2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題含解析_第1頁
2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題含解析_第2頁
2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題含解析_第3頁
2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題含解析_第4頁
2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆虎門外國語學校物理高一第一學期期中學業質量監測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、在物理學中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,并將其作為研究對象,是經常采用的一種科學方法。質點就是這種物理模型之一。下列有關質點的說法正確的是A.研究體操運動員參賽時的姿勢,可以把體操運動員看成質點B.研究地球自轉的規律時,可以把地球看成質點C.研究植物細胞內部結構時,因細胞很小,可把細胞看作質點D.研究從霞浦開往北京的一列火車的運行總時間時,火車可以看作質點2、如圖所示,P是位于水平粗糙桌面上的物塊,用跨過光滑輕質定滑輪的輕繩將P與鉤碼Q相連,Q的質量為m,在P向右勻速運動的過程中,桌面上的繩子始終是水平的,重力加速度為g。下列說法正確的是A.P所受拉力的施力物體是鉤碼Q,大小等于mgB.P所受拉力的施力物體是繩子,大小等于mgC.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定小于mgD.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定大于mg3、物體做勻加速直線運動,相繼經過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是()A. B. C. D.4、如圖為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時做勻加速運動的v–t圖線,已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則物體的出發點的關系是A.從同一地點出發 B.A在B前3m處C.B在A前3m處 D.B在A前5m處5、G20杭州峰會期間,在美麗的西子湖畔舉辦了一場名為“最憶是杭州”的晚會,燃放了絕美的焰火.有關焰火騰空的過程,下列說法中正確的是A.焰火的速度越大,加速度也一定越大B.焰火的速度變化越快,加速度一定越大C.焰火的速度變化量越大,加速度一定越大D.某時刻速度為零,其加速度一定為零6、一質點做勻加速直線運動,運動10m的過程中速度增加了5m/s,再運動15m的過程中速度同樣增加了5m/s,則該質點的加速度為()A.1m/s2 B.5m/s2 C.10m/s2 D.15m/s27、如圖所示,各接觸面是光滑的,、處于靜止狀態,則、間無彈力作用的是()A. B.C. D.8、將力傳感器A固定在光滑水平桌面上,測力端通過輕質水平細繩與滑塊相連,滑塊放在較長的小車上.如圖甲所示,傳感器與計算機相連接,可獲得力隨時間變化的規律.一水平輕質細繩跨過光滑的定滑輪,一端連接小車,另一端系砂桶,整個裝置開始處于靜止狀態(此時未裝砂).在滑塊與小車分離前緩慢向砂桶里倒入細砂,同時用力傳感器采集的F-t圖像,如圖乙所示,g=10m/s1.則()A.1.5s前滑塊靜止、小車運動B.1.5s后小車做勻速運動(假設細砂仍在加注中)C.1.5s前小車所受摩擦力增大,1.5s后小車所受摩擦力不變D.可求出空桶的質量是0.1kg9、某質點做直線運動,其速度-時間圖象如圖所示,下列說法中正確的是()A.質點在第1s末運動方向發生變化B.質點在第2s內和第3s內加速度大小相等且方向相同C.質點在第6s末回到出發點D.在前6s內質點的位移為正值10、關于滑動摩擦力,下列說法正確的是()A.滑動摩擦力與物體的重力成正比;B.滑動摩擦力可能是動力;C.滑動摩擦力的方向總是與物體運動方向相反;D.滑動摩擦力總是阻礙著物體間的相對運動。11、如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖.繩的一端固定,繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳,整個裝置在同一豎直平面內,為了使腳所受的拉力增大,可采取的方法是A.只增加繩的長度B.只增加重物的質量C.只將兩定滑輪的間距變大D.只將病人的腳向左移動遠離定滑輪12、下列關于摩擦力的說法,正確的是A.作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速B.作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速,不可能使物體減速C.作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速,也可能使物體加速D.作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速,也可能使物體減速二.填空題(每小題6分,共18分)13、某同學用電磁打點計時器所接的電源均為頻率為50Hz的____電源(填“交流”或“直流”),每隔____秒打一次點.做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,下列四個數中不符合有效數字規定的是_____________,正確的應記為_____________。若紙帶上兩相鄰計數點間有4個點未畫出,則vB=__________、vD=___________、小車運動的加速度a=_____________。14、在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,記錄小車運動的紙帶如圖所示,圖中前幾個點模糊,從點開始每5個點取1個計數點,則小車通過點時速度是______,小車運動的加速度是______.(打點計時器的電源頻率是)15、自由落體儀如圖所示,其主體是一個有刻度的立柱,其上裝有磁式吸球器、光電門1、光電門2、捕球器、小鋼球(直徑d=1cm),利用自由落體儀測量重力加速度實驗步驟如下:①將自由落體儀直立于水平地面上,調節水平底座使立柱豎直,固定好吸球器.②適當調節兩光電門1、2的位置,由刻度尺讀出兩光電門的高度差為h1,用吸球器控制使小球自由下落,由光電計時器讀出小球從光電門1到光電門2的時間,重復數次,求出時間的平均值為t1.③光電門1不動,改變光電門2的位置,由刻度尺讀出兩光電門的高度差為h2,用吸球器控制使小球自由下落,由光電計時器讀出小球由光電門1到光電門2的時間,重復數次,求出時間的平均值為t2.④計算重力加速度值g.請回答下列問題:(1)在步驟③中光電門1保持不動的目的是________.A.保證小球每次從光電門1到光電門2的時間相同B.保證小球每次通過光電門1時的速度相同C.保證小球每次通過光電門1時的重力加速度相同(2)用測量的物理量表示重力加速度值g=________.三.計算題(22分)16、(12分)如圖所示,三個物體、、的上下表面均平行,疊放在水平地面上。水平向右的拉力作用在物體上,此時三個物體均處于靜止狀態。求與之間,與之間,與地面之間的摩擦力分別為多大?17、(10分)質量為m=3kg的空木箱,放置在水平地面上,用原長為L0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力,當拉力F1=8N時,木箱靜止;當拉力F2=9N時,木箱恰能被拉動;當拉力F3=7.5N時,木箱恰好做勻速直線運動,此時彈簧的長度L=17cm,(重力加速度)求:(1)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小(2)木箱與地面間的動摩擦因數(3)彈簧的勁度系數

