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文檔簡介
福建省莆田一中2025屆高三下學期聯合考試數學試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.劉徽是我國魏晉時期偉大的數學家,他在《九章算術》中對勾股定理的證明如圖所示.“勾自乘為朱方,股自乘為青方,令出入相補,各從其類,因就其余不移動也.合成弦方之冪,開方除之,即弦也”.已知圖中網格紙上小正方形的邊長為1,其中“正方形為朱方,正方形為青方”,則在五邊形內隨機取一個點,此點取自朱方的概率為()A. B. C. D.2.已知,,,則()A. B. C. D.3.已知三棱錐的體積為2,是邊長為2的等邊三角形,且三棱錐的外接球的球心恰好是中點,則球的表面積為()A. B. C. D.4.若函數的圖象經過點,則函數圖象的一條對稱軸的方程可以為()A. B. C. D.5.已知角的終邊經過點,則A. B.C. D.6.把函數圖象上各點的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標不變,再將圖象向右平移個單位,那么所得圖象的一個對稱中心為()A. B. C. D.7.已知定義在上的函數在區間上單調遞增,且的圖象關于對稱,若實數滿足,則的取值范圍是()A. B. C. D.8.我國古代數學著作《九章算術》中有如下問題:“今有器中米,不知其數,前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升(注:一斗為十升).問,米幾何?”下圖是解決該問題的程序框圖,執行該程序框圖,若輸出的S=15(單位:升),則輸入的k的值為()?A.45 B.60 C.75 D.1009.命題“”的否定是()A. B.C. D.10.已知,是兩條不重合的直線,是一個平面,則下列命題中正確的是()A.若,,則 B.若,,則C.若,,則 D.若,,則11.一個由兩個圓柱組合而成的密閉容器內裝有部分液體,小圓柱底面半徑為,大圓柱底面半徑為,如圖1放置容器時,液面以上空余部分的高為,如圖2放置容器時,液面以上空余部分的高為,則()A. B. C. D.12.復數的共軛復數對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.假設10公里長跑,甲跑出優秀的概率為,乙跑出優秀的概率為,丙跑出優秀的概率為,則甲、乙、丙三人同時參加10公里長跑,剛好有2人跑出優秀的概率為________.14.如圖,直線平面,垂足為,三棱錐的底面邊長和側棱長都為4,在平面內,是直線上的動點,則點到平面的距離為_______,點到直線的距離的最大值為_______.15.已知雙曲線的左右焦點分別關于兩漸近線對稱點重合,則雙曲線的離心率為_____16.某市公租房源位于、、三個小區,每位申請人只能申請其中一個小區的房子,申請其中任意一個小區的房子是等可能的,則該市的任意位申請人中,恰好有人申請小區房源的概率是______.(用數字作答)三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)討論的單調性;(2)曲線在點處的切線斜率為.(i)求;(ii)若,求整數的最大值.18.(12分)某企業生產一種產品,從流水線上隨機抽取件產品,統計其質量指標值并繪制頻率分布直方圖(如圖1):規定產品的質量指標值在的為劣質品,在的為優等品,在的為特優品,銷售時劣質品每件虧損元,優等品每件盈利元,特優品每件盈利元,以這件產品的質量指標值位于各區間的頻率代替產品的質量指標值位于該區間的概率.(1)求每件產品的平均銷售利潤;(2)該企業主管部門為了解企業年營銷費用(單位:萬元)對年銷售量(單位:萬件)的影響,對該企業近年的年營銷費用和年銷售量,數據做了初步處理,得到的散點圖(如圖2)及一些統計量的值.表中,,,.根據散點圖判斷,可以作為年銷售量(萬件)關于年營銷費用(萬元)的回歸方程.①求關于的回歸方程;②用所求的回歸方程估計該企業每年應投入多少營銷費,才能使得該企業的年收益的預報值達到最大?(收益銷售利潤營銷費用,取)附:對于一組數據,,,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,.19.(12分)已知函數,函數().(1)討論的單調性;(2)證明:當時,.(3)證明:當時,.20.(12分)已知數列滿足對任意都有,其前項和為,且是與的等比中項,.(1)求數列的通項公式;(2)已知數列滿足,,設數列的前項和為,求大于的最小的正整數的值.21.(12分)設點,分別是橢圓的左、右焦點,為橢圓上任意一點,且的最小值為1.(1)求橢圓的方程;(2)如圖,動直線與橢圓有且僅有一個公共點,點,是直線上的兩點,且,,求四邊形面積的最大值.22.(10分)在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為(m為參數),以坐標點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為ρcos(θ+)=1.(1)求直線l的直角坐標方程和曲線C的普通方程;(2)已知點M(2,0),若直線l與曲線C相交于P、Q兩點,求的值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
