2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題02力與直線運動1.考情分析考點要求考題統計運動的描述及規律2024?浙江?高考真題、2024?浙江?高考真題、2023?浙江?高考真題、2023?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題直線運動的圖像問題2020?浙江?高考真題牛頓定律解決力與運動問題2021?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題2.試題情境：安全行車，生活娛樂，交通運輸，體育運動，汽車剎車，飛機起飛，電梯運行，無人機升空，跳水、蹦床、蹦極、火箭發射、無人機飛行、跳傘運動，電梯內的超重和失重。（如2024·浙江1月選考·T2，2023·浙江6月選考·T4，2023·浙江1月選考·T5，2023·浙江1月選考·T3）3.常見問題模型：伽利略對自由落體運動的研究，速度的測量，加速度的測量，追及相遇問題，傳送帶模型，板塊模型，探究加速度與力、質量的關系，測量動摩擦因數。（如如2024·浙江1月選考·T16－Ⅰ，2023·浙江1月選考·T16，2022·浙江6月選考·T17）4.命題方向：主要從勻變速直線運動規律的應用能力、應用圖像分析物體運動規律的能力及動力學圖像問題，應用整體法和隔離法處理問題，牛頓第二定律與運動學的綜合問題，在多過程問題中的應用能力等方面進行命題。5.備考策略：透徹理解基本概念和基本規律，熟練掌握勻變速直線運動的基本規律。牢牢把握受力分析和運動分析的主線，體會透過情境看本質的建模過程。充分利用圖像、示意圖展示過程，注意拆分復雜過程，注重規范思維過程和語言表達，解題過程中注意分類總結，準確把握思考方向。掌握常考的模型如板塊模型、連接體模型、彈簧模型、傳送帶模型等。考點01運動的描述及規律1．（2024·浙江·高考真題）下列物理量中，屬于矢量的是（）A．位移 B．時間 C．電流 D．熱量【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】A【詳析】A．位移既有大小又有方向，且運算法則為平行四邊形法則，是矢量，故A正確；BD．時間和熱量均只有大小沒有方向，是標量，故BD錯誤；C．電流運算法則是算術法則，是標量，故C錯誤。故選A。2．（2024·浙江·高考真題）杭州亞運會順利舉行，如圖所示為運動會中的四個比賽場景。在下列研究中可將運動員視為質點的是（）A．研究甲圖運動員的入水動作B．研究乙圖運動員的空中轉體姿態C．研究丙圖運動員在百米比賽中的平均速度D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作【考點】質點【答案】C【詳析】A．研究甲圖運動員的入水動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故A錯誤；B．研究乙圖運動員的空中轉體姿態時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故B錯誤；C．研究丙圖運動員在百米比賽中的平均速度時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響能夠忽略，此時運動員能夠看為質點，故C正確；D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故D錯誤。故選C。3．（2023·浙江·高考真題）下列四組物理量中均為標量的是（）A．電勢

電場強度 B．熱量

功率 C．動量

動能 D．速度

加速度【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】B【詳析】A．電勢只有大小沒有方向，是標量；電場強度既有大小又有方向，是矢量，故A錯誤；B．熱量和功率都是只有大小沒有方向，都是標量，故B正確；C．動量既有大小又有方向，是矢量；動能只有大小沒有方向，是標量，故C錯誤；D．速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故D錯誤。故選B。4．（2023·浙江·高考真題）“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌運行如圖所示，則（）A．選地球為參考系，“天和”是靜止的B．選地球為參考系，“神舟十五號”是靜止的C．選“天和”為參考系，“神舟十五號”是靜止的D．選“神舟十五號”為參考系，“天和”是運動的【考點】已知參考系判斷物體運動情況【答案】C【詳析】AB．“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌繞地球做圓周運動，選地球為參考系，二者都是運動的，AB錯誤；CD．“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，二者相對靜止，C正確，D錯誤。故選C。5．（2022·浙江·高考真題）下列說法正確的是（）A．研究甲圖中排球運動員扣球動作時，排球可以看成質點B．研究乙圖中乒乓球運動員的發球技術時，乒乓球不能看成質點C．研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時，羽毛球大小可以忽略D．研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時，運動員身體各部分的速度可視為相同【考點】質點【答案】B【詳析】A．研究甲圖中排球運動員扣球動作時，排球的形狀和大小不能忽略，故不可以看成質點，故A錯誤；B．研究乙圖中乒乓球運動員的發球技術時，要考慮乒乓球的大小和形狀，則乒乓球不能看成質點，故B正確；C．研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時，羽毛球大小不可以忽略，故C錯誤；D．研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時，運動員身體各部分有轉動和平動，各部分的速度不可以視為相同，故D錯誤；故選B。6．（2021·浙江·高考真題）用高速攝影機拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是（）A．研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓可視為質點B．研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉球可視為質點C．研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒可視為質點D．研究丁圖中馬術運動員和馬能否跨越障礙物時，馬可視為質點【考點】質點【答案】A【詳析】A．研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓的大小可忽略不計，可將貓看做質點，選項A正確；B．研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉球的大小和形狀不能忽略，旋轉球不能看做質點，選項B錯誤；C．研究圖丙中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒的大小不能忽略，不能將鳥兒看做質點，選項C錯誤；D．研究丁圖中馬術運動員和馬能否跨越障礙物時，馬的大小不能忽略不計，不能把馬看做質點，選項D錯誤。故選A。7．（2021·浙江·高考真題）2020年11月10日，我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m。“奮斗者”號照片如圖所示，下列情況中“奮斗者”號一定可視為質點的是（）A．估算下降總時間時 B．用推進器使其轉彎時C．在海溝中穿越窄縫時 D．科學家在其艙內進行實驗時【考點】質點【答案】A【詳析】A．估算潛水器下降的總時間時，潛水器的大小和形狀相對運動的軌跡可以忽略，可以視為質點，A正確；BD．用推進器使其轉彎時和科學家在其艙內進行實驗時，都需要研究潛水器本身的特點，不可視為質點，BD錯誤；C．在海溝中穿越窄縫時，潛水器的大小和形狀相對窄縫，尺寸不可以忽略，不可視為質點，C錯誤。故選A。8．（2020·浙江·高考真題）以下物理量為矢量，且單位是國際單位制基本單位的是（

