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PAGE4-—學年度第學期級特殊教育專業期末考試《語言訓練》試卷系(部)專業班級姓名學號命題校對：考試時間：120分鐘題目一二三四總分滿分100得分一、名詞解釋（15分）1.觸覺法2.線條法3.咀嚼法4.看話訓練變更舌頭位置二、選擇題（20分）1.()是指言語的流暢性障礙。常表現為在說話的過程中拖長音、重復、語塞并伴有面部及其他行為變化等。A口吃B失語C兒童言語發育遲滯D聽力障礙所致的言語障礙2.具有一定的發聲及言語能力。語音清晰度在11％～25％之間，言語表達能力未達到二級測試水平屬于()A言語殘疾一級B言語殘疾四級C言語殘疾二級D言語殘疾三級3.()是指由于聽覺障礙所致的言語障礙，主要表現為不會說話或者發音不清。A兒童言語發育遲滯B運動性構音障礙C聽力障礙所致的言語障礙D失語4.能進行簡單會話，但用較長句或長篇表達困難。語音清晰度在46％～65％，言語表達能力等級未達到四級測試水平屬于()A言語殘疾一級B言語殘疾四級C言語殘疾二級D言語殘疾三級5.()是指言語的流暢性障礙。常表現為在說話的過程中拖長音、重復、語塞并伴有面部及其他行為變化等。A口吃B失語C兒童言語發育遲滯D聽力障礙所致的言語障礙6.具有一定的發聲及言語能力。語音清晰度在11％～25％之間，言語表達能力未達到二級測試水平屬于()A言語殘疾一級B言語殘疾四級C言語殘疾二級D言語殘疾三級7.可以進行部分言語交流。語音清晰度在26％～45％，言語表達能力等級測試未達到三級測試水平屬于()A言語殘疾一級B言語殘疾四級C言語殘疾二級D言語殘疾三級8.以下的構語訓練操中，對發舌尖音最為有效的是（）A、雙唇運動；B、唇齒運動；C、舌面運動；D、舌尖運動。9.克服鼻音化的訓練有（）A、鼻音發音儀；Ｂ、局限法；Ｃ、按壓法；Ｄ、氣流法。10.以下不屬于口吃類型的是（）A、迅吃；B、中斷；C、重復；D、替代三、簡答題（49分）1.簡述聾童的用詞特點。拼讀注意事項有哪些？音量異常有哪幾種情況？4.指導聾音發鼻韻母的方法。試述擬聲法的操作要領。簡述言語與呼吸的關系。7.簡述言語呼吸的特點三、分析題（16分）1.某聾生

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