2024年小學課后服務總結

小學課后服務總結范文1

按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開

課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激

發學生學習興趣。

一、作業當堂做，家長再無憂。

我校的課后延時服務分為兩節課第一節課為作業輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業,

而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業一身輕，可以更好地放松休息。

二、游戲變課程，延時也快樂。

在充分調研的基礎上，針對我?；顒訄龅匦?，學生分布在學校周圍的情況，不斷優化調整服

務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發學生學習興趣。利用校本課程"快樂游戲課程"

為課后服務抓手根據不同學段兒童的心理特點精選益智游戲內容在室內開展數學游戲課程，

比如漢諾塔、九連環、華容道等，在室外開展傳統老游戲課程，比如滾鐵環、跳花繩、特色翻花

繩、拍方寶等。"快樂游戲課程"以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身

心都得到了鍛煉。

除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、

快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現的舞臺。

三、政策暖人心，家校樂融融。

我校延時服務以生為本，從孩子角度出發，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩

得開心，孩子們說："以前在家寫作業總是管不住自己。寫作業總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。

現在在學校就完成作業了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?/p>

家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發愁犯難，

學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說："多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我

們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了?！?/p>

老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的

教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。

在今后的實施過程中，我校將繼續探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度

解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。

小學課后服務培訓總結范文第二十四篇

本學期校內課后服務工作，我和數學老師X老師負責輔導孩子寫作業。在輔導孩子寫語文

作業的時候，我會根據孩子們不同層次的需求來進行指導，尤其是對平時基礎較弱的、作業完成

速度較慢的孩子加大輔導力度。對孩子們的輔導，并不限于孩子知識性的輔導，也會關注孩子的

思想輔導，觀察孩子寫作業的狀態，主動找孩子溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

之對學習產生興趣。當然在指導孩子寫作業的同時傳授做題的'技巧和方法、培養孩子的能力。

課后服務工作開展以后，取得了一下效果：

1.每次課后服務開始和結束時,我們會給孩子們點名考勤,排隊出校門。如有特殊情況的孩

子，家長需要在咱們班課后服務群請假和管理。這樣確保了孩子fl］在學校安全有序地進行作業書

寫。

2語文和數學兩科老師輪流安排時間指導孩子們在教室里寫作業，學習的干擾因素就減少了

許多，孩子們不會想著去玩、分心，孩子｛門在1個小時里完成作業的速度和效率都有所提高.