）A．電流、AB．位移、mC．功、JD．磁感應強度、T【考點】標量與矢量及其物理意義國際單位制的7個基本單位【答案】B【詳析】AC．矢量特點是既有大小又有方向，同時滿足平行四邊形定則或三角形法則；電流和功均為標量，故AC錯誤；BD．位移和磁感應強度均為矢量；國際單位制中基本物理量及對應的基本單位共有七個，包括長度(m)、質量(kg)、時間(s)、熱力學溫度(K)、電流(A)、光強度(cd)、物質的量(mol)；所以位移為矢量，且單位是國際單位制基本單位，故B正確，D錯誤。故選B．9．（2020·浙江·高考真題）如圖所示，新中國成立70周年閱兵儀式上，國產武裝直升機排列并保持“70”字樣編隊從天安門上空整齊飛過。甲、乙分別是編隊中的兩架直升機，則（

）A．以甲為參考系，乙是運動的B．以乙為參考系，甲是運動的C．以甲為參考系，坐在觀眾席上的觀眾都是靜止的D．以乙為參考系，“70”字樣編隊中所有直升機都是靜止的【考點】已知參考系判斷物體運動情況【答案】D【詳析】AB．甲和乙相對靜止，所以以甲為參考系，乙是靜止的，相反以乙為參考系，甲是靜止的，故AB錯誤；C．觀眾相對甲有位置變化，所以以甲為參考系，觀眾是運動的，故C錯誤；D．乙和編隊中的直升機是相對靜止的，因此以乙為參考系，編隊中的直升機都是靜止的，故D正確。故選D．考點02直線運動的圖像問題10．（2020·浙江·高考真題）如圖1所示，有一質量的物件在電機的牽引下從地面豎直向上經加速、勻速、勻減速至指定位置。當加速運動到總位移的時開始計時，測得電機的牽引力隨時間變化的圖線如圖2所示，末速度減為0時恰好到達指定位置。若不計繩索的質量和空氣阻力，求物件：(1)做勻減速運動的加速度大小和方向；(2)勻速運動的速度大小；(3)總位移的大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】(1)，豎直向下；(2)1m/s；(3)40m【詳析】(1)由圖2可知0~26s內物體勻速運動，26s~34s物體減速運動，在減速運動過程根據牛頓第二定律有根據圖2得此時FT=1975N，則有方向豎直向下。(2)結合圖2根據運動學公式有(3)根據圖像可知勻速上升的位移勻減速上升的位移勻加速上升的位移為總位移的，則勻速上升和減速上升的位移為總位移的，則有所以總位移為h=40m考點03牛頓定律解決力與運動問題11．（2021·浙江·高考真題）2021年5月15日，天問一號著陸器在成功著陸火星表面的過程中，經大氣層的減速，速度從減為；打開降落傘后，經過速度進一步減為；與降落傘分離，打開發動機減速后處于懸停狀態；經過對著陸點的探測后平穩著陸。若打開降落傘至分離前的運動可視為豎直向下運動，則著陸器（）A．打開降落傘前，只受到氣體阻力的作用B．打開降落傘至分離前，受到的合力方向豎直向上C．打開降落傘至分離前，只受到浮力和氣體阻力的作用D．懸停狀態中，發動機噴火的反作用力與氣體阻力是平衡力【考點】牛頓第二定律的同向性【答案】B【詳析】A．打開降落傘前，在大氣層中做減速運動，則著陸器受大氣的阻力作用以及火星的引力作用，選項A錯誤；B．打開降落傘至分離前做減速運動，則其加速度方向與運動方向相反，加速度方向向上，則合力方向豎直向上，B正確；C．打開降落傘至分離前，受到浮力和氣體的阻力以及火星的吸引力作用，選項C錯誤；D．懸停狀態中，發動機噴火的反作用力是氣體對發動機的作用力，由于還受到火星的吸引力，則與氣體的阻力不是平衡力，選項D錯誤。故選B。12．（2022·浙江·高考真題）物流公司通過滑軌把貨物直接裝運到卡車中。如圖所示，傾斜滑軌與水平面成24°角，長度，水平滑軌長度可調，兩滑軌間平滑連接。若貨物從傾斜滑軌頂端由靜止開始下滑，其與滑軌間的動摩擦因數均為，貨物可視為質點（取，，重力加速度）。（1）求貨物在傾斜滑軌上滑行時加速度的大小；（2）求貨物在傾斜滑軌末端時速度的大小；（3）若貨物滑離水平滑軌末端時的速度不超過2m/s，求水平滑軌的最短長度。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1）；（2）；（3）【詳析】（1）根據牛頓第二定律可得代入數據解得（2）根據運動學公式解得（3）根據牛頓第二定律根據運動學公式代入數據聯立解得13．（2022·浙江·高考真題）第24屆冬奧會將在我國舉辦。鋼架雪車比賽的一段賽道如圖1所示，長12m水平直道AB與長20m的傾斜直道BC在B點平滑連接，斜道與水平面的夾角為15°。運動員從A點由靜止出發，推著雪車勻加速到B點時速度大小為8m/s，緊接著快速俯臥到車上沿BC勻加速下滑（圖2所示），到C點共用時5.0s。若雪車（包括運動員）可視為質點，始終在冰面上運動，其總質量為110kg，sin15°=0.26，重力加速度取，求雪車（包括運動員）（1）在直道AB上的加速度大小；（2）過C點的速度大小；（3）在斜道BC上運動時受到的阻力大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1）；（2）12m/s；（3）66N【詳析】（1）AB段解得（2）AB段解得BC段過C點的速度大小（3）在BC段有牛頓第二定律解得14．（2021·浙江·高考真題）機動車禮讓行人是一種文明行為。如圖所示，質量的汽車以的速度在水平路面上勻速行駛，在距離斑馬線處，駕駛員發現小朋友排著長的隊伍從斑馬線一端開始通過，立即剎車，最終恰好停在斑馬線前。假設汽車在剎車過程中所受阻力不變，且忽略駕駛員反應時間。（1）求開始剎車到汽車停止所用的時間和所受阻力的大小；（2）若路面寬，小朋友行走的速度，求汽車在斑馬線前等待小朋友全部通過所需的時間；（3）假設駕駛員以超速行駛，在距離斑馬線處立即剎車，求汽車到斑馬線時的速度。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1），；（2）20s；（3）【詳析】（1）根據平均速度解得剎車時間剎車加速度根據牛頓第二定律解得（2）小朋友過時間等待時間（3）根據解得15．（2020·浙江·高考真題）一個無風晴朗的冬日，小明乘坐游戲滑雪車從靜止開始沿斜直雪道勻變速下滑，滑行54m后進入水平雪道，繼續滑行40.5m后勻減速到零。已知小明和滑雪車的總質量為60kg，整個滑行過程用時10.5s，斜直雪道傾角為37°。求小明和滑雪車：（1）滑行過程中的最大速度的大小；（2）在斜直雪道上滑行的時間；（3）在斜直雪道上受到的平均阻力的大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】(1)；(2)；(3)。【詳析】（1）小明和滑雪車在斜面上滑行時做初速度為0的勻加速的直線運動，在水平上滑行時，做末速度為0的勻減速直線運動，由平均速度公式可得滑行分析運動過程可知：，則整個過程有：解得：（2）在斜直雪道上滑行過程中由可得，滑行的時間：（3）根據勻變速直線運動速度時間關系式可得小明和滑雪車在斜直雪道上的加速度：由牛頓第二運動定律：解得：考點01運動的描述及規律1．（2024·浙江·三模）下列物理量都是標量的是（）A．位移路程 B．電動勢電勢差C．速度加速度 D．角速度線速度【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】B【詳析】線速度、位移、速度、加速度、角速度是矢量；路程、電動勢、電勢差是標量。故選B。2．（2024·浙江溫州·三模）下列四組物理量均為矢量的是（）A．動量、沖量 B．質量、電量 C．溫度、速度 D．電流、電容【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】A【詳析】A．動量和沖量既有大小，也有方向，二者都是矢量，故A正確；B．質量和電量都只有大小，沒有方向，都是標量，故B錯誤；C．速度是矢量，溫度是標量，故C錯誤；D．電流和電容都是標量，故D錯誤。故選A。3．（2024·浙江·三模）C919是中國首款按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式中程干線客機。在下列運動的描述中，以C919飛機作為參考系的是（）A．C919從跑道起飛 B．C919平穩地降落C．C919上的乘務員走向前排 D．C919穿過云層飛向藍天【考點】已知物體運動情況判斷參考系【答案】C【詳析】ABD．描述C919的運動，都是以別的物體為參考系。故ABD錯誤；C．C919上的乘務員在飛機上走動以飛機為參考系。故C正確。故選C。4．（2024·浙江·一模）關于物體的運動，下列說法中正確的是（

