PAGE18-第6講大氣的垂直分層、冷熱不均引起大氣運動新課標等級考要求：1.運用圖表資料，說明大氣的組成和垂直分層及其與生產生活的聯(lián)系。2.運用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理，并說明相關現(xiàn)象。【核心素養(yǎng)定位】1．區(qū)域認知：把握不同區(qū)域特征，熟知不同區(qū)域的大氣熱力狀況特征。2．綜合思維：依據(jù)材料或實例，綜合分析大氣受熱過程及對地理環(huán)境的影響。3．地理實踐力：視察身邊的自然現(xiàn)象，生產、生活實例，知曉其蘊含的大氣熱力狀況原理。【學問體系構建】一、大氣的組成和垂直分層1．大氣的組成(1)低層大氣的主要成分：________、少量的水汽和固體雜質。(2)干潔空氣主要成分的作用氮生物體內________的重要組成部分氧人類和一切生物維持________必需的物質二氧化碳綠色植物進行________的原料；對地面起保溫作用臭氧汲取________，被譽為“地球生命的________”2.大氣圈的垂直分層(1)依據(jù)：大氣在垂直方向上的________、密度及________狀況的差異。(2)分層分層氣溫垂直改變大氣運動狀況與人類的關系A________隨高度增加而________________運動顯著與人類關系最親密，天氣現(xiàn)象困難多變B________隨高度增加而________________運動為主有利于高空________，臭氧層愛護作用C________隨高度增加先________后________80～500千米有若干________層，對無線電短波通信有重要作用【疑難辨析1】凹凸緯度的對流層高度一樣嗎？二、大氣的受熱過程1．大氣的熱源(1)根原來源：________。(2)干脆來源(近地面大氣)：________。2．受熱過程(1)地面增溫：大部分A________透過大氣射到地面，使地面增溫。(2)近地面大氣增溫：地面以B________的形式向大氣傳遞熱量，使近地面________。3．大氣對地面的保溫作用大氣主要汲取地面輻射而增溫，同時大氣以長波輻射的形式將大部分熱量以C________的形式把熱量還給地面，對地面起到了保溫作用。特殊提示物體溫度最高時，其輻射最強。就某一地區(qū)而言，地方時12點時，太陽輻射最強；地方時13點時，地面溫度最高，地面輻射最強；地方時14點時，大氣溫度最高，大氣輻射(包括大氣逆輻射)最強。4．大氣對太陽輻射的減弱作用代號名稱起作用的大氣成分特點①________臭氧、水汽和________有選擇性②________空氣分子和細小塵埃部分選擇性③________云層和較大塵埃無選擇性讀云層對太陽輻射、大氣逆輻射影響示意圖，回憶下列學問。(1)白天，云層的__________作用明顯，地面溫度陰天比晴天的__________；夜間，云層的__________作用顯著，地面溫度陰天比晴天的__________。因此，晴天比陰天的晝夜溫差__________。(2)由圖可知，白天和夜間都存在________，而且白天比夜間________。【疑難辨析2】你能說出古詩中“高處不勝寒”蘊含的地理原理嗎？三、熱力環(huán)流1．形成緣由：________________。2．形成過程：3．圖示：(在圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓凹凸)讀上圖，探究下列問題。(1)近地面冷熱與氣流垂直運動有何關系？(2)近地面與高空的氣壓凹凸有何關系？(3)近地面的氣壓凹凸與冷熱有何關系？(4)氣流的水平運動流向有何特點？四、大氣的水平運動1．干脆緣由________________力，該力垂直于______________，指向______________。2．各種風的受力作用分析與風向(以北半球為例)風受力作用受力作用分析風向志向狀態(tài)受一力作用(水平氣壓梯度力)風向與等壓線______，由高壓指向低壓高空風受兩力作用(水平氣壓梯度力＋地轉偏向力)風向與等壓線________，背風而立，左低右高近地面風受三力作用(水平氣壓梯度力＋地轉偏向力＋摩擦力)風向與等壓線________，背風而立，左前低，右后高【疑難辨析3】摩擦力大小對風向和等壓線夾角有何影響？隨著海拔的上升，風向與等壓線的夾角如何改變？第1課時大氣受熱過程與氣溫考點一大氣受熱過程原理及其應用1.【高考真題】【例1】[2024·全國卷Ⅰ，9～11]我國某地為保證葡萄植株平安越冬，采納雙層覆膜技術(兩層覆膜間留有肯定空間)，效果顯著。