3.在指導孩子的作業書寫過程中，孩子們有不懂的問題可以隨時問、隨時解決，老師也會有

意識地教學生答題的方法，所以孩子再面對相同或是相似的題型時也會舉一反三。并且讓孩子們

盡可能地把書面作業當場完成，老師可以當場批改，相對緩解家長在家的指導負擔。

4.指導寫作業的過程中會給那些平時基礎較弱、完成作業較慢的孩子關注。督促孩子認真讀

題、學會分析題目后再下筆，發現孩子哪些知識點還未掌握的就趕緊讓孩子翻回課本，再次和孩

子講解。

今后努力的方向：

1.繼續堅持安全管理,課前和課后的考勤并及時在群里和家長反映孩子的情況。

2.在指導寫作業的過程中，有時還是會留下一些小問題，比如說，有個別孩子相對班里大部

分孩子動作還是比較慢，不能做到當堂作業當堂掌握和完成，還需要回家完成。面對這些孩子要

及時和家長聯系，確保孩子在家能按時完成作業。

3.針對我們班孩子的特點，今后在課后服務時要注意調動孩子們的積極性和主動性，對于不

敢提問的孩子進行主動的指導和幫助，在明確要求的前提下,盡可能讓孩子獨立完成各項作業。

當然在課后服務也要繼續抓好常規管理，使孩子明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力

投入到學習中去。

當然希望咱們班實行的校內課后服務能一直幫助咱們的孩子解決作業困惑緩解家長下班時

間晚、在家指導孩子學習炬等壓力，讓孩子們有所成長。

小學課后服務培訓總結范文第二十五篇

開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協

作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做

好我校學生課后服務工作，根據（懷教基[20xx]48號）文件精神，本著"課后服務人人悅師

生協作共成長”的原則制定了詳實的工作方案.切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問

題，得到了家長、學生一致好評。

一、指導思想

認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,為配合教

育改革督查及中小學德育工作指南的實施結合學校的實際情況做到真辦職教、辦真職教宗旨,

2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。

4、在校每天組織青年志愿者執勤"衛生文明監督崗"，團委負責人指導開展。

5、把高三學生的培優工作（治跛腿）納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天

晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。

六、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分

利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部

門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出

發點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任I可費用，參與課后服務的學生必須是

完全自愿參加。

參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

七、考核辦法

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算

一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現

突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

經過探索與實踐，我校課后服務工作的初見成效.老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜

悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路

要走。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"課后服務工作，我們一直在路上。

小學課后服務總結范文2

為了認真貫徹中央、省、市教育會議精神，積極解決廣大家長對中小學生課后服務的迫切需

求，根據《湖南省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》、《湖南省發展和改

革委員會、湖南省教育廳關于中小學校內課后服務收費有關問題的通知》及《岳陽市教育體育局

關于做好中小學生校內課后服務工件的實施意見》等文件要求，促進學生健康成長，營造良好的

教育生態，我校于20xx年秋季學期提供課后服務?，F將開展課后服務工作總結如下：

一、基本情況

1.統一思想，提高認識

學校行政首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校

管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識

到此項工作的重要性。

2.組建領導小組，修訂工作方案

學校根據要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的課后服務工作領導小組。校長全

面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按

職責開展具體工作。

3.部門責任分工

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開

展課后服務試點工作。成立課后服務領導小組，全面監督課后服務管理、活動管理、安全管理等

工作.

4.服務時間

課后服務時間原則上為學校工作日下午放學后，具體時間如下表：

第七節課15:40——15:20

第八節課16:30——17:10

放學時間17:10

二、規范開展“課后延時”服務

1.堅持自愿原則。學校按照"學生自愿、家長委托、學校統籌、相對集中"的原則，由學生

及家長向學校申請課后服務，同時學校要建立"課后"學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂

自愿購買課后服務協議書。

2.根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養有責任感的人，培養博學多才的

‘人"為目標充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長

培養等有益學生健康成長的內容。

3.加強日常管理。課后服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持"三個不"，即不上課、

不集中輔導、不加重學生的課業負擔。課后期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到

集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

三、經費及保障措施

1.以岳陽縣物價局批文向學生收取服務費用以滿足辦公經費、人員經費開支等開支，所有經

費確保全部用于課后服務，不得挪作他用。

(1)本學期我校共收取課后服務費119600元。

(2)支出明細：人員工資105184元，占比87.9%;

水電費支出(包含學生飲用的桶裝水)4773.28元，占比4%;資料、耗材、器材購買9580

元，占比8%;其他62.72元.

