六年級道德與法治（上冊）第九課知法守法依法維權同步練習一、填空題1.我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規定了保護未成年人的條款。特別2.憲法及民法刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面,對公民的權利進行的保護。全方位3.法律對未成年人的保護，還體現在對未成年人犯罪的方面。預防4.通過對實施的未成年人進行及時教育、矯治,將未成年人與可能誘發犯罪的環境隔離開來，以保護其健康成長。不良行為5.權利的行使和保護有。超越法律的訴求得不到法律的支持。邊界6.法律既維護權利人的權益,也對違法犯罪行為進行嚴厲。合法懲處7.校園欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的，危害我們的健康,也破壞了和諧有序的校園生活。權利身心8.對于校園欺凌行為，我們可以向有關請求追究行為人的法律責任。國家機關9.當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴家人或老師,尋求專業人員的幫助，向有關部門尋求保護，運用維護我們的權利。法律法律10.依法維權要靠證據，一切能夠證明案情的材料都可以成為證據，例如合同、書信指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。事實二判斷題(正確的在題后括號內畫√,錯誤的畫×)1.知曉法律，學好法律，用好法律,才能依法維護權利。(√)2.法律是保護我們權利的最有效、最有力的手段。（√）3.當我們的權利受到侵害時，只需要運用法律武器捍衛自己的權益。(×)4.我們在與他人接觸時，應當注意自己的身體隱私部位不能被人觸碰。(√)5.隨著科技的發展,網上傳播謠言等網絡欺詐行為也越來越多。(√)6.權利人應當在法律的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利。(√)三、選擇題1.下列權利屬于未成年人特別權利的是()A.義務教育權B.選舉權和被選舉權C.人身權2.對實施不良行為的未成年人進行及時教育、矯治,將未成年人與可能誘發犯罪的環境隔離開來,是對未成年人的()A.侵害B.保護C.約束3.法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害,需要尋求司法途徑解決時，應該找的部門是()A.村民委員會B.公安機關C.人民法院4.當你看見一輛肇事車輛想要逃逸時,最重要的是()A設法攔住車輛B.記住車牌號碼C.記住什么車型5.生活中如果你遇到漫畫中的情形,不可取的做法是()A.機智地求助他人B.趁機脫離險境C.保護錢財、全力反抗四、簡答題1.情景問答。一天，六年級學生春風放學回家。途中，夏雨和秋云把他強行拉到僻靜處，搶走他身上的8元錢，還狠狠地踢了他幾腳，并威脅他不得告訴父母和老師。春風十分氣憤，第二天找了幾名同學把夏雨和秋云暴打了一頓。閱讀上述材料，請對案例中相關人員的行為進行評析。2.閱讀普法宣傳材料，回答問題。閱讀宜傳畫的內容，回答問題。(1)宣傳畫的中心要義是什么?(2)青少年遇到暴徒侵害,最重要的是什么?四、1.春風、夏雨和秋云的行為是不正確的，是違法行為。因為：夏雨和秋云侵犯了春風的財產權和人身權，是違法行為；春風的合法權益受到侵害時沒有用正當途徑來解決，結果侵犯了夏雨和秋云的人身權，也是違法行為。這啟示我們：當合法權益受到侵犯時，應用法律手段加以維護，不得用非法手段進行報復。2.(1)學會保護自己。(或學會依法維護權利、敢于同侵害行為作斗爭等。)(2)當遭遇暴徒侵害時，應當冷靜應對,盡量避免危險,設法逃離現場，及時報警求助，以保證自身的安全。五、情景探究閱讀了校園欺凌的圖片資料，回答問題。(1)校園欺凌行為有什么嚴重危害?(2)嚴重的校園欺凌行為可能觸犯哪部法律?(3)面對校園欺凌行為，我們應該怎么辦?五、(1)校園欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的權利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。(2