基礎強化11一、選擇題1．下面選項中注音、字形有錯的一項是（ ）A．趴（pā）下

突兀（tūwù）

恍惚（huǎnghū）

參差不齊（cēncībùqí）B．酷熱（kùrè）

怦怦（pēngpēng）

安慰（ānwèi）

哄堂大笑（hōngtángdàxiào）C．厭倦（yànjuàn）

嘲（cháo）笑

畏懼（wèijù）

驚恍失措（jīnghuāngshīcuò）D．附和（fùhè）

暈眩（yūnxuàn）

凌亂（língluàn）

呻吟（shēnyín）【答案】CC.有錯。驚恍失措——驚慌失措。故選C。2．下列句子中的加點成語使用有誤的一項是（

）A．白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國家喻戶曉。B．慈善并不是簡單地捐款了事，而是投入愛心、細心和用心的過程，是一個持之以恒、精益求精的過程。C．有了樂于吃苦的理念和心態，就不會在工作中拈輕怕重。D．“事不關己，高高掛起”，有的人對撲面而來的發展態勢漫不經心。【答案】DA.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。句中用于形容白求恩的事跡在中國人所共知，符合語境，使用正確；B.精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。句中用于形容慈善的投入是一個持之以恒，好了還求更好的過程，符合語境，使用正確；C.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。句中用于形容有了樂于吃苦的理念和心態，就不會在工作中挑揀輕松容易的，害怕繁重的，符合語境，使用正確；D.漫不經心：指做事情隨隨便便，一點也不認真。句中用于形容有的人對撲面而來的發展態度毫不關心，不符合語境，使用錯誤，應改為“漠不關心”。故選D。3．下列句子排序正確的一項是（

）①一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，……一個有益于人民的人。②現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。④我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑤可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。⑥從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。A．①②③④⑤⑥ B．③⑤②④⑥① C．⑤③④②⑥① D．③④⑤②①⑥【答案】B根據文本內容，③句“我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信”，介紹與白求恩的交往，應該排在首句；⑤句“可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的”承接③句“他給我來過許多信”，并點明對其逝世的悲痛心情；②句“現在大家紀念他，可見他的精神感人之深”，緊承⑤句，因其死，才會紀念他；④句“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”，指出要學習他的精神；⑥句“從這點出發，就可以變為大有利于人民的人”中的“這點”指的就是“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”；①句“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，……一個有益于人民的人”寫學習白求恩精神及其意義，是結語。據此，正確的順序是：③⑤②④⑥①；故選B。4．下列有關各句的分析錯誤的一項是（

）A．一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。分析：這個句子運用了反問的修辭手法。B．這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。分析：運用反復手法，突出表明“我們的國際主義”是“反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的”，是有著鮮明的針對性的。C．對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。分析：運用對比手法，嚴厲批評了“不少的人”，指出了向白求恩學習的必要性。D．沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。分析：這個句子中“沒有一個不”表達了肯定的意思。【答案】AA.“這個句子運用了反問的修辭手法”分析錯誤，這個句子有問有答，運用的修辭手法是設問，不是反問。故選A。5．下列翻譯有誤的一項是（）A．非學無以廣才，非志無以成學。

（《誡子書》）不學習就無法增長才干，不立志就無法成就學業。B．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

（《狼》）一會兒，一只狼徑直離開了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。C．國人道之，聞之于宋君。

（《穿井得一人》）國都中的人談論這件事，并使宋國國君聽到這件事。D．屠乃奔倚其下，弛擔持刀。（《狼》）屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。【答案】DD.有誤，“弛擔持刀”的正確翻譯是“卸下擔子拿起屠刀”，不是“放松地拿起屠刀”，這里的“弛”是“放下”的意思；故選D。6．下列各項對課文的理解與分析不恰當的一項是（

