中考道德與法治復習知識點總結第一單元青春成長，善于交往考點1

珍惜青春時光認識自己（七上第三課）1．正確認識自己的意義？正確認識自己，可以促進自我發展。有助于我們增強對自己的信心,更好地發展自己的能力。(2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。如何正確認識自己？我們可以通過自我評價來認識自己。(2)通過他人評價來認識自己。對待他人評價的正確態度及方法他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。(2)我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。

二、做更好的自己（七上第三課）我們該怎樣接納自己？接納自己,需要接納自己的全部。①既接納自己的優點,也接納自己的不完美。②既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌。③既接納自己的現在,也接納自己的過去。（2）接納自己,需要樂觀的心態,更需要勇氣和智慧。我們該怎樣欣賞自己？①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻；②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進；③欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個內涵更加豐富的我。6.如何才能做更好的自己？做更好的自己，就要揚長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。7.如何激發自己的潛能?

(1)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領域。

(2)通過廣泛參與多方面的活動,發現他人和社會對自己的需要。

(3)通過積極合作,與他人共同完成任務。

三、青春的情緒（七下第四課）8.情緒的類型有哪些？人的情緒是復雜多樣的。（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼（2）復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚等。

9.情緒的作用有哪些？①影響著我們的觀念和行動。②它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。10.如何正確對待青春期的情緒？①善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。

四、情緒的管理（七下第四課）11.情緒表達的影響（為什么要以恰當的方式表達情緒？）①人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。12.情緒調節的作用及方法學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境。?常用方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。

五、生命的思考（七上第四單元）13.生命的特點(1)生命來之不易。(2)生命是獨特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暫的。(5)我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。14.怎樣理解生命有接續?(1)在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。(2)在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。(3)在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。15.為什么要敬畏生命？(1)生命是脆弱的、艱難的(2)生命是堅強的有力的，生命是崇高的、神圣的。(3)生命是寶貴的，生命的價值高于一切。(4)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。16.如何做到敬畏生命？(1)敬畏生命讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇。17.如何守護生命？(1)守護生命首先要關注自己的身體。

(2)我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。(3)守護生命需要關注并養護我們的精神。(4)我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。(5)守護精神家園，弘揚優秀的傳統民族文化，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。18.正確認識挫折(1)面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。(2)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。19．如何發掘生命的力量？（如何戰勝挫折？）(1)面對挫折，發掘自己的生命力量。，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(3)發掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。20.怎樣的一生是值得的？（怎樣的生命是有意義的？）(1)能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的。（對自己）(2)當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。（對別人）(3)能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。（對社會）21.如何讓生命充盈起來？(生命充盈的表現)(1)生命是一個逐漸豐富的過程，熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，將讓生命充滿色彩與活力。22.如何實現拒絕冷漠，關愛生命？(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。(2)我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。23.怎樣在平凡中創造偉大？(1)偉大在于創造和貢獻。(2)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們為生活則努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄，不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(3)生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

六、青春飛揚（七下第三課）24.為什么要自信？（自信的作用）①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。25.為什么要自強？（自強的作用）①自強可以讓我們更自信。

②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。26.如何做到自強？①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

七、青春有格（七下第三課）27.什么是“行己有恥”？一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。28.如何做到“行己有恥”？①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。29.如何認識“止于至善”？（1）“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。（2）“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。30.榜樣的力量榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（1）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（2）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。31.如何做到“止于至善”？（1）從點滴小事做起，積少成多，積善成德。（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。（3）養成自我省察的習慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。

考點2

建立和諧關系讓友誼之樹常青（七上第五課）如何建立友誼？（1）需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。（2）需要持續的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。如何呵護友誼？（1）需要用心去關懷對方。（2）需要學會尊重對方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（3）需要學會正確處理沖突。（處理沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇擔責任、換位思考。）（4）呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。網上交友新時空（七上第五課）網絡交往的特點及其影響(1)特點：虛擬、平等、自主等。(2)影響：①積極影響：開辟了人際交往的新通道，拓展人們的交往圈；網絡交往可以滿足我們的一些心理需要。②消極影響：有時關閉了與他人溝通的心靈之門；虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。如何做到慎重結交網友？(1)網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。(2)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。(3)將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。(4)在網上交往過程中，我們需要遵守法律、法規。