2.保障措施。學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其

作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立

健全課后服務工作相關制度，確保課后工作有章可循、有規可依。

四、取得效果

學生在課后服務時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的

一致好評。

五、課后延時工作建議

科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業、

自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學習有困難

的學生給予免費輔導幫助。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位不斷完善安全管理制度，

明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理

制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消

防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。

〃薦課后服務總結范文3

一、指導思想

中小學生課后服務工作是回應群眾關切、滿足群眾切實需求、提高群眾滿意度的重要舉措。

主要解決小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等放學接送困難、在家無人照

顧、安全存在隱患等社會炬題。

二、重點工作

按照"立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，利用中小學校在管理、人員、

場地、資源等方面的,優勢,建立健全課后服務管理機制。

三、具體舉措

(-)調研摸底，完善機制。各中4浮要根據方案要求，通過下發致家長的一封信、校訊通

等多種方式，摸清家長需求，結合學校實際，科學分析，統籌規劃本校課后服務工作。服務時間

為學習日下午放學后。課后服務工作堅持學生家長自愿的原則。各中小學要建立健全家長自愿申

請、班級審核、學校統一實施的課后服務工作制度，家長提出書面申請，經審核同意后，學校和

家長簽訂學生課后服務委托協議，由學校統一組織實施。

（二）科學確定課后服務內容。各中小學要將學生課后服務工作納入學校日常工作管理，并

結合學校實際和學生需求制定活動計劃，可在征求學生意見基礎上，安排學生做作業、自主閱讀、

文體活動、文體科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社會實踐等課后服務活動小組，提倡對個別

學習有困難的學生給予免費輔導幫助，堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課。學校要開

放相應場館設施,并安排專人管理指導。學校要根據活動性質全面制定活動規則和安全預案，確

保學生人身安全。

（三）探索創新課后服務形式。各中小學要充分發揮家委會參與學校管理、服務學生成長的

積極性和主動性積極探索"學校教師為主導、家委會參與配合”的服務形式，以少先隊、團委、

藝體教師、青年教師為主體，并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參與課后服務。鼓勵中小學校與