）A．甲圖中老鷹飛得比較高，可以看成質點B．乙圖中導航顯示的是位移大小C．丙圖中籃球比賽計時牌，圖中為時刻D．丁圖中雷達測速儀測得的是汽車的瞬時速率【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】D【詳析】A．研究問題不明確，因此無法判斷能否將老鷹看做質點，故A錯誤；B．導航上顯示的是路程而不是位移大小，故B錯誤；C．籃球比賽計時牌顯示的是時間間隔，故C錯誤；D．測速儀顯示的是瞬時速率，故D正確。故選D。5．（2024·浙江寧波·二模）2023年9月25日“05后”中國選手余依婷以2分07秒75的絕對優勢，奪得亞運會女子200米個人混合泳金牌，成為亞運三金王。下列判斷正確的是（）A．“200米”指的位移大小B．“2分07秒75”表示時刻C．全程的平均速度是D．研究余依婷的觸壁動作時不能將她看作質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】D【詳析】A．“200米”指的路程，A錯誤；B．“2分07秒75”表示時間間隔，B錯誤；C．運動員決賽全程的路程為200m，但位移大小為0，則運動員決賽全程的平均速度大小為零，C錯誤；D．研究余依婷的觸壁動作時不能忽略她的大小，所以不能將她看作質點，D正確。故選D。6．（2024·浙江溫州·三模）2023年10月30日，中國隊在男子短道速滑5000米接力賽中，以7分04秒412的成績奪冠。下列說法正確的是（）A．題中“7分04秒412”表示時刻B．題中“5000米”表示位移大小C．運動員在接力過程中，慣性不變D．研究隊員沖線細節時，可以將其看成質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

慣性【答案】C【詳析】A．題中“7分04秒412”表示時間，選項A錯誤；B．題中“5000米”表示路程，選項B錯誤；C．運動員在接力過程中，質量不變，則慣性不變，選項C正確；D．研究隊員沖線細節時，隊員大小形狀不可忽略，不可以將其看成質點，選項D錯誤。故選C。7．（2024·浙江嘉興·二模）如圖所示，小朱坐動車從北京前往直線距離1300km外的重慶，小陳從武漢乘船沿長江而上至重慶。兩人均于2024年2月10日下午5點整到達重慶。則兩人去重慶的過程中（）A．平均速度相同B．“1300km”是小朱運動的路程C．“2024年2月10日下午5點整”為時間間隔D．研究兩人的平均速度時可將各自交通工具視為質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

平均速度【答案】D【詳析】A．兩人的位移方向不同，則平均速度一定不同，故A錯誤；B．“1300km”是小朱運動的位移，故B錯誤；C．“2024年2月10日下午5點整”為時刻，故C錯誤；D．研究兩人的平均速度時可將各自交通工具視為質點，故D正確。故選D。8．（2024·浙江湖州·二模）酒店內的智能機器人可以把1樓大廳的外賣送至指定樓層的客房。如圖為機器人送餐至9樓的場景。下列說法正確的是（

）A．在避開障礙物的過程中，可以把機器人看成質點B．記錄機器人從1樓至9樓的時間，可以把機器人看成質點C．送餐的全過程，機器人的位移大小可能等于路程D．若送餐用時625s，行程50m，機器人的平均速度大小為0.08m/s【考點】質點

