綠盛實驗學校2024-2025學年度（上）期中學情檢測③高效學習者要自律、有計劃）④高效學習者需要時刻與他人攀比七年級道德與法治試題．①③B．①④C．②④D．②③4.如框是《愛麗絲漫游奇境》中的一段對白這示們（本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分。注意事項：1答題前考生務必將自己的姓名班級考號用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

愛麗絲“請你告訴我，我該走哪條路？”貓“那要看你想去哪里？。愛麗絲“去哪兒無所謂”貓“那么走哪條路也就無所謂了”A．有了規劃，更應當將之落實到具體行動B．合理的規劃很重要，具體的目標無所謂C．要成為更好的自己，需要堅持我行我素3．考試結束后，將答題卡交回；試題卷由考生自己保留。D．做好規劃，應當先確定個人的發展目標）第I卷(選擇題，共60分)5面對未來我們有無限的憧憬希望自己飛得更高更遠下列做法對此沒有幫助的（A．小米想當一名畫家，偷偷在其他課上畫畫下列各小題只有一項答案是最符合題意的。每小題3分。1.七年級學生筱淇在日記中寫道“從跨入中學校門的那一刻我就是一名中學生了新的生活已

B．小軍利用周末時間去博物館當志愿講解員C．小寧聽取他人建議改掉了錯誤的寫字姿勢經開始，我要努力學習”筱淇重視自己的中學時代，因為（ ）A．中學時代見證我們從青年到老年的生命進階B．要珍視當下，把握機遇，從點滴小事做起C．中學時代比其他任何階段都有意義 D．中學時代對我們的人生具有獨特的價值

2.進入中學后小宇決心不負青春時光重新塑造一個新“我他將自己的房間和書桌收拾得整整齊齊，然后想寫一個座右銘來激勵自己。以下詩句不適合小宇拿來做座右銘的是（） A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月D．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲3.與以下兩幅圖相符合的觀點是（ ）①高效學習者需要合理安排學習時間②高效學習者不需要與他人合作探究{#{QQABbYCEogggAgAAAAhCAQ3SCgKQkgECASgGwFAIsAAACAFABCA=}#}

D．小紅為成為主持人，堅持每天練習口部操6．下列句子與認識自我的方式對應正確的有（ ）①吾日三省吾身——通過對自我的全面分析來認識自己②當局者明，旁觀者清——在生活實踐中認識自己③士別三日，當刮目相待——用貶低別人的方式看待自己④要想了解自己，最好問問別人——通過他人評價來認識自己．①②．①④C．②③．③④ 7當今社會終生學習已經成為一種生活方式我們要確立終生學習的觀念以適應現代社會不斷發展變化的新要求。下列說法能體現這一思想的是（ ）①活到老，學到老②少壯不努力，老大徒傷悲③吾生也有涯，而知也無涯④讀萬卷書，行萬里路．①②B．③④C．①③．②④ 8“柴米油鹽中亦有詩與夢想外賣小哥在跑單間隙寫下4000多首詩歌走紅后出了個人詩集，成了寫作協會員，圓了作家夢想；以燒火棍為筆在墻上作畫的農村大娘，事跡上了央視，村里、鎮上不少人前來學畫……這些追夢故事啟示我們（ ）①夢想是對未來生活的愿望，不現實②人生需要夢想，有夢想就有希望③夢想的實現需要持續努力奮斗④少年的夢想是人類天真無邪的愿望A．①③B．①④C．②③D．②④ 9．許多真誠的友誼因詩詞而長存“莫愁前路無知己，天下誰人不識君，是激勵“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情是真摯“勸君更盡一杯酒西出陽關無故人是牽掛這告訴我（ ） ①友誼要以自我為中心②誼是一種心靈的相遇①要與正直、誠信的人交朋友D②④③同道合就不能講原則②朋友多多益善④誼是一種親密的關系③交友應志趣相投，互相分擔、互相幫助A．①②．②④C．③④D．①③④交友能化解一切的痛苦與煩惱10．友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的安慰。下列同學對待友誼的行為值得A．③B．①④C．②③提倡的有（）16.面漫畫《誰也跑不掉》告訴我們()D.②④①軍和好友發生沖突時強詞奪理①充分發揮個性才能成功②力不向陌生人透露好友的家庭情況②團結的集體才有戰斗力③勇要求好朋友無條件地幫助自己③良好的集體要有一致的目標④麗與好友小芳相互分享學習心得④集體的力量取決于成員數量A．①③B．①④C．②③D．②④A.①③B.④C.②③ 11．國產動畫電影《長安三萬里》中李白和高適的友誼是一大亮點。高適缺乏自信，李白則多加鼓勵李白迷戀歌舞高適則呵斥制止兩人從初見“不打不相識到共往長安求功名從青絲到白頭，相扶相助。以下詩句與這一故事寓意相符的是（ ）A．但愿人長久，千里共嬋娟B．人生貴相知，何用金與錢C．海上生明月，天涯共此時 D．久旱逢甘雨，他鄉遇故知

