江蘇省淮安市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據語境寫字詞。（1）只要我們按下手電tǒng的開關，立刻會出現一shù光柱，按它的運動速度，我們一秒鐘就可以沿著地球chìdào轉7quān多。（2）一méihuǒjiàn的速度要比pēn氣式飛機快得多。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.組詞語。饑

_______

眷_______

扭

_______

祥

_______機

_______

拳

_______

紐

_______

樣

_______2）.把下列詞語補充完整。

出謀(

)(

)

(

)有成竹

情不自(

)

養尊(

)(

)

風平浪(

)

一聲不(

)3）.【小古文，大智慧】“夫__________與___________，不可同世而立”。《自相矛盾》中的這句話，告訴我們說話做事要前后一致，不能自相矛盾；“孔指以示兒曰：‘__________。’兒應聲答曰：‘________________。’”《楊氏之子》中楊氏的回答，既有禮貌，又幽默風趣。4）.古詩文默寫。

（1）敲成玉磐穿林響，____________。（楊萬里《稚子弄冰》）

（2）遺民淚盡胡塵里，____________。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（3）____________，便下襄陽向洛陽。（杜甫《聞官軍收河南河北》》）

（4）故人西辭黃鶴樓，____________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

（5）____________，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）

（6）誰言寸草心，__________。（孟郊《游子吟》）

（7）我勸天公重抖擻，____________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（8）__________，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）5）.【讀詩文，品童趣】“_________供耕織，__________學種瓜”表現了兒童的天真可愛；“牧童

___________，___________信口吹”寫出了兒童的悠閑自在。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．同學們興致勃勃地觀看著比賽。B．小明手疾眼快，及時接住了掉下去的盤子。C．聽說學校足球隊奪得市足球比賽冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰。D．在圍魏救趙之戰中，孫臏一針見血地指出局勢的利弊，指明了作戰的方向。2）.下面下劃線詞使用不恰當的一項是（）A．條幅上那“繼往開來”四個字，筆勢活潑雄渾，猶如龍蛇飛動。B．小馬駒一會吃青草，一會去河邊喝水，好悠然自得呀！C．敵人想方設法地破壞地道，真是神機妙算呀！D．故事“完璧歸趙”展現了藺相如的足智多謀。3）.下列詞語搭配完全正確的一組是(

)A．嚴重的神情

會心的笑B．奇怪的想法

解決問題C．柔和的線條

獲得懲罰D．冷靜的思想

涂抹脂粉評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.遠處的幾座燈塔閃爍著微弱的光。（縮為六個字的句子）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

用線把相關的內容連起來。

青銅奔馬

海

娃

沙漠氣流和折射而成

雞毛信

工藝品

射死了老鷹

成吉思汗

虛無縹緲

旅游局的標志

海市蜃樓

發怒之下

勇敢機智2）.想一想，連一連。

美麗的

關系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的。”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《搭石》一文字里行間洋溢著濃郁的生活氣息，鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的美德感染著我們的心靈。__________評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.趣味故事：太陽的話打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進去，讓我進去進到你們的小屋里我帶著金黃的花束我帶著林間的香氣我帶著亮光和溫暖我帶著滿身的露水快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房打開它們的關閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。1．詩中的“你們”指____________，“我”指____________。

2．詩的第二小節用________句式寫出了太陽所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的，其中________可以滋潤萬物，________和________能使人神清氣爽，________能讓人感受到光明，________可以為人驅除寒冷。

3．用“____”畫出詩中的比喻句。

4．判斷下面的說法，對的打上“√”。

①在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。（

）

②“讓我進去，讓我進去”是祈使句，要讀出命令的語氣。（

）

③作者寫這首詩，其實是借太陽之口，表達熱愛光明、追求新生活的心聲。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱；向辛勤工作的老師進一聲“辛苦了”；向身邊平凡的英雄表達敬佩；向幫助過自己的人表達感謝……此刻，你最想對誰傾訴。想要說些什么呢？請把你想說的話寫成一封信，結合具體事例（場景），用恰當的語言、語氣向他（她）說說心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。

注章書信的格式。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列短文，完成下題。病人??①每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書，那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

??②她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

??③起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

??④樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有反應，發出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

??⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發現后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。

??⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動接過來說：“是的，往左拐。”

??⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈，繼續說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”⑨電梯內有的人用異樣的目光望著她，有的沉默不語，若有所思，他們在思考什么呢？(1)第一自然段簡要勾勒“她”的眼睛___________，“她”手中捧著一本很厚的書，面前的郁金香__________。從這些描寫中可以看出“她”是一個__________的人，這樣描寫的作用是：__________________。

(2)本文在刻畫“她”這一典型人物時，共寫了哪四件事？請用簡潔的語言概括這幾件事，并寫出共同點。

①_________________

②________________

③___________________

④_________________

共同點：__________________

(3)你認為文中的病人應該是誰？如果你是醫生，你能診斷出她身上的病因嗎？______________

(4)猜一猜，電梯里的其他人在思考什么？______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀人物名稱，選相關著作名稱和作者。

A．《三國演義》

E．吳承恩

B．《西游記》

F．曹雪芹

C．《紅樓夢》

G．施耐庵

D．《水滸傳》

H．羅貫中

齊天大圣____

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賈寶玉____

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