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文檔簡介

通過細膩的筆觸和對春天景色的生動描繪展現了春天的生機盎然和(一)導入“今天我們要學習的課文是《春》,作者用細膩的筆觸描繪了春天的你們覺得春天有哪些特點呢?”學生們紛紛舉手發言，有的說春天是生機。那么,讓我們一起走進課文《春》,看看作者是如何描繪春天(二)整體感知達了作者怎樣的情感?”“你最喜歡文章中的哪一部分?為什么?”(三)深入探究閱讀《春》,并收集與春天相關的資料。這樣的預習任務可以培養學(四)合作交流(五)課堂小結在本節課中，我們通過精讀朱自清的《春》,深入理解了作者對在核心素養培養方面，本節課著重培養學生的審美鑒賞與創造、生品味語言，理解作者如何通過精準的語言表達對景物的細膩感受

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