇到那位老奶奶時，我都會很自然地叫一聲“阿婆”，老奶奶觀察我也會常常跟我談天，她會問問我的家鄉，問問我的父母。

生活是幅多彩的圖畫，友善會為生活增加一抹亮麗的顏色。帶著一顆友善的心去生活，既會歡樂自己，也會感染他人。

發覺學校作文9

在我們不興奮、心情低落的時候，我們總會埋怨，埋怨生活不公正，埋怨世界很丑陋……。其實，我們的世界就就是非常漂亮的，美就在我們身邊。但就就是這些漂亮，來自生活中的點點滴滴的漂亮，有時候往往就就是我們不關注的。

一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣酷熱，我們各自買了一根冰棍，然后坐下來一邊說笑一邊吃著。就在這時，我下意識地抬了一下頭，觀察一位阿姨，她穿著一身很一般的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進小區的草坪，蹲下身去，似乎在掏著什么。我的奇怪???心立刻生起，拉著伙伴的手走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來，我和伙伴連忙用手捂住鼻子。原先，這位阿姨就就是個水管工，此刻小區里的水管堵塞了，她正在幫忙修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，觀察了我，就說：“那里的水管堵住了，太臟了，別過來。”我聽從阿姨的勸說，也耐不住惡臭的“攻擊”，連忙躲開了。

過了一會兒，我又觀察一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結了一輛大車。叔叔要用水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車里面。那位阿姨蹲下來扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來越濃重，我們都捂著鼻子躲得遠遠地，生怕熏著自己。但就就是叔叔和阿姨呢？似乎沒事似的，依舊在干著。

二非常鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也慢慢散去了。

望著叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美就就是處處都有的。對于我們的眼睛，不就就是缺少美，而就就是缺少發覺。”我們不就應去埋怨生活的不公，而就應去學會發覺美，并像這樣的美學習致敬！

發覺學校作文10

風之寒，

陽光的落寞拍打在水的涼爽上，我們在教室中玩耍打鬧著，這時，梁老師來了，原來梁老師要在班級上選兩個人在星期一升旗儀式的時候到國旗下講話，她非常嚴厲?地環圍著視線。緊皺著眉頭，我的心中更是感動萬分，過了一會兒，她的視線停留在了我的身上，太棒了，我最終可以在這樣莊重的場面上發言了，被選中的另一個也是女生，小玉。她也要發言，只不過我是“出頭鳥”。于是，我倆每天在課間時間，都會全神貫注地去練習，只為了能夠在臺上給大家留下一個好印象。可不幸的是，當時學校的話筒傳聲音時，有一些問題，就是聲音從音響中發出的時候，總比一般的音響要慢許多，所以不能夠聽回聲區講話。然而，感動過頭的我，卻早就把這件重要的事情拋到了九霄云外！

到了當天，“出頭鳥”就這樣死在了“獵人”的手中。演講完畢的時候，每一個人看我的眼神，讓我感覺到，自己就像一個笑話，在每一個人的臉上，都布滿了諷刺與稱贊.......這時，一陣風吹過，卷起一股刺骨的寒意，吹進了我的心里.......

雪之意，

在老師滿眼的絕望和懊喪中，我怯怯地望著老師，嘴角蠕動“老師，我.......”話語到了嘴邊，卻又被老師期盼的眼神給堵了回去。這件事在我的心中，被那厚厚的皚皚白雪深深地埋了起來，每當輕輕撥開那雪層時，仿佛滿心都劃過陣陣寒意......

師之情，

其次天，滿心歉意與哀痛的我，悄悄的走到梁老師的辦公室，來到她的身邊，紅著臉頰說：“老師...昨天...令您絕望了......”然而，她卻淺淺一笑，對我說：“昨天的演講，我一點兒也沒有絕望，你也不必介懷，你所受到的“稱贊”，我也清晰，當然，你心里的難受我也理解。但是，我認為，你應當把同學們對你的“否認”轉化為確定；他們這次對的你的“稱贊”，是由于他們想讓你能在下次令他們刮目相看，做的更好，這樣，你才能得到他人的贊美！”看著老師滿臉的笑容和滿眼的期盼，我懂了......