位移的定義、路程與位移

平均速度【答案】B【詳析】A．在避開障礙物的過程中，機器人的大小和形狀不可以忽略不計，則不可以把機器人看成質點，故A錯誤；B．記錄機器人從1樓至9樓的時間，機器人的大小和形狀可以忽略不計，則可以把機器人看成質點，故B正確；C．送餐的全過程，機器人不是沿著直線運動，則機器人的位移大小小于路程，故C錯誤；D．若送餐用時625s，行程50m，機器人的平均速率為故D錯誤。故選B。9．（2024·浙江杭州·二模）如圖，甲、乙、丙、丁分別為神舟十六號載人飛船發射升空、箭船分離、太陽帆板張開以及艙內宇航員的照片，下列說法正確的是（）A．甲圖中火箭體積較大，所以不能看作質點B．乙圖中研究箭船分離姿態時，火箭和飛船都能看作質點C．丙圖中研究太陽帆板張開時，可以將飛船看作質點D．丁圖中研究宇航員在發射軌道上的位置時，可以將其看作質點【考點】質點【答案】D【詳析】A．物體能否看作質點要看物體的大小和形狀對于所研究的問題而言能否忽略，而不能根據物體的體積大小來判斷。當研究火箭進入太空后相對地球的運動時，火箭的大小和形狀可以忽略，可以將其看作質點，故A錯誤；B．乙圖中研究箭船分離姿態時，火箭和飛船的大小和形狀都不能忽略，不能將其看作質點，故B錯誤；C．丙圖中研究太陽帆板張開時，飛船的大小和形狀不能忽略，不能將其看作質點，故C錯誤；D．丁圖中研究宇航員在發射軌道上的位置時，宇航員的大小和形狀可以忽略，可以將其看作質點，故D正確。故選D。10．（2024·浙江·模擬預測）如圖所示是滬杭高速公路一個出口匝道的限速警示牌。據報道，5月6日上午9時40分，一輛轎車駛入該匝道時，車速達到71km/h，因超過該區域限速60km/h的規定而被處罰款，則（

）A．“上午9時40分”指的是時間間隔B．匝道限速“60km/h”指的是平均速度大小C．車速達到“71km/h”指的是瞬時速度大小D．研究車通過警示牌所用時間時可把車看成質點【考點】質點

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】C【詳析】A．“上午9時40分”指的是時刻，故A錯誤；B．匝道限速“60km/h”指的是瞬時速度大小，故B錯誤；C．車速達到“71km/h”指的是瞬時速度大小，故C正確；D．研究車通過警示牌所用時間時，車的形狀、大小不可以忽略，不可把車看成質點，故D錯誤。故選C。11．（2024·浙江溫州·二模）如圖所示，小球從距地面高度的A點由靜止釋放，經地面第一次反彈，豎直上升至最高點B，B點距地面高度，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．小球在B點處于靜止狀態B．小球下降過程處于失重，上升過程處于超重C．小球與地面作用過程速度變化量的大小為1m/sD．小球下降過程的平均速度大小大于上升過程的平均速度大小【考點】勻變速直線運動平均速度的計算

豎直上拋運動的三個基本公式

超重和失重的概念

平衡狀態的定義及條件【答案】D【詳析】A．小球在B點處受到重力，合力不為零，所以小球在B點不能處于靜止狀態，故A錯誤；B．小球下降過程做自由落體運動得處于完全失重狀態，上升過程加速度方向為豎直向下，也是失重狀態，故B錯誤；CD．小球從距地面高度的A點由靜止釋放，做自由落體運動，到地面速度為解得豎直上升至最高點B，B點距地面高度，小球做勻減速直線運動，從地面反彈的速度為解得速度變化量的大小為解得小球下降過程的平均速度大小為上升過程的平均速度大小為得小球下降過程的平均速度大小大于上升過程的平均速度大小，故C錯誤，D正確。故選D。12．（2024·浙江·三模）某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，發動機產生的最大加速度為，所需的起飛速度約為50m/s，航母靜止時，彈射系統初始能給艦載機25m/s的初速度。若航母以15m/s的航速勻速行駛，彈射系統開啟，為保證飛機能從艦上順利起飛，航母上飛機跑道的長度至少約為（

）A．40m B．60m C．80m D．100m【考點】位移速度公式的推導與簡單應用【答案】B【詳析】根據勻變速直線的運動規律可知，飛機起飛加速的時間這段時間內飛機的位移解得航母的位移故跑道的長B正確。故選B。考點02直線運動的圖像問題13．（2024·浙江·模擬預測）如圖甲所示是創造了中國載人深潛新紀錄的“奮斗者號”。若“奮斗者號”沿豎直方向下潛，且下潛時僅吸入海水改變自身總重，艇身體積不變。從沒入海面開始計時，其下潛的v-t圖像如圖乙所示。在0~0.5h內，其總質量為m。若海水密度均勻，則“奮斗者號”（

）A．0~0.5h內處于超重狀態B．0.5~2.5h內所受浮力大小為mgC．2.5~3h內總質量小于mD．0~3h內下潛深度為7200m【考點】v-t圖象面積的物理意義、利用v-t圖象求位移

超重和失重的概念【答案】C【詳析】A．0~0.5h內，奮斗者號向下加速，加速度向下，處于失重狀態，故A錯誤；B．奮斗者號的體積不變，則浮力不變，0.5~2.5h內，奮斗者號做勻速直線運動，此時需要排出部分海水，讓重力等于浮力，所以此時重力小于mg，浮力的也小于mg，故B錯誤；C．2.5~3h內，奮斗者號向下做減速運動，浮力大于重力，需要再排出部分海水，此時奮斗者號的總質量小于m，故C正確；D．根據v-t圖象與時間軸圍成的面積表示位移知：0~3h內，奮斗者號下潛的深度為故D錯誤；故選C。14．（2024·浙江嘉興·一模）杭州亞運會跳臺的跳水決賽中，中國運動員全紅嬋完美一跳后裁判全給10分并獲得冠軍。從全紅嬋離開跳板開始計時，跳水過程中重心的圖像如圖所示。則全紅嬋的重心（）A．在過程中作自由落體運動B．在過程中速度方向發生改變C．在過程中加速度逐漸減小D．在時刻上浮至水面【考點】自由落體運動的特征

v-t圖象反應的物理量，及圖像形狀反應的問題【答案】C【詳析】A．在過程中初速度不是零，不是自由落體運動，故A錯誤；B．在過程中速度始終為正值，方向不變，故B錯誤；C．在過程中，圖像斜率變小，斜率代表加速度，加速度逐漸減小，故C正確；D．根據圖像可知，過程豎直向上運動，過程中豎直向下運動，在時刻下降到最低點，故D錯誤。故選C。考點03牛頓定律解決力與運動問題15．（2024·浙江金華·三模）熱氣球內的定位裝置能把相同時間間隔內熱氣球的位置變化記錄下來，下圖記錄的是在一定高度上正在豎直上升的熱氣球每隔2秒熱氣球的高度變化，記錄單位是米。下列同學對熱氣球在記錄時間內的運動判斷正確的是（