校外活動場所、社區、機關企事業單位和社會團體等聯合組織開展社會實踐活動。

（四）加強管理與監督。縣教體局將協調縣財政、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經

費保障制度，通過"財政補貼"、"政府購買服務”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師

給予適當補助，學校管理人員、教師參與課后服務工作可按照課時數計入工作量，納入績效考核

范圍?？h教體局將定期對課后服務工作進行專項督查，并將督直結果納入學校督導考核。

4浮課后服務總結范文4

開展課后服務是改善民生、增強教育服務能力的重要內容。大連市教育局一直高度重視課后

服務工作.早在20XX年，市教育局和市內五區教育行政部門就聯合組織了學生課后托管專項調

研。

20xx年，大連市沙河口區率先在小學生課后服務上進行了探索，提出在全區所有小學"實

行小學生課后校內免費托管"，由學校提供托管場所，學樹艮據實際情況安排本校教師輪流承擔

托管班的管理任務。托管底容包括監管學生開展自主學習、閱讀以及興趣活動等。參與托管的教

師可以獲得一定的補助，產生的費用由區財政全額安排。三年以來，沙河口區小學生課后服務工

作取得初步成效，同時,大連市教育局在全市范圍對沙河口區課后服務的.方式和操作辦法進行

了積極推廣。我市開展課后服務工作走在了全國前列。

20xx年教育部辦公廳下發了《關于做好中小學課后服務工作的指導意見》威基一廳C20xx〕

2號）。大連市教育局在前期工作的瓊出上,充分結合我市"家門口的好學校"建設，全面推進

課后服務工作，力求使學生開心、家長放心、社會滿意。市教育局先后組織區市縣教育行政管理

人員、部分中小學校長、教師代表和家長代表分層面召開研討會就課后服務工作展開深入調研，

下發通知要求由各區市縣（先導區）政府主導，要求學校切實滿足社會對學生課后服務的基本需求，

并倡導各地區通過“政府購買服務""財政補貼"的形式推行課后服務工作，并將落實課后服務

工作納入市政府考核區市縣政府（先導區管委會）教育工作考核指標體系。隨后，除校車全覆蓋的

三個先導區外（不強制開展課后服務），大連市其余11個區市縣都以文件形式制發了課后服務工

作方案，明確了本地區開展課后服務的方式、操作辦法、服務范圍以及具體開始實施的時間。

今年的xxx上，多位代表試圖破解的"課后三點半"民生難題，大連市已經提供了一份走在

全國前列的科學樣本。目前，大連市已有市內四區及旅順口區、莊河市、長?？h等七個地區在城

區所有〃浮實施了課后服務，共覆蓋183所小學，占城區學校64%左右，惠及萬名小學生。放

學之后的學生們可以在教室里學習、閱讀，也可以在操場上踢球或奔跑。家長們說，這項民生工

程讓廣大家長放了心、也減了負。

下一步，大連市教育局將深入推進課后服務工作，積極總結經驗、把握規律，確保我市課后

服務工作更科學，更規范，可持續。同時將進一步強化指導，完善相關督導考核，加強溝通協調，

切實把課后服務工作落實落細，真正把好事辦好。

小學課后服務總結范文5

為滿足小學生課后服務需求，完善服務體系，解決學生家長實際困難，根據教育部結合我校

實際，特制定本方案。

一、實施原則

1.堅持自愿性原則。課后服務必須堅持"立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托"的原

則，中小學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校先充分征求家長意見，主動向家長

告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機

制。課后服務要優先保障留守

2.堅持規范性原則。學校根據學生的需求、家長的.需要、本校的實際情況，合理安排放學

后學生的活動。杜絕任何社會機構進校舉辦"特色班""興趣班"，嚴禁將課后服務變相成為集

體教學或補課。

3.堅持安全性原則。課后服務工作實行學校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理,

確保學生在校期間的安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。

二、實施舉措

1.服務對象：正常放學后按時離校有困難的學生。

2.服務主體：課后服務主體為學校。由學校安排教師開展服務，也可由家校共同發展委員會

組織家長義工（志愿者）參與服務。

3.服務時間：學校每天在完成規定課時之后提供課后服務。具體時間是周一到周四的3:

30——5:20

4.服務內容：在課后服務期間，組織學生開展"強基固本""自主閱讀""興趣拓展"等活

動，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐。

三、組織保障

1.加強組織領導。各學校要高度重視課后服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，結

合本校實際研究制訂課后服務實施方案，并將其納入學校二作常規，認真組織實施。

2.建立健全制度。各學校要建立健全課后服務工作相關制度，細化課后服務工作流程，制定

并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后

服務應急預案，明確應急處置流程。學校要與家長簽訂協議,約定雙方責任與權利，探索建立課

后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

3.強化服務保障。各學校要教育引導教師愛崗敬業、教書育人，樹立教育工作者良好的社會

形象。要動員教師積極參加課后服務，并將課后服務工作量納入績效考核。同時，將是否參加課

后服務作為教師評先評優、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

4.營造良好氛圍。各學校要積極做好課后服務宣傳工作，營造良好的輿論環境，引導家長樹

立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協同支持，形成家庭、學校、社會合力，確保工作

順利推進。

小學課后服務總結范文6

為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據西安市教育局《關于進一步做好中

小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季開展了學生課后延時服務，為了進

一步促進學校課后服務水平提升，積累經驗，現將本學期課后服務工作做如下總結。

本學期，學校的課后延時服務內容主要有兩項。每周一、三、五為作業輔導，每周二、四為

學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業輔導工作。在課后服務開始時，為

了更好的落實"雙減"政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生

作業不回家，都能在規定的時間里保質保量地完成當日作業，同時為學生做好答疑解惑的工作,

提高課后服務的效率。具體做法如下。

第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業確保不同層次的學生都能完成，針對學業

有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。

第二、在有限的時間里做好學生學業輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每

個孩子在保量的基礎上也能保質完成。

第三、作業面批面改，在課后服務的'時間里將學生當天提交的作業做到當堂糾錯，有問題

單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。

在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優化班

級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。

小學課后服務總結范文7

為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現教育時段空白的問題，進一步提升群

眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，

xx學校繼續開展了課后服務，現將開展情況總結如下：

一、服務對象及時間

在籌備開展課后服務初期，學校和家委會積極聯系，召開了校級家委會，班級家長會，積極

動員宣傳，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內容、收費及學生安全管理，得到了

全體家長的‘認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據時令

不同適時調整，但都不晚于18:00.

