ICS03.080.015226黔東南州地方標準黔東南州市場監督管理局發布IDB5226/T244.5—2023前言 II 12規范性引用文件 13術語和定義 14基本要求 15服務內容 26服務要求 27評價與改進 3DB5226/T244.5—2023本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規則》的規定起草。布了以下部分：——第1部分：基本服務設施設備；——第2部分：政務公開；——第3部分：居民公約制修訂；——第4部分：創建民族團結進步示范社區；——第5部分：入學基本公共服務；——第6部分：居家養老服務；——第7部分：就業創業服務；——第8部分：物業服務；——第9部分：基本公共文化服務；——第10部分：民族文化傳承與保護；——第11部分：人居環境保護；——第12部分：防止返貧動態監測；——第13部分：民族地區幫扶車間管理；——第14部分：志愿和慈善服務；——第15部分：民族語言服務；——第16部分：服務評價與改進。請注意本文件的某些內容可能涉及專利。本文件的發布機構不承擔識別專利的責任。本文件由黔東南州生態移民局提出。本文件由黔東南州教育局歸口。本文件起草單位：黔東南州生態移民局、黔東南州鄉村振興局、貴州責誠標準化事務所。本文件主要起草人：張繼勝、向鑫、楊超、姜園園、楊鈴萍、向章培、趙勇斌、張鵬、唐文。1DB5226/T244.5—2023易地扶貧搬遷后續扶持服務規范第5部分:入學基本公共服務本文件規定了易地扶貧搬遷后續扶持入學基本公共服務的術語和定義、基本要求、服務內容、服務要求、評價與改進。本文件適用于易地扶貧搬遷安置社區（以下簡稱“安置社區”）適齡兒童少年九年制義務教育入學服務。2規范性引用文件下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T29315中小學、幼兒園安全技術防范系統要求DB5226/T244.16易地扶貧搬遷后續扶持服務規范第16部分：服務評價與改進3術語和定義下列術語和定義適用于本文件。3.1適齡兒童少年指在義務教育階段為6周歲至16周歲兒童少年。4基本要求4.1信息公開應在招生工作開始前，通過多種形式主動向社會公開招生信息，自覺接受社會監督，提高義務教育招生入學工作的公信力。4.2入學保障應組織開展入學摸底摸排，原則上年滿6周歲的兒童少年應當入學接受義務教育，保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。4.3范圍劃定2DB5226/T244.5—2023應按照“學校劃片招生、生源就近入學”要求，為義務教育學校科學劃定服務片區范圍，確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。4.4教學保障應根據適齡兒童少年數據，提供入學學位。入學學位不夠的，應充分利用安置點周邊原有教育資源，調劑解決，不斷完善安置社區配套學校軟、硬件方面的配置，做好師資保障。5服務內容5.1政策宣傳應通過電視、網絡、微信、微博、宣傳欄等渠道，做好中小學招生的劃片范圍、報名材料、入學程序等入學政策宣傳，確保群眾提前知曉。5.2信息統計應提前做好適齡幼兒升入小學一年級、小學六年級升入七年級的核查統計工作，做到統計數據精準，不漏一人，并測算好供給學位數量及需求。5.3做好核查應在開學前，及時組織學生報到注冊，逐一核對適齡幼兒升入小學一年級、小學六年級升入七年級到校報到情況，對未正常到校報到的學生，實行臺賬管理，摸清學生去向。5.4保障特殊應在核查統計基礎上，了解掌握社區留守兒童、困境兒童、孤兒、事實無人撫養兒童等特殊入學群體情況，精準分類施策，做好招生入學工作的監測，保障接受義務教育。5.5控輟保學應重點核查并標注外出適齡兒童少年、留守兒童、困境兒童、孤兒、事實無人撫養兒童、未登記戶口兒童少年、建檔立卡脫貧家庭學生等群體，按時印發義務教育入學通知書，認真做好勸返復學工作，確保除身體原因不具備學習條件外家庭義務教育階段適齡兒童少年不失學輟學。5.6開學準備應在開學前，組織相關部門和人員對學校進行開學前的準備檢查工作，根據學校建設、學生數量、師資配置、物資準備、制度建設等情況，做好開學前各項準備工作，確保按時入學。6服務要求6.1嚴格招生管理應按照劃片范圍，落實就近入學原則，執行下達的招生計劃和學位分配，不得隨意接受計劃學位外的學生。6.2落實免試入學3DB5226/T244.5—2023全面取消各類特長生招生，不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、面談、測評等名義選拔學生，不得通過舉辦培訓班或利用相關機構變相違規招生。6.3嚴格控制班額應加快推進學校建成使用，擴充學位資源，義務教育學校班額，一年級班額宜不超過45人，七年級班額宜不超過50人。6.4擴大優質教育應加強易地扶貧搬遷安置點學校管理，不斷改善辦學條件、提升師資水平和教育教學質量，讓搬遷群眾子女享受優質教育資源，實現“有學上”到“上好學”。6.5做好均衡分班應嚴格落實均衡編班規定，對一年級和七年級新生，應按照隨機派位方式均衡編班，均衡配備師資，并在教育行政部門監督指導下完成。6.6嚴格學籍管