山西省大同市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫字詞

幼

起

保馬飛

牙嘴

出劃評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

大美臨汾！堯都大地上zhǎnxīn________的柏油馬路zòng

héng________交錯；fán

máng________的建筑工地里高樓拔地而起，fēichí__________的高鐵呼嘯而過……我們可以在長長的景觀大道fàngsì_________奔跑，也可以在眾多的農業基地采摘xiǎngyù_______國內外的櫻桃、草莓……未來，會讓臨汾變得更加美好。2）.根據語境，看拼音，寫出正確的詞語。

近年來，最長的跨海大橋、最大的5G網絡、最先進的高速鐵路……開啟了中國科技史zhǎnxīn_______的篇章。tuánjié_______一心，令人sùránqǐjìng___________的科研人員將帶著我們的期盼，猶如一匹無畏的jùnmǎ_______，馳騁在liáokuò_______無垠的科技疆場。3）.這個學期我們一起漫步中國古典名著長廊。走近人物，品讀精彩故事。

（1）知作品：我們一起了解了我國的四大名著：羅貫中的《_______________》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

（2）讀故事：古代長篇小說多是章回體。讀回目，就可以猜出它主要講了什么故事。

例如，《西游記》第六十一回“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調芭蕉扇”講的就是我們耳熟能詳的西游故事(

)

A．真假美猴王

B．三打白骨精

C．大鬧天官

D．三借芭蕉扇4）.讀句子，根據拼音寫詞語。

今天我和奶奶去公園玩。奶奶穿著zhǎnxīn_______的運動裝去duànliàn_______身體，臉上總是掛著cíxiáng_______的笑容。我在旁邊捉húdié_______，還和小朋友學shuāijìāo_______，玩木馬。木馬旋轉起來了，我仿佛騎上了jùnmǎ_______在liáokuò_______的草地上bēnchí_______。5）.回顧填空。

（1）《祖父的園子》選自蕭紅的《_________》，文章表達了我對祖父的_________，以及我對童年園子中生活的深深懷念。

（2）結合典型事例和多種描寫方法，都能很好地表現人物的特點。如：《兩莖燈草》通過寫嚴監生___________________這件事，表現出他_________；《他像一棵挺脫的樹》細致描寫了車夫祥子結實健美的身體，表現了他_________；《摔跤》對小嘎子的

_______進行了生動地描寫，表現了他的機靈。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．忘卻

萬馬齊喑B．書藉

負荊請罪C．煩瑣

理所當然D．恩惠

應接不暇2）.希希準備暑假外出旅游。老師告訴她：“‘旅’的本義是‘軍旅’，表示兩個人（代表許多士兵）集合在旗桿下面，軍旗正在迎風飄揚。”據此判斷，下列是“旅”字的是（

）A．B．C．D．3）.陶淵明的“會意”讀書法，是在自己的哪本書中記載的？（）A．《陶淵明集》B．《與子儼等疏》C．《歸去來兮辭》D．《五柳先生傳》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀下面的句子，按要求進行改寫。

(1)運用比喻的修辭手法改寫句子，使語言更加生動。

夏天的果園里，樹木健壯，樹冠很大。

改寫：_____________________________________

(2)將下面的句子進行擴寫，讓語句表達更具體生動。

冰花凝結在窗戶上。

改寫：_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

端莊

行書

倉頡

甲骨文

流暢

狂草

蔡倫

造字

奔放

楷書

王懿榮

造紙2）.找朋友（反義詞連線）

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列混亂的句子理順成有條理的一段話，把序號填在括號里。

(

)因而有人叫它霧峽。

(

)巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。

(

)那畫面真是千姿百態。美不勝收。

(

)到巫峽觀峽賞霧，你會如同欣賞一幅幅繪畫珍品。

(

)巫峽多霧。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在（

）里。

(

)如果發現自己默記的同朗讀的有出入，馬上查書，立即糾正，再復讀幾遍。

(

)清末學者顧炎武很會讀書，也很講究讀書方法。

(

)復習時，他面前放一本書，請別人也朗讀同樣本書，他邊聽邊默記。

(

)顧炎武讀書總是要動手抄錄的，這種既動口，又動手、動腦的學習方法，大大地提高了讀書效率。

(

)他給自己規定：每年春秋兩季，分別復習冬夏兩季所讀的書，把閱讀和復習交叉進行，有效地增強了記憶力。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列分析是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《威尼斯的小艇》一文，分別向我們展示了威尼斯白天的動態美和夜晚的寧靜之美，使讀者充分感受到“人動則艇動，人歇則艇歇”的情趣。(

)

2．“這就是真正的荷蘭”這句話在文中反復出現，是作者感情的自然流露，也加深了讀者對荷蘭牧場的印象。(

)