二、服務志愿者及內容

學校自從籌備開展課后服務以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者

加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業輔導、課外閱讀為主。

三年級以上主要以作業輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存

在老師上新課的現象。

三、收費標準

我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節課，并且按照每課時2元的標準

進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。

四、存在問題及解決措施

目前學校課后服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務結束后，還是有一少部

分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經常接

遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確

保學生的安全。

另外，學校也在進一步的加強和規范課后服務的開展真正的開展，豐富學生的校園生活,

解決大部分家長"三點半""四點半"無人接孩子的難題。

4浮課后服務總結范文8

一、指導思想

根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富

校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成

長。我校自20XX年6月開始開展學生課后服務工作。

二、實施原則

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

三、成立領導組織

學校成立課后服務領導工作小組。

組長：

組員：

領導工作小組主要工作內容：

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明碓的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

四、活動具體安排

1、以小組為單位活動,根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，

于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動,具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五呼啦圈

2、興趣活動小組負責人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武xx五、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老

師必須提高"四個意識"，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排

認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是

完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

六、存在的'問題

1、學生的課后活動時旬與教師的工作時間有沖突。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

工有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通.

小學課后服務總結6

一、開展情況：

參與課后延時服務的學生分成兩部分分學生是周一至周五在班內完成作業，這部分占

大多數；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們升設了武術、合唱、太極、足球、口才

等興趣班。

二、主要措施

1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛生、安全等方面進行

全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統籌的原則，由學生及家長向學校

申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協議書》。

3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據本班教

學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。

4、結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活

動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

5、課后服務以學生完成作業為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業負擔，延

時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質量。

三.存在的主要困難問題：

1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服

務的課程內容較為單一，大部分以輔導作業為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的

意愿不大。

2、家長更愿意讓孩子參加做作業的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿

并不強烈.

小學課后服務總結范文9

20xx年秋季開學，學校嚴格按照市發改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生

外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎上，根據實際情況，按照自愿的原則，本著

服務每T立學生的宗旨，實行課后服務管理。20xx級初一學生共計1096名，經統計，自愿參

加校內課后服務學生人數為507名。

開學初，學校將課后服務相關方案交送教育局審批。經過一個星期的‘準備與協調安排，結

合學校的作息時間安川林口學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務托管，即

從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節課的課后服務。按每25人/ME配置一名輔導老師。

以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創意制作、橋牌、機器人等近30門

7+1課程，以豐富孩子fl］課余生活。每周一固定開設閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優

輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。

2.安排學科老師進行作業輔導，解答疑問，結束后由輔導老師護送學生安全離開校園。

經每天巡杳統計，課后服務進行的四周時間里，老師們按時到班，根據學生需要對學生進行

個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課后服務托管前學生磨磨蹭蹭做作業，經常要到

十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務以后，學生完

成作業的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。

課后服務方案實行了一個月，已經漸入正軌。但在期間也發現存在一些問題，需整改、完善。

學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。

4浮課后服務總結范文10

為努力辦好人民滿意教育,推進重點民生實事工作，滿足學生和家長對課后服務的需求，減

輕學生作業和校外培訓負擔，提高教學質量和效率。本期我校開展了課后服務。截止現在，進行

了整整一個月，現總結如下：

一、制定和優化方案

在實施課后服務之前，我校召開了三次會議，收集多萬面的意見，認證商討，制定方案。

月15日，肖校長進行線上召開行政會、監委會和管委會，傳達上級的文件精神。商議課后

服務的前期準備、具體分工和草擬課后服務方案。

月18日，利用線上召開全體班主任及任課老師會議，讓班主任與家長一對一進行溝通，任

課老師輔助答疑。宣講政策、講清為什么開展課后服務，課后服務的收費標準，我校將怎樣進行

課后服務。同時，教導處統計自愿參加課后服務學生人數。

月19日-7月27日，分管副校長牽頭，教導處具體負責擬定課后服務方案，結合學校的實

際和前期的'反饋，反復修改，反復優化共6次。

二、正面宣傳

1.密段,班主任對家長進行一對一進行宣傳。

月1日，召開家長會，分管副校長具體解讀上級的相關文件精神和我校課后服務具體實施

方案。向全校家長發放《致家長的一封信》等相關材料,組織家長填寫《自愿參加課后服務申請

表》。

3.學校宣傳欄張貼關于五項管理和課后服務宣傳展板。

三、課后服務開展的情況

1.結合小學生的身心特點和上級文件要求，精心設計課后服務內容、時間和人員安排。

2.堅持作業不出校門，不進家門的原則，精心設計作業，按照學校學生的層次，作業分為基

礎類、綜合類、拓展類三大類，基礎類為必做題，綜合類和拓展類為選做題。

3.制定考勤表，由行政值周每天進行考勤，巡查課后服務開展情況，收集課后服務中遇到的

困難，反饋給教導處。同時，對參與服務老師的出勤、服務內容、安全管理、工作態度、服務質

量進行監督.考核結果直接與課后服務費掛鉤.

四、存在的問題和和解決的辦法

(-)存在的問題

1.時間沖突，冬天天黑的比較早，山區地方學生回家路途崎嶇，大部分學生是老年人照顧,

回家途中存在安全隱患。

2.人數較少，課后服務分成兩組進行，教師需要跨年級進行輔導，工作量比較大。

3.輔導老師不知道每位學生的作業，任課教師不知道學生學習的效果。

（二）解決辦法

1.針對時間問題，學校適當調整作息時間，保證學生天黑之前返回家中。

2.任課老師提前準備好作業提供給輔導老師；留校的值周老師和行政領導共同承擔課后服務

輔導，減輕輔導老師的工作量

3.學生作業每天由任課老師提供給班主任，班主任統籌安排，轉告給當天的輔導老師。輔導

老師把每天學生完成作業的情況拍照發給相應的任課老師。

浮課后服務總結范文11

課后延時服務在我們學校實行兩周了，這兩周每天增加兩小時，除了讓我們教師每天的生活

更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。

語文作業的種類很多，課后生字詞、語文同步學與練、字詞句、步步升寫字書、同步閱讀都

需要寫,孩子們以往寫作業不認真，只求速度，不看對錯。要是碰上沒有自律的孩子，作業也不

能按時完成，要么就是胡編亂造，只要不空題就行，另脖跡，猶如群魔亂舞，難以形容。

作為語文老師最頭疼的事莫過于此了。因此，針對孩子作業中經常出現的問題，制訂了有效

的措施，讓延時服務更高效。

L作為教師的我要擺平心態，不能只為讓孩子們完成作業而寫，而是真正思考如何讓孩子們

把課堂上學過的'知識更好的鞏固一下，減少錯誤率.