下圖中的曲線示意當?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日改變和豐、枯雪年的膜內平均溫度日改變。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)圖中表示枯雪年膜內平均溫度日改變的曲線是()A．①B．②C．③D．④(2)該地寒冷期()A．最低氣溫高于－16℃B．氣溫日改變因積雪狀況差異較大C．膜內溫度日改變因積雪狀況差異較大D．膜內溫度日改變與氣溫日改變一樣[解題實力培育][嘗試自解](1)(2)[對接核心素養(yǎng)]人地協(xié)調觀運用雙層覆膜技術，克服不利自然條件發(fā)展農業(yè)，體現(xiàn)了人地協(xié)調觀。綜合思維讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，結合大氣受熱過程原理，推斷曲線類型，進而推斷氣溫改變特征和區(qū)域位置，體現(xiàn)了對學生綜合思維的考查。區(qū)域認知通過寒冷期豐、枯雪年的平均氣溫日改變和豐、枯雪年的膜內平均溫度日改變判讀區(qū)域位置，體現(xiàn)了對學生區(qū)域認知的考查。地理實踐力判讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，運用所學區(qū)域地理學問推想地理位置，體現(xiàn)了對學生地理實踐力的考查。2.【方法規(guī)律】1．大氣的受熱過程原理大氣通過對太陽短波輻射和地面長波輻射的汲取，實現(xiàn)了受熱過程，而大氣對地面的保溫作用是大氣受熱過程的持續(xù)。詳細圖解如下：2．大氣保溫作用原理應用(1)溫室氣體大量排放帶來全球氣溫上升。(2)分析農業(yè)實踐中的一些現(xiàn)象：①我國北方地區(qū)利用溫室大棚生產反季節(jié)蔬菜。②深秋農夫利用燃燒秸稈制造煙霧預防霜凍。③華北地區(qū)早春農夫利用地膜覆蓋進行農作物種植。④干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石，不但能削減土壤水分蒸發(fā)，還能增大晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。3．利用大氣減弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多寡(1)高海拔地區(qū)(如青藏高原地區(qū))eq\x(地勢高)→eq\x(空氣淡薄)→eq\x(大氣的減弱作用弱)→eq\x(太陽能豐富)(2)內陸地區(qū)(如我國西北地區(qū))(3)潮濕內陸盆地(如四川盆地)3.【題組精練】考向1大氣受熱過程1．[2024·山東省試驗中學診測]最新探討發(fā)覺，鳥糞可以降低北極的氣溫。北極地區(qū)的鳥類產生的鳥糞被微生物分解后，與海水浪花噴灑出的硫酸鹽及水分子混合，形成大量懸浮在空氣中的塵埃顆粒。圖1示意北極地區(qū)海鳥，圖2示意大氣受熱過程。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)鳥糞對北極地區(qū)氣溫的影響主要環(huán)節(jié)是()A．①增加B．②增加C．③增加D．④增加(2)該影響最明顯的季節(jié)是()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季考向2大氣受熱過程原理應用2．[2024·上海卷]“霜重見晴天”說的是早晨地表覆蓋白霜，往往預示白每天氣晴好。白霜的形成主要緣由是()A．地面汲取熱量多，空氣水汽含量高B．地面輻射較弱，地表溫度下降慢C．大氣汲取熱量多，大氣保溫作用強D．大氣逆輻射弱，地面損失熱量多考點二氣溫1.【高考真題】【例2】[2024·全國卷Ⅰ，11]小明同學7月從重慶動身到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關高速馬路信息如下圖所示。據(jù)此完成下題。避暑是小明此次旅游的目的之一。導致7月畢節(jié)氣溫較重慶低的主導因素是()A．地形B．緯度位置C．海陸位置D．大氣環(huán)流[解題實力培育][嘗試自解][對接核心素養(yǎng)]綜合思維結合圖示分析比較影響兩地的氣溫因素區(qū)域認知重慶、畢節(jié)兩地自然特征認知地理實踐力暑假進行研學旅游2.【方法規(guī)律】1．