2019年李白古風二十四范文篇一：李白的《古風》李白的《古風》近讀《李白詩選》（林莽著），盛夏之夜如處避暑山莊。其中“秦王掃六合”（《古風》第三）一詩讓我想起了剛剛結束的歷史中考。現結合課題研究，談談自己對這首“謫仙詞”的點滴體會。一、詩仙及其“謫仙詞”李白（701～762），字太白，號青蓮居士，我國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其詩風格豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。韓愈評價說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”《舊唐書·列傳第一百四十·文苑下·李白傳》言其“少有逸才，志氣宏放，飄然有超世之心。”《新唐書·卷202·李白傳》記載：“天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：‘子，謫仙人也！’”所以，李白又號“謫仙人”。李白生活在唐代極盛時期，具有“濟蒼生”、“安黎元”的進步理想，畢生為實現這一理想而奮斗。他的大量詩篇，既反映了那個時代的繁榮氣象，也揭露和批判了統治集團的荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴、反抗傳統束縛、追求自由和理想的積極精神。李白存詩近千首，有《李太白集》。李白的詩取得了后世難以企及的成就，被稱為“謫仙詞”。在藝術上，他的詩想象新奇，構思奇特，感情強烈，意境奇偉瑰麗，語言清新明快，氣勢雄渾瑰麗，風格豪邁瀟灑，形成豪放、超邁的藝術風格，創造出屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。林莽所著《李白詩選》精心選取“謫仙詞”一百多首，并依創作時間先后順序進行編排，題解、注釋尤見功力。閱讀本書，可加深對李白其詩其人雙方面的了解。二、“秦王掃六合”與中考歷史試題1、“秦王掃六和”原文摘抄《李白詩全集（卷一）》收錄《古風》五十九首，而林莽的《李白詩選》選取其中三首：“大雅久不作”（《古風》第一）、“秦王掃六合”（《古風》第三）、“齊有倜儻生”（《古風》第九）。現將“秦王掃六合”全文摘抄如下：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會稽嶺，騁望瑯琊臺。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。連弩射海魚，長鯨正崔嵬。額鼻象五岳，揚波噴云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬萊？徐市載秦女，樓船幾時回？但見三泉下，金棺葬寒灰。2、中考歷史試題選錄其一、20XX年徐州市歷史中考試題：單選題：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”的“秦王”在統一全國后，采取了一系列措施來鞏固國家政權，下列史實與此不符的是（）A.廢除丞相B.廢除分封制，推行郡縣制C.統一度量衡D.建立皇帝制度其二、20XX年岳陽市歷史中考試題：單選題：你認為李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚下列哪位人物的功績（）A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武則天其三、20XX年甘肅蘭州市歷史中考題：材料二:“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”——李白“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內，虛筑防胡萬里城。”——胡曾（1）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰？兩位詩人對他的評價情感是否一樣？（2）材料二中“防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實？（3）結合所學知識簡要回答“秦王”“掃六合”的歷史意義。其四、20XX年徐州市歷史中考試題：商鞅變法給秦國帶來根本性的變化，為秦滅六國、統一全國奠定了堅實的基礎。閱讀下列材料，回答問題：材料一廢除土地國有制，國家承認私人的土地所有權。