(5)要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼切的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

走進老師（七上第六課）理解教師的職業(1)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。新時代教師的標準（“四有”好老師）有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師。如何與風格不同的老師相處？(1)由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。(2)我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。(3)無論什么風格的老師都應該受到尊重。

師生交往（七上第六課）正確認識教學相長(1)教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。(2)一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；(3)另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。如何建立教學相長的師生關系？(1)面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。(2)真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解。(3)與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。(4)學會正確對待老師的表揚和批評。如何正確對待老師的表揚和批評？(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。我們要再接再厲。(2)老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。(3)對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。我們為什么要尊重老師？(1)尊重老師是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。(2)老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。(3)老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。如何與老師建立良好的關系？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態。(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。(2)在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

家的意味（七上第七課）家的意義(1)家是我們身心的寄居之所。(2)家是我們心靈的港灣。(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。為什么要孝親敬長？

(1)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。(2)孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。如何孝親敬長？(1)盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。

愛在家人間（七上第七課）如何正確認識親情？(1)每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(2)每個家庭的親情表現不同。(3)現實生活中，由于親人的離開或新成員的出現，我們的家庭結構也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發現，家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發生變化。與父母產生矛盾的原因(1)一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。(2)作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。有效地化解沖突，即需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。如何化解親子沖突？有效地化解親子沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。(1)愛是需要呵護的?；ハ鄿贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方能過良好的互動溝通來解決。如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。(2)作為子女，要試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

“我”和“我們”（七下第六課）集體的含義、集體力量的來源①含義：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。②集體力量來源：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。集體力量的作用①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。④個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。⑤集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。集體生活對個人發展的作用？①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在集體中我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。

美好集體有我在（七下第八課）美好集體的特征①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。集體生活中的合作與競爭①在美好集體中，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。怎樣建設美好集體？（如何在共建美好集體中盡責？）①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自主管理。②在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。③要共同制定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。④共同創造良好的集體氛圍。在集體建設中需要哪些擔當①集體的建設需要每個人的智慧和力量。②集體的事務需要每個人去分擔,事事都要有人做。為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。③集體的事務,無論大小都要認真對待,努力做好。④集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護。在集體生活中承擔責任有何意義?承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。（2）在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程。有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與尊重,擴大自我成長的空間。（3）勇于擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,從而擁有更多發展的機會。（4）學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,互相幫助;學會參與,學會擔當。

第二單元優化品質，服務社會考點3

積極融入社會在社會中成長（八上第一課）人的成長與社會的關系？（1）人的成長是不斷社會化的過程。（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。為什么要養成親社會行為？(1)青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。(2)親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。怎樣養成親社會行為？(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。(2)我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。(3)在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現自己的人生價值。

網絡改變世界（八上第二課）網絡帶來哪些積極影響？（1）網絡豐富日常生活①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（2）網絡推動社會進步①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。網絡的消極影響？①在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

合理利用網絡（八上第二課）青少年應如何合理利用網絡？(1)理性參與網絡生活：①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。③要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。(2)傳播網絡正能量：①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。②在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

考點4

遵守社會規則維護秩序（八上第三課）社會秩序的含義及種類(1)含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。(2)種類：與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。2.社會生秩序的重要性(1)社會正常運行需要秩序。(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。3.社會規則的種類生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。4.社會規則與社會秩序的關系（1）社會規則明確社會秩序的內容；（2）社會規則保障社會秩序的實現。

二、遵守規則（八上第三課）5.社會規則與自由的關系(1)社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。6.怎樣自覺遵守規則？(1)遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。7.如何維護和改進規則？(1)堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。(2)積極改進規則。規則不是一成不變的。積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。8.為什么規則需要改進？規則不是一成不變的。隨著社會發展和生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。

三、尊重他人（八上第四課）9.尊重他人的重要性(1)尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。(2)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。10.怎樣尊重他人？(1)積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給與熱情的幫助。(2)平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁，社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人：應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。(4)學會欣賞他人。我們要善于發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。