氣溫的時空改變規(guī)律(1)陸地氣溫的時間改變規(guī)律最高氣溫出現(xiàn)時間最低氣溫出現(xiàn)時間差值改變差異日變化約14時日出前后日較差內陸地區(qū)日較差較大，沿海地區(qū)日較差較小年變化北半球7月北半球1月年較差內陸地區(qū)年較差大，沿海地區(qū)年較差小南半球1月南半球7月(2)氣溫的水平分布規(guī)律年等溫線特征氣溫分布規(guī)律全球等溫線大致與緯線平行無論7月還是1月，氣溫都是從低緯向兩極遞減北半球等溫線較曲折(如上圖)。1月大陸上的等溫線向南(低緯)凸出，海洋上則向北(高緯)凸出；7月正好相反在同一緯度上，冬季大陸比海洋冷，夏季大陸比海洋熱南半球等溫線較平直(如上圖)同一緯度，氣溫差別小同緯度地帶氣溫比同緯度低，等溫線向低緯凸出高原、山地的氣溫較低，平原的氣溫較高氣溫比同緯度高，等溫線向高緯凸出寒流經(jīng)過氣溫降低；暖流經(jīng)過氣溫上升溫馨提示7月份世界上最熱的地方是20°N～30°N大陸的沙漠地區(qū)；1月份，西伯利亞形成北半球的寒冷中心。世界極端最低氣溫出現(xiàn)在冰雪覆蓋的南極大陸上。2．晝夜溫差大小的分析分析晝夜溫差的大小要結合大氣受熱過程原理，主要從地勢凹凸、天氣狀況、下墊面性質幾方面分析。(1)地勢凹凸：地勢高→大氣淡薄→白天大氣的減弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的減弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(3)下墊面性質：下墊面的比熱容大→增溫柔降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。3．影響氣溫的因素分析3.【題組精練】考向1氣溫日改變1．[2024·山東濟南外國語學校測試]下圖為晴天時我國某綠洲與四周沙漠氣溫日改變示意圖。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)該綠洲所在地區(qū)和圖示日期最可能是()A．內蒙古東部6月22日至23日B．甘肅中部7月2日至3日C．新疆南部3月21日至22日D．寧夏北部1月3日至4日(2)依據(jù)圖中虛線、實線的改變特點可推斷()A．虛線表示綠洲，氣溫日較差較小B．虛線表示沙漠，夜間大氣逆輻射強C．實線表示綠洲，白天地面升溫慢D．實線表示沙漠，白天地面輻射強(3)圖示日期該地區(qū)大氣環(huán)流較穩(wěn)定，則當?shù)亟孛娲髿?)A．白天沙漠向綠洲輻合B．夜晚綠洲氣壓較高C．白天綠洲向沙漠輻散D．夜晚沙漠氣壓較低考向2氣溫改變影響因素2．[2024·天津卷，17(2)(3)]讀圖文材料，回答下列問題。(9分)貴州省自然環(huán)境困難多樣，巖溶地貌廣布，旅游開發(fā)是當?shù)孛撠氈赂坏闹匾緩健?1)興義氣溫年較差最大不超過________℃。(1分)(2)興義與銅仁相比，冬季氣溫高，夏季氣溫低，分析其形成緣由。(8分)考點三等溫線圖的判讀(常考20類基礎圖示之五)1.【高考真題】【例3】[全國卷Ⅱ]下圖示意某地區(qū)年均溫的分布。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是()A．臺風B．海陸分布C．地形D．大氣環(huán)流(2)圖示①②③④四地中，年降水量最低的是()A．①地B．②地C．③地D．④地[析圖實力培育]從圖示材料中獲得信息[嘗試自解](1)(2)[對接核心素養(yǎng)]綜合思維結合圖示分析影響氣溫、降水的因素。區(qū)域認知結合經(jīng)緯網(wǎng)和輪廓圖確定位置，進而認知自然特征。地理實踐力析圖用圖解決實際問題的實力。2.【方法規(guī)律】1．讀圖流程第一步：明確主體要素該示意圖為某地區(qū)年均溫的分布曲線圖。其次步：區(qū)域定位據(jù)圖中經(jīng)緯度以及海陸輪廓信息可知，該區(qū)域為我國臺灣島部分地區(qū)。第三步：分析曲線走向據(jù)圖中信息可知，臺灣島東部年均等溫線密集，且中間低，四周高，等溫線大致南北延長，與臺灣山脈走向大體一樣。第四步：確定轉換點從圖中可知①地位于夏季風的背風坡，夏季降水少；雖位于冬季風的迎風坡，但由于地勢較低，空氣抬升冷卻不明顯，降水較少。2．等溫線走向及其影響因素判讀方法等溫線走向示意圖影響因素等溫線與緯線平行太陽輻射(太陽輻射因緯度而不同)等溫線大體與海岸線平行海洋影響程度不同(氣溫由沿海向內陸遞變)1月，全球大陸等溫線向南凸出，海洋相反7月，全球大陸等溫線向北凸出，海洋相反海陸分布(海陸熱力性質差異。