凡是努力從事農耕，生產糧食和布帛多的，免除徭役，作為獎勵。禁止棄農經商。凡是在戰場上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國設31縣，由國君直接委派官吏去治理。公布法律，實行連坐法。材料二秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風》詩材料三(1)據材料一，商鞅變法的主要內容中，除改革土地制度、獎勵軍功、嚴明法令之外，還有哪兩項對后世影響深遠的措施?(不得照抄材料原文)(2)材料二中李白所盛贊的“秦王”是誰?(3)據材料三兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統一采取的兩項重要措施是什么?3、比對中考試題，賞析《古風》之三公元前221年，秦王嬴政滅掉最后一個對手——齊國后，統一的秦帝國終于屹立在世界東方。建立一整套的封建專制主義中央集權制度成為必然，因為秦一統天下本是大勢所趨；而且，在文化上也早有準備，戰國法家創立了一套完整的中央集權理論。秦始皇將法家理論用之于實踐，他在中央設置丞相、太尉和御史大夫管理行政、軍事和監察；在地方，秦始皇廢除分封制，全面推行郡縣制。中央和地方的重要官吏都由皇帝任免，必須絕對服從皇帝的命令。這樣，專制主義的中央集權制度在秦朝建立起來了。政治的統一為經濟文化的統一提供保障，而經濟文化統一又促進了政治統一，社會系統內部的政治經濟文化三個子系統本就是相互依存的一個整體。為了改變戰國時期經濟文化差別巨大的現狀，秦始皇統一貨幣、度量衡和文字，并試圖通過焚書坑儒來達到控制人們的思想的目的。秦始皇在中國歷史上是個非常有作為的皇帝，不僅統一六國建立起中央集權制度，統一國家內部的精神軟件系統，還在疆域上鞏固邊防擴大疆域，使秦帝國成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。其功，秦始皇認為三皇五帝所不如，故自稱“始皇帝”，“六合之內，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者。”這是秦始皇于公元前219年東巡所作瑯邪石刻中的一段文字（參見20XX年湖北宜昌中考歷史試題）。可見，秦始皇對自己的功績是相當滿意的。其過，我們不妨從毛澤東的《沁園春·雪》中略見一斑：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，篇二：論李白《古風》的社會現實性論文關鍵詞：李白《古風》五十九首社會現實性論文摘要：本文分析了李白《古風》五十九首的思想內容，其中包含有唐玄宗時期的政治由開明到黑暗腐朽的；有反對不義戰爭的；有天寶時期的政治和政策脫離社會現實的；有李白個人懷才不遇，說明當時輕視賢才、重用小人等方面的內容，集中反映了李白《古風》五十九首的社會現實性。編輯。李白是我國唐代偉大的浪漫主義詩人。他前期寫出了無數“清水出芙蓉，天然去雕飾”浪漫美麗詩篇。隨著歷史的發展與現實生活的變化，李白的筆觸逐漸由浪漫主義的高峰融進更多現實生活的氣息，筆端上飽醮著天寶以后現實生活的灰暗色彩。詩篇里流露著憂憤和控訴，揭示著唐王朝由腐敗走向沒落的社會現實。“古風五十九首”就是這樣的佳作。“古風五十九首”并不是一時一地之作，而各個時期作品都有。古風，即古詩。李白的“古風”是以五言古詩形式表現的詩歌。《詩經》中把采集的民歌稱作“風”，“風”又作為詩歌的同義語，而后人把凡是帶有民歌特點的詩都稱為“風”，因而詩人又稱為“風人”。“古風”也就是古詩的同義語。“古風五十九首”就思想內容而言，大致可分為論詩，揭露現實，詠史，感遇等幾個方面。論詩公認的是第一首(大雅久不作)和第三十五首(丑女來效顰)。其它各篇無論是游仙或詠史都聯系著詩人的遭遇和懷才不遇的思想感情，直接或間接地反映著當時的社會面貌。首先直接對當時黑暗和腐敗的政治予以否定，并進行無情地揭露和批判的詩，在“古風五十九首”中約占三分之一。這些詩構成了李白詩歌思想內容上最光輝的一部分。例如《古風二十四》：大車揚飛塵，亭午暗阡陌。中貴多黃金，連云開甲宅。路逢斗雞者，冠蓋何輝赫，鼻患干虹蛻，行人皆怵惕；世無洗耳翁，誰知堯與跖?詩中詩人用極其鮮明地筆調刻畫了當時京城長安官僚“中貴”的驕橫形象。而斗雞正是當時以玄宗為首的腐朽統治階級荒唐生活中的典型事實。十三歲的斗雞兒賈昌即因這一技之長而受到與公卿同等的待遇(陳鴻《東城老父傳》)，使得當時京城的人們傳唱道：“生兒不用識文字，斗雞走狗勝讀書。”