電大《學前兒童心理學基礎》形考題庫試題1：以教育為著眼點，把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是（）。A.格賽爾B.桑代克C.克伯屈D.皮亞杰""試題2：格林斯潘在其著作中將0~5歲嬰幼兒發展分成6個階段，以下那個表述是錯誤的。（）A.13~24個月幼兒進入階段四：問題解決B.7～12個月嬰兒進入階段三：運用思想C.0～3個月嬰兒進入階段一：專注關心D.3～6個月嬰兒進入階段二：建立關系""試題3：成熟勢力發展理論的創始人是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格賽爾D.華生""試題4：格賽爾通過（）斷定，學前兒童的學習發展取決于生理成熟，成熟是推動學前兒童發展的主要動力。A.延遲滿足實驗B.雙生子爬樓梯實驗C.感覺剝奪實驗D.經典條件反射實驗""試題5：斯金納將行為分為兩類：應答性行為和（）。A.強化行為B.強化行為C.消退行為D.？觀察行為""試題6：以下不屬于觀察學習組成部分的是（）。A.注意過程B.？動作復現過程C.操作過程D.保持過程""試題7：通過榜樣的操作形成有系統的活動并向學習者傳遞動作的模式稱為（）。A.象征模式B.抽象模式C.行為模式D.參與性模式""試題8：以下屬于埃里克森新精神分析發展理論的觀點是（）。A.自我效能理論B.認知發展理論C.強化理論D.同一性理論""試題9：皮亞杰認為影響學前兒童心理發展的因素有成熟、（）、社會環境和平衡化。A.知識B.經驗C.運動D.教育""試題10：以下不屬于“活教育”發展理論的代表人物。（）A.盧梭B.陳鶴琴C.陶行知D.杜威"試題11：美國教育家克伯屈根據人對于社會化的興趣的觀點，把學前兒童期發展分成4個階段。（）試題12：英國哲學家洛克提出了“白板說”。（）試題13：學前兒童的生物性發展，特別是神經系統發展不是孤立片面地成熟，而是與他們的情緒、語言和認知能力等發展相伴相隨。（）試題14：妊娠期婦女的情緒狀態不會對學前兒童心理發展產生影響。（）試題15：對學前兒童心理發展產生影響的人際關系主要有期待性和應答性。（）試題16：學前兒童的身體類型和個性無關。（）試題17：華生認為一切行為都是刺激-反應（S-R）的聯結過程，由刺激可以預測反應，由反應也可以推斷刺激。（）試題18：剛入園的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚，就是正強化。（）試題19：弗洛伊德將人格劃分為三個部分：本我、自我和超我。（）試題20：微系統是指學前兒童雖并未直接參與但對他們的發展產生影響的環境系統，如鄰里、城鄉、都市、大眾傳媒、社會福利、法律服務等都是外層系統的影響因素。（）"試題1：健康包含三個基本要素，三者密切相關、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是（）。A.精神健康B.心理健康C.社會適應能力D.軀體健康""試題2：以下不屬于促進學前兒童大腦發育的措施是（）。A.保護“胎兒腦”B.？刺激“敏感腦”C.收益“運動腦”D.營養“幼兒腦”""試題3：以下不屬于腦科學最新研究方向的是（）。A.保護腦B.理解腦C.模擬腦D.運用腦""試題4：嬰兒在出生的頭3個月內，每天體重增加（）左右。A.500克B.50克C.25克D.10克""試題5：由大肌肉控制的動作，包括四肢及全身的運動，如坐、爬行、站立、跑步、跳躍和器械運動等，稱之為（）。A.粗大動作B.器械型運動技能C.精細動作D.開放型運動技能""試題6：以下不屬于學前兒童永久存在的無條件反射動作的是（）。A.吞咽反射B.眨眼反射C.巴賓斯基反射D.呼吸反射""試題7：？2歲前嬰兒的直觀行動思維使得他們的動作具有一些特點，以下錯誤的表述是（）。A.動作無計劃性B.