PAGEPAGE1其次單元近代化的早期探究與民族危機的加劇第5課甲午中日斗爭與列強瓜分中國狂潮1.了解甲午中日斗爭的概況；了解左珍貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡；駕馭《馬關條約》的內容和影響；駕馭美國“門戶開放”政策的實質和影響。2.以啟發和探討探究為主，運用史料分析問題，從中日兩國的角度思索問題，充分調動學生思維的敏捷性，培育學生的分析歷史的實力和唯物史觀。3.使學生相識到抗擊外來侵略、捍衛民族尊嚴是中華民族的優良傳統，從而樹立民族自尊心和自信念。相識到臺灣自古以來就是我國領土不行分割的一部分，維護國家統一，是每一個中華兒女義不容辭的責任。1.黃海海戰2.《馬關條約》的內容甲午中日斗爭的性質中國失敗的緣由和《馬關條約》的影響瓜分狂潮同學們我們中華民族即使一個宏大的民族，同時又是一個災難深重的民族。在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著許很多多的血淚南京大屠殺的警鐘，圓明園的焚毀，今日讓我們翻開歷史的畫卷，重新回到中日甲午斗爭歷史時期，去體會民族的興衰與血淚去回顧慘痛的閱歷和教訓。講授新課學問點1甲午中日斗爭1.多媒體展示、閱讀教材學生分析并回答問題：日本為什么要發動侵華斗爭？老師進行概括總結并演示：甲午中日斗爭爆發的緣由：（1）折服朝鮮，侵略中國，稱霸世界，這是明治維新后日本確定的對外擴張的“大陸政策”。（2）1894年，朝鮮爆發了東學黨起義，使日本找尋到了挑起斗爭的機會。（3）清政府的落后腐敗刺激了列強的侵略野心。2.閱讀教材并結合《甲午斗爭示意圖》，按時間先后依次說出幾次戰役的名稱、英雄人物。展示地圖，配以說明，演示甲午斗爭的過程。（地圖依次為豐島、平壤、黃海大東溝、旅順、威海衛）出示反映日軍旅順屠城的照片和材料，揭露日軍罪行。老師簡述在斗爭過程中廣闊官兵顯示反抗侵略野心與決策者妥協策略。出示戰前兵力對比狀況指導學生對失敗緣由進行分析老師講解并描述：威海衛戰役中，北洋艦隊全軍覆沒，甲午中日斗爭中國失敗了。結合材料探究：甲午中日斗爭中國為什么會失敗？（1）清政府的腐敗無能（根本緣由）（2）由于李鴻章的“避戰自保”、妥協退讓而貽誤戰機，導致中國軍隊的一敗再敗。（3）中國軍隊裝備落后，軍備不足，實力差距。學問點2《馬關條約》的簽訂1.學生先依據導學案自學找出下列問題的答案，然后老師進行重要學問點進行講解強調。1895年春，清政府派李鴻章為議和全權大臣，前往日本馬關議和。（2）中日《馬關條約》規定：清政府割遼東半島、臺灣全島及全部附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本兵費白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設工廠等。（3）《馬關條約》使外國侵略勢力進一步深化中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。2.老師總結：列表比較《南京條約》和《馬關條約》的內容。《南京條約》《馬關條約》影響割地香港島遼東半島、臺灣、澎湖列島進一步損害中國領土主權，刺激了列強瓜分中國的野心。賠款2100萬元白銀二億兩巨額賠款使清政府財政不堪重負，不得不大舉外債。通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海增辟通商口岸（沙市、重慶、蘇州、杭州）列強侵略勢力深化到中國內地其他協定關稅允許日本在中國開設工廠列強由商品輸出，發展到資本輸出設廠，意味著列強的侵略有了新的要求，使列強對中國的侵略進入一個新階段，刺激了列強的侵華野心，由此大大加深了半殖民地化的程度。學問點3列強瓜分中國狂潮1.學生先依據導學案自學找出下列問題的答案，然后老師進行重要學問點進行講解強調。《馬關條約》簽訂后，沙俄聯合德國、法國迫使日本放棄遼東半島，日本則向中國索取3000萬兩白銀作為“贖遼費”。此后列強掀起“瓜分”中國狂潮。（2）1899年，美國向英、俄、德、日、意、法六國提出“門戶開放”的照會，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。2.請同學們閱讀教材，簡潔了解“三國干涉還遼”事務。老師指出：“三國干涉還遼”之后，列強在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的“瓜分”中國的狂潮。老師展示《各國在華強租海灣和劃分“勢力范圍”狀況表》提問：當時作為世界上第一大經濟強國——美國，為什么沒有在中國強租海灣和劃分“勢力范圍”呢？學生回答：當時美國正在和西班牙爭奪殖民地，無暇東顧。進一步提問：為爭奪中國市場，美國提出了什么政策？這一政策的內容是什么？學生回答：“門戶開放”。承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。老師指出：“門戶開放”政策反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的沖突。3.老師總結：日本稱霸野心狼，甲午中日斗爭響。因為清政府的落后腐朽導致《馬關條約》又簽訂，清朝割地賠款。列強紛紛來效仿“瓜分中國”，美國忙于領土爭，無暇東顧沒有享受到但在華利益，提出“門戶開放”機會均等各國享，使中國面臨著亡國滅種的情景。完成本課相關習題甲午中日斗爭與甲午中日斗爭與列強瓜分中國狂潮緣由經過結果及影響日本為了實現折服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的幻想。黃海戰役遼東半島戰役威海衛戰役簽訂屈辱的《馬關條約》，中國半殖民地化大大加深。“瓜分”狂潮《甲午中日斗爭與列強瓜分中國狂潮》歷來是歷史課的重頭戲，這篇課文上得如何，可以反映一個老師的教學功底。所以本人比較仔細地去備這節課。從近代中日關系看，中國成了一個反面教材。自鴉片斗爭起先日本人就滿心憂慮地凝視著中國的遭受。中國這個文明古國的歷史命運促使他們思索反省自己的民族的出路。日本民族有著劇烈的的憂患意識和學習意識，面對著中國的落后挨打，他們神經質地向西方學習，然后又近乎神經質地瘋狂侵略這個鄰國。通過本課的學習，使學生相識到：1、《馬關條約》大大加深了中國社會半殖民地化的程度。2、政治制度的落后、清廷的腐敗是中國戰敗的關鍵。3、甲午斗爭是上個世紀之交帝國主義列強在亞洲所發動的一系列侵略斗爭中的一個重要組成部分，所以說甲午中日斗爭是日本對中國發動的一次帝國主義侵略斗爭。4、縱觀中國的社會狀況，與日本相比不僅在軍事、經濟和科技上落后，還在于政治制度腐敗。北洋艦隊的覆滅，說明白單純學習西方的技術的道路已走不通了。從今，中華民族起先了學習西方政治制度，變更中國落后政治制度的嘗試。5、《馬關條