）A．記錄豎直上升的高度變化，熱氣球不能被視為質點B．熱氣球正處在超重狀態C．我們可以用來計算出熱氣球的上升加速度D．記錄時間內熱氣球的平均速度大小為1.78【考點】超重和失重的概念【答案】D【詳析】A．記錄豎直上升的高度變化，熱氣球能被視為質點，故A錯誤；B．由圖可見氣球在上升過程，相等的時間間隔的位移越來越小，說明氣球在向上減速運動，處于失重狀態，故B錯誤；C．由圖可見在相鄰的2s內的位移差不是一恒量，說明氣球不是向上做勻減速直線運動，所以不能用來計算出熱氣球的上升加速度，故C錯誤；D．記錄時間內熱氣球的平均速度大小為故D正確。故選D。16．（2024·浙江·二模）圖甲是正在做送餐工作的“機器人服務員”，該機器人正在沿圖乙中ABCD曲線給16號桌送餐，已知弧長和半徑均為的圓弧BC與直線路徑AB、CD相切，AB段長度也為，CD段長度為，機器人從A點由靜止勻加速出發，到達B點時速率恰好達到1m/s，接著以1m/s的速率勻速通過BC弧段，通過C點以1m/s的速率勻速運動到某位置后開始做勻減速直線運動，最終停在16號桌旁的D點。已知餐盤與托盤間的動摩擦因數，關于該機器人送餐運動的說法正確的是（）A．從B運動到C過程中機器人的向心加速度B．為防止餐盤與水平托盤之間發生相對滑動，機器人在BC段運動的最大速率為4m/sC．從A點運動到B點過程中機器人的加速度且餐盤和水平托盤不會發生相對滑動D．餐盤和水平托盤不發生相對滑動的情況下，機器人從C點到D點的最短時間秒【考點】牛頓定律與直線運動【答案】C【詳析】A．從B運動到C的過程中機器人的向心加速度故A錯；B．餐盤與托盤恰好不發生相對滑動，摩擦力提供向心力有解得故B錯；C．由知，該加速度小于發生相對滑動的臨界加速度，故C正確；D．機器人以的速度勻減速至D點的最大加速度故最短的減速時間勻減速的最小位移為故從C點開始勻速運動的時間故從C運動到D點的最短時間為，D錯。故選C。專題02力與直線運動1.考情分析考點要求考題統計運動的描述及規律2024?浙江?高考真題、2024?浙江?高考真題、2023?浙江?高考真題、2023?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題直線運動的圖像問題2020?浙江?高考真題牛頓定律解決力與運動問題2021?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2022?浙江?高考真題、2021?浙江?高考真題、2020?浙江?高考真題2.試題情境：安全行車，生活娛樂，交通運輸，體育運動，汽車剎車，飛機起飛，電梯運行，無人機升空，跳水、蹦床、蹦極、火箭發射、無人機飛行、跳傘運動，電梯內的超重和失重。（如2024·浙江1月選考·T2，2023·浙江6月選考·T4，2023·浙江1月選考·T5，2023·浙江1月選考·T3）3.常見問題模型：伽利略對自由落體運動的研究，速度的測量，加速度的測量，追及相遇問題，傳送帶模型，板塊模型，探究加速度與力、質量的關系，測量動摩擦因數。（如如2024·浙江1月選考·T16－Ⅰ，2023·浙江1月選考·T16，2022·浙江6月選考·T17）4.命題方向：主要從勻變速直線運動規律的應用能力、應用圖像分析物體運動規律的能力及動力學圖像問題，應用整體法和隔離法處理問題，牛頓第二定律與運動學的綜合問題，在多過程問題中的應用能力等方面進行命題。5.備考策略：透徹理解基本概念和基本規律，熟練掌握勻變速直線運動的基本規律。牢牢把握受力分析和運動分析的主線，體會透過情境看本質的建模過程。充分利用圖像、示意圖展示過程，注意拆分復雜過程，注重規范思維過程和語言表達，解題過程中注意分類總結，準確把握思考方向。掌握常考的模型如板塊模型、連接體模型、彈簧模型、傳送帶模型等。考點01運動的描述及規律1．（2024·浙江·高考真題）下列物理量中，屬于矢量的是（）A．位移 B．時間 C．電流 D．熱量【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】A【詳析】A．位移既有大小又有方向，且運算法則為平行四邊形法則，是矢量，故A正確；BD．時間和熱量均只有大小沒有方向，是標量，故BD錯誤；C．電流運算法則是算術法則，是標量，故C錯誤。故選A。2．（2024·浙江·高考真題）杭州亞運會順利舉行，如圖所示為運動會中的四個比賽場景。在下列研究中可將運動員視為質點的是（）A．研究甲圖運動員的入水動作B．研究乙圖運動員的空中轉體姿態C．研究丙圖運動員在百米比賽中的平均速度D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作【考點】質點【答案】C【詳析】A．研究甲圖運動員的入水動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故A錯誤；B．研究乙圖運動員的空中轉體姿態時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故B錯誤；C．研究丙圖運動員在百米比賽中的平均速度時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響能夠忽略，此時運動員能夠看為質點，故C正確；D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質點，故D錯誤。故選C。3．（2023·浙江·高考真題）下列四組物理量中均為標量的是（）A．電勢