參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、D【解析】

A.研究運動員的姿勢,運動員的身高、動作等影響很大,不能看作質點。故A錯誤;B.研究地球的自轉時,地球有大小和形狀不能忽略,不能看作質點,否則就無法分辨地球的轉動。故B錯誤;C.細胞很小,但在研究細胞內部的結構等的時候是不能看成質點的。故C錯誤。D.研究從霞浦開往北京的一列火車的運行總時間時,由于二者距離遠遠大于火車長度,因此可以看作質點,故D正確。2、B【解析】試題分析:P只受繩子的作用,不受鉤碼的作用;故A錯誤;P受拉力的施力物體為繩子,大小等于鉤碼的重力mg;故B正確;P所受到的摩擦力方向與拉力方向相反,故向左;但根據平衡關系可知,其大小一定等于mg;故CD錯誤;故選B.考點:物體的平衡.3、B【解析】

根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知,從開始運動第一段時計時,則2s時的瞬時速度等于0~4s內的平均速度5s時的瞬時速度等于4~6s內的平均速度兩個中間時刻的時間間隔為△t=2s+1s=3s根據加速度定義可得故選B。4、C【解析】

A物體前3秒內的位移(應用平均速度):xA=×3m=6m;也可解A問題與坐標軸圍成的三角形的面積:xA=×3×4m=6mB物體前3秒內的位移:xB=×3m=3m兩物體在第3s末兩個物體在途中相遇,說明A物體出發時應在B物體后方3m處,即B在A前3m處,故C正確.故選C5、B【解析】

A.根據可知速度越大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故A錯誤。B.加速度是反映速度變化快慢的物理量,速度變化越快,加速度越大,故B正確。C.根據可知速度變化量越大,可能時間也長,所以加速度不一定大,故C錯誤。D.速度為零,速度的變化率不一定為零,加速度不一定為零,故D錯誤。6、B【解析】

物體做勻加速直線運動,連續通過兩段位移速度增加量相同,則運動的時間相等,設為T,則有:△x=aT2,即15-10=aT2,根據速度時間公式有:△v=5=aT,解得T=1s,a=5m/s2,故B正確,ACD錯誤.7、AC【解析】由圖可知:B、D兩選項肯定有彈力,因為AB間有相互擠壓,必定存在彈力.而A選項:假設AB間有彈力,則AB兩物體均不能處于平衡狀態,所以要運動,然而AB兩物體沒有運動.故A選項沒有彈力.同理C選項中,A與物體間、A與物體間也沒有彈力,否則會運動.故選AC.8、CD【解析】

