PAGE6-第四單元整合提升〔體系構建〕〔要點整合〕一、關于“個人如何做”的文化生活學問匯總(1)文化影響人，優秀文化塑造人生，要求我們自覺參與健康有益的文化活動，接受優秀文化的熏陶。(2)文化在溝通中傳播。要求我們既要熱忱地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，吸取各國優秀文明成果，又要主動推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增加中華文化的國際影響力。(3)文化在繼承中發展。要求我們批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新、革故鼎新，成為自覺的文化傳承者和享用者。(4)文化在創新中發展。要求我們投身于發展中國特色社會主義的宏大實踐，發揚中華民族優秀文化傳統，吸取世界各民族文化的特長，在內容和形式上不斷創新，努力鑄造中華文化新輝煌。(5)中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要求我們大力弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園。(6)中華民族精神是中華民族獨立于世界民族之林的精神基石，是中華民族之魂。要求人人成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。(7)面對色調斑斕的文化生活，要作出正確的文化選擇，須要我們提高辨別不同性質文化的視力，增加抵擋落后文化、腐朽文化的實力。(8)自覺踐行社會主義核心價值觀，做擔當民族復興大任的時代新人。(9)加強志向信念教化，樹立共產主義遠大志向和中國特色社會主義共同志向。(10)投身于社會主義精神文明建設的宏大實踐，為培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的文明風尚身體力行，是當代中國青年成長、成才的必定選擇。(11)要腳踏實地、不尚空談、重在行動，從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。二、建設社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀在教材中的定位角度定位緣由文化對人影響的來源、文化與綜合國力是發揮文化作用的重要措施必需把社會主義核心價值觀的培育融入國民教化、精神文明創建活動全過程，貫穿于社會生活各方面，從根本上提高國家文化軟實力文化傳承與創新是對傳統文化的繼承、發展和創新社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化和人類優秀文明成果相承接中華民族精神是弘揚和培育民族精神的措施以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的基本內容之一文化建設與文化強國是弘揚主旋律的體現，是發展先進文化的方向保證用社會主義核心價值體系引領思潮、凝合社會共識，既敬重差異、包涵多樣，又有力抵制各種錯誤思想的影響，不斷增加社會主義意識形態的吸引力和凝合力思想道德建設是基礎工程提倡社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基本內容；社會主義核心價值觀在公民層面的價值準則〔答題模板〕關于發展中國特色社會主義文化[設問模式](1)運用文化生活學問，說明發展中國特色社會主義文化的重要性。(2)結合材料，為發展中國特色社會主義文化提幾條合理化建議。[答題要素](1)為什么要發展中國特色社會主義文化？提示：①文化的實質與作用。文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉化為物質力氣，對社會發展產生深刻的影響。②文化與經濟、政治相互影響、相互交融。肯定的文化反作用于肯定的經濟、政治。先進的、健康的文化會促進社會的發展。發展中國特色社會主義文化有利于為經濟建設供應正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。③文化與綜合國力。文化越來越成為民族凝合力和創建力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。對發展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和平安的重要精神武器。發展中國特色社會主義文化有利于激發全民族的文化創建活力，提高國家文化軟實力。④文化對人具有重要影響。文化對人的影響，既來自特定的文化環境，又來自各種形式的文化活動。優秀文化能夠豐富人的精神世界、增加人的精神力氣、促進人的全面發展。