很久很久以前快樂讀書吧激趣導入

神話故事是怎么來的？世界是如何起源的？人類是怎樣產生的？神和英雄是怎樣生活的？我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依據口頭講述使其代代相傳。快樂讀書吧

教學目標1.能產生閱讀中國神話和世界經典童話的興趣，自主閱讀相關作品，了解故事內容。2.能邊讀邊想象，感受神話的神奇。3.能感受閱讀神話故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。

讀一讀文中介紹炎帝嘗百草的故事，你覺得炎帝是個怎樣的人？認識炎帝快樂讀書吧古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應。他試吃的植物太多了，經常中毒，最多的時候，一天之內中毒竟然達七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質。炎帝根據植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。相傳我國第一部藥學著作《本草經》就是炎帝所作，因此炎帝又被稱為“醫藥之神”。炎帝是一個舍己為人、具有開拓精神的人。快樂讀書吧遠古人對神話故事的認知是怎樣的？遠古時候人們認為神話是真實和神圣的，一定要在嚴肅的儀式上鄭重地講出來。神話通常氣魄宏達大，如《女媧補天》《共工觸山》《羿射九日》……讀的時候要發揮想象，感受其中的神奇。快樂讀書吧神話故事共工觸山

女媧補天

羿射九日

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作者是中國神話學專家袁珂，這是他一生研究成果的集大成之作。該書內容是把中國古代散落在群籍中的吉光片羽遴選出來，熔鑄成一個龐大而有機的古神話體系，描述了古代中國人的社會生活圖系。你讀過這本書嗎？快樂讀書吧你還讀過哪些神話故事呢？

快樂讀書吧很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥，羽毛也很平常，絲毫不象傳說中的那般光彩奪目。但它有一個優點：它很勤勞，不像別的鳥那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個不停，將別的鳥扔掉的果實都一顆一顆撿起來，收藏在洞里。這有什么意思呀？這不是財迷精，大傻瓜嗎？可別小看了這種貯藏食物的行為，到了一定的時候，它可發揮大用處了！果然，有一年，森林大旱。鳥兒們覓不到食物，都餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時，鳳凰急忙打開山洞，把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關。旱災過后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻給鳳凰，并一致推舉它為鳥王。以后，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。快樂讀書吧百鳥朝鳳主要內容希臘神話是歐洲最早的民間口頭傳說故事，反映了古希臘從公元前11世紀到公元前9世紀被人們稱為“荷馬時代”的那段歷史，贊頌了古希臘人民的智慧和創造力。它以豐富的想象和精彩生動的情節把人們帶入群島環繞、海陸交錯的愛琴海區域的古代文明中。

