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文檔簡介

幼兒園中班音樂活動《我的鞋子》教案一、目標：１、能用語言、歌曲等不同的形式表達自身所獲得的不同感受。２、通過創編歌曲，發展幼兒的想象力。二、資料準備和環境創設：１、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》，并改編過一段歌詞。２、教師安排場地：地毯、報紙、海洋球、塑料袋、石子。三、活動過程：1、復習歌曲《大鞋與小鞋》（1）師：上一次我們衣著爸爸和娃娃的鞋子走了一走，學會了一首歌曲《大鞋與小鞋》，你們還記得嗎？今天來了這么多的客人老師，我們一起把這首歌唱給她們聽聽吧。（2）師：爸爸的鞋很大，穿上爸爸的鞋走路能走快嗎？那應該怎么唱呢？（稍慢一些）穿娃娃的鞋走路應該怎樣唱？（輕、快）那就讓我們再扮演一次給客人老師看吧。2、幼兒自由體驗：（1）師：今天老師發現很多小朋友都穿來了自身的漂亮的鞋子，現在讓我們帶著這些漂亮的鞋嬰幼兒去玩一玩，好嗎？你們看有哪些地方？（幼兒自由說）師：現在就請你帶著鞋嬰幼兒去不同的地方玩一玩，走一走、踩一踩，聽聽會發出什么聲音來。（幼兒在不同的地方走走，體驗不同的感受）教師重點指導幼兒區別各種不同的聲音，并能用較形象的象聲詞表示出來。（2）互相交流：師：誰來說說，你剛才帶著鞋嬰幼兒去什么上面踩了一踩？發出了什么聲音？（引導幼兒用不同的象聲詞表達）如：我踩在海洋球上，發出嘩啦啦的聲音。3、創編歌曲：（1）演唱改編過的一段歌詞師：小朋友們，我們前兩天也照著《大鞋與小鞋》的樣子，自身編過一段歌詞，怎么唱的，還記得嗎？一起來唱唱看。我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在地板上呀，咚咚咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。（2）幼兒創編歌曲：a、師：你能不能把剛才你帶鞋嬰幼兒去哪玩的事也這樣編成一首歌呢？我們一起來試試吧。（集體創編一段）b、幼兒自由結伴，選擇場地進行創編，教師隨機指導。師：那么鞋嬰幼兒在其他地方玩的事能不能也把它編成歌唱出來呢？現在就請你找幾個好朋友，自身找個地方，帶著鞋嬰幼兒再踩一踩，然后把它編到歌里去唱出來，好嗎？如：我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在海洋球上，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。（３）幼兒展示效果：師：現在誰愿意到前面來把你們剛才編的歌唱給大家聽的？提醒幼兒認真觀看其它幼兒的扮演。4、結束師：今天，我們帶著自身的鞋嬰幼兒到地毯上、報紙上、海洋球

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