四、以禮待人（八上第四課）11.禮的含義及表現(1)含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。(2)表現：社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端正、舉止文明等方面。

12.文明有禮的重要性(為什么要以禮待人？)(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現，文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。(2)文明有禮促進社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度,能夠給對方親切感、受尊重感。有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(3)文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。13.如何做文明有禮的人？(1)做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。(2)要儀表整潔、舉止端莊。(3)要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。(4)同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。

五、誠實守信（八上第四課）14.誠信的含義及地位(1)含義：誠信就是誠實、守信用。(2)地位：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。15.誠信的重要性(1)誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。(2)誠信是一個人安身立命之本。（誠信是我們融入社會的“通行證”。）(3)誠信是企業的無形資產。(4)誠信促進社會文明、國家興旺。16.如何做一個誠信的人？（怎樣踐行誠信？）(1)樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。(3)珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。

考點5

勇擔社會責任做負責任的人（八上第六課）承擔責任的代價與回報(1)承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。(2)承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。如何承擔責任？(1)我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。(2)雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。(3)無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

關愛他人（八上第七課）

關愛他人的意義(1)傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）(2)關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。（對社會）(3)關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。（對自己）怎樣關愛他人？(1)關愛他人，要心懷善意。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。(2)關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。(3)關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識。

服務社會（八上第七課）服務社會的意義（為什么要服務社會？）（1）服務社會體現人生價值。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷地豐富，觀察、分析解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。怎樣服務和奉獻社會？（1）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。（2）需要我們積極參與社會公益活動。（3）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

關心國家發展（八上第十課）我國在發展中取得的成就（1）經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；（2）民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；（3）文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；（4）科技創新成就斐然；（5）一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；（6）國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻；（7）綜合國力顯著提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。我國在發展中面臨的問題？在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發展中面臨的問題。（1）人均國內生產總值的世界排名還不高。（2）發展不平衡、不協調、不可持續的問題仍然突出。（3）居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。為解決發展中存在的問題，國家采取了哪些措施？國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。

天下興亡

匹夫有責（八上第十課）勞動的重要性（意義）？（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。（2）人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。（3）生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。（4）我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。為什么尊敬和學習勞動者？（樹立正確的勞動觀和職業觀）（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。（2）正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。怎樣創造美好生活，實現中國夢？（怎樣理解實干創造未來？）（1）把中國夢變成現實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。（2）少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任。

考點6

暢想美好未來少年當自強（九下第五課）個人命運與國家命運的關系（為什么說少年強則中國強？）(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(3)青少年承載著國家和民族的未來命運。(4)青少年的品格影響著國家未來發展。

我們應怎樣正確認識青少年的使命？(1)我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(2)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。(3)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。(4)要為建設祖國做好準備青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？(1)要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。(2)我們要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。(3)要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。(4)同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。(5)要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。學習新天地（七上第二課、九下第六課）正確認識學習①中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。②學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所作你都可以是學習。③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。④學習需要自覺、主動的態度。⑤學習伴隨著我們的成長。⑥學習中有快樂。學習中也有辛苦。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

學習的意義①學習點亮生命。②學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。③學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。④在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。如何學會學習?(1)學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。(2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。（掌握學習策略、合理安排學習時間、養成良好的學習習慣）(3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。（自主學習、探究學習、合作學習、獨自思考等）我們應怎樣積極面對當下的學習？(1)我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。(2)我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。學習的重要性①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的；②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力；③學習應該成為我們的一種生活方式。為什么要在實踐中學習？我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。(1)實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。(2)在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。(3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。怎樣在實踐中學習？(1)我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。(2)必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

多彩的職業（九下第六課）走向未來，我們為什么要做好職業準備？(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。(2從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑；(3)國家發展、民族振興需要各種各樣的職業；(4)職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰；(5)今天人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。怎樣做好職業準備、進行職業選擇？(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。(2)當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。(3)我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。為什么要培養敬業精神？（1）每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。（2）勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。（3）只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。怎樣培養敬業精神？（1）我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。（2）努力學習增長知識、培養能力，增強法治意識、涵養道德、健全人格，為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。（3）珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。