我獨自一人走在這清寂的冬天里，我發覺即使再刻骨的風，再厚冷的白雪，再昏暗的燈火，也阻擋不了我前進的腳步.......

發覺學校作文11

人們都說：孩子是母親的心頭肉。我看這句話一點兒都不假。當我還是一個什么都不懂的小女孩時，我還不懂得什么是母愛。每當媽媽和我說起母愛時，我的心里總會有一大堆的問題纏圍著我：母愛是什么？母愛好吃嗎？是酸的還是甜的？……

直到我長大的時候，我才真正地知道，母愛不是吃的東西，它既不酸，也不甜，它是媽媽皆盡全力為你制造的美妙生活，是媽媽不顧自己的生命去愛護你，愛惜你，是媽媽為你所做的一切。

每當我問媽媽為什么要為我做這么多的事時，媽媽總是說，為自己的心頭肉所做的事情，做得再多，也是值得的；做得再辛苦，也不覺得累。是啊，每當我看著媽媽每天要洗那么多的衣服時，每當看著媽媽為生意不好而難過時，每當觀察媽媽為了我的學習萬里流淚時，我真想上前去，對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您，您辛苦了！”十年了，媽媽照看我十年了，我卻沒有士氣為媽媽說出這一句話。我并不是沒有孝心，而是每當我鼓起士氣要說的時候，媽媽正在為我而努力做著下一件事，每次都是這樣。時間長了，這句話也慢慢地在我心中消逝了。

記得媽媽對我說過：“假如你長大能考上世上最好的高校，只要你有出息時記得我就行了。”媽媽哺育了我，僅僅這一個要求就心滿足足了。在平凡的生活中，在細小的關愛中，我發覺了母愛，發覺母愛的宏大。

發覺學校作文12

時間太長，長得像一幅怎么也伸展不完的畫卷。在這畫卷里，有些事如驚濤巨浪，讓人感動萬分，也有一些事卻又如湖中的漣漪，帶給我微微的感動感動，等待發覺……酒中有世界……

每至冬天，鵝毛大雪，當真是好看，可是我卻總是額頭冒汗，手腳發涼，而奶奶會拿出她自制的桑葚酒，當心的盛出，紅色的液體，緩慢倒入，若有若無的天香讓人沉醉，盡數倒完，瓶中唯剩一串串“小燈籠”，往瓶中一看，大小相同的桑葚在燈光下泛著幽深的紫色，略微帶著點紅的桑葚，伴著勾人的甜酒香，透著不一般的漂亮與迷人。緩緩搖動白瓷杯，看著玫紅在杯中蕩漾，聞著迷人的甜香，抿上一小口，甜甜的果香充溢在唇齒間，飲下，身子暖洋洋的，冰涼的不適已經融入暖和的醇香間。悠悠酒香，將我帶回兒時……桑葚豐收的季節，木制的大盆子又滿了，那是奶奶從一大袋桑葚中精挑細選，專心洗凈后的果實，挑揀完畢。奶奶搬來一張竹椅，逐個檢查，每一個都要確認滿足后再放入另一個盆中，不時又會想起些什么，汗水劃過臉頰綻起一抹笑容———布滿期盼又慈愛的笑容，又不知一切都被幼小的我發覺，捧著白瓷杯的手更是暖暖的，這時，和煦的陽光灑在奶奶的身上，給奶奶鑲上一道淡淡的金邊，四周靜靜靜的，只有奶奶竹椅發出的嘎吱聲，我發覺，奶奶的背影是那么漂亮，那么令我感動。