首先明確這是一個幾何概型面積類型,然后求得總事件的面積和所研究事件的面積,代入概率公式求解.【詳解】因為正方形為朱方,其面積為9,五邊形的面積為,所以此點取自朱方的概率為.故選:C【點睛】本題主要考查了幾何概型的概率求法,還考查了數形結合的思想和運算求解的能力,屬于基礎題.2、B【解析】
利用指數函數和對數函數的單調性,將數據和做對比,即可判斷.【詳解】由于,,故.故選:B.【點睛】本題考查利用指數函數和對數函數的單調性比較大小,屬基礎題.3、A【解析】
根據是中點這一條件,將棱錐的高轉化為球心到平面的距離,即可用勾股定理求解.【詳解】解:設點到平面的距離為,因為是中點,所以到平面的距離為,三棱錐的體積,解得,作平面,垂足為的外心,所以,且,所以在中,,此為球的半徑,.故選:A.【點睛】本題考查球的表面積,考查點到平面的距離,屬于中檔題.4、B【解析】
由點求得的值,化簡解析式,根據三角函數對稱軸的求法,求得的對稱軸,由此確定正確選項.【詳解】由題可知.所以令,得令,得故選:B【點睛】本小題主要考查根據三角函數圖象上點的坐標求參數,考查三角恒等變換,考查三角函數對稱軸的求法,屬于中檔題.5、D【解析】因為角的終邊經過點,所以,則,即.故選D.6、D【解析】
試題分析:把函數圖象上各點的橫坐標伸長為原來的倍(縱坐標不變),可得的圖象;再將圖象向右平移個單位,可得的圖象,那么所得圖象的一個對稱中心為,故選D.考點:三角函數的圖象與性質.7、C【解析】
根據題意,由函數的圖象變換分析可得函數為偶函數,又由函數在區間上單調遞增,分析可得,解可得的取值范圍,即可得答案.【詳解】將函數的圖象向左平移個單位長度可得函數的圖象,由于函數的圖象關于直線對稱,則函數的圖象關于軸對稱,即函數為偶函數,由,得,函數在區間上單調遞增,則,得,解得.因此,實數的取值范圍是.故選:C.【點睛】本題考查利用函數的單調性與奇偶性解不等式,注意分析函數的奇偶性,屬于中等題.8、B【解析】
根據程序框圖中程序的功能,可以列方程計算.【詳解】由題意,.故選:B.【點睛】本題考查程序框圖,讀懂程序的功能是解題關鍵.9、D【解析】
根據全稱命題的否定是特稱命題,對命題進行改寫即可.【詳解】全稱命題的否定是特稱命題,所以命題“,”的否定是:,.故選D.【點睛】本題考查全稱命題的否定,難度容易.10、D【解析】
利用空間位置關系的判斷及性質定理進行判斷.【詳解】解:選項A中直線,還可能相交或異面,選項B中,還可能異面,選項C,由條件可得或.故選:D.【點睛】本題主要考查直線與平面平行、垂直的性質與判定等基礎知識;考查空間想象能力、推理論證能力,屬于基礎題.11、B【解析】
根據空余部分體積相等列出等式即可求解.【詳解】在圖1中,液面以上空余部分的體積為;在圖2中,液面以上空余部分的體積為.因為,所以.故選:B【點睛】本題考查圓柱的體積,屬于基礎題.12、A【解析】
試題分析:由題意可得:.共軛復數為,故選A.考點:1.復數的除法運算;2.以及復平面上的點與復數的關系二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
分跑出優秀的人為:甲、乙和甲、丙和乙、丙三種情況分別計算再求和即可.【詳解】剛好有2人跑出優秀有三種情況:其一是只有甲、乙兩人跑出優秀的概率為;其二是只有甲、丙兩人跑出優秀的概率為;其三是只有乙、丙兩人跑出優秀的概率為,三種情況相加得.即剛好有2人跑出優秀的概率為.故答案為:【點睛】本題主要考查了分類方法求解事件概率的問題,屬于基礎題.14、【解析】
三棱錐的底面邊長和側棱長都為4,所以在平面的投影為的重心,利用解直角三角形,即可求出點到平面的距離;,可得點是以為直徑的球面上的點,所以到直線的距離為以為直徑的球面上的點到的距離,最大距離為分別過和的兩個平行平面間距離加半徑,即可求出結論.【詳解】邊長為,則中線長為,點到平面的距離為,點是以為直徑的球面上的點,所以到直線的距離為以為直徑的球面上的點到的距離,最大距離為分別過和的兩個平行平面間距離加半徑.又三棱錐的底面邊長和側棱長都為4,以下求過和的兩個平行平面間距離,分別取中點,連,則,同理,分別過做,直線確定平面,直線確定平面,則,同理,為所求,,,所以到直線最大距離為.故答案為:;.【點睛】本題考查空間中的距離、正四面體的結構特征,考查空間想象能力,屬于較難題.15、【解析】