動作停止思維停止C.動作有試誤性D.精細動作發展遲緩""試題8：每個新的動作技能都是一種建構，當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復雜的新動作系統時，這種建構就產生了。以上理論屬于（）。A.成熟論B.動力系統理論C.經驗論D.遺傳論""試題9：（）只能適應固定不變的環境？。A.無條件反射？B.反射C.條件反射D.刺激""試題10：抱著嬰兒直立，當其雙腳接觸到平面時，會出現像走路一樣的邁步，被稱之為（）。A.抓握反射B.游泳反射C.巴賓斯基反射D.行走反射"試題11：新生兒指從出生后臍帶結扎到足28天的活產嬰兒。（）試題12：3歲前嬰幼兒身體生長非常迅速，遵循上下原則、頭尾原則和遠近原則。（）試題13：理解腦指的是促進智力發展，防治腦疾病的創傷。（）試題14：我國學前兒童營養保健現狀，營養過剩與營養不良并存。（）試題15：嬰兒出生后才開始有了觸覺。（）試題16：學前兒童動作發展有一定順序，上部動作先于下部動作，大肌肉動作先于小肌肉動作。（）試題17：嬰兒在出生后幾個月中身體表現的蹬腳、揮臂、扭動軀干等是無條件反射活動。（）試題18：0～3歲兒童動作發展由無意識到有意識進發。（）試題19：粗大動作的發展涉及對身體軀干的控制，包括抬頭、挺胸、坐、爬、站、走等。（）試題20：精細動作的完成需要在感知覺、注意等心理活動配合下用手部小肌肉或小肌肉群完成特定任務。（）試題1：幼兒正在聽老師講故事，突然進來一名家長，幼兒開始往門口張望，此時出現的注意是（）。A.隨意注意B.？無意注意C.有意注意D.有意后注意？""試題2：“一目十行”和“耳聽八方”說的是（）。A.注意的穩定與范圍B.注意的范圍與分配C.注意的集中與分配D.注意的范圍與集中""試題3：在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。A.意義識記？？B.無意識記C.機械記憶D.有意識記""試題4：？歡歡聽到歌曲《小白兔，白又白》時，高興地說：“老師教我們唱過。”這種記憶現象是（）。A.保持B.識記C.回憶D.再認""試題5：？幼兒聽媽媽說：“看那個女孩長得多甜！”他問：“媽媽，你舔過她嗎？”這反映出幼兒（）。A.思維的片面性？B.思維的擬人性C.思維的生動性D.思維的表面性""試題6：以下說法錯誤的是（）。A.思維的基本形式為概念、判斷和推理B.？幼兒的思維常常按照邏輯推理進行思維C.思維的發展使其他認識過程產生質變D.思維的發生在感知、記憶過程之后""試題7：？2-6歲兒童掌握的詞匯數量迅速增加，詞類范圍不斷擴大，該時期兒童掌握詞匯的順序通常是（）。A.動詞、名詞、形容詞B.名詞、形容詞、動詞C.名詞、動詞、形容詞？？D.動詞、形容詞、名詞""試題8：以下說法不屬于兒童句子發展趨勢的是（）。A.從簡單句到復合句B.從陳述句到多種形式的句子C.從不完整句到完整句D.從情境性言語到獨白言語""試題9：剛入園的孩子哭著要媽媽，會引起其他已經適應的幼兒也跟著哭，這是因為（）。A.情緒的易沖動性B.情緒的外露性C.情緒的不穩定性D.情緒易受感染與暗示""試題10：幼兒最初出現的情緒是與（）相聯系的。A.生理需要B.安全感的需要C.愛與被愛的需要D.社會性需要"試題11：注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短是注意的廣度。（）試題12：視而不見，聽而不聞，體現了注意的指向性。（）試題13：最早采用無意義音節作為實驗材料，對記憶進行系統研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是艾賓浩斯。（）試題14：在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重