電場強度 B．熱量

功率 C．動量

動能 D．速度

加速度【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】B【詳析】A．電勢只有大小沒有方向，是標量；電場強度既有大小又有方向，是矢量，故A錯誤；B．熱量和功率都是只有大小沒有方向，都是標量，故B正確；C．動量既有大小又有方向，是矢量；動能只有大小沒有方向，是標量，故C錯誤；D．速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故D錯誤。故選B。4．（2023·浙江·高考真題）“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌運行如圖所示，則（）A．選地球為參考系，“天和”是靜止的B．選地球為參考系，“神舟十五號”是靜止的C．選“天和”為參考系，“神舟十五號”是靜止的D．選“神舟十五號”為參考系，“天和”是運動的【考點】已知參考系判斷物體運動情況【答案】C【詳析】AB．“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌繞地球做圓周運動，選地球為參考系，二者都是運動的，AB錯誤；CD．“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，二者相對靜止，C正確，D錯誤。故選C。5．（2022·浙江·高考真題）下列說法正確的是（）A．研究甲圖中排球運動員扣球動作時，排球可以看成質點B．研究乙圖中乒乓球運動員的發球技術時，乒乓球不能看成質點C．研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時，羽毛球大小可以忽略D．研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時，運動員身體各部分的速度可視為相同【考點】質點【答案】B【詳析】A．研究甲圖中排球運動員扣球動作時，排球的形狀和大小不能忽略，故不可以看成質點，故A錯誤；B．研究乙圖中乒乓球運動員的發球技術時，要考慮乒乓球的大小和形狀，則乒乓球不能看成質點，故B正確；C．研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時，羽毛球大小不可以忽略，故C錯誤；D．研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時，運動員身體各部分有轉動和平動，各部分的速度不可以視為相同，故D錯誤；故選B。6．（2021·浙江·高考真題）用高速攝影機拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是（）A．研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓可視為質點B．研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉球可視為質點C．研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒可視為質點D．研究丁圖中馬術運動員和馬能否跨越障礙物時，馬可視為質點【考點】質點【答案】A【詳析】A．研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓的大小可忽略不計，可將貓看做質點，選項A正確；B．研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉球的大小和形狀不能忽略，旋轉球不能看做質點，選項B錯誤；C．研究圖丙中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒的大小不能忽略，不能將鳥兒看做質點，選項C錯誤；D．研究丁圖中馬術運動員和馬能否跨越障礙物時，馬的大小不能忽略不計，不能把馬看做質點，選項D錯誤。故選A。7．（2021·浙江·高考真題）2020年11月10日，我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m。“奮斗者”號照片如圖所示，下列情況中“奮斗者”號一定可視為質點的是（）A．估算下降總時間時 B．用推進器使其轉彎時C．在海溝中穿越窄縫時 D．科學家在其艙內進行實驗時【考點】質點【答案】A【詳析】A．估算潛水器下降的總時間時，潛水器的大小和形狀相對運動的軌跡可以忽略，可以視為質點，A正確；BD．用推進器使其轉彎時和科學家在其艙內進行實驗時，都需要研究潛水器本身的特點，不可視為質點，BD錯誤；C．在海溝中穿越窄縫時，潛水器的大小和形狀相對窄縫，尺寸不可以忽略，不可視為質點，C錯誤。故選A。8．（2020·浙江·高考真題）以下物理量為矢量，且單位是國際單位制基本單位的是（

）A．電流、AB．位移、mC．功、JD．磁感應強度、T【考點】標量與矢量及其物理意義國際單位制的7個基本單位【答案】B【詳析】AC．矢量特點是既有大小又有方向，同時滿足平行四邊形定則或三角形法則；電流和功均為標量，故AC錯誤；BD．位移和磁感應強度均為矢量；國際單位制中基本物理量及對應的基本單位共有七個，包括長度(m)、質量(kg)、時間(s)、熱力學溫度(K)、電流(A)、光強度(cd)、物質的量(mol)；所以位移為矢量，且單位是國際單位制基本單位，故B正確，D錯誤。故選B．9．（2020·浙江·高考真題）如圖所示，新中國成立70周年閱兵儀式上，國產武裝直升機排列并保持“70”字樣編隊從天安門上空整齊飛過。甲、乙分別是編隊中的兩架直升機，則（

