談“三元”思辨作文的寫作技巧之——作文審題例談在“提升并發展思維”能力作為高中語文核心素養的背景之下，作文融入思維要求，是種必然的選擇。從思維的角度看，2022年高考作文最為突出的變化是一“三元思辨”類作文異軍突起。如2022年新高全國1卷作文涉及“本手、妙手、俗手”三元關系。“三元思辨”作文中，構成材料的核心事件或內容的三個元素（表現為三個概念），這三個元素之間存在著邏輯關系，這種邏輯關系又不是單一的，其思維方向、價值取向具有多元性、開放性。考生需要根據自己的理解，并融入辯證思維，分析三者之間的關系，確定文章的立意。[典型例題](2022全國乙卷)閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在-------------略:【審題演示】2022年新課標Ⅱ卷作文題考查的內容依然是宏大主題，命題設計上貼近社會時代與社會現實和考生的生活實際，通過高考寫作來落實和強化“立德樹人”理念。作文題由寫作材料、寫作任務和寫作要求三部分組成。1.審材料作文材料由兩部分構成：第一部分，指出征文活動背景（中國共產主義青年團成立100周年之際）、情境（中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物)、核心詞（奮發有為人物)，立意指向（選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量)。第二部分，列舉人物事跡，指出各自不同特點。或具有“新方法、新思維、新知識”；或追求“民族的，血脈的，永不過時”；或者要改變“千城一面”的模式。列舉人物事跡，意在引導考生從他們身上汲取精神營養，規劃自己選擇、創造、未來。2.審任務任務指令是要求考生參加一次征文活動。征文組織單位是“復興中學團委”：征文主題是“選擇創造未來”：立意行文的關鍵是“體現你的認識與思考”。這里的“你”，即指考生本人，引導考生深入思想，真實表達。3審要求寫作要求共三項：一是“選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題”，強調擬題和文體，要求考生以作文材料為依據，選擇適合自己的角度立意行文，不可拋開材料，不限定文體，文章要體現清晰的文體感。二是“不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息”。三是強調字數，“不少于800字”。寫這道作文題，考生需要注意兩點：1.立意追求時代感試題圍繞“時代青年”，突出“選擇“創造“未來”等關鍵詞，要求考生選擇熱愛的行業去創造未來，將自己奮斗與國家繁榮、民族復興緊密結合起來，倡導熱愛祖國、熱愛人民、勇于擔當、樂于奉獻的精神。2.行文突出思辨性。一是針對寫作主題“選擇創造未來”，寫作重點在三個概念之間的關系展開思考，面不是孤立地思考某一個詞語：二是思考青年自身選擇熱愛的行業創造未來與國家、民族的發展復興結合起來。下面的立意角度，供同學們參考：(1)以“熱愛“創造”為基點立意一熱愛決定選擇，創造開啟未來。行文可采用并列結構，先論證“熱愛決定選擇”的意義，選擇熱愛有利于青年發展：然后論證“創造開啟未來”的意義，舉出袁隆平、蘇炳添事例來佐證，引用創造名句來輔助佐證，抓住“熱愛“創造“未來”等要素，結合自身發展，分點闡述，最后總結升華。(2)以“選擇”“創造”為基點立意立足新時代，選擇創未來。行文可采用總分式結構，先總論“立足新時代，選擇創未來”，然后分論“選擇創未來”，從兩個方面展開一“選擇自己熱愛的行業創造個人光明的未來”，“選擇個人熱愛的行業創造國家富強的未來”，分別舉例來佐證。(3)從“選擇“創造”與“未來”關系的角度立意一選擇創造未來，成就最好自己。行文可采用對照式結構，立足青年的身份、責任來立意為“選擇創造未來，成就最好自己”，先正面論