雙曲線的左右焦點分別關于兩條漸近線的對稱點重合,可得一條漸近線的斜率為1,即,即可求出雙曲線的離心率.【詳解】解:雙曲線的左右焦點分別關于兩條漸近線的對稱點重合,一條漸近線的斜率為1,即,,,故答案為:.【點睛】本題考查雙曲線的離心率,考查學生的計算能力,確定一條漸近線的斜率為1是關鍵,屬于基礎題.16、【解析】
基本事件總數,恰好有2人申請小區房源包含的基本事件個數,由此能求出該市的任意5位申請人中,恰好有2人申請小區房源的概率.【詳解】解:某市公租房源位于、、三個小區,每位申請人只能申請其中一個小區的房子,申請其中任意一個小區的房子是等可能的,該市的任意5位申請人中,基本事件總數,該市的任意5位申請人中,恰好有2人申請小區房源包含的基本事件個數:,該市的任意5位申請人中,恰好有2人申請小區房源的概率是.故答案為:.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型、排列組合等基礎知識,考查運算求解能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)在上增;在上減;(2)(i);(ii)2【解析】
(1)求導求出,對分類討論,求出的解,即可得出結論;(2)(i)由,求出的值;(ii)由(i)得所求問題轉化為,恒成立,設,,只需,根據的單調性,即可求解.【詳解】(1)當時,,即在上增;當時,,,,,即在上增;在上減;(2)(i),.(ⅱ),即,即,只需.當時,,在單調遞增,所以滿足題意;當時,,,,所以在上減,在上增,令,..在單調遞減,所以所以在上單調遞減,,綜上可知,整數的最大值為.【點睛】本題考查函數導數的綜合應用,涉及函數的單調性、導數的幾何意義、極值最值、不等式恒成立,考查分類討論思想,屬于中檔題.18、(1)元.(2)①②萬元【解析】
(1)每件產品的銷售利潤為,由已知可得的取值,由頻率分布直方圖可得劣質品、優等品、特優品的概率,從而可得的概率分布列,依期望公式計算出期望即為平均銷售利潤;(2)①對取自然對數,得,令,,,則,這就是線性回歸方程,由所給公式數據計算出系數,得線性回歸方程,從而可求得;②求出收益,可設換元后用導數求出最大值.【詳解】解:(1)設每件產品的銷售利潤為,則的可能取值為,,.由頻率分布直方圖可得產品為劣質品、優等品、特優品的概率分別為、、.所以;;.所以的分布列為所以(元).即每件產品的平均銷售利潤為元.(2)①由,得,令,,,則,由表中數據可得,則,所以,即,因為取,所以,故所求的回歸方程為.②設年收益為萬元,則令,則,,當時,,當時,,所以當,即時,有最大值.即該企業每年應該投入萬元營銷費,能使得該企業的年收益的預報值達到最大,最大收益為萬元.【點睛】本題考查頻率分布直方圖,考查隨機變量概率分布列與期望,考查求線性回歸直線方程,及回歸方程的應用.在求指數型回歸方程時,可通過取對數的方法轉化為求線性回歸直線方程,然后再求出指數型回歸方程.19、(1)答案不唯一,具體見解析(2)證明見解析(3)證明見解析【解析】
(1)求出的定義域,導函數,對參數、分類討論得到答案.(2)設函數,求導說明函數的單調性,求出函數的最大值,即可得證.(3)由(1)可知,可得,即又即可得證.【詳解】(1)解:的定義域為,,當,時,,則在上單調遞增;當,時,令,得,令,得,則在上單調遞減,在上單調遞增;當,時,,則在上單調遞減;當,時,令,得,令,得,則在上單調遞增,在上單調遞減;(2)證明:設函數,則.因為,所以,,則,從而在上單調遞減,所以,即.(3)證明:當時,.由(1)知,,所以,即.當時,,,則,即,又,所以,即.【點睛】本題考查利用導數研究含參函數的單調性,利用導數證明不等式,屬于難題.20、(1)(2)4【解析】
(1)利用判斷是等差數列,利用求出,利用等比中項建立方程,求出公差可得.(2)利用的通項公式,求出,用錯位相減法求出,最后建立不等式求出最小的正整數.【詳解】解:任意都有,數列是等差數列,,又是與的等比中項,,設數列的公差為,且,則,解得,,;由題意可知,①,②,①﹣②得:,,,由得,,,,滿足條件的最小的正整數的值為.【點睛】本題考查等差數列的通項公式和前項和公式及錯位相減法求和.(1)解決等差數列通項的思路(1)在等差數列中,是最基本的兩個量,一般可設出和,利用等差數列的通項公式和前項和公式列方程(組)求解即可.(2)錯位相減法求和的方法:如果數列是等差數列,是等比數列,求數列的前項和時,可采用錯位相減法,一般是和式兩邊同乘以等比數列的公比,然后作差求解;在寫“”與“”的表達式時應特別注意將兩式“錯項對齊”以便下一步準確寫出“”的表達式21、(1);(2)2.【解析】
(1)利用的最小值為1,可得,,即可求橢圓的方程;(2)將直線的方
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