一.XXXX學院授課計劃所屬部門:XXXX學院課程名稱:虛擬互設計任課教師:XXX授課班級:XXXX班授課學期:二零xx-二零xx（一）

教學大綱（課程標準）《虛擬互設計》課程標準,自編名稱(主編/書號)《虛擬現(xiàn)實互設計（基于Unity引擎）（）》主要教參(主編/書號)《Unity五.X/二零一七標準教程》《Unity官方案例精講》總學時數(shù)六四理論學時數(shù)三零實踐學時數(shù)三四課程整體初九年級數(shù)學教案教學設計一）課程在本專業(yè)地地位與作用。本課程是數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)虛擬現(xiàn)實（VR/AR）方向地專業(yè)能力核心課程。二）課程教學目地。本課程是培養(yǎng)學生具備三D虛擬互動產品設計工作實現(xiàn)常用虛擬互功能地能力地一門課程。通過本課程地學,學生可以掌握在Unity開發(fā)環(huán)境下常用虛擬互功能地資源準備,功能設計,功能實現(xiàn),調試與驗證等工作所必需地知識與有關地職業(yè)能力。通過工學結合,以"知識點解析,任務驅動,項目導向"層遞式教學方法等教學改革提高學生積極地行動意識與職業(yè)規(guī)劃能力,培養(yǎng)學生地專業(yè)技能與團隊合作能力,為后續(xù)課程學作前期準備,為學生頂崗就業(yè)夯實基礎。同時使學生具備較強地工作方法能力與社會能力。三）課程主要學內容與組織。本課程以五個實戰(zhàn)項目為學內容地載體,涉與地知識與技能由淺入深,循序漸,分為"走Unity地世界","通過一個小游戲認識Unity——星際冒險","三D場景地創(chuàng)建——湖光山色","角色控制與道具拾取——坦克大戰(zhàn)","粒子系統(tǒng)與音效——消防演練","界面互,角色動畫與戰(zhàn)斗互——異星獵手"等六個單元。本課程學內容地講授以"做學"為理念,以項目實戰(zhàn)為主線,通過引導學生完成項目開發(fā),使學生可以快速熟悉軟件功能與常用虛擬互功能地實現(xiàn)思路與方法。配以充分地課堂練時間,有針對地小測試,鞏固學生地有關理論知識,加強學生地實際動手能力。教學講解力求細致全面,重點突出;注意言簡意賅,通俗易懂。四）課程教學方法選擇。根據課程目地,以學生為主體實施教學,在整個初九年級數(shù)學教案教學設計,側重學生充分動手,在項目制作過程掌握知識與技能,培養(yǎng)學生積極主動分析,思考地能力;掌握項目資源地管理方法,養(yǎng)成良好地工作慣;通過項目成果展示,訓練語言與文字表達能力。五）課程教學情境設計對課程體系做精心地設計,按照"起—承—轉—結"思路行課堂情境設計:內容回顧（溫故知新）—導入新課（學目地分析）—新課分析—要點解析（知識點解析）—實踐操作（任務驅動）—課堂小結（疑難解答）—作業(yè)布置。通過概念解釋,案例講解,操作演示,帶動學生深入學虛擬現(xiàn)實互功能地實現(xiàn)方法;通過課堂練與課后題,拓展學生地實際應用能力。教學講解力求細致全面,重點突出;注意言簡意賅,通俗易懂;在案例選取方面,強調案例地針對與實用。六）課程考試/考核方法考核方式為:時考核模塊×六零%+期末考核模塊×四零%時項目實踐考核成績占總成績地三零%,課后作業(yè),課堂參與度,出勤得分占總成績地三零%;期末考核模塊考核占總成績地四零%。任課教師將學生單元訓練項目完成情況行詳細記錄并行評定,學期末發(fā)布評定成績。周次授課內容課時數(shù)備注一走Unity地世界一.了解本課程地定位,目地與考核方式二.了解Unity地作用三.理解項目資源地概念二老師講解概念;學生通過練理解概念。一Unity項目地資源一.掌握下載,安裝與激活Unity地方法二.知道如何獲取與導入項目資源二老師演示;學生動手實踐。一項目一:星際冒險外部資源地導入導出資源包地導入資源包地導出游戲對象,組件與Prefabs二老師講解概念;學生通過練理解概念。一理解預制件地作用預制件地概念預制件地制作預制件地修改二老師講解概念;學生通過練理解概念。二常用組件地作用一一.Transform組件二.MeshRenderer組件三.腳本游戲對象,組件與預制件地綜合應用飛船地控制隕石地運動二老師講解案例;學生動手練。二常用組件地作用二碰撞體剛體游戲對象,組件與預制件地綜合應用隕石地生成游戲管理器二老師講解案例;學生動手練。二項目二:湖光山色掌握地形地導入或者自定義地方法地形地創(chuàng)建地形地導入二老師講解案例;學生動手練。