第三單元學法守法，護法用法考點7

樹立法律信仰法律保障生活（七下第九課）法律的特征

①法律是由國家制定或認可的。②法律是由國家強制力保證實施的（國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監獄）。這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。如何理解我國公民在法律面前一律平等？①法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。

②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。法律的作用①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。

法律為我們護航（七下第十課）未成年人為什么需要特殊保護？①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。我國保護未成年人的法律有哪些？(1)專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等(2)其他法律：憲法、婚姻法、義務教育法等保護未成年人合法權益的防線（六大保護）家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護。保護未成年人都是誰的責任？(1)國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企事業單位組織、城鄉基層群眾性自治主組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任(2)家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。(3)同時，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。(4)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

我們與法律同行（七下第十課）為什么要樹立法治意識？①國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。②法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。③推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。④當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。⑤增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。怎樣樹立法治意識？(1)樹立法治意識，發自內心的認可、崇尚、遵守和服從法律；(2)提高人們道德水平；(3)青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。如何做到依法辦事？①依法辦事，就要遵守各種法律法規。學會依法維權，自覺維護他人和集體的合法權益；②依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

法不可違（八上第五課）法律規范具有怎樣的重要性？(1)法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。(2)法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。(3)法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。什么是違法行為？違法行為分為哪幾種？含義：(1)違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。分類：(2)①根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。②根據對社會的危害程度分，民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。怎樣做到遵章守法？(如何依法規范自己的行為？)(1)遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

預防犯罪（八上第五課）什么是刑法？什么是犯罪？犯罪具有哪三個基本特征？①刑法的內容：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰的法律。刑法的作用：是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。②犯罪的含義：根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。★③基本特征：嚴重的社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。其中嚴重的社會危害性，是犯罪的最本質特征。

什么是刑罰？刑罰可分為哪兩大類？任何人的犯罪行為都應受到法律的制裁。(1)犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。(2)根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑有：罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。怎樣預防犯罪（怎樣加強自我防范，遠離犯罪）？

犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們年齡小也不可以任意實行犯罪行為。①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③增強法制觀念，依法自律，做一個自覺遵紀守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

善用法律（八上第五課）遇到非法侵害時，我們應該怎樣依法維權？①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。③受到非法侵害，尋求國家法律救濟，可以依法到公安機關、人民法院、人民檢察院中任何一個機關控告、舉報。必要時，直接到人民法院起訴。訴訟的含義、作用及類型(1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。(2)作用：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。

青少年應怎樣同違法犯罪行為作斗爭？原因：①同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。做法：①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。②要見義智為，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、避免或減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或者社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者?？键c8

建設法治中國夯實法治基礎（九上第四課）法治的意義？①法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。②法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。法治的要求有哪些？①法治要求實行良法之治。（良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。）②法治還要求實行善治。（法治建立在民主的基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。）依法治國的重要性？①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。②全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。

如何建設法治中國？①建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護（科學立法），使每一部法律法規都得到嚴格執行（嚴格執法），使每一個司法案件都體現公平正義（公正司法），使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者（全民守法）。②道路決定命運，道路引領未來。堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。

凝聚法治共識（九上第四課）我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。（2）權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。（3）宗旨：政府的宗旨是為人民服務。（4）工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。什么是法治政府？法治政府就是政府按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。依法行政的重要性、要求及核心是什么？（1）重要性：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。

（2）要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。（3）核心：規范政府的行政權。怎樣促進依法行政、建設法治政府？①我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。（政府）

②公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。（公民）③建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。（政府）如何厲行法治？（如何建設法治社會？）①厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權力，履行義務。（共同要求）②堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（基本要求）③公民要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（公民）④黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式的能力。（黨和政府）⑤厲行法治需要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，共同營造良好的法治文化環境。（社會）⑥國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。（堅持依法治國與以德治國相結合）如何實現法治與德治相結合？（法治與德治的關系）①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用。③以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。④法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。

