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文檔簡介

醫院臨床教學管理制度醫院臨床教學管理制度第一章總則第一條目的與依據為了規范醫院臨床教學工作，提高臨床教學質量，培養高素質的醫學人才，根據《中華人民共和國教育法》、《醫療機構管理條例》、《醫師法》、《臨床醫學教育規定》等相關法律法規和行業標準，結合我院實際情況，制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于我院所有開展臨床教學的科室、教師、學生及相關工作人員。第二章臨床教學組織與管理第三條臨床教學領導小組設立醫院臨床教學領導小組，負責統籌規劃、組織協調和監督管理全院臨床教學工作。第四條科室教學小組各臨床科室設立教學小組，負責本科室臨床教學工作的具體實施和日常管理。第五條臨床教學職責1.教學領導小組：制定臨床教學工作計劃；組織實施臨床教學質量評估；建立臨床教學質量監控體系；組織教師培訓和考核；協調解決臨床教學中的重大問題。2.科室教學小組：貫徹執行醫院臨床教學管理制度；制定本科室臨床教學計劃；組織實施臨床教學工作；進行教學效果評估；培養和指導臨床教師。3.臨床教師：遵守教學紀律，履行教學職責；按照教學計劃完成教學任務；不斷更新知識，提高教學水平；關注學生成長，做好輔導工作。4.學生：遵守教學紀律，積極參加臨床實踐活動；認真學習，提高自己的臨床技能；積極與教師溝通，提出意見和建議。第三章臨床教學內容與要求第六條臨床教學內容1.基礎醫學知識；2.臨床技能操作；3.臨床思維能力培養；4.臨床診療規范；5.醫德醫風教育。第七條臨床教學要求1.教師應根據教學計劃和學生實際情況，合理安排教學內容；2.教師應采用多種教學方法，提高教學效果；3.學生應積極參與臨床實踐活動，提高臨床技能；4.教師應加強對學生的醫德醫風教育。第四章臨床教學質量監控與評估第八條教學質量監控1.設立臨床教學質量監控小組，負責對臨床教學全過程進行監控；2.定期開展教學檢查，及時發現和解決教學中的問題；3.對臨床教師的教學質量進行評估。第九條教學質量評估1.采取學生評教、同行評議、教學督導等多種方式對教學質量進行評估；2.教學評估結果作為教師考核、晉升的重要依據；3.對教學質量評估結果進行總結分析，不斷改進教學方法。第五章臨床教學資源與管理第十條臨床教學資源1.教學設施：包括教室、實驗室、臨床技能培訓室等；2.教學資料：包括教科書、參考書籍、多媒體課件等；3.教學師資：包括臨床教師、助教等。第十一條臨床教學資源管理1.教學設施應定期維護，確保正常運行；2.教學資料應妥善保管，方便師生查閱；3.教學師資應具備相應的教學能力和資質。第六章附則第十二條本制度的解釋權歸醫院臨床教

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