奶奶將挑好的桑葚過遍清水，放到鍋中與少量的酒與白糖一起煮了，看了看火候，揉了揉有些疲憊的眼睛，拿著勺子輕輕攪拌，又將大火略微調小，確認無誤，才拿過竹椅白糖一起煮了，看了看火候，揉了揉有些疲憊的眼睛，拿著勺子輕輕攪拌，又將大火略微調小，確認無誤，才拿過竹椅坐在旁邊，鍋中發出“咕嚕咕嚕”的聲音。奶奶輕輕哼著我最愛的童謠，窗外的鳥兒動聽的附和著，隨著一曲童謠，空氣中又開頭充斥著酒香，奶奶試了試味道，那滿是皺紋的臉上露出了滿足的笑容。待果酒放涼，奶奶拿了一個大瓶子，當心翼翼的把果酒放入，封號，又視若珍寶的收在柜子里，那是奶奶酒的世界，一杯酒，一份暖和，一種愛。

我已發覺，這酒中世界，是奶奶用甜美與暖和為我建筑的特別世界，悠悠酒香，每天九尾，我在這酒中世界感受奶奶愛的關懷，酌一杯小酒，淡淡的玫紅在白瓷杯中暈開，細瞧，我發覺酒中有個大世界，我發覺，我感動。

發覺學校作文13

陽光透過百葉窗照進室內，為室內鍍上一層金色的光輝，夏的粲然繾綣著蟬的聒噪。

我起身，推開廚房的門，觀察媽媽正在做面條。香味隨著陽光的軌跡飄散開來，好香。媽媽突然轉過身來，細柔的發絲飄轉，簡直與這布滿白煙的地方有些不搭，她觀察我，嘴角上揚，包含著笑容對我說：“呦，起了，快來吃面條。”于是，我耐不住面條的誘惑，抓起勺子，剛想要品嘗這如此秀色的面條，但心中仍有一點懷疑，平常媽媽都會給我加一個雞蛋，今日為什么沒有？想著想著，心里不爽，放下勺子，摔門而去。

媽媽見狀，不知發生了什么事，便推開房門詢問我。我大聲的喊著：“你干嘛要問我，自己不知道嗎？”媽媽不解，我抬起頭，眼淚不由得落下。我一時無法說出緣由，媽媽只好無奈的出去，讓我一個人悄悄。我煩躁地用筆亂劃著“白皙”的紙，弟弟和爸爸“白皙”的紙，弟弟和爸爸都有雞蛋，偏偏我沒有，莫非……想到這我不敢想下去。心中的不爽與難過一次次敲打著脆弱的心靈，我哭了。

過了一會兒，哭累了，自然也就餓了，當我當心翼翼地來到餐桌前，無意間又瞥見了拿碗面條，我遲疑了一下，用湯勺攪了攪，突然，湯勺被什么東西攔住了，我盛出來一看，是一個白白胖胖，上面泛著蛋黃淺淺顏色的雞蛋。原來……是我誤會了。

媽媽始終把她對我的愛藏在湯勺下面。我咬了一口，立刻雞蛋香溢滿于唇齒間，暖和與愛灌滿心田。我輕輕推開房門，觀察了熟睡的媽媽，心想：她昨天確定又沒睡好，今日我還對著她發脾氣。內心愧疚無比。

陽光照著她微微翹起的睫毛，在眼角投下了清楚的影子。我輕輕給她蓋上被子，剛要離開，媽媽突然叫住了我：“孩子，餓了嗎？”我搖搖頭：“媽，雞蛋真好吃。”媽媽欣慰地笑了。

陽光照舊，媽媽的愛驅散了我的郁悶，從今，我總會在湯勺下面發覺一個包含著愛的雞蛋。對于媽媽來說，一家人她都很珍惜，媽媽始終都是很愛我的。

我發覺了湯勺下的隱秘，也明白了自己多么嬌氣。我想，在數多年后的一天，媽媽笑著端來了一碗熱騰騰的面條，我握著勺子，也笑著說：“媽，雞蛋。”之后，我將雞蛋挑出來，她笑的更快樂了。