第四單元憲法至上，崇尚法治考點9

堅持憲法至上黨的主張和人民意志的統一（八下第一課）1．我國的國家性質和根本制度是什么？（1）國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。（2）根本制度：社會主義制度2．為什么要堅持中國共產黨的領導？①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。（中國共產黨的性質）②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。⑤黨是最高政治領導力量。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。3．黨的領導地位的確立①中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就，是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱難險阻而取得的。②新中國成立后，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。4．如何堅持中國共產黨的領導？①必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。5．中國共產黨與憲法法律之間的關系①中國共產黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。②中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法法律治國理政。6．我國憲法的基本原則是什么？①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。②尊重和保障人權是我國的憲法原則。7．憲法如何保障國家權力屬于人民？（1）憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。（2）憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。（3）憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。（4）憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。（5）憲法還規定國家武裝力量屬于人民。8．一切權力屬于人民的憲法原則，目的和要求分別是什么？（1）目的：保證人民當家作主。（2）要求：我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。9．人權的實質內容人民幸福生活是最大的人權。10．為什么要尊重和保障人權？（1）尊重和保障人權是我國的憲法原則。（2）尊重和保障人權是立法活動的基本要求。11．如何做到尊重和保障人權？總體要求：尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。（2）具體要求：①尊重和保障人權是立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任。（立法方面）②行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。（執法方面）③監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。（監察方面）④審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定分別獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。（司法方面）

⑤國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。（宣傳方面）

治國安邦的總章程（八下第一課）12．憲法如何設置我國的國家機構？（1）人民代表大會是人民行使國家權力的機關。（2）憲法規定，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；（人民和人民代表大會的關系）（3）國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。（人民代表大會和其他國家機關的關系）（4）憲法規定中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。【知識點撥】我國的國家機關：權力機關：人民代表大會

最高權力機關：全國人民代表大會行政機關：人民政府

最高行政機關：國務院監察機關：監察委員會

最高監察機關：國家監察委員會審判機關：人民法院

最高審判機關：最高人民法院檢察機關：人民檢察院

最高檢察機關：最高人民檢察院（人民法院和人民檢察院統稱為“司法機關”）13．憲法與國家機構的關系是怎樣的？①憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。②國家機構依據憲法行使權力，以實現和維護人民的根本利益。14．我國國家機構組織和工作的原則是什么？民主集中制原則15．為什么要規范權力運行？①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益16.憲法是如何規范權力運行的？①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。②人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

堅持依憲治國（八下第二課）17．我國憲法的本質和內容各是什么？(1)本質：我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。(2)內容：憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。18.我國憲法的地位？①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。②我國憲法是黨和人民意志的集中體現。②憲法具有至高無上的權威。③憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。④憲法是國家法制統一的基礎。19.為什么要維護憲法權威？①憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。②如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。20.如何維護憲法權威？①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。②任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法法律為行動準則。③一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法法律行使權利或權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。21.為什么說憲法是國家的根本法？（憲法和其他法律的區別）①憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。②憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。（提示：“根據憲法、制定本法”體現這一點）③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。④憲法是國家法制統一的基礎。22.憲法嚴格的制定和修改程序有何意義？一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。23.為什么說“憲法是國家法制統一的基礎”？（憲法和其他法律的聯系）①全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。②憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。③憲法是對公民基本權利和根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。

四、加強憲法監督（八下第二課）24.為什么要加強憲法監督？(1)權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。(2)為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。(3)全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威。25.憲法監督的主體是什么？(1)全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；(2)地方各級人大在本行政區域內負有保證憲法和法律實施的職責。26.如何加強憲法監督？(如何健全憲法實施和監督制度？)(1)完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。(2)健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。

(3)對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。27.為了增強公民的憲法意識，國家采取了哪些措施？設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等增強憲法意識可開展的活動：參觀五四憲法歷史資料陳列館、參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動等28.為什么要增強憲法意識？(1)加強憲法監督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。(2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。(3)有助于國家公職人員珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。29.(青少年）如何增強憲法意識？憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。（1）學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。（2）認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。（3）踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格