3．《牧場之國》第二自然段描寫牛群時，作者是按照由近及遠再及近的順序寫的。(

)

4．《金字塔夕照》開頭點出九月開羅“金色”的特點，后面的段落全都圍繞“金”字展開。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.甜甜發現了一首描寫牧童生活的古詩，請你賞析并完成下面的題目。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．請根據提示，解釋詩中加點字的意思。

（1）“弄”，可組詞“擺弄”“逗弄”“弄錯”等，通過組詞法可知詩中“弄”的意思為_________。

（2）“歸”，根據所學“長恨春歸無覓處”中的“歸”可知此字的意思為__________________。

2．下面是同學們對這首詩的理解，請你判斷理解有誤的一項是（

）A．“鋪”字形象地表現出了草的茂盛和草原的平緩。B．本詩第二句運用聽覺感官展現了鄉村的寂靜。C．“不脫蓑衣”表明牧童放牧歸來后十分疲憊。D．“臥月明”的大致意思為躺著觀賞明亮的月亮。3．同是吹笛，《村晚》與《牧童》有何不同？請結合鏈接材料完成填空。

鏈接材料：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——《村晚》

這兩首古詩都寫到了牧童的“笛聲”，《村晚》中由“信口吹”可知“笛聲”是_______的；《牧童》中由“弄”“三四聲”可知“笛聲”是_______的。這兩首詩通過對牧童的描寫都表現了________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作園地

讀一本好書如同交一個好友。兒時，我們就和書結下了不解之緣，和書已經是老朋友了。在你讀書的經歷中，有什么故事想和大家一起分享呢？把它寫下來吧！題目自擬，做到感情真摯、條理清晰，語句通順，內容豐富，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.閱讀。鼾（hān）聲①我已好幾年沒回故鄉了，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋里的老父親。②前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親常常蹲在村口路邊守望，身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。③吃過簡簡單單的晚飯，嘮（lào）過一陣子家常，窗外夜風起，蟲鳴漸深。④我打了個呵欠說：“爸，咱睡吧。”⑤父親有些為難，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往門外走。“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我去鄰居家睡。”⑥我攔住他笑著說：“爸，我是您的兒子，像您，也打鼾，您不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”⑦父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此傍著一雙臭腳。⑧月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉親切的鼾聲。⑨父親在那頭說：“不早了，睡吧。”我在這頭應道：“睡吧。”⑩月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親，頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠。我就惱怒異常地用腳踹（chuài）醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里，我的心好痛。于是，我裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極深。?父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。?隨后，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖（yē）被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。我鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”?我哽咽著答道：“睡吧。”?幾天后，我又忙忙亂亂地行走在城市的街頭；卻再也無法忘記獨自生活在鄉村的老父親和我記憶中那熟悉、親切的鼾聲。

(1)小語把這個故事列了一個提綱，請你幫他把內容補充完整。

(2)第⑩自然段中畫“

”的部分是“我”回憶過去的一個場景。聯系上下文想一想，這段回憶最想表達的感情是（

）A．父親的鼾聲驚天動地，吵得“我”無法入眠，令人惱怒異常。B．父親當年只顧在田頭地尾勞作，根本不顧“我”，“我”特別傷心。C．“我”對于當年踹醒父親，讓他等“我”先睡的舉動感到愧疚。

(3)聯系上下文想一想，文中三處畫“﹏﹏﹏”的語句，作者最想表達的是（

）A．“我”喜歡夜晚的景物，尤其是月亮和搖動的樹梢。B．從入夜到黎明，“我”和父親都為著對方而沒有入睡。C．從夜風到月移再到雞啼，展現了時間在一點點地推移。

(4)第?自然段，作者通過細節描寫展現了自己“鼻子一酸”的經歷。生活中，你有過這樣的經歷與感受嗎？仿照文段寫一寫，注意抓住細節，表達出愛。__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出下列詩句中加點字的正確讀音。

雨雪霏霏（yùyǔ）

應憐屐齒印蒼苔（jījì）

泊船瓜洲（bópō）

浣溪沙（huànwán）

花重錦官城（chóngzhòng）

隨風潛入夜（qiǎnqián）

鮑浩然（bāobào）

蘄水（qídān）

百囀無人能解（zhuànzhuǎn）

誰道人生無再少（shǎoshào）2）.圈出加點字的正確讀音。

燕園（yānyàn）

正月（zhēngzhèng）

折做兩截（zhéshé）

風光旖旎（yiyǐ）

漫卷詩書（juànjuǎn）

威嚇（xiàhè）

繃帶（bēngbēn）

滿衣裳（chángshang）評卷人得分1