《中國民族音樂》教學大綱課程編號：18220105英文名稱：ChineseFolkMusic學分：2+0.5學時：總學時48學時，其中理論32學時，實踐16學時先修課程：視唱課程類別：專業基礎課程授課對象：音樂學（師范）專業學生教學單位：藝術學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標《中國民族音樂》是音樂專業學生了解、學習民族音樂文化的重要課程，通過教學，培養學生對我國民族音樂的文化認同感，幫助學生建立對中國民族音樂的理論認識，同時增強學生的民族音樂審美能力、分析能力和編創能力，以適應中小學音樂教學對民族音樂內容的要求。課程目標1：樂于學習和了解民族音樂的優秀瑰寶，喜愛鑒賞優秀的民族音樂作品，具備多元音樂文化觀，包容、理解各民族、各地域的音樂文化，進行文化傳承。課程目標2：掌握一定的民族音樂理論和音樂文化知識，如民族樂理、音樂結構、各地音樂樂種、形態特征等等。課程目標3：能夠聽辨樂器音色，熟悉名曲旋律，能夠區分不同體裁、不同地區、民族的民間音樂。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重3.1掌握音樂學科的基礎理論知識，了解中外音樂史相關知識。課程目標2H3.3具備一定的音樂聆聽與審美能力，能夠進行音樂鑒賞。課程目標3M3.4了解音樂與社會實踐、相關文化的聯系，能夠進行文化理解和文化傳承。課程目標1H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求理論學時實踐學時教學方式對應課程目標1民歌背唱要求曲目（最少20首），對音樂中的地方特色能夠進行聽辨，并能從民族音樂基礎理論上進行一定分析。128講授示范模仿課程目標1課程目標2課程目標32民族器樂能默寫至少五首左右的名曲主旋律，熟悉經典作品的旋律，能快速地辨識不同樂器音色，能用音樂術語描述音樂作品，并進行簡要的本體分析。84講授觀摩欣賞討論課程目標1課程目標2課程目標33說唱音樂能夠熟唱有代表性的名段（北方大鼓類和南方彈詞類，各一段），并能體現韻味。仔細體會地方語言和說唱之間的關系。42講授示范模仿課程目標1課程目標24戲曲音樂激發學生對戲曲的喜愛，學唱一個經典名段。對京劇的板式、主要唱腔能有所了解。62講授示范觀摩課程目標1課程目標25復習復習本學期課程，特別是重難點部分。2講授討論課程目標2課程目標3合計3216四、課程教學方法教學方式主要為教師講授、示范，學生模仿、觀摩、小組討論等，并輔以平時回課（檢查民歌演唱）、平時作業、紙質考試等教學評價手段。五、學業評價和課程考核過程性學業評價：平時作業2次，各占總成績的10%。民歌演唱考試，占總成績的40%。結果性學業評級：期末考試（閉卷），占總成績40%。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時作業110能夠按照要求的知識點完成，條理清晰，字跡清楚，8-10分；內容不夠全面，條理欠清晰，5-8分；內容、敘述沒有達到要求，態度隨便馬虎，0-4分。課程目標2平時作業210能夠按照要求的知識點完成，條理清晰，字跡清楚，8-10分；內容不夠全面，條理欠清晰，5-8分；內容、敘述沒有達到要求，態度隨便馬虎，0-4分。課程目標2民歌演唱30能夠熟練背唱所要求的民歌，音準節奏、語言較好，音樂表現力強，33-40分；能夠背唱大部分民歌，但音準、語言不夠準確，表現力一般，28-32分；對要求的內容不熟，需要看譜完成，演唱不流暢，24-27分；完全不熟，即使看譜也無法完成，24分以下。課程目標1、2期末考試50填空題（20%）、選擇題（20%）、聽辨題（20%）、音樂分析題（20%）、音樂創編題（20%）。（注：以上是大致分布，以具體試卷題型、分值為準）。課程目標1、2、3六、教材與參考書（一）推薦教材1.《中國民族音樂》，江明惇著，北京：高等教育出版社，2007年6月第三版.(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材)。（二）參考資料1.《民族音樂學概論》，伍國棟著，北京:人民音樂出版社，2017年1月；2.《中國傳統音樂簡明教程》，袁靜芳主編，褚歷執編，上海：上海音樂學院出版2007年7月第一版；3.《中國民間音樂概論》，周青青著，北京：人民音樂出版社，2003年8月第一版；4.《中國經典民歌鑒賞指南》（上下冊），喬建中著，上海：上海音樂出版社，2016年2月；5.《中國傳統音樂》，喬