）A．以甲為參考系，乙是運動的B．以乙為參考系，甲是運動的C．以甲為參考系，坐在觀眾席上的觀眾都是靜止的D．以乙為參考系，“70”字樣編隊中所有直升機都是靜止的【考點】已知參考系判斷物體運動情況【答案】D【詳析】AB．甲和乙相對靜止，所以以甲為參考系，乙是靜止的，相反以乙為參考系，甲是靜止的，故AB錯誤；C．觀眾相對甲有位置變化，所以以甲為參考系，觀眾是運動的，故C錯誤；D．乙和編隊中的直升機是相對靜止的，因此以乙為參考系，編隊中的直升機都是靜止的，故D正確。故選D．考點02直線運動的圖像問題10．（2020·浙江·高考真題）如圖1所示，有一質量的物件在電機的牽引下從地面豎直向上經加速、勻速、勻減速至指定位置。當加速運動到總位移的時開始計時，測得電機的牽引力隨時間變化的圖線如圖2所示，末速度減為0時恰好到達指定位置。若不計繩索的質量和空氣阻力，求物件：(1)做勻減速運動的加速度大小和方向；(2)勻速運動的速度大小；(3)總位移的大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】(1)，豎直向下；(2)1m/s；(3)40m【詳析】(1)由圖2可知0~26s內物體勻速運動，26s~34s物體減速運動，在減速運動過程根據牛頓第二定律有根據圖2得此時FT=1975N，則有方向豎直向下。(2)結合圖2根據運動學公式有(3)根據圖像可知勻速上升的位移勻減速上升的位移勻加速上升的位移為總位移的，則勻速上升和減速上升的位移為總位移的，則有所以總位移為h=40m考點03牛頓定律解決力與運動問題11．（2021·浙江·高考真題）2021年5月15日，天問一號著陸器在成功著陸火星表面的過程中，經大氣層的減速，速度從減為；打開降落傘后，經過速度進一步減為；與降落傘分離，打開發動機減速后處于懸停狀態；經過對著陸點的探測后平穩著陸。若打開降落傘至分離前的運動可視為豎直向下運動，則著陸器（）A．打開降落傘前，只受到氣體阻力的作用B．打開降落傘至分離前，受到的合力方向豎直向上C．打開降落傘至分離前，只受到浮力和氣體阻力的作用D．懸停狀態中，發動機噴火的反作用力與氣體阻力是平衡力【考點】牛頓第二定律的同向性【答案】B【詳析】A．打開降落傘前，在大氣層中做減速運動，則著陸器受大氣的阻力作用以及火星的引力作用，選項A錯誤；B．打開降落傘至分離前做減速運動，則其加速度方向與運動方向相反，加速度方向向上，則合力方向豎直向上，B正確；C．打開降落傘至分離前，受到浮力和氣體的阻力以及火星的吸引力作用，選項C錯誤；D．懸停狀態中，發動機噴火的反作用力是氣體對發動機的作用力，由于還受到火星的吸引力，則與氣體的阻力不是平衡力，選項D錯誤。故選B。12．（2022·浙江·高考真題）物流公司通過滑軌把貨物直接裝運到卡車中。如圖所示，傾斜滑軌與水平面成24°角，長度，水平滑軌長度可調，兩滑軌間平滑連接。若貨物從傾斜滑軌頂端由靜止開始下滑，其與滑軌間的動摩擦因數均為，貨物可視為質點（取，，重力加速度）。（1）求貨物在傾斜滑軌上滑行時加速度的大小；（2）求貨物在傾斜滑軌末端時速度的大小；（3）若貨物滑離水平滑軌末端時的速度不超過2m/s，求水平滑軌的最短長度。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1）；（2）；（3）【詳析】（1）根據牛頓第二定律可得代入數據解得（2）根據運動學公式解得（3）根據牛頓第二定律根據運動學公式代入數據聯立解得13．（2022·浙江·高考真題）第24屆冬奧會將在我國舉辦。鋼架雪車比賽的一段賽道如圖1所示，長12m水平直道AB與長20m的傾斜直道BC在B點平滑連接，斜道與水平面的夾角為15°。運動員從A點由靜止出發，推著雪車勻加速到B點時速度大小為8m/s，緊接著快速俯臥到車上沿BC勻加速下滑（圖2所示），到C點共用時5.0s。若雪車（包括運動員）可視為質點，始終在冰面上運動，其總質量為110kg，sin15°=0.26，重力加速度取，求雪車（包括運動員）（1）在直道AB上的加速度大小；（2）過C點的速度大小；（3）在斜道BC上運動時受到的阻力大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1）；（2）12m/s；（3）66N【詳析】（1）AB段解得（2）AB段解得BC段過C點的速度大小（3）在BC段有牛頓第二定律解得14．（2021·浙江·高考真題）機動車禮讓行人是一種文明行為。如圖所示，質量的汽車以的速度在水平路面上勻速行駛，在距離斑馬線處，駕駛員發現小朋友排著長的隊伍從斑馬線一端開始通過，立即剎車，最終恰好停在斑馬線前。假設汽車在剎車過程中所受阻力不變，且忽略駕駛員反應時間。（1）求開始剎車到汽車停止所用的時間和所受阻力的大小；（2）若路面寬，小朋友行走的速度，求汽車在斑馬線前等待小朋友全部通過所需的時間；（3）假設駕駛員以超速行駛，在距離斑馬線處立即剎車，求汽車到斑馬線時的速度。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】（1），；（2）20s；（3）【詳析】（1）根據平均速度解得剎車時間剎車加速度根據牛頓第二定律解得（2）小朋友過時間等待時間（3）根據解得15．（2020·浙江·高考真題）一個無風晴朗的冬日，小明乘坐游戲滑雪車從靜止開始沿斜直雪道勻變速下滑，滑行54m后進入水平雪道，繼續滑行40.5m后勻減速到零。已知小明和滑雪車的總質量為60kg，整個滑行過程用時10.5s，斜直雪道傾角為37°。求小明和滑雪車：（1）滑行過程中的最大速度的大小；（2）在斜直雪道上滑行的時間；（3）在斜直雪道上受到的平均阻力的大小。【考點】牛頓定律與直線運動【答案】(1)；(2)；(3)。【詳析】（1）小明和滑雪車在斜面上滑行時做初速度為0的勻加速的直線運動，在水平上滑行時，做末速度為0的勻減速直線運動，由平均速度公式可得滑行分析運動過程可知：，則整個過程有：解得：（2）在斜直雪道上滑行過程中由可得，滑行的時間：（3）根據勻變速直線運動速度時間關系式可得小明和滑雪車在斜直雪道上的加速度：由牛頓第二運動定律：解得：考點01運動的描述及規律1．（2024·浙江·三模）下列物理量都是標量的是（）A．位移路程 B．電動勢電勢差C．速度加速度 D．角速度線速度【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】B【詳析】線速度、位移、速度、加速度、角速度是矢量；路程、電動勢、電勢差是標量。故選B。2．（2024·浙江溫州·三模）下列四組物理量均為矢量的是（）A．動量、沖量 B．質量、電量 C．溫度、速度 D．電流、電容【考點】標量與矢量及其物理意義【答案】A【詳析】A．動量和沖量既有大小，也有方向，二者都是矢量，故A正確；B．質量和電量都只有大小，沒有方向，都是標量，故B錯誤；C．速度是矢量，溫度是標量，故C錯誤；D．電流和電容都是標量，故D錯誤。故選A。3．（2024·浙江·三模）C919是中國首款按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式中程干線客機。在下列運動的描述中，以C919飛機作為參考系的是（）A．C919從跑道起飛 B．C919平穩地降落C．C919上的乘務員走向前排 D．C919穿過云層飛向藍天【考點】已知物體運動情況判斷參考系【答案】C【詳析】ABD．描述C919的運動，都是以別的物體為參考系。故ABD錯誤；C．C919上的乘務員在飛機上走動以飛機為參考系。故C正確。故選C。4．（2024·浙江·一模）關于物體的運動，下列說法中正確的是（