⑤在堅持以經濟建設為中心的同時，要自覺把文化旺盛發展作為堅持發展是硬道理、發展是黨執政興國第一要務的重要內容，作為深化實行科學發展觀的一個基本要求。⑥我國文化領域面臨一系列新狀況、新問題，文化發展同經濟社會的發展和人民日益增長的精神文化需求還不完全適應，因此，用社會主義核心價值體系來引領社會思潮，建設社會主義精神文明，提高公民的思想道德素養和科學文化素養。⑦在新的歷史起點上，發展中國特色社會主義文化，關系實現全面建成小康社會奮斗目標，關系堅持和發展中國特色社會主義，關系實現中華民族宏大復興。(2)如何發展中國特色社會主義文化？提示：①堅持先進文化的前進方向，堅持以馬克思主義為指導，推動馬克思主義中國化。發揚與時俱進精神，主動推動文化創新。②加強社會主義精神文明建設和思想道德建設，大力建設社會主義核心價值體系，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全社會形成統一的指導思想、共同的志向信念、強大的精神力氣、基本的道德規范。③要推動中華優秀傳統文化創建性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。④主動吸取、借鑒國外優秀文化成果，堅持以我為主、為我所用，提高文化開放水平，推動中華文化走向世界。⑤立足于發展中國特色社會主義的宏大實踐，不斷進行文化創新，努力鑄造中華文化的新輝煌。⑥開展群眾性精神文明創建活動，廣泛開展群眾性文化活動。發揮人民群眾在文化創建中的主體作用。⑦堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持繼承和創新相統一。⑧堅持把社會效益放在首位，堅持社會效益和經濟效益有機統一，深化文化體制改革，推動文化事業和文化產業全面協調可持續發展，不斷提高文化整體實力和競爭力。⑨要推動社會主義精神文明物質文明協調發展。〔解題指導〕緣由類非選擇題的解題方法[題型特點]緣由類非選擇題一般都以“緣由”“為什么”“為何”“依據”等關鍵詞為題眼，要求學生運用相關學問分析說明造成某個問題的緣由、出現某種現象的緣由，或實行某種措施、提出某種對策的依據。[解題方法]對于緣由類試題的解答可以分為三步：第一步，分析其必定性，也就是分析這樣做的重要現實意義。其次步，分析為什么要、為什么能這樣做。肯定要緊扣題意且聯系教材學問回答，答得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環境。第三步，聯系政治生活、經濟生活、文化生活、生活與哲學等相關學問，結合材料進行分析。要詳細問題詳細分析，一般狀況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據、意義(重要性)、必要性、可能性等，有時還要回答不這樣做的危害。在組織答案時，一般應由近及遠、由干脆到間接、先經濟后政治，有次序、有條理地分層說明。[失分警示]緣由類非選擇題在答題過程中既要明確設問主體，如“黨”“政府”“公民”等，又要留意多角度分析緣由，如必要性、重要性、緊迫性等，假如只從一個角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。例閱讀材料，完成下列要求。近年來，伴隨著直播熱興起，“吃播”起先風靡網絡。顧名思義，“吃播”就是吃飯直播，在鏡頭前播吃飯變成一種職業。年輕主播通過挑戰播出常人的食量，樹立“大胃王”人設，吸引流量快速漲粉，成為一種網紅新形式。主播在鏡頭前作沉醉狀大吃大喝。引起觀眾的食欲而勝利帶貨，實現即時變現。“吃播”也因此成為來錢快的熱門職業之一。“吃播”的本義應是舉薦美食、共享歡樂，但一些平臺和主播過分追求流量和利益，使“吃播文化”走向極端，變了味。鏡頭前看似興致勃勃地大吃大喝，鏡頭后卻是各種剪輯卡點來掩蓋假吃，催吐等。這些極端化現象危害健康、誤導消費、奢侈嚴峻。近日，習近平總書記對制止餐飲奢侈行為再次作出重要批示，強調要切實培育節約習慣，在全社會營造奢侈可恥、節約為榮的氛圍。有不少網友表示，勤儉教化，僅靠言談還不夠，還想要我們每個人從一草一木做起，把艱苦奮斗、勤儉節約付諸實踐、見諸行功。結合材料，運用文化生活的有關學問，分析吃播文化現狀形成的緣由。[解析]本題結合材料分析，“吃播的本義應是舉薦美食、共享歡樂但一些平臺和主播過分追求流量和利益，使吃播文化走向極端，變了味”說明文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉化為物質力氣，對社會發展產生深刻的影響。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。“吃播變成一種職業，變成文化，吃播吸引流量快速漲粉，成為一種網紅新形式，吃播能勝利帶貨，實現即時變現”說明文化與經濟相互影響、相互交融。