生活中，有許多小細節，假如你專心去查找，就肯定會發覺許多父母為你所做的事。知之愈深，愛之彌堅，母親如一片荷葉，孩子和父母本沒有距離，即使有，也只是他們用深邃的愛裹住了整個心房，愛只留在離心臟零點零一微米的地方。只是，他們彼此缺少相互發覺愛的眼睛。

一位母親，一個孩子，還有那湯勺下的雞蛋，成為了生活中不行缺少的另一種形式的愛的傳達。

發覺學校作文14

說到“愛”這個字的時候，我們的心會為之抖動。談論“愛”這個字的時候，我們的眼眶會為之潮濕。愛，是言語上表達不盡的;愛，是暖和人心的;愛，是悄悄無聞的……

有時候，悄悄無聞的愛隱蔽的太深，需要我們扮裝成“福爾摩斯”，去發覺愛，去查找愛。這不，我已經全副武裝好了。

目標已確定——親情，父母的愛

從我哇哇墜地的那一刻起，我就熟識了那張布滿愛意的臉龐。母親暖和的懷抱，父親具有平安感的手，始終伴著我。布滿愛的家，就是我避風的港灣，家里有爸爸媽媽和我。母親對我的愛體現在，她細心的呵護著我，無微不至的照看著我，不讓我受一點損害。父親對我的愛體現在，他孜孜不倦的教育著我，嚴謹的訂正我的不足之處……

下一個目標——恩情，師恩難忘

俗話說“父母是孩子第一任老師”，那這其次任老師便應是老師了。在父母的呵護下，我步入了學問殿堂，每天與學問打交道，在無垠的學問海洋中徜徉，老師這個職業便給我留下了深深的印象，永久也抹滅不了老師對我們的愛。

生活中到處有愛，只要你擁有一雙慧眼，就會發覺愛感受愛，不是嗎?

發覺學校作文15

知乎是一個問答社區，類似于百度知道問答平臺，但知乎的好處在于一個問題我們可以得到許多較專業而且思維多角度的回答。我們的問題越明確就越簡單找到答案。

知乎學習方法：明確自己的問題，查看問題相關的專業回答以及精華評論，然后手動用思維導圖整理出框架，篩選信息及應用實踐，最終是得到反饋后，再優化調整。四月份準備重新進行思維導圖的主題閱讀，最近每天六點起來，感覺一天精神還不錯，親自動筆畫圖寫字，抓住瞬間的想法和靈感，勾畫出每天思想火花的草圖。思維導圖是個強大的工具，雖然之前也有在用它做讀書筆記，但仍舊覺得不夠完善，所以覺得本月深化閱讀學習這方面的書籍。

思維導圖是整理思路、分類的筆記的絕佳選擇，沒有之一。知乎問答可以一邊先用思維導圖記錄我比較認同的觀點，然后按自己的規律思路來進行學問體系的分類整理，增加自己聯想到問題各種可能的解決方案。這一過程最好玩的是，讓新學問點和舊學問點相互聯系起來，就像不斷連接的樹干枝丫，重新長出新的枝條來漸漸讓學問之樹枝繁葉茂起來。

第三步是篩選應用最佳答案，知乎上有許多大神們，思維角度人人各異，但有時又有異曲同工之妙。所以這時候就需要我們總結篩選出我們真正想得到的有用信息。學會總結別人的才智與閱歷是建立學問體系過程中的重中之重。

最終一步是實踐反饋，優化調整。實踐出真知。學習到消化學問的最終，這兩者轉化的途徑就是共享我們的學問。共享也是應用學問的一種方式，而類似于知乎問答平臺就是一個共享學問的平臺。我們通過共享學問予他人，并應用于實際生活中，才能真實地體會到學問帶來的無窮魅力，以及對相關學問點做出進一步的優化與調整，這樣才能更好地完善我們的學問體系。