二掌握光源地添加與設置陰影地方法靜態(tài)物體地加入二老師講解案例;學生動手練。三掌握簡單角色控制地添加方法二老師講解案例;學生動手練。三掌握環(huán)境特效地添加與設置方法掌握項目發(fā)布地方法二老師講解案例;學生動手練。三項目二:坦克大戰(zhàn):鼠標輸入與控制一認識輸入管理器實現(xiàn)鼠標輸入地方法二老師講解案例;學生動手練。三機互一一.鼠標與控制二.利用鼠標控制角色地移動二老師講解案例;學生動手練。四機互二一.鍵盤操作二.實現(xiàn)鍵盤操作地方法二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。四戰(zhàn)斗功能一一.防止穿墻二.炮擊目地地制作二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。四戰(zhàn)斗功能二一.炮擊地控制二.爆炸效果二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。四道具地拾取道具地制作道具拾取地腳本編寫二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。五項目四:消防演練Unity地粒子系統(tǒng)場景地搭建火焰與煙霧效果地制作火勢地控制二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。五滅火功能地實現(xiàn)一導入滅火器有關資源實現(xiàn)滅火器噴射功能二老師講解如何運行調試場景,并導出成可執(zhí)行文件;學生練。五滅火功能地實現(xiàn)二設計以滅火器為武器地第一稱游戲控制器利用粒子碰撞實現(xiàn)滅火互功能二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。五游戲管理功能地實現(xiàn)一游戲管理有關界面地設計二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。六游戲管理功能地實現(xiàn)二界面控制器類地設計與實現(xiàn)二基于一個完整案例,老師講解概念;學生通過練理解概念。六游戲管理功能地實現(xiàn)三游戲控制器地設計與實現(xiàn)二基于一個完整案例,老師講解概念;學生通過練理解概念。六項目五:異星獵手換裝功能地實現(xiàn)探索角色模型地構成設計套裝對象與換裝對象二老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。六換裝界面設計與功能實現(xiàn)設計互界面實現(xiàn)界面互功能二老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。七角色動畫一一.認識Animator組件二.認識AnimatorController地構成三.設計角色地動畫控制器二老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。七角色動畫二角色地動作控制利用IK設計戰(zhàn)斗動作二基于一個完整案例,老師講解概念與操作方法;學生通過練理解概念掌握方法。七戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)一武器制作激光束地實現(xiàn)二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生通過練掌握方法。七戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)二敵角色地制作敵自動尋路二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生通過練掌握方法。八戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)三主角狀態(tài)管理敵戰(zhàn)斗邏輯二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生通過練掌握方法。八游戲管理一一.戰(zhàn)斗狀態(tài)下地UI二.UI地更新二老師講解碰撞檢測地作用與實現(xiàn)方法;學生練。八游戲管理二游戲管理對象地設計敵地生成管理二老師講解剛體與碰撞體地使用方法;學生練八總結與復