）A．毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中高度贊揚了白求恩的共產主義精神和國際主義精神，號召每一個共產黨員向他學習。B．《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用幾十年的堅持，用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻、堅持不懈、勤勞樸實的高貴品質。C．《誡子書》是三國時蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給子侄輩的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。D．《走一步，再走一步》是作者對自己童年時代一件往事的回憶。文章按照時間順序，講述了自己從冒險到遇險，再到脫險的全過程。【答案】CC.“《誡子書》是三國時蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給子侄輩的一封家書”理解分析不恰當。《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書。故選C。二、句子默寫7．根據提示填空。（1）日月之行，_________________，星漢燦爛，___________________。（2）_____________，江春入舊年。（3）我寄愁心與明月，__________________。（4）《論語·子罕》中孔子告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝的句子是_____________________，___________________（5）《次北固山下》直接抒發作者思鄉之情的詩句是____________________？___________________。【答案】若出其中若出其里海日生殘夜隨風直到夜郎西三軍可奪帥匹夫不可奪志也鄉書何處達？歸雁洛陽邊三、現代文閱讀路過山下村子的時候，我在這個曾經干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！從1920年開始，我幾乎每年都去看望這位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！1945年6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。……8．請用一句話概括這部分的主要內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！”這句話中的“這”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．賞析文中畫線的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】8．在牧羊老人幾十年如一日的堅持下，昔日的荒山變成了美麗、富饒、充滿生機的家園。9．原來這個村子干旱無比，現在卻看到了溪水。10．環境描寫（景物描寫）。因為有了水，這里的人挖水渠，灌溉薄荷，過著幸福生活。這是老人種樹帶來的連鎖反應，樹林留住了雨水和雪水，地里有了泉水，人們可以灌溉土地。描寫人們幸福生活，是對艾力澤?布菲的老人的贊美。言之有理可。【解析】8．本題考查概括文章內容。根據題干要求“一句話概括文章內容”可知，不需要細節，只要將人物和事件概括出來即可。根據第②段“從1920年開始，我幾乎每年都去看望這位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！”，可以得知主人公是牧羊老人，他做的事情是堅持不懈的植樹，聯系第③段“一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲”，第④段“昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福、舒適”，可以得知在牧羊老人不懈的努力下，這片高原煥然一新，人們的生活也得到了極大的改善，故可以概括為“在牧羊老人幾十年如一日的堅持下，昔日的荒山變成了美麗、富饒、充滿生機的家園”。9．本題考查詞句理解。根據題干“這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！”一句，可以得知“這”指代的內容應該在前文，定位到選文第①段“路過山下村子的時候，我在這個曾經干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！”，可得出這指代的內容為“路過山下村子的時候，我在這個曾經干旱無比的地方，看到了溪水”，也就是這個村由原來的干旱無比，變為了現在的有了溪水。10．本題考查對語句的賞析。賞析句子要從手法入手，可以是修辭手法，表現手法，描寫手法或者詞語運用等角度。根據文中劃線句子“人們挖了水渠，農場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷”可得知，這句話寫的是在牧羊老人不懈的努力之下，村子的生態環境有了很大的改善，這里擁有了楓樹林，不斷流淌的泉水，還有鮮嫩的薄荷，從描寫手法角度可得出，這句話運用的是環境描寫，聯系本段前文“樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水”，表現了有水之后，村民們的幸福生活，而這都是老人種樹帶來的連鎖效應，根據本段后文“一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人”幾句，側面描寫其他人的幸福生活，我們能夠看出作者對老人的贊美之情。11．閱讀下面的片段，回答問題。《植樹的牧羊人》①想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。②那是在1913年，我長途跋涉走進法國普羅旺斯地區，在游人稀少的阿爾卑斯山地，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，可惜已經干涸了。這里有五六棟沒了屋頂的房子，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景，如今，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙。③牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著他要把好的橡子和壞的橡子分開。過了一會兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，他停下手來，我們就去睡了。……④吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，他一直這樣，一個人種著樹。他已經種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。⑤這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。……⑥昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，干涸已久的地里又冒出了泉水。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活。⑦每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，怎樣的無私，我就從心底里，感到無限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。(1)選文第④段中加點的數字，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請從修辭的角度賞析第⑤段畫線句。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)選文第②段的環境描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)選文結尾段有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)具體說明了樹苗成活不易，從側面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程，堅持不懈的性格特點。(2)運用了比喻的修辭手法，把白樺樹比作筆直站立的少年，形象生動地寫出了白樺樹的鮮嫩、挺拔，表達了作者對老人的敬佩與贊美之情。(3)為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創造的奇跡。(4)總結全文，揭