發覺學校作文16

“鈴鈴鈴”鬧鐘開頭它的每日工作，“呼!”我一用勁,從床上蹦了起來,做了幾個伸展動作，哎,要開頭背書了。

我突然發覺天很黑,怎么還這么暗?管它呢!背書吧!不一會兒，媽媽就進來把我的鬧鐘拿走了。到了6點20她就會弄早飯給我吃，6點30準時叫我吃飯。

我覺得背了好久，可是媽媽怎么還沒叫我吃飯？不會是她忘了吧？我走到媽媽身后，看了看鬧鐘，才6點20分，不會吧，莫非剛剛是我的錯覺，才會感覺背了很久？回房接著背吧。

剛開頭幾天，我都以為是自己太累了，才會感覺背了很久。可是過不了幾天，我就開頭懷疑了，是鬧鐘不準了嗎？不會呀，我每天到學校的時間也沒變啊？我開頭在那里想如何破解這個謎團。

其次天早上我也照常起床背書。等媽媽一拿走我的鬧鐘，我就偷偷溜進琴房，把爸爸媽媽放那里充電的手機打了開來。兩部手機顯示才5點45，可是我鬧鐘顯示的起床時間是6點。這讓我更加確定我的鬧鐘不準了。可是我到校的時間也沒變，這該怎么解釋呢？這晚我怎么都睡不著覺，躺在床上都有一個小時了，就是睡不著。看了看帶有夜光的鬧鐘，都11點了。突然，一個身影偷偷摸摸地來到我床旁，是誰呢？我瞇著眼睛，認真一瞧，原來是媽媽。只見她拿起我的鬧鐘調了調時間，便輕輕地輕步離開了。我一看，11點30，整整后調了30分鐘。也就意味著我每天早上都提前半個小時醒來了咯？“真是的，干媽沒事讓我起那么早，分明是不想讓我睡覺嘛！真……”我越想越氣，被子往頭上一蓋，睡覺……

等到其次天早上，我當作什么事都不知道，照常在那里背書。等媽媽一拿走鬧鐘我就跟在她身后溜了出去，只見媽媽把指向5的長針往逆時針方向一轉，變成了5點35。這突然讓我明白，媽媽是為了讓我多背點書才這么做的。由于媽媽知道我的一個小習慣，不到6點決不起床。

我躡手躡腳地回到放間連續背我的書。我不準備說穿媽媽，其實早30分鐘起來也沒什么不好，還可以多背點東西。既然媽媽都肯為了我提早半個小時起來，所以我也不能鋪張她的苦心啊！

我發覺鬧鐘有“異”，更發覺媽媽對我的苦心。

發覺學校作文17

由于寫作業總是熬夜的原因，我開頭嘗試喝茶，累了就呷一小口，渴睡的大腦似乎又糊涂了些，這對我也許是心理作用吧。其實作用并不明顯，但覺得是多了些情趣。

我對茶并不是很了解，更談不上見解。品茶更談不上了。但我有個習慣，就是喜愛看泡茶時茶葉的樣子，我總是用玻璃杯，它能還給茶原本的模樣與顏色。食指與中指輕輕夾起一小撮茶葉放進玻璃杯中，端起冒著熱氣的熱水倒進去，隨著一柱熱水沖下杯子，茶葉被從杯底卷起來，這時我總會有些不忍，壓縮的茶在與熱水的相依中向上升，緩緩綻開葉子，盡力將自己推向最高處，只一小會兒又落下，只有幾秒鐘，可茶從上往下落的過程是最美的，有不舍，有無畏。看泡開茶的過程似乎在看茶的其次次生命綻放。而重生的代價卻是被開水沖泡，這究竟是讓人不忍，可茶似乎是沒有感覺一樣，并不理睬水的溫度，在如此的高溫下，傲岸的茶還是將折皺的身子，緩緩綻開，虔誠仔細地完成其次次短暫的生命之旅，將自己的"芳香毫不吝嗇的拿出來，直至無味。