）A．甲圖中老鷹飛得比較高，可以看成質點B．乙圖中導航顯示的是位移大小C．丙圖中籃球比賽計時牌，圖中為時刻D．丁圖中雷達測速儀測得的是汽車的瞬時速率【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】D【詳析】A．研究問題不明確，因此無法判斷能否將老鷹看做質點，故A錯誤；B．導航上顯示的是路程而不是位移大小，故B錯誤；C．籃球比賽計時牌顯示的是時間間隔，故C錯誤；D．測速儀顯示的是瞬時速率，故D正確。故選D。5．（2024·浙江寧波·二模）2023年9月25日“05后”中國選手余依婷以2分07秒75的絕對優勢，奪得亞運會女子200米個人混合泳金牌，成為亞運三金王。下列判斷正確的是（）A．“200米”指的位移大小B．“2分07秒75”表示時刻C．全程的平均速度是D．研究余依婷的觸壁動作時不能將她看作質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】D【詳析】A．“200米”指的路程，A錯誤；B．“2分07秒75”表示時間間隔，B錯誤；C．運動員決賽全程的路程為200m，但位移大小為0，則運動員決賽全程的平均速度大小為零，C錯誤；D．研究余依婷的觸壁動作時不能忽略她的大小，所以不能將她看作質點，D正確。故選D。6．（2024·浙江溫州·三模）2023年10月30日，中國隊在男子短道速滑5000米接力賽中，以7分04秒412的成績奪冠。下列說法正確的是（）A．題中“7分04秒412”表示時刻B．題中“5000米”表示位移大小C．運動員在接力過程中，慣性不變D．研究隊員沖線細節時，可以將其看成質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

慣性【答案】C【詳析】A．題中“7分04秒412”表示時間，選項A錯誤；B．題中“5000米”表示路程，選項B錯誤；C．運動員在接力過程中，質量不變，則慣性不變，選項C正確；D．研究隊員沖線細節時，隊員大小形狀不可忽略，不可以將其看成質點，選項D錯誤。故選C。7．（2024·浙江嘉興·二模）如圖所示，小朱坐動車從北京前往直線距離1300km外的重慶，小陳從武漢乘船沿長江而上至重慶。兩人均于2024年2月10日下午5點整到達重慶。則兩人去重慶的過程中（）A．平均速度相同B．“1300km”是小朱運動的路程C．“2024年2月10日下午5點整”為時間間隔D．研究兩人的平均速度時可將各自交通工具視為質點【考點】質點

位移的定義、路程與位移

時間、時刻的定義

平均速度【答案】D【詳析】A．兩人的位移方向不同，則平均速度一定不同，故A錯誤；B．“1300km”是小朱運動的位移，故B錯誤；C．“2024年2月10日下午5點整”為時刻，故C錯誤；D．研究兩人的平均速度時可將各自交通工具視為質點，故D正確。故選D。8．（2024·浙江湖州·二模）酒店內的智能機器人可以把1樓大廳的外賣送至指定樓層的客房。如圖為機器人送餐至9樓的場景。下列說法正確的是（

）A．在避開障礙物的過程中，可以把機器人看成質點B．記錄機器人從1樓至9樓的時間，可以把機器人看成質點C．送餐的全過程，機器人的位移大小可能等于路程D．若送餐用時625s，行程50m，機器人的平均速度大小為0.08m/s【考點】質點

位移的定義、路程與位移

平均速度【答案】B【詳析】A．在避開障礙物的過程中，機器人的大小和形狀不可以忽略不計，則不可以把機器人看成質點，故A錯誤；B．記錄機器人從1樓至9樓的時間，機器人的大小和形狀可以忽略不計，則可以把機器人看成質點，故B正確；C．送餐的全過程，機器人不是沿著直線運動，則機器人的位移大小小于路程，故C錯誤；D．若送餐用時625s，行程50m，機器人的平均速率為故D錯誤。故選B。9．（2024·浙江杭州·二模）如圖，甲、乙、丙、丁分別為神舟十六號載人飛船發射升空、箭船分離、太陽帆板張開以及艙內宇航員的照片，下列說法正確的是（）A．甲圖中火箭體積較大，所以不能看作質點B．乙圖中研究箭船分離姿態時，火箭和飛船都能看作質點C．丙圖中研究太陽帆板張開時，可以將飛船看作質點D．丁圖中研究宇航員在發射軌道上的位置時，可以將其看作質點【考點】質點【答案】D【詳析】A．物體能否看作質點要看物體的大小和形狀對于所研究的問題而言能否忽略，而不能根據物體的體積大小來判斷。當研究火箭進入太空后相對地球的運動時，火箭的大小和形狀可以忽略，可以將其看作質點，故A錯誤；B．乙圖中研究箭船分離姿態時，火箭和飛船的大小和形狀都不能忽略，不能將其看作質點，故B錯誤；C．丙圖中研究太陽帆板張開時，飛船的大小和形狀不能忽略，不能將其看作質點，故C錯誤；D．丁圖中研究宇航員在發射軌道上的位置時，宇航員的大小和形狀可以忽略，可以將其看作質點，故D正確。故選D。10．（2024·浙江·模擬預測）如圖所示是滬杭高速公路一個出口匝道的限速警示牌。據報道，5月6日上午9時40分，一輛轎車駛入該匝道時，車速達到71km/h，因超過該區域限速60km/h的規定而被處罰款，則（

）A．“上午9時40分”指的是時間間隔B．匝道限速“60km/h”指的是平均速度大小C．車速達到“71km/h”指的是瞬時速度大小D．研究車通過警示牌所用時間時可把車看成質點【考點】質點

時間、時刻的定義

瞬時速度【答案】C【詳析】A．“上午9時40分”指的是時刻，故A錯誤；B．匝道限速“60km/h”指的是瞬時速度大小，故B錯誤；C．車速達到“71km/h”指的是瞬時速度大小，故C正確；D．研究車通過警示牌所用時間時，車的形狀、大小不可以忽略，不可把車看成質點，故D錯誤。故選C。11．（2024·浙江溫州·二模）如圖所示，小球從距地面高度的A點由靜止釋放，經地面第一次反彈，豎直上升至最高點B，B點距地面高度，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．小球在B點處于靜止狀態B．小球下降過程處于失重，上升過程處于超重C．小球與地面作用過程速度變化量的大小為1m/sD．小球下降過程的平均速度大小大于上升過程的平均速度大小【考點】勻變速直線運動平均速度的計算

豎直上拋運動的三個基本公式

超重和失重的概念

平衡狀態的定義及條件【答案】D【詳析】A．小球在B點處受到重力，合力不為零，所以小球在B點不能處于靜止狀態