《第六課競爭合作求雙贏》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在競爭中，以下哪種行為不利于雙方共同發展？A.尊重對手，公平競爭B.惡意競爭，詆毀對方C.互相學習，共同提高D.勇于接受失敗，總結經驗2、以下哪種說法體現了合作的重要性？A.競爭是個人成長的催化劑B.合作是共同進步的橋梁C.競爭與合作沒有區別D.競爭與合作都無足輕重3、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏的局面？（）A.互相尊重B.求同存異C.互相妥協D.強調個人利益4、以下哪種情況說明合作中的競爭是健康的？（）A.雙方在競爭中互相詆毀B.雙方在競爭中保持友好的態度，相互鼓勵C.雙方在競爭中相互猜忌，不信任D.雙方在競爭中采取不正當手段5、在合作中，以下哪項行為不利于實現雙贏？A.公平分配任務B.互相尊重、體諒C.相互推諉責任D.求同存異，共同進步6、在競爭中，以下哪種態度最有利于實現雙贏？A.盲目攀比，不考慮自身實際情況B.消極競爭，不積極參與C.正確對待競爭，努力提升自己D.惡意競爭，損害他人利益7、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏？A.坦誠交流，互相尊重B.主動溝通，求同存異C.獨斷專行，只顧自己D.尋求共識，共同進步8、下列哪項不是在競爭中實現雙贏的關鍵因素？A.自我超越B.正確對待競爭C.理解合作D.競爭手段9、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏？（）A.主動承擔責任B.善于傾聽他人意見C.互相指責，推卸責任D.換位思考，理解他人10、以下哪項不屬于合作中應該遵循的原則？（）A.尊重他人B.公平競爭C.謊言欺騙D.互相支持11、在競爭與合作中，下列哪種行為最有可能實現雙贏的局面？（）A.過度競爭，忽視合作B.虛假競爭，損害他人C.理性競爭，相互尊重D.拒絕競爭，只注重合作12、在合作中，以下哪種做法最有可能導致雙方關系破裂？（）A.保持溝通，相互協商B.獨立行動，不關心他人C.相互信任，共同承擔責任D.主動承擔責任，不推卸責任二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題1、請簡述競爭與合作的關系。（3分）2、合作在個人成長中有什么重要性？（4分）3、如何實現合作共贏？（5分）第二題我國自古以來就有“和為貴”的傳統思想，強調和諧共生、合作共贏。在現代社會，競爭與合作是相輔相成的，正確處理競爭與合作的關系，對于個人和社會的發展具有重要意義。材料一：小明和小紅是同班同學，兩人都是籃球愛好者。在一次籃球比賽中，小明發揮出色，得到了許多分數，而小紅則發揮平平。比賽結束后，小紅主動向小明表示祝賀，并請教小明如何在比賽中取得好成績。材料二：某企業為了提高產品質量，采取了與供應商建立長期合作關系的方式，共同研究改進生產工藝，實現了互利共贏。材料三：在國際貿易中，我國與其他國家之間既有競爭又有合作。通過競爭，我國企業不斷提高自身競爭力；通過合作，我國與其他國家共同應對全球性挑戰，推動共同發展。1、根據材料一，請你分析小明和小紅在籃球比賽中體現了什么樣的競爭與合作的關系？2、結合材料二，請你談談企業如何通過競爭與合作實現互利共贏？（1）與供應商建立長期合作關系，共同研究改進生產工藝，提高產品質量；（2）加強技術創新，提高企業競爭力；（3）誠信經營，樹立良好的企業形象；（4）關注社會責任，實現經濟效益和社會效益的統一。3、結合材料三，請你談談我國在國際貿易中如何處理競爭與合作的關系？（1）積極參與國際競爭，提高我國企業在國際市場的競爭力；（2）與其他國家加強合作，共同應對全球性挑戰；（3）堅持互利共贏的原則，推動全球貿易自由化和經濟一體化；（4）維護我國國家利益，維護世界和平與發展。