我想茶就像一種人，與世無爭，淡定從容，似乎什么事都不在意；一切事物都不知道，但又似乎什么都知道；不畏淫威，似乎什么都傷不到他。只是做自己該做的，不畏高溫又不惜付出一切。茶的一生，似乎是一場夢，只是一霎又已是千年。

發覺學校作文18

今日下午其次節課，是我今日最快樂的一節課，由于葉老師和我們一起做了一個小試驗。

下午其次節課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬寧靜了下來。葉老師三步并作兩步地走了進來，她剛一站上講臺，就說：“同學們，今日我們不上語文課，我們來做個小試驗吧！”我聽了，心里像吃了蜂蜜一樣快樂。只見葉老師拿出一個裝了水的杯子，又拿出一個蘋果，并且在水里撒了點鹽，接著說：“同學們，我現在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會發生怎樣不同的變化，要仔細地觀看哦！”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個不同的地方嘛，怎么會有不同的變化呢？葉老師確定是騙人的。”但還是阻擋不住我的奇怪???心，目不轉睛地盯著屏幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發生了一點點變化。放在盤子里的蘋果中間已經變黃了，水份也削減了；放在鹽水里的蘋果卻照舊白嫩嫩的，跟以前沒什么變化。等過了十幾分鐘，兩半蘋果發生了不行思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點食欲都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。

看完這個試驗，我心存很多疑問，心想：真奇妙，莫非蘋果會變魔術嗎？葉老師好像看出了我的心思，對我們說：“同學們，你們知道這兩半蘋果為什么會發生這么大的變化嗎？是由于放在盤子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會發黃了。”我聽了，心里的疑問立馬全解開了。

這個試驗告知我，世界上沒有發覺不了的東西，只是缺少會觀看的眼睛。

發覺學校作文19

美的象征不必需僅僅就就是外表好看，美要透過靈魂的洗禮，必當要思想，純凈，正直，和善……蝴蝶，花兒，小鳥，你能夠從外表來寵愛她，贊美她，但你不能這樣而厭惡，不理一個相貌極丑陋的人！由于這樣很不禮貌，尖酸，薄情的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。

晚飯后，跟同學在校內的小路上走走，只見那旁邊三五成群的同學正在指教導點的說一個人，很明顯，那個人就就是他們的同班同學，他很丑，很孤獨地走在一旁。但對于同學和他之間的友情，反而就就是不理不睬。就這樣，從那天起，我便留意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，就就是美的？還就就是值得美的呢？

四川地震啦！期望！期望的星苗哪怕只有一點兒也就就是救起生命的火苗！當晚我在電視上

閱讀新聞，一個已經渾身就就是傷得的小女孩在一片片的廢墟中查找自己唯一的弟弟，她的悲傷，她的哀思，她的直覺告知她，弟弟沒事，她一向找一只找。每次消防員到她的身邊，關懷，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不愿，她的堅決，她的英勇，她的恒心。我明白，這就就是她毅力的美！

德國的哲學家康德說過：“美，就就是道德上的善的象征！”

吃飯間，有的同學想要喝湯，她悄悄，她無私，悄悄的，靜靜的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又愿意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“感謝”但她心里還就就是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，很多的米粒還沒有終結。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。當同學受傷的時候……我明白，這就就是她心靈的美！

當我發覺了美，明白了：美，來自于你一顆堅決的心！美，來自于你的舉止和文靜！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，就就是在于你有沒有從心靈的深處發覺，崛起它！

你說，身邊的美在哪里呢？那美就就是一縷絢爛的陽光嗎？那美就就是一場滋潤心田的雨嗎？就就是呀，漂亮的心靈與丑陋的外表只就就是一指之差，關鍵的就就是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度動身！