12.4月23日是世界讀書日，張桂梅老師給孩子們寫了一封信。在信中她寫到，讀書，就是讓你看到人生還有更多的選項，就是讓你在人生路上擁有更多的可能性。腳步無法丈量的地方讀書可以；眼睛看不到的地方，讀書可以。這說明（ ）①重老師體現在日常的交往中，要對老師言聽計從②習點亮心中的明燈，讓我們擁有更加充實的生活③位教師的風格不同，我們要承認教師之間的差異④師是我們知識學習的指導者，精神成長的引路人A．①②B．①③．④．④ 13.在第39個教師節來臨之際中宣部教育部評選出12位全國教書育人楷模們既是全國教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評選教書育人楷模有助于（ ）①師發展為一種專門職業②成尊師重教的良好社會風尚③師形成相同的教學方式④設社會主義現代化教育強國A．①③．①④C．②③．④ 14.小紅跟同學訴說自己的煩惱“今天數學老師在全班同學面前批評了我，我感覺好難受，我再也不喜歡數學了”為解決此煩惱，小紅應該（ ）①一時間進行反駁，挑戰老師的底線②強與老師溝通，合理調節負面情緒③確認識自己，不要在意他人的評價④注意力放在老師批評的內容和用意上A．①② ．①③ C．②④ D③④15友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我的惱這訴們（ ）{#{QQABbYCEogggAgAAAAhCAQ3SCgKQkgECASgGwFAIsAAACAFABCA=}#}

17.據研究，大雁飛行時呈“V”字形，這種省力的飛行模式比孤雁單飛提升了71%的飛行能力，脫離集體的大雁，沒有了同伴的鼓舞，迷失方向的同時也失去了前進的動力，是不可能獨自到達南方的。這說明（）A.集體離不開個人B.開集，人將一事無成C.個人利益需要集體的尊重D.人不集體18.列四同對生命的感悟，與生命特點對應不正確的是（）A．人生不售來回票，一旦動身，絕不復返——生命是不可逆的 B．人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已—命短的

C．世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人—命獨的

D．你最終來到這個世界上的概率約等于10的269萬次方分之一——生命是有限的

19“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它無限的生機，下列做法屬于敬畏生命的是（ ）①積極參加體育鍛煉，提高身體素質，做到強健體魄②以同樣的敬畏之心尊重他人的生命，熱心幫助他人③碰到不法侵害，要毫不猶豫地同歹徒進行武力斗爭④如果生病，盡量不要打針吃藥，因為“是藥三分毒”A.①②B.①④C.②③D.④ 20.眉山外賣小哥周海在送餐途中，發現有人落水，他毫不猶豫脫掉衣服從10米高的橋上跳下將其救上岸周海跳橋救人的視頻發布到網上后引發大量網友點贊對于大家的贊譽海說“我不能讓生命眼睜睜在我眼前逝去”海言告我們（ ）A．每個人的生命都是獨特的B．要盡己所能，珍愛自己生命C．保護生命要不顧一切危險D．要敬畏生命，關懷他人生命第II卷(非選擇題，共40分) 綜合七年《道德與法治（上冊教材有關內容完成下列問題提示答案可以不出自教材內容，符合題意要求、言之有理即可。21.（12分）下面是小明同學步入初中生活后的兩個片段，讓我們一起去體驗小明的青春之旅。請運用所學知識，探究解答問題。片段一：初一期中考后，小明成績名列前茅。在考后自我反思會上，小明收到同學們對自己的這些評價信息：他只管學習，不關心班集體；他廣交朋友，但不尊重老師；他成績挺牛，但不謙虛……收到同學們對自己的這些評價信息后小明虛心接受努力改正為了做更好的自己，他不斷地奮斗著。片段二：進入初二后，小明更加刻苦努力。每天放學回家我都忙著復習功課、做練習題。盡管我一直很努力，但是成績還是沒有明顯進步。該怎么學習才好呢？（1）根據片段一，小明要想做更好的自己，需要做哪些方面的努力？（6分。提示：答出2點即可）（2）請你給片段二中的小明提建議，應該如何學習？（6分。提示：答出2點即可） 22（13材料一：家是一生讀不完的書，只有用真情才能讀懂它。在中華文化中，家有深厚的意味，豐富的內涵。每逢佳節假日，一家人團聚是最大的幸福。材料二：在習近平總書記的書架上，擺放著他拉著母親的手、陪母親散步的照片，這是一幅溫馨而幸福的畫面。生活中，習近平總書記工作很忙，但一有時間就會回家陪父母吃飯，陪父母散步，陪父母聊天。家庭幸福，是一個國家領導人的追求，也代表著千千萬萬家庭的美好期盼。結合材料，運用所學知識回答：

23.（15分）集體是一個溫馨的詞語，學校是一個大集體，班級是一個小集體。美好集體是從不完美一點點成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。為此，某校七（1）班同學進行了實踐探索。 [集體生活我分享]

班會上小明同學說出了自己的真實感受進入初中快一年了，剛進七（1）班我性格比較內向，很少與同學交流，學習成績也不盡人意。但是老師和同學沒有放棄我，在學習、生活上幫助我。現在，我變得開朗起來，學習成績有了很大的進步，而且參加了自己喜愛的攝影社團。（1）明變說了集體生活有哪些作用？6分。提示：答出2點即可） [集體建設我倡議]

心中有對美好集體的憧憬，