第三題材料：在一個班級中，小明和小華是好朋友，他們在學習上互相競爭。小明在數學方面表現出色，而小華在語文方面有特長。為了提高自己的成績，他們決定在各自的強項上互相學習，共同進步。（1）請分析小明和小華之間的競爭關系屬于哪種類型？（2）結合材料，說明小明和小華如何通過競爭實現雙贏？（3）在現實生活中，如何正確對待競爭與合作的關系？第四題閱讀以下材料：小明和小紅是同班同學，兩人性格迥異，小明性格開朗、善于交際，小紅則內向、穩重。在一次學校組織的籃球比賽中，小明和小紅被分到同一個隊。在比賽中，小明積極拼搶，帶動了整個團隊的士氣，但小紅則顯得有些拘謹，擔心自己會拖累隊伍。比賽結束后，小明主動找到小紅，了解她的想法，并鼓勵她要敢于展示自己的實力。在接下來的比賽中，小紅逐漸放開了自己，與隊友們配合默契，最終幫助隊伍贏得了比賽。請根據以上材料，回答以下問題：1、小明在籃球比賽中表現出了哪些品質？2、小紅在比賽中遇到了哪些困難？她如何克服這些困難？3、結合材料，談談你對合作與競爭關系的理解。第五題材料一：在一場籃球比賽中，甲隊與乙隊實力相當，比賽進行得非常激烈。在比賽過程中，甲隊隊長發現乙隊隊長在場上表現出色，他主動與乙隊隊長交流，提出在比賽結束后一起總結經驗教訓，互相學習。比賽結束后，兩隊隊長真誠地交流，互相贊揚對方的表現，并表示今后在比賽中要繼續競爭，但也要注重合作。材料二：在一次數學競賽中，小紅和小麗是競爭對手。競賽前，小紅發現小麗在解題方法上有獨到之處，于是主動向小麗請教。小麗也樂于分享，兩人互相學習，共同提高。最終，在競賽中，小紅和小麗都取得了優異的成績。材料三：小明和小華是同班同學，他們在學習上互相競爭。為了在期末考試中取得好成績，小明和小華制定了學習計劃，互相監督，共同進步。在期末考試中，小明和小華都取得了全班第一的好成績。請根據以上材料，回答以下問題：1、請結合材料一，談談競爭與合作的關系。2、請結合材料二，分析小紅和小麗在競爭中如何實現雙贏。3、請結合材料三，談談小明和小華在競爭中如何實現共同進步。《第六課競爭合作求雙贏》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在競爭中，以下哪種行為不利于雙方共同發展？A.尊重對手，公平競爭B.惡意競爭，詆毀對方C.互相學習，共同提高D.勇于接受失敗，總結經驗【答案】B【解析】本題考查競爭與合作的關系。在競爭中，惡意競爭、詆毀對方的行為不僅不利于自身的發展，也不利于對方的成長，破壞了公平競爭的原則。因此，選項B符合題意。選項A、C、D雖然表達了正確的競爭態度，但與題意不符，排除。故選B。2、以下哪種說法體現了合作的重要性？A.競爭是個人成長的催化劑B.合作是共同進步的橋梁C.競爭與合作沒有區別D.競爭與合作都無足輕重【答案】B【解析】本題考查合作的重要性。合作能夠促進團隊成員之間的溝通與交流，激發個人潛能，提高工作效率，實現共同發展。選項B“合作是共同進步的橋梁”恰好體現了合作的重要性。選項A雖然表述了競爭的作用，但與題意不符；選項C、D的說法都是錯誤的。故選B。3、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏的局面？（）A.互相尊重B.求同存異C.互相妥協D.強調個人利益答案：D解析：在合作中，強調個人利益往往會導致雙方利益的沖突，不利于實現雙贏。而互相尊重、求同存異、互相妥協則有利于在合作中達成共識，實現雙贏。因此，選項D符合題意。4、以下哪種情況說明合作中的競爭是健康的？（）A.雙方在競爭中互相詆毀B.雙方在競爭中保持友好的態度，相互鼓勵C.雙方在競爭中相互猜忌，不信任D.雙方在競爭中采取不正當手段答案：B解析：合作中的競爭應該是健康、積極的，而不是消極、惡意的。選項B中的雙方在競爭中保持友好的態度，相互鼓勵，正是體現了健康的競爭關系。而選項A、C、D中的情況都是不健康的競爭，不利于實現雙贏。