發覺學校作文20

假如人生是一本大書，我們就不應當草草看完了事，而應當深化的去探究，去挖掘，由于往往發覺出的東西，足夠你一生受益。發覺是一種對待生活的才智，是始終對待自然的涵養，是一種對待他人的藝術，是一種對待自己的教學。我，沒有清秀可人的外表，沒有優雅從容的舉止，沒有曼妙悅耳的歌聲，沒有財力雄厚的家世，就像一粒沙子，毫不起眼。曾經，一切的美，好像都與我無關。直到有一天，我才發覺那深深潛藏在內心中的，屬于自己的光線。

在生日的時候，我收到了很多精致的禮物。有一盆仙人掌非常惹眼。它不僅沒有玫瑰的芳香和華貴，沒有黃菊的淡雅素樸，更與純凈、安靜的百合花相差甚遠。于是，我便把它棄置在了陽臺中那個最不惹眼的角落里。時間一長，也就遺忘了它的存在……

幾個月之后，無意間

發現了那盆仙人掌。或許是由于缺水的原因，它變得更加黯淡枯干。剛要把它丟掉，卻突然想起了一本自然雜志上

發現的話：“試驗證明，即使六年不給仙人掌澆水，它還能堅韌地活著……”。心里布滿了奇怪???，便把它留了下來。

幾天后，陰雨綿綿，不遠處刺眼的紅色吸引住了我的目光，走到近前一看，不禁愣住了，只見前幾日還“憔悴不堪”的那株仙人掌竟綻放出花來，在雨霧中，猶如淡淡的一抹余輝。

或許，它照舊并不妖艷，也不芳香。但它有一種獨特的東西，足以讓一切都顯得黯然失色。那是一種在沙漠惡劣的環境下磨練出的意志，那更是一種布滿生命光線的美。

猛然間發覺，其實，我不也是一株仙人掌嗎？一次次的失敗從未打倒過我，反而讓我更加堅決自己的信念，連續戰斗。或許，這樣屢敗屢戰的我也擁有一種美，那就是頑強。現在的我，在自己的光線中布滿士氣。由于擁有頑強，所以我

非常漂亮。

發覺學校作文21

老師：今日，我拿到了《同學評價手冊》，

發現您對我的評價，我覺得特別難受，您是這樣寫的：原本你可以學得

非常好，你的好動，使你到處落后于班級同學。老師盼望你在署假中好好反省一下……老師，您為什么說我到處落后于班級同學呢?雖然我有時上課愛做小動作，作業做得太慢，我有很多缺點，但是，我身上還是有些閃光點的，您沒有發覺嗎?。我豎笛吹得

非常好，那是我的一個閃光點，老師您肯定不會遺忘我的笛聲吧!剛開頭學吹的一年里，我的水平很糟糕，吹得斷斷續續，還夾著一些怪音。要考試了，我焦急了。

我每天一有空就練，最終有一天，奇妙的音樂從笛孔中飄了出來，我勝利啦!我不但會吹老師教過的曲子，也會吹老師沒有教過的曲子，同學們驚異地問我：“你怎么會吹這么多的曲子?：我說：“由于我多練，所以就熟能生巧了。”我現在的水平在班級中是數一數二的，我從一只“丑小鴨”變成了一只“小天鵝”。老師，您肯定還記得我寫的小詩《我的媽媽》吧!我的媽媽是老師，同學一批又一批。假如給她減個負，那她肯定睡得早。那是有一次，您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文，我寫了這首小詩交給您。由于我媽媽是老師，她經常把沒批完的作業和考卷帶到家里，批得很晚才睡覺，我覺得媽媽很辛苦，盼望她和我們一樣“減負”，我就寫了這首小詩。

您讀t它后，在班級里表揚了我，還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》，班級里涌起寫詩的熱潮，您把寫得好的詩貼在墻上，我的詩貼在第一個，每個走進我們教室的老師和家長都能一眼

發現它，您