那些達官貴臣驕馬輕蹄，驅車飛奔，掀起的揚塵也要使道路昏暗，他們驕橫跋扈，出el氣也像虹蜿一樣上沖云天，就連路上的行人見了，也要吃驚打顫。然而詩人卻極其鄙視這些人，認為他們是禍國殃民的大盜。“世無洗耳翁，誰知堯與跖?”一方面反映出李白對這些斗雞走狗之徒的疾惡和痛恨；另一方面也揭示了唐王朝政治昏暗得已辨不出好與壞、是與非的現狀。又如，《古風四十六》：一百四十年，國容何赫然。隱隱五風樓，峨峨橫三川。王侯象星月，賓客如云煙，斗雞金宮里，蹴鞠瑤臺邊。舉動搖自日，指揮回青天。當途何翕忽，失路長棄捐。獨有楊執戟，閉關草太玄。篇三：李白古風五十九首古風五十九首其一大雅久不作。吾衰竟誰陳。王風委蔓草。戰國多荊榛。龍虎相啖食。兵戈逮狂秦。蟾蜍薄太清。蝕此瑤臺月。圓光虧中天。金魄遂淪沒。秦皇掃六合。虎視何雄哉。揮劍決浮雲。(揮一作飛)諸侯盡西來。明斷自天啟。大略駕群才。鳳飛九千仞。正聲何微茫。哀怨起騷人。揚馬激頹波。開流蕩無垠。廢興雖萬變。憲章亦已淪。入紫微。大明夷朝暉。浮雲隔兩曜。萬象昏陰霏。收兵鑄金人。函穀正東開。銘功會稽嶺。騁望瑯琊臺。刑徒七十萬。起土驪山隈。尚采不死藥。五章備彩珍。自從建安來。綺麗不足珍。聖代複元古。垂衣貴清真。群才屬休明。乘運共躍鱗。其二蕭蕭長門宮。昔是今已非。桂蠹花不實。天霜下嚴威。其三茫然使心哀。連弩射海魚。長鯨正崔嵬。額鼻象五嶽。揚波噴雲雷。鬈鬣蔽青天。何由睹蓬萊。其四銜書且虛歸。文質相炳煥。眾星羅秋旻。我志在刪述。垂輝映千春。希聖如有立。絕筆於獲麟。沈歎終永夕。感我涕沾衣。徐市載秦女。樓船幾時回。但見三泉下。金棺葬寒灰。空入周與秦。橫絕曆四海。所居未得鄰。吾營紫河車。千載落風塵。藥物秘海嶽。太白何蒼蒼。星辰上森列。去天三百里。邈爾與世絕。中有綠發翁。代馬不思越。越禽不戀燕。情性有所習。土風固其然。五鶴西北來。飛飛淩太清。仙人綠雲上。自道安期名。兩兩白玉童。雙吹紫鸞笙。采鉛青溪濱。飆車絕回輪。時登大樓山。尚恐丹液遲。舉首望仙真。志願不及申。(首一作手)徒霜鏡中發。羽駕滅去影。羞彼鶴上人。其五披雲臥松雪。粲然啟玉齒。不笑亦不語。(啟玉齒一作忽自哂)冥棲在巖穴。授以煉藥說。我來逢真人。銘骨傳其語。長跪問寶訣。竦身已電滅。其六(固其然一作其固然)飛雪迷胡天。昔別雁門關。蟣虱生虎蟣。今戍龍庭前。心魂逐旌旃。驚沙亂海日。苦戰功不賞。其七去影忽不見。壽與天齊傾。回風送天聲。(此詩另有一作我欲一問之。客有鶴上仙。(一作舉首遠望之)飛飛淩太清。飄然若流星。揚言碧雲裏。願餐金光草。自道安期名。桃李何處開。此花非我春。唯應清都境。長與韓眾親。仰望不可及。蒼然五情熱。吾將營丹砂。永與世人別。忠誠難可宣。誰憐李飛將。白首沒三邊。兩兩白玉童。雙吹紫鸞笙。飄然下倒影。倏忽無留形。遺我金光草。服之四體輕。將隨赤松去。對博坐蓬瀛。）其八咸陽二三月。宮柳黃金枝。綠幘誰家子。賣珠輕薄兒。莊周夢蝴蝶。蝴蝶為莊周。一體更變易。齊有倜儻生。魯連特高妙。明月出海底。黃河走東溟。白日落西海。逝川與流光。飄忽不相待。松柏本孤直。難為桃李顏。昭昭嚴子陵。日暮醉酒歸。子雲不曉事。白馬驕且馳。晚獻長楊辭。意氣人所仰。賦達身已老。冶游方及時。草玄鬢若絲。其九萬事良悠悠。青門種瓜人。乃知蓬萊水。舊日東陵侯。複作清淺流。富貴故如此。其十一朝開光曜。意輕千金贈。卻秦振英聲。顧向平原笑。後世仰末照。吾亦澹蕩人。其十一春容舍我去。（年貌一作顏色）秋發已衰改。吾當乘雲螭。人生非寒松。吸景駐光彩。年貌豈長在。(上二句一作其十二垂釣滄波間。長揖萬乘君。身將客星隱。還歸富春山。心與浮雲閑。清風灑六合。投閣良可歎。但為此輩嗤。(故一作固)營營何所求。拂衣可同調。誰能學天飛。吸景駐光彩。)邈然不可攀。使我長歎息。冥棲巖石間。其十三君平既棄世。世亦棄君平。觀變窮太易。探元化群生。寂寞綴道論。空簾閉幽情。騶虞不虛來。鸑鷟有時鳴。安知天漢上。白日懸高名。海客去已久。誰人測沈冥。胡關饒風沙。蕭索竟終古。木落秋草黃。登高望戎虜。荒城空大漠。邊邑無遺堵。白骨橫千霜。燕昭延郭隗。遂築黃金臺。劇辛方趙至。寶劍雙蛟龍。雪花照芙蓉。精光射天地。雷騰不可沖。金華牧羊兒。其十四嵯峨蔽榛莽。三十六萬人。借問誰淩虐。哀哀淚如雨。天驕毒威武。且悲就行役。赫怒我聖皇。安得營農圃。勞師事鼙鼓。不見征戍兒。陽和變殺氣。豈知關山苦。發卒騷中土。(一本此下有其十五鄒衍複齊來。珠玉買歌笑。奈何青雲士。糟糠養賢才。棄我如塵埃。方知黃鶴舉。其十六一去別金匣。吳水深萬丈。飛沉失相從。楚山邈千重。風胡滅已久。雌雄終不隔。所以潛其鋒。神物會當逢。其十七乃是紫煙客。我願從之遊。爭鋒徒死節。秉鉞皆庸豎。戰士死蒿萊。將軍獲圭組。四句)李