遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.妙妙在查找資料時發現了兩個象形文字，請你仔細觀察圖片和提示，用楷體將這兩個字規范地書寫在田字格內。①是“矛”字的象形字，下面的“”表示向前直刺的矛。②是“盾”字的象形字，它表示“以盾蔽目”，“盾”下面是“目”，注意不要寫成“日”。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，把詞語規范地寫在括號里。

xiánqì()

gūdú()

yōurán()

bōzhǒng()

jīngqiǎo()2）.把下列詞語補充完整，并任選一個詞語寫一句話。

①心()神()

②(

)(

)歸趙

③內()外()

④哀()遍()

⑤應()不()

⑥(

)衣()食

_______________3）.講故事時，為了讓故事更有新鮮感，我們可以_______；可以_________；可以__________。（把句子補充完整）4）.把下列句子補充完整。

（1）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。

（2）美哉，我少年中國，___________！_______，我中國少年，___________！

（3）_____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人。

（4）青箬笠，_______，_________________。

（5）余嘗謂讀書有三到，謂___________________。

（6）_________________，牽牛織女渡河橋。5）.在括號里填上恰當的關聯詞語。

（1）織女()掙扎，()望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”

（2）()嘴里含著那顆寶石。()能聽懂各種動物說的話。

（3）()每年農歷七月初七的夜晚，牛郎織女()能在鵲橋上相會。

（4）天上()富麗堂皇，()沒有自由，織女不喜歡。

（5）()說了，您馬上()會變成石頭，永遠不能復活了！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請幫小常校對讀書筆記中的讀音和書寫，完全正確的一項是（）A．譽寫（tén）銷毀（xiāo）舉世聞明B．勉強（mián）篩子（shāi）金壁輝煌C．美哉（zāi）監獄（yù）難以置信D．深邃（suì）依偎（wèi）完好無缺2）.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責對方，畢竟一個巴掌拍不響。B．這里空氣清新，環境優美，令人心曠神怡。C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護了趙國的尊嚴。D．做學問不能一知半解，必須下功夫認真鉆研。3）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．愛慕恩慧一知半解B．呼嘯仿礙震天動地C．消毀瘦弱理所當然D．磨滅彩排應接不暇評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他的肢體還沒被年月鑄成一定的格局。

他已經像個成人了。（用關聯詞合并為一句話）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，填一填。

《三國演義》

孫悟空

《紅樓夢》

關羽

《水滸傳》

賈寶玉

《西游記》

林沖

以上四本圖書是我國的________，你讀過哪本？你最喜歡書里的哪個人物？

_________________________________________2）.回顧第二單元課文，與我們學習到的“提速閱讀方法”，連線搭配。

《搭石》

盡量連詞成句讀，不要一字一字地讀

《將相和》

集中注意力，不要回讀

《什么比獵豹的速度更快》

帶著問題閱讀

《冀中的地道戰》

借助關鍵詞句閱讀

這四種“提速閱讀法”，我們簡化取名，分別叫“連詞成句法”“

”“

”“

”，只要掌握這些方法，我們的閱讀就提高了一定的

。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽啊！

()青龍湖的景色可真美啊！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

()在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)這是媽媽剛洗好的衣服。

(

)我仿佛聽到了媽媽對我的表揚聲。

(

)我趕緊出門把衣服收回了家。

(

)早晨，我在屋子里做作業。

(

)突然刮起了大風。

(

)只見院子里的那些衣服在風中飄來飄去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.顏真卿是宋代著名的書法家，是行書四大家之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩，并回答下列問題。乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。1．這首詩的作者是______代詩人______。

2．“乞巧”，又名“______”，時間是農歷__________，民間有婦女對月穿針的習俗。

3．詩中引用了牛郎織女鵲橋相會的傳說的詩句是“__________，___________”。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.看清要求，完成習作。

請從《他（她）哭了》《他（她）笑了》《他（她）氣壞了》三個題目中任選一個，寫一篇習作。注意從語言、動作、神態等多個角度寫出那個人當時的表現，反映出人物的內心活動。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校即將舉辦“漢字文化節”活動，邀請你作為學生代表在開幕式上發言。請完成題，完善你的發言稿。

尊敬的各位老師、各位同學，大家好！

??十分榮幸能作為學生代表在此發言。大家都知道，漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。望著這些【shénshèng】的文字，她頑強的生命力，令人【sùránqǐjìng】。

??漢字造字巧妙、形聲義俱全，一筆一畫間，聯結著中國人的情志。過年時可誦“爆竹聲中一歲除”，務農時可讀“晝出耘田夜績麻”，送別時可贈“莫愁前路無知己”，明志時可言“一片冰心在玉壺”；淺吟“春風又綠江南岸”，高唱“漫卷詩書喜欲狂”……情之所至，發言為詩。每當我伏案書寫，都不禁為我面前的這些漢字而動情。

??漢字是藝術的。真草隸篆、顏筋柳骨，她能生發出無窮無盡的變化：或恢弘雄壯，大氣磅礴；或筆畫細勁，棱角峻厲；或蠶頭燕尾，一波三折……漢字自身就有一種智慧的力量。審美的享受，是想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。幾千年來，漢字一直支撐著中華文化的發展，就如同運載火箭一樣，助推中華文化走進嶄新的時代，煥發著勃勃生機。

??中華幾千年的文化依靠一個個漢字傳承下來。這些方塊字竟和一個民族血脈相連！讓我時刻感到漢字在心間跳動！我要【yóuzhōng】地說一聲：“我愛你，漢字！”

(1)發言稿中有三個用漢語拼音代替的詞語，請按文中出現的順序寫出詞語，把字寫得工整、美觀。

______________

(2)給加點的字選擇正確的讀音，在正確讀音上畫“√”。

①運載[zǎizài]________火箭

②嶄[zǎnzhǎn]_________新

(3)下列選項中都是形聲字的一項是_____

①西蜀劉皇叔

②鳳凰憶笙歌

③紅星照中國

(4)關于發言稿中的漢字，下列說法正確的一項是_____①“尊”字的第四筆是“”。②“晝”字的第一筆是“”。③“承”字共7畫。

(5)下列選項中，與發言稿中“不禁”的“禁”字意思相同的一項是_____

①禁止

②禁受

③情不自禁

(6)下列詩句中與“漫卷詩書喜欲狂”表達情感相近的一項是_____

①綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

②白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

(7)下列選項中關于顏體特點表達正確的一項是_____①恢弘雄壯，大氣磅礴。

②筆畫細勁，棱角峻厲。

③蠶頭燕尾，一波三折。

(8)本學期我們一起遨游了“漢字王國”，感受了漢字的趣味，請圍繞“有趣的漢字”談談你對漢字的感受。

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出加點字的正確讀音。

（1）一夫（fú

fū）當關，萬夫莫開。

（2）夫（fū

fú）不可陷之與無不之矛，不可同時立。

（3）其人弗（fú

fèi）能應也。2）.寫出下列句子運用的描寫手法。（填序號）

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．神態描寫

E．心理描寫

（1）兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。(

)

（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。(

)

（4）完了