因此，選項B符合題意。5、在合作中，以下哪項行為不利于實現雙贏？A.公平分配任務B.互相尊重、體諒C.相互推諉責任D.求同存異，共同進步答案：C解析：本題考查在合作中實現雙贏的原則。合作中，公平分配任務、互相尊重、體諒以及求同存異、共同進步都有利于實現雙贏。而相互推諉責任則不利于合作，會導致團隊內部的矛盾和不和諧，因此C選項符合題意。6、在競爭中，以下哪種態度最有利于實現雙贏？A.盲目攀比，不考慮自身實際情況B.消極競爭，不積極參與C.正確對待競爭，努力提升自己D.惡意競爭，損害他人利益答案：C解析：本題考查正確對待競爭的態度。在競爭中，正確對待競爭，努力提升自己，有利于實現雙贏。盲目攀比、消極競爭和惡意競爭都不利于實現雙贏，甚至可能導致雙輸的局面。因此，C選項符合題意。7、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏？A.坦誠交流，互相尊重B.主動溝通，求同存異C.獨斷專行，只顧自己D.尋求共識，共同進步答案：C解析：在合作中，獨斷專行，只顧自己的行為不利于實現雙贏。因為這樣的行為忽視了合作伙伴的感受和需要，不利于雙方共同進步和實現目標。其他選項中的行為都是合作中應采取的正確態度和方法。8、下列哪項不是在競爭中實現雙贏的關鍵因素？A.自我超越B.正確對待競爭C.理解合作D.競爭手段答案：D解析：在競爭中實現雙贏的關鍵因素包括自我超越、正確對待競爭和理解合作。競爭手段雖然重要，但不是實現雙贏的關鍵因素。實現雙贏需要雙方在競爭中相互尊重，追求共同進步，而不是僅僅依靠競爭手段。因此，D選項不是實現雙贏的關鍵因素。9、在合作中，以下哪種行為不利于實現雙贏？（）A.主動承擔責任B.善于傾聽他人意見C.互相指責，推卸責任D.換位思考，理解他人答案：C解析：在合作中，互相指責、推卸責任是不利于實現雙贏的行為。因為這種行為會破壞合作關系，導致雙方都受到損失。而主動承擔責任、善于傾聽他人意見、換位思考、理解他人等行為，則有助于增進合作，實現雙贏。因此，C選項符合題意。10、以下哪項不屬于合作中應該遵循的原則？（）A.尊重他人B.公平競爭C.謊言欺騙D.互相支持答案：C解析：在合作中，尊重他人、公平競爭、互相支持是應該遵循的原則。因為這些原則有助于維護良好的合作關系，促進共同發展。而謊言欺騙則是破壞合作的行為，不利于實現雙贏。因此，C選項不符合合作中應該遵循的原則。11、在競爭與合作中，下列哪種行為最有可能實現雙贏的局面？（）A.過度競爭，忽視合作B.虛假競爭，損害他人C.理性競爭，相互尊重D.拒絕競爭，只注重合作答案：C解析：理性競爭，相互尊重的行為最有可能實現雙贏的局面。這種態度有助于雙方在競爭中相互促進，共同提高，最終實現雙方的利益最大化。其他選項中的行為都不利于實現雙贏。12、在合作中，以下哪種做法最有可能導致雙方關系破裂？（）A.保持溝通，相互協商B.獨立行動，不關心他人C.相互信任，共同承擔責任D.主動承擔責任，不推卸責任答案：B解析：在合作中，獨立行動，不關心他人的做法最有可能導致雙方關系破裂。這種態度容易導致雙方之間產生誤會和矛盾，不利于合作關系的維護。其他選項中的做法都有助于增進雙方的合作關系。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題1、請簡述競爭與合作的關系。（3分）2、合作在個人成長中有什么重要性？（4分）3、如何實現合作共贏？（5分）答案：1、競爭與合作是生活中不可或缺的兩個方面。競爭能夠激發人們的斗志，促進個人成長；合作能夠培養團隊精神，提高工作效率。競爭與合作相互依存、相互促進，共同推動社會進步。（3分）2、合作在個人成長中的重要性體現在以下方面：（1）合作有助于實現共同目標，提高工作效率；（2）合作有利于培養團隊精神，增強團隊凝聚力；（3）合作能夠促進個人成長，提高個人能力；（4）合作有助于拓寬視野，增長見識；（5）合作能夠培養人際關系，提升社交能力。