A、B、C同緯度，B地夏溫高于A、C兩地，冬溫低于A、C兩地)與等高線平行(與山脈走向、高原邊緣平行)地形(等溫線延長到高地，急轉彎曲)暖流：向高緯方向凸出寒流：向低緯方向凸出洋流(暖流增溫，寒流降溫)盆地閉合曲線(夏季是燥熱中心，冬季是暖和中心)地形閉塞，四周山嶺屏障(夏季不易散熱，下沉氣流增溫，冬季山嶺屏障)山地閉合曲線(冬季、夏季均為低溫)地勢高(氣溫垂直遞減，高度每上升100米，氣溫降低約0.6℃)3.【題組精練】考向1氣溫差異比較1．[2024·安徽六校教化探討會聯(lián)考]年均溫(℃)，是指某地當年測出的每日平均氣溫的總和除以當年天數(shù)得到的平均溫度。下圖為世界局部年均溫等值線圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)圖中對應的數(shù)值正確的是()A．0<P<1020<Q<30B．－10<P<030<Q<40C．0<P<1030<Q<40D．－10<P<020<Q<30(2)造成甲、乙兩地數(shù)值差異的主要緣由是()A．盛行風、洋流 B．緯度、地形C．海陸位置、地形 D．緯度、洋流考向2等溫線描述及分析2．[全國卷]古人在一篇游記中寫道：“登高南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛。北顧但寒沙衰草……”據(jù)此和下圖，回答問題。描述圖中10℃等溫線的走向，并說明其緣由。(10分)第三章地球上的大氣第6講大氣的垂直分層、冷熱不均引起大氣運動板塊一一、1．(1)干潔空氣(2)蛋白質生命活動光合作用紫外線愛護傘2．(1)溫度運動(2)對流層降低對流平流層增加水平飛行高層大氣降低增加電離【疑難辨析1】提示：不一樣。對流層的平均高度為12千米。低緯度地區(qū)氣溫高，對流劇烈，可達17千米～18千米。高緯度地區(qū)僅8千米～9千米。二、1．(1)太陽輻射(2)地面輻射2．(1)太陽輻射(2)長波輻射大氣增溫3．大氣逆輻射4．汲取作用二氧化碳散射作用反射作用(1)反射低保溫高大(2)大氣逆輻射強【疑難辨析2】提示：地面是近地面大氣主要、干脆的熱源，“高處”離地面較遠，接收到的地面輻射較少，因而溫度較近地面低。三、1．地面冷熱不均2．冷熱上升下沉水平3．高低高提示：(1)近地面熱，氣流上升；近地面冷，氣流下沉。(2)近地面氣壓總是大于高空的氣壓。(3)近地面熱，形成低壓；近地面冷，形成高壓。(4)由高壓流向低壓。四、1．水平氣壓梯度等壓線低壓2．垂直平行有一夾角【疑難辨析3】提示：摩擦力越大，風向與等壓線夾角越大。隨著海拔的上升，風向與等壓線夾角越來越小。第1課時大氣受熱過程與氣溫板塊二考點一體驗高考真題【例1】①②豐雪年枯雪年不大大答案：(1)B(2)C考向題組精練1．解析：第(1)題，據(jù)材料可知，鳥糞被微生物分解后，會釋放出氨，氨與海水浪花噴灑出的硫酸鹽及水分子混合后，形成大量懸浮在空氣中的塵埃顆粒，這些顆粒會增加大氣的減弱作用，使得到達地面的太陽輻射量削減，從而降低北極的氣溫。故選A項。第(2)題，夏季氣溫較高，微生物數(shù)量較多，鳥糞被微生物分解的量較多，形成懸浮在空氣中的塵埃顆粒較多，對降溫影響最明顯。故選B項。答案：(1)A(2)B2．解析：霜的出現(xiàn)意味著當?shù)匾归g天氣寒冷并晴朗，云量少，大氣逆輻射弱，地面損失熱量多，地面輻射降溫比較劇烈，空氣中水汽凝聚形成霜，D正確，A、B、C錯誤。“霜重見晴天”這種狀況一般出現(xiàn)在冷氣團覆蓋的時候，所以霜出現(xiàn)后的幾每天氣往往比較晴好。中國民間有“霜重見晴天”的諺語，說的就是這個道理。故選D。答案：D考點二體驗高考真題【例2】四川盆地云貴高原答案：A考向題組精練1．解析：第(1)題，一天中氣溫最高值出現(xiàn)在地方時14：00左右，而圖示地區(qū)氣溫最高值出現(xiàn)在北京時間15：00左右，因此該地應位于105°E旁邊，A、C錯。該地區(qū)圖示日期氣溫高值超過30℃，故解除氣溫偏低的1月，D錯。第(2)題，晴朗天氣下，綠洲白天地面升溫慢于沙漠，夜晚綠洲降溫也慢于沙漠，氣溫日較差小于沙漠。讀圖可知，虛線的氣溫日較差較實線的氣溫日較差大，故虛線表示沙漠，實線表示綠洲，A、D錯；綠洲上空的水汽含量比沙漠大，因此夜晚綠洲大氣逆輻射強于沙漠，B錯。第(3)題，結合上題分析可知，沙漠升溫柔降溫都快于綠洲。白天，沙漠氣溫高、氣壓低，綠洲氣溫低、氣壓高，近地面大氣由綠洲向沙漠輻散；夜晚，沙漠氣溫低、氣壓高，綠洲氣溫高、氣壓低，近地面大氣由沙漠