《文獻檢索與論文寫作》教學大綱課程編號：14220116英文名稱：LiteraturesSearchingandScientificPapersWriting學分：1學時：16學時先修課程：紡織導論、紡織材料學、化纖工藝學課程類別：專業主干課程授課對象：紡織工程專業學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標《專業文獻檢索與論文寫作》是紡織工程專業的一門專業主干課程，其任務是使學生通過本門課程的學習，獲得一定的文獻收集、整理、加工與利用能力以及科技論文撰寫的基本知識和能力，使其順利完成課程論文或畢業論文的寫作任務；同時促進學生的信息意識、信息道德和信息安全等信息素質觀念的形成與發展，培養學生運用信息工具、獲取信息工具處理信息以及表達信息等方面的能力。本門課程主要包括文獻信息檢索的基礎知識，國內外幾種重要或著名的檢索工具，文獻信息檢索及利用，科技論文寫作的基本知識、科技論文寫作的要求和技巧、科技論文投稿等內容。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：掌握文獻信息檢索的基礎知識，國內外幾種重要或著名的檢索工具，掌握科技論文寫作的基本知識。能就紡織行業某一研究領域中涉及的相關紡織專業問題，撰寫專業文稿，并能正確表達觀點。課程目標2：能夠就紡織行業某一研究領域相關的研究進展，運用文獻檢索工具進行專業文獻檢索，并能夠了解該領域在國際上的發展趨勢、研究熱點，理解與歸納該領域不同學者的觀點。課程目標3：能夠通過英文文獻的查閱，了解紡織行業某一研究領域在國際上相關研究工作的進展，并具備能夠準確地翻譯與該領域相關的英文文獻。課程目標4：在文獻檢索與論文寫作在科研活動中發揮的作用愈發重要的背景下，養成自主學習的習慣，認識到終身學習的必要性。課程目標5：對查閱的某一領域文獻能夠理解，并能夠總結歸納該領域的研究成果，在消化吸收的基礎上提出創新和不足之處，在此過程中具備相應的自主學習能力。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重10-1.能就紡織專業問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業界同行和社會公眾交流的差異性。課程目標10.2510-2.了解紡織專業領域的國際發展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。課程目標20.2010-3.具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就紡織專業問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。課程目標30.1512-1.能在社會發展的大背景下，認識到自主學習和終身學習的必要性。課程目標40.2512-2.具有包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力等自主學習能力。課程目標50.15三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1文獻信息檢索基礎基本要求：掌握文獻的基本概念和類型。了解信息檢索涵義、歷史、分類、構成與意義，熟悉文獻檢索的基本原理與語言，掌握信息檢索的途徑、方法與檢索效果評價。重點：文獻的基本概念和類型；文獻檢索的基本原理與語言。難點：信息檢索的途徑與方法。德育要求：以“徐玉玉電信詐騙案”等各類校園詐騙案件為典型案例，使學生意識到周圍存在的個人信息安全問題，通過了解相關的法律和法規等，自覺抵御和防范各類風險。2集中講授課程目標1、2、3、42國內大型全文數據庫檢索基本要求：了解國內大型全文數據庫檢索相關概念及發展歷程，掌握不同的全文數據庫的檢索方法。重點：不同的全文數據庫的檢索方法。難點：不同的全文數據庫的檢索方法。德育要求：以“東北大學2008屆碩士畢業生孫勇學位論文涉嫌抄襲”“湖南大學2016屆碩士畢業生曹律學位論文涉嫌抄襲”等多個學術不端的例子作為反面教材，教育學生應遵守學術道德、學術規范，尊重他人知識產權，懂得在學術規范的基礎上進行學術創新。強調科研誠信的重要性，使學生具有基本的科研誠信意識。2集中講授課程目標1、2、3、4、53國外大型綜合檢索系統基本要求：了解國外大型綜合系統相關概念、發展歷程等基本情況，掌握不同的國外數據庫的檢索方法。重點：不同的國外數據庫的檢索方法。難點：不同的國外數據庫的檢索方法。德育要求：以“國外集成電路芯片專利檢索”為實例，結合“中興”“華為”事件，引出知識產權、自主創新的重要性，引導學生的科學精神、創新精神，積極投身科技創新事業。2集中講授課程目標1、2、3、4、54Internet信息檢索基本要求：了解Internet的概念、類型、以及學科信息門戶等相關知識；了解常見搜索引擎，并掌握搜索引擎方法。重點：國內外搜索引擎的使用方法。難點：國內外搜索引擎的使用方法。德育要求：通過對各種搜索引擎的介紹，強調民族自信、職業道德的重要性，使學生具有民族自信、職業道德。2集中講授課程目標1、2、3、4、55特種文獻檢索基本要求：了解專利文獻、會議論文、學位論文三種特種文獻方面的知識，并掌握不同類型特種文獻檢索方法。重點：不同類型特種文獻檢索方法。難點：不同類型特種文獻檢索方法。德育要求：討論“新能源電池”、“基因編輯嬰兒”等涉及我國根本利益和關系人類社會發展命運的典型熱點案例，增強學生法制意識和社會責任感，引導學生樹立正確的法制與道德觀。2集中講授課程目標1、2、3、4、56論文寫作基本要求：熟悉論文資料收集的方法，提綱的撰寫，掌握文獻的閱讀方法、學術論文撰寫要點與撰寫格式。重點：學術論文撰寫要點與撰寫格式。難點：文獻綜述論撰寫的方法。德育要求：學習撰寫文獻綜述，以及如何在前人的基礎上創新等，為學生今后從事科技創新活動，也為能夠順利開展畢業設計（論文）工作做好準備。6集中講授課程目標1、2、3、4、5合計16四、課程教學方法該課程為集中講授、案例法、課堂討論、現場教學等教學方式。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、課堂習題、期末課程論文組成，均按百分制計分，其中期末課程論文成績占60%、平時作業成績占30%、課堂測驗占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）課程目標5（分值）合計1期末考核20552010602平時作業510555303課堂測驗0550010課程目標對應分值2520152515100（二）考核與評價標準1.平時作業考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業按時完成，基本全部正確，基本知識點理解、掌握到位按時完成，有少量、不嚴重錯誤，基本知識點理解、掌握較到位延時完成，有部分錯誤，基本知識點理解、掌握基本到位不交、補交，有嚴重錯誤，一半左右習題錯誤，基本知識點理解、掌握有偏差。不交作業0分2.課堂測驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂測驗隨堂按時完成測驗，體現較好的獨立思考和分析能力，書寫整齊規范，正確率在90%以上隨堂按時完獨立成測驗，書寫較整齊清晰、規范，無抄襲現象，正確率在70-90%延遲上交測驗，或者存在作弊現象，正確率在60-70%未完成測驗或嚴重作弊，正確率在60%以下3.期末課程論文考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核課程論文，可根據學生課程論文的格式和字數，論文語言流暢程度，用詞、術語準確程度，排版合理程度，分析思路清晰程度，配圖質量，選擇、閱讀和引用參考文獻的數量、質量及格