（4分）3、實現合作共贏的方法有：（1）建立良好的溝通與信任；（2）尊重他人，理解他人；（3）求同存異，尋求共同點；（4）共同承擔責任，實現利益共享；（5）學會換位思考，關心他人；（6）發揮個人特長，為團隊貢獻力量；（7）積極解決矛盾，維護團隊和諧；（8）保持積極心態，面對困難與挫折。（5分）第二題我國自古以來就有“和為貴”的傳統思想，強調和諧共生、合作共贏。在現代社會，競爭與合作是相輔相成的，正確處理競爭與合作的關系，對于個人和社會的發展具有重要意義。材料一：小明和小紅是同班同學，兩人都是籃球愛好者。在一次籃球比賽中，小明發揮出色，得到了許多分數，而小紅則發揮平平。比賽結束后，小紅主動向小明表示祝賀，并請教小明如何在比賽中取得好成績。材料二：某企業為了提高產品質量，采取了與供應商建立長期合作關系的方式，共同研究改進生產工藝，實現了互利共贏。材料三：在國際貿易中，我國與其他國家之間既有競爭又有合作。通過競爭，我國企業不斷提高自身競爭力；通過合作，我國與其他國家共同應對全球性挑戰，推動共同發展。1、根據材料一，請你分析小明和小紅在籃球比賽中體現了什么樣的競爭與合作的關系？答案：小明和小紅在籃球比賽中體現了公平競爭、相互尊重、共同提高的競爭與合作關系。2、結合材料二，請你談談企業如何通過競爭與合作實現互利共贏？答案：企業可以通過以下方式實現互利共贏：（1）與供應商建立長期合作關系，共同研究改進生產工藝，提高產品質量；（2）加強技術創新，提高企業競爭力；（3）誠信經營，樹立良好的企業形象；（4）關注社會責任，實現經濟效益和社會效益的統一。3、結合材料三，請你談談我國在國際貿易中如何處理競爭與合作的關系？答案：我國在國際貿易中處理競爭與合作的關系，主要采取以下措施：（1）積極參與國際競爭，提高我國企業在國際市場的競爭力；（2）與其他國家加強合作，共同應對全球性挑戰；（3）堅持互利共贏的原則，推動全球貿易自由化和經濟一體化；（4）維護我國國家利益，維護世界和平與發展。第三題材料：在一個班級中，小明和小華是好朋友，他們在學習上互相競爭。小明在數學方面表現出色，而小華在語文方面有特長。為了提高自己的成績，他們決定在各自的強項上互相學習，共同進步。（1）請分析小明和小華之間的競爭關系屬于哪種類型？（2）結合材料，說明小明和小華如何通過競爭實現雙贏？（3）在現實生活中，如何正確對待競爭與合作的關系？答案：1、小明和小華之間的競爭關系屬于良性競爭或健康競爭。2、小明和小華通過以下方式實現雙贏：互相學習，取長補短，小明向小華學習語文，小華向小明學習數學；相互鼓勵，共同進步，他們在學習過程中相互支持，共同克服困難；在競爭中保持友誼，他們明白競爭是為了共同提高，而不是互相排斥。3、在現實生活中，正確對待競爭與合作的關系應包括：理解競爭與合作的關系，認識到競爭與合作是相輔相成的；在競爭中保持公平，尊重對手，不采取不正當手段；在合作中尋求共同發展，互相幫助，實現共贏；學會欣賞他人的優點，從競爭中學習，不斷提升自己。第四題閱讀以下材料：小明和小紅是同班同學，兩人性格迥異，小明性格開朗、善于交際，小紅則內向、穩重。在一次學校組織的籃球比賽中，小明和小紅被分到同一個隊。在比賽中，小明積極拼搶，帶動了整個團隊的士氣，但小紅則顯得有些拘謹，擔心自己會拖累隊伍。比賽結束后，小明主動找到小紅，了解她的想法，并鼓勵她要敢于展示自己的實力。在接下來的比賽中，小紅逐漸放開了自己，與隊友們配合默契，最終幫助隊伍贏得了比賽。請根據以上材料，回答以下問題：1、小明在籃球比賽中表現出了哪些品質？2、小紅在比賽中遇到了哪些困難？她如何克服這些困難？3、結合材料，談談你對合作與競爭關系的理解。答案：1、小明在籃球比賽中表現出了積極拼搶、善于交際、帶動團隊士氣等品質。2、小紅在比賽中遇到的困難有：性格內向、擔心拖累隊伍。她克服這些困難的方法有：主動展示自己的實力，與隊友們配合默契。3、