ABC.根據題意,F在變化階段說明砂桶中的砂在由少變多,小車與滑塊之間沒有滑動,屬于靜摩擦;所以1.5s前滑塊和小車均靜止.1.5s后小車受恒定的滑動摩擦力,但砂桶中的砂仍在增加,繩對車的拉力增大,小車做變加速運動.故AB錯誤,C正確.D.起始時,小車與滑塊均沒有滑動,可得解得空桶的質量是0.1kg,故D正確.故選CD。【點睛】對物體正確受力分析、根據F-t圖像判斷出物體的運動情景是解題的關鍵.9、BD【解析】

速度的正負表示質點的運動方向。由速度-時間的斜率分析加速度。加速度反映速度變化的快慢。根據圖象的形狀分析質點的運動性質。圖線與坐標軸所圍“面積”表示位移,根據幾何知識求出位移大小。【詳解】A項:在第1s末前后速度都是正值,說明質點在第1s末運動方向沒有發生變化,故A錯誤;B項:根據速度圖象的斜率等于加速度,直線的斜率是一定的,所以質點在第2s內和第3s內加速度大小相等且方向相同,故B正確;C、D項:、根據圖線與坐標軸所圍“面積”表示位移,圖象在時間軸上方表示的位移為正,圖象在時間軸下方表示的位移為負,則知在前6s內質點的位移等于前2s內的位移,是正值,故C錯誤,D正確。故應選:BD。【點睛】對于速度圖象問題,抓住“斜率”等于加速度,“面積”等于位移是關鍵。要注意位移的正負。10、BD【解析】滑動摩擦力與物體間的正壓力成正比,正壓力不一定等于重力,故A錯誤;滑動摩擦力也可以是阻力,可以作為動力,如傳送帶上的物體,故B正確;滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動,故與相地運動的方向相反,但不一定與運動方向相反,故C錯誤,D正確。所以BD正確,AC錯誤。11、BD【解析】試題分析:對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析,如圖受到繩子的兩個等大的拉力解得,只增加繩的長度,不會改變角度θ,故不會改變力F;A錯誤;減小角θ或者增大m可以增大F;B正確;腳向左移動,會減小角θ,會增加拉力;D正確;由幾何關系可知,兩個滑輪間距增大,會增加角θ,故拉力F會減小;C錯誤;故選BD考點:考查力的合成與分解點評:難度中等,解決本題首先要進行受力分析,找到影響拉力的因素,列出表達式,根據幾何關系進行分析12、CD【解析】

A、作用在物體上的滑動摩擦力方向,若與物體的運動方向相同時,能使物體加速,比如物體輕輕放在水平勻速傳動的傳送帶上時物體受到滑動摩擦力而加速.故A錯誤.B、當靜摩擦力與物體的運動方向相反時,物體可能做減速運動.故B錯誤.C、當滑動摩擦力方向與物體的運動方向相同時,物體可能做加速運動;當滑動摩擦力方向與物體的運動方向相反時,物體可能做減速運動.故C正確.D、當靜摩擦力方向與物體的運動方向相同時,物體可能做加速運動;當靜摩擦力方向與物體的運動方向相反時,物體可能做減速運動.故D正確.故選CD二.填空題(每小題6分,共18分)13、交流0.02s5.45.400.1695m/s0.2115m/s【解析】

長度測量要估讀,勻變速直線運動中,平均速度等于中間時刻的瞬時速度,根據逐差法求解加速度;【詳解】電磁打點計時器是使用交流電源的計時儀器,因電源的頻率為50Hz時,它每隔0.02s打一次點;長度測量要估讀,故數據改為;

平均速度等于中間時刻的瞬時速度,故:根據逐差法可以得到加速度為:。【點睛】對于基本儀器的使用和工作原理,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做,以加強基本儀器的了解和使用,要注意長度測量要估讀,能夠運用逐差法求解加速度。14、1.442.02【解析】

從A點開始每打5個點取1個計數點,相鄰的計數點之間的時間間隔是0.1s,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,由于相鄰的計數點間的位移之差不等,所以采用逐差法求解:.15、B2(h【解析】

(1)由刻度尺讀出兩光電門的高度差為h1,由光電計時器讀出小球從光電門1到光電門2的時間,重復數次,求出時間的平均值為t1.根據勻變速直線運動位移時間公式得:h1=v0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論