你知道圖片里是古希臘神話里的哪位人物嗎？趕緊讀起來吧！潘多拉是古希臘的一位公主，諸神因妒忌她的美貌，送給她一個神秘的盒子，叮囑她千萬別打開那個盒子。然而有一天，潘多拉終于抵制不住好奇心的誘惑，打開了盒蓋。于是，盒內的疾病、痛苦、瘋狂等不幸趁機飛出來，傳播到了人間。幸虧一位心地善良的天神及時叫她關閉盒子，才留住了承受痛苦的良藥：希望。快樂讀書吧潘多拉的盒子世界各地也流傳著多姿多彩的神話傳說。在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的神祇和英雄：古希臘神話中勇敢的大力士赫拉克勒斯；用音樂征服草木萬物的俄爾普斯；永遠掛著迷人微笑的北歐光明之神巴德爾；愛惡作劇的火神洛基；還有敢捉弄北風的美洲辛格比……這些人物形象至今仍然熠熠生輝。世界神話傳說中藏著無窮無盡的奧秘，你讀得越多，收獲就越多，趕快開始吧！課堂小結快樂讀書吧《山海經》《淮南子》《盤古開天地》《女媧補天》《女媧造人》《夸父逐日》《精衛填海》《大禹治水》《倉頡造字》《后羿射日》《河伯娶婦》《哪吒鬧海》《牛郎織女》《八仙過海》《嫦娥奔月》《愚公移山》《西游記》《天仙配》《白蛇傳》《濟公傳》《鏡花緣》《伊利亞特》《奧德賽》《圣經》《神譜》《荷馬史詩》《變形記》《一千零一夜》快樂讀書吧閱讀推薦書目快樂讀書吧：很久很久以前統編版語文四年級上冊課前導入世界是如何起源的？人類是怎樣產生的？神和英雄是怎樣生活的？這些問題的答案我們需要回到很久很久以前……很久很久以前我們的祖先已經嘗試著用神話的方式給出解釋，我們也許從大人的口中聽到過很多神話故事，也許從書中讀到過許多神話故事，請你看看下面這些神話故事你都讀過嗎？盤古開天地女媧補天精衛填海哪吒鬧海神話故事，往往內容豐富、故事短小、充滿神奇的想象，同時也表現了古代勞動人民與自然力量的斗爭和對理想的追求。那么，我們怎樣才能讀懂神話呢？讀書指導1.了解神話的特點。神話故事充滿了神奇的想象，這些神奇的內容都是依靠想象實現的，同時寄寓著一定的道理或者美好的期盼。如《普羅米修斯》是人們關于火種來源的想象，贊揚普羅米修斯不畏強暴、為民造福的美好品質。2.進行情景體驗。神話故事的情節往往十分離奇，再加上年代久遠，需要我們在反復的閱讀中想象故事的畫面，感受其中的神奇。如，閱讀《盤古開天地》時，為了更好地理解盤古開天地時的動作，可以把自己想象成盤古，試著做一做這些動作，感受盤古雄偉高大的形象和開天辟地過程中的神奇景象。3.嘗試比較閱讀。我們可以將學過的課文和推薦書目中的相關篇目進行比較，如教材中的《精衛填海》是文言文，而推薦書目中的則是現代文；可以將中外神話放一起進行比較，如課文《普羅米修斯》和中國的《閼伯盜火》，這兩個故事非常相似，但是具體情節和人物結局又有所不同；還可以將古詩或其他文學體裁中的神話和相關書目中的故事聯系起來，比較一下不同文學體裁的特點；等等。4.充分發揮想象。續寫神話故事，從而加強對神話故事的理解。如《盤古開天地》中有關盤古倒下后，身體發生的巨大變化的描述。除了課文中已有的例子，你還能想象盤古身體的某一部分變成了什么？我們可以發揮想象，將神奇的神話故事續寫下去。5.制訂閱讀計劃。在閱讀整本書之前，要制訂適合自己的閱讀計劃。確定時間進度時，可以先試讀幾頁，記錄大致時間，再根據總頁數估算出讀完整本書所需的時間，在此基礎上合理安排每天的閱讀量。6.做好閱讀記錄。可以填寫《閱讀記錄卡》，還可以結合閱讀指導的提示，在感興趣、有想法的地方作批注，從而更有效地閱讀。7.談談感受。讀完神話故事后，可以和同學交流一下自己的感受。如讀完《普羅米修斯》，用自己的話說說感受，感受普羅米修斯不畏強暴、不怕犧牲、為民造福的偉大精神。相關書目《中國神話傳說》這本書分十一個章節展開敘述，從宇宙和人類的起源，到神話時代的宇宙景觀，再到東、西、南、北、中五方天帝的神話傳說，繼而延伸到帝嚳、堯、舜、禹時代的神話傳說，構建起較為完整的中國神話傳說的體系。全書內容豐富，深入淺出，敘述有條理，故事性較強，輔以經典古籍插圖和具有古典韻味的畫作，便于學生了解、想象中國古代神話中異彩紛呈的人物和豐富曲折的故事情節。主要內容《世界經典神話與傳說故事》這本書精選二十四篇世界各地的神話傳說故事，編選了希臘羅馬、北歐、印度、日本和朝鮮、阿拉伯、拉丁美洲等地的神話傳說。書中選取的篇目，均是各地區神話傳說中具有代表性的故事，描摹了各具特色的神和英雄，展現出不同地區的先民關于世界起源、自然萬物、英雄祖先的種種奇幻想象，其中有創造世界的豪邁、征服世界的剛勇、抗爭命運的意志，還有人與神、人與動物、人與人之間相依相生的各種情感，以及關于人間奇遇的趣味橫生的記述，體現出不同地區和民族神話傳說的特色。主要內容分享交流我很喜歡《中國神話傳說》這本書，里面的故事都很精彩，如女媧補天、后羿