2.作業要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們學會動腦思考，把題寫對，把字寫工整，

在輔導中讓孩子們養成好的學習習慣。用改完后的正確率和工整來評出最優秀的小組，以此來督

促孩子認真寫作業。

3.對于作業寫得快又準確的優秀學生，應適當地訓練一些拔高的題型。而那些寫作業困難戶，

在延時服務起始階段重點輔導他們認真工整地完成作業。

按照這樣的措施堅持了兩周，效果很明顯。盡管我們要比以往花更多的時間、心思和精力去

輔導孩子的學習，但看到孩子們能夠更加積極主動地去學習，我覺得自己的付出都是值得的。

小學課后服務總結范文12

為響應國家"雙減”政策,促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健

康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩運行。為積累經驗，不

斷提高，現將本學期課后服務工作做如下展示：

一、分階段組織實施

學校"5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師

進入班級，以班級為單位展開作業輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富

多彩的社團活動。

二、規范管理

為保障課后服務質量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安

全保障、后勤保障以及突發事件應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務時間、

服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加

強師生安全衛生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛登記管理制度,

制定并落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

三、積極宣傳，確保服務到位

確保教育宣傳到位提升學校課后服務水平減輕家長和學生負擔促進學生全面健康成長，

學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發

力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸

課堂。

四、成果展示

1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校根據上級相關文精神,通過多次調研

討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分

調研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課

后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度通過發放《課后服務致家長一封信》

《課后服務協議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障等內容，建立家長

申請、班級審核、家校簽訂協議、學校統一實施的工作機制。

2、通過周密部署、各方協同、細化制度等措施讓安靜優雅的學習環境、認真負責的作業輔

導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更

有溫度。

3、全面統籌，落實"雙減"。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響

應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減"工作、"五項管理”緊密結合起來，統籌學科組、

年級組作業要求，合理調控作業結構，努力做到作業有效、總量控制的目標要求。課后服務期間，

教師對學生的作業”全批全改、及時反饋"，根據學生作業情況調整改進課堂教學工作，達到提

質增效的目的。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業輔導，對學習有困難

的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。

4、"雙減"旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生"回歸"校園；開展豐富多彩的課后服務

的同時，減輕學生的"作業”負擔，同樣重要.為了有效減輕學生的‘作業負擔，該校實行分層

作業、彈性作業和個性化作業，老師在布置作業時會結合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并

每天進行作業公示。每天老師留的作業會分為多個層次，學生可以根據自己的學業水平，有選擇

地做作業。

5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統一進行學科作業輔導和答疑；第二

時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，

電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據各自愛好自主選擇參加。

經過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規范有序如火如荼

地平穩開展,不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色

發展。下一步，我校也必將長抓常做，規范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確

保廣大群眾充分享受教育發展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長

真正從內心深處得到滿足、感到滿意。

4浮課后服務總結范文13

為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳（20XX）

2號）和省教育廳及市縣教體局相關文件工作要求，貫徹落實《固鎮縣中小學生課后服務工作實

施方案（試行）》（固教體72號）文件精神，在縣教體局課后服務實施方案的布署下，結合我

鎮實際，在充分調研和經過實踐的基礎上，總結如下。

一、指導思想

認真貫徹相關文件精神，本著幫助學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，立足

學校工作實際，切實解決廣大人民群眾的困難，特別是農村留守兒童等，在學習日下午放學后存

在的接送難、監管空檔問題積極創造條件做好學生課后服務工作做到利用學校資源取之于民，

用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）組織全體教師加強對各相關文件政策的學習，

充分認識課后服務工作的意義，建立健全工作機構，明確分工,落實責任，實行課后服務工

作責任追究制度，使我校課后服務工作制度化、規范化。

（二）學生是否參加課后艮務,由學生家長自愿選擇。

學校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建

立家長申請、班級審核學校統一實施的工作機制。并優先保障留守兒童等亟需服務群體，學校和

家長簽訂學生課后服務委托協議，由學校統組織實施。

（三）開展課后服務，加強安全教育，確保師生人身安全。

完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,

制定并嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

（四）學校開展指導學生做作業、自主閱讀、體育藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團

及興趣小組活動等，發展中小學生內在潛力和對未知知識的渴望，初步發展形成良好、端正的世

界觀，價值觀。

三、服務容和形式

根據上級文件精神并結合我校實際，遵循教育教學規律和學生發展規律。課后服務時間為學

校工作日下午放學后。課后服務工作內容主要為:安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科

普活動以及娛樂游戲、拓展訓練;結合足球進校園""圍棋進校園""法制進校園”等組織開展

社團及興趣小組活動;觀看適宜中小學生的影片等以促進學生全面發展。堅決杜絕將課后服務變

相成為集體教學或課，不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構進校舉辦"特色班""興

趣班”等。

四、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校結合實際,積極作為，充分利用學校在管理、

人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。

（一）學校建立以校長為組長，班主任為成員的領