根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考馬邊彝族自治縣招聘國家“優師計劃”畢業生筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結友愛D.熱愛祖國,服務人民【答案】：A2.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.降職C.拘留D.罰款【答案】：B3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.群眾認可度較高D.保證班委質量【答案】：D4.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.提前解除處分C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：B5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.肄業證書C.學習證明D.結業證書【答案】：D6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.社會價值觀C.科學精神D.公共事務【答案】：B7.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：A8.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.創新型C.專家型D.新手型【答案】：A9.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.自然發展的過程C.自主建構的過程D.被動發展的過程【答案】：C10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.第三方評價C.家長對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：B11.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.年齡特征C.思維特征D.感知覺特征【答案】：A12.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師職業的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B13.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.建設學術、生產系統性高深知識C.組織教學形式D.整合高深知識【答案】：B14.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.科學研究能力B.社會服務能力C.指導學生能力D.課堂教學能力【答案】：D15.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.廣闊性C.實體性D.專業性【答案】：C16.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.適時原則B.經濟原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：B17.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.不發生法律效力B.發生法律效力C.不確定【答案】：A18.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.重義輕利C.天人合一D.重農抑商【答案】：A19.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.基礎研究B.發展研究C.應用研究D.質性研究【答案】：C20.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業榮譽C.職業理想D.職業滿足【答案】：C21.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A22.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政復議B.教師申訴制度C.教師行政訴訟D.教師調解制度【答案】：B23.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習目標C.學習任務D.學習材料【答案】：A24.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作能力B.操作技能C.能力D.技巧【答案】：B25.高等教育目的是教育目的的（）。A.平行概念B.屬概念C.基本概念D.上位概念【答案】：B26.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.案例教學法B.討論法C.自學指導法D.講授法【答案】：B27.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.1/3B.3/5C.2/3D.3/4【答案】：D28.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不知道老師會問什么問題”C.“我準備好了，我能對付考試”D.“我不管老師如何評分”【答案】：C29.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D30.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即復雜會話B.課程即活動C.課程即經驗D.課程即知識【答案】：D31.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒有體現對幼兒的尊重B.合理，有助于激發幼兒主動反思C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.合理，有助于促進幼兒自主學習【答案】：A32."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.群體模仿B.從眾C.社會惰化D.社會助長【答案】：C33.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.角色多樣性B.成效滯后性C.勞動創造性D.工作神圣性【答案】：D34.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.自我評價C.社會評價D.家長評價【答案】：A35.文化素質教育不是為了（）A.提高審美情趣B.提高人文素養C.提高大學生的文化品位D.強化專業教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員為提高自我能力的決心B.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任C.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度D.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心【答案】：BC37.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.一視同仁B.謙虛和藹C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC38.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.患難與共B.另辟蹊徑C.見利思義D.與時俱進【答案】：BD39.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ACD40.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養的引導功能B.對教師職業行為的調節功能C.對教師工作的評價功能D.對教育對象的教育功能E.對教師工作的動力功能F.對社會文明的示范功能【答案】：BCDEF41.高校教學組織形式有（）。A.社團活動B.課堂教學C.課外活動D.社會實踐【答案】：ABCD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD43.教師加強法律學習的途徑有（）。A.在實踐中學習B.自我學習C.網絡學習.D.組織學習【答案】：ABD44.職業道德具有如下特點（）。A.價值取向上注重利益性B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任D.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：BCD45.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況【答案】：ABD46.職業道德行為評價的基本方式（）。A.職業習俗B.法律規范C.內心信念D.社會輿論【答案】：ACD47.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.快速疏導現場人員C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.等待救援【答案】：ABCD48.高校培養目標的作用包括（）。A.引領作用B.定向作用C.調控作用D.評價作用【答案】：BCD49.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用C.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：AD50.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求C.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展【答案】：ABCD51.大學生情緒和情感的發展表現出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.自尊與自卑并存C.體驗的內容更加豐富、深刻D.內隱性與波動性并存【答案】：CD52.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系C.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的【答案】：ACD53.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第