“鏡頭前看似興致勃勃地大吃大喝，鏡頭后卻是各種剪輯卡點來掩蓋假吃，催吐等，這些極端化現象危害健康、誤導消費、奢侈嚴峻”說明文化市場具有自發性和傳媒的商業性。[答案]①文化與經濟相互影響、相互交融。“吃播”變成一種職業，變成文化。“吃播”吸引流量快速漲粉，成為一種網紅新形式，“吃播”能勝利帶貨，實現即時變現。②文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉化為物質力氣，對社會發展產生深刻的影響。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。“吃播”的本義應是舉薦美食、共享歡樂，但一些平臺和主播過分追求流量和利益，使“吃播文化”走向極端，變了味。③文化市場的自發性和傳媒的商業性，也引發了令人的憂慮現象。低俗趣味、新聞炒作、緋聞逸事等時有發生。〔針對訓練〕1．閱讀材料，完成下列要求。在全國人民共賀新中國成立71周年之際，由江蘇廣電總臺舉辦的一場“快閃”于2024年10月5日在南京高校精彩上演，300多名南高校子和各行各業的人們相約南京高校，以一曲《我的祖國》深情告白，祝愿宏大祖國蒸蒸日上、旺盛昌盛。這是經驗了疫情、汛情等多數考驗的中國人共同發出的心聲，這場不期而遇的快閃，吸引來往行人和師生的駐足，不由自主地跟著曲調哼唱，表達家國同心的傲慢和驕傲，唱響新征程上奮進中國的時代宣言，活動結束后，全國抗疫先進個人魯翔接受采訪時說“祝愿宏大祖國旺盛昌盛、續寫輝煌。我信任，堅持我們的道路，我們肯定能實現宏大的中國夢。”結合材料，運用文化生活學問，分析《我的祖國》為什么能唱響新征程上奮進中國的時代宣言。[答案]①《我的祖國》蘊含了以愛國主義為核心的民族精神，具有獨特的感染力和感召力，在新時代催人奮進。②《我的祖國》蘊含了社會主義核心價值觀，凝合了新時代人民共同的價值追求，代表人民的共同心聲。③《我的祖國》彰顯了中國特色社會主義文化自信的力氣，唱出了對新時代家國同心的劇烈認同感。④《我的祖國》增加了人民堅持走中國特色社會主義道路的信念，激勵中華兒女為實現中華民族宏大復興的中國夢而不懈奮斗。[解析]本題學問限定比較寬泛，屬于中觀考查。依據材料信息，可從愛國主義、優秀文化的作用、社會主義核心價值觀、新時代人民共同的價值追求、中國特色社會主義文化自信的力氣、對新時代家國同心的劇烈認同感、堅持走中國特色社會主義道路的信念，激勵中華兒女為實現中華民族宏大復興的中國夢而不懈奮斗等角度分析。2．閱讀材料，完成下列要求。回來以來，澳門特區政府高度重視對中小學生的國情教化。2000年，澳門特殊行政區政府成立不久后便出版了關于國歌、國旗、國徽和區旗、區徽的相關教材，為學校開展愛國主義教化供應參考。2006年，澳門特區政府修訂了《非高等教化制度綱要法》，明確規定“相關實體要致力于培育及促進受教化者愛國愛澳、厚德盡善、遵紀遵守法律的品行”，尤其應“培育其對國家和澳門的責任感”“使其能以中華文化為主流，相識敬重澳門文化的特色”。依據調查發覺，絕大部分澳門中小學校都將愛國愛澳教化與澳門中小學生的日常生活和學習緊密聯系起來，使其潛移默化地接受愛國愛澳的價值觀，師生對國家和特區都具有劇烈的認同感。結合材料并運用文化生活學問，說明澳門特殊行政區高度重視對中小學生的國情教化的緣由。[答案]①愛國主義是中華民族精神的核心，是中華文化的精神基因，維系著各民族團結統一、激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展旺盛而不懈奮斗。②教化具有選擇、傳遞和創建文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。③澳門加強對中小學生的愛國愛澳教化，有利于中小學生樹立正確的歷史觀、國家觀、文化觀，增加中華文化的認同感、歸屬感和凝合力。④有利于弘揚中華民族精神，堅決文化自信，培育公民對國家和澳門的責任感，促進澳門社會穩定，為澳門發展供應強大的精神動力。[解析]本題屬于緣由類試題，理論范圍是文化生活。依據材料“回來以來，澳門特區政府高度重視對中小學生的國情教化”，可從愛國主義是中華民族精神的核心，是中華文化的精神基因，維系著各民族團結統一、激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展旺盛而不懈奮斗的角度分析；依據材料“2000年，澳門特殊行政區政府成立不久后便出版了關于國歌、國旗、國徽和區旗、區徽的相關教材，為學校開展愛國主義教化供應參考”，可從教化具有選擇、傳遞和創建文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色的角度分析；依據材料“相關實體要致力于培育及促進受教化者愛國