粵教版高中信息技術基礎必修1.2信息技術及其影響說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容粵教版高中信息技術基礎必修第1章第2節《信息技術及其影響》，本節課主要內容包括：

1.信息的概念與特征。

2.信息技術的基本概念、分類及其發展歷程。

3.信息技術在各個領域中的應用。

4.信息技術對個人、社會及經濟發展的影響。

5.信息技術與信息社會的關聯。核心素養目標培養學生信息素養，提升以下核心素養：

1.信息獲取與處理能力：能夠有效利用信息技術工具獲取、篩選和整合信息。

2.信息創新與解決問題能力：通過信息技術創造性地解決實際問題，培養創新思維。

3.信息道德與法律意識：理解信息倫理，遵守信息法律法規，具備良好的信息道德素養。

4.信息交流與合作能力：利用信息技術進行有效的溝通與合作，提升團隊協作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生在初中階段已經接觸過信息技術的基礎知識，如計算機操作、網絡應用等。

-學生對信息的基本概念、信息技術的初步應用有一定的了解。

-學生可能已經通過日常生活接觸過一些信息技術的實際應用案例。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對信息技術充滿好奇心，對新鮮事物有較高的興趣和探索欲望。

-學生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠跟隨課堂引導進行思考。

-學生學習風格多樣，有的喜歡動手實踐，有的偏好理論學習，需要在教學中兼顧不同風格。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能對信息技術的深層原理理解不夠，需要通過實例和直觀教學來加強理解。

-部分學生可能對信息技術的應用場景和實際影響缺乏直觀感受，需要結合實際案例進行教學。

-學生在理解信息技術對社會、經濟及個人發展的影響時，可能需要更多實例和討論來加深認識。教學資源-硬件資源：計算機實驗室、多媒體教室、投影儀

-軟件資源：操作系統、辦公軟件、網絡瀏覽器

-課程平臺：校園學習管理系統

-信息化資源：教學PPT、網絡教學資源、教學視頻

-教學手段：案例教學、小組討論、互動問答、模擬實驗教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對信息技術的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道信息技術是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于信息技術的圖片或視頻片段，讓學生初步感受信息技術的魅力和特點。

-簡短介紹信息技術的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.信息技術基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解信息技術的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解信息技術的定義，包括其主要組成元素或結構。

-詳細介紹信息技術的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解信息技術的實際應用或作用。

3.信息技術案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解信息技術的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的信息技術案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解信息技術的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用信息技術解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論信息技術的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與信息技術相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對信息技術的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調信息技術的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括信息技術的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調信息技術在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用信息技術。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于信息技術的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果如下：

1.知識掌握方面：

-學生能夠準確理解信息技術的定義和基本概念，掌握信息技術的組成部分和原理。

-學生能夠通過案例分析和討論，深入了解信息技術在各個領域中的應用，認識到信息技術對個人和社會的重要影響。

-學生能夠運用信息技術工具和方法，進行有效的信息獲取、處理和呈現，提升信息獲取與處理能力。

-學生能夠理解和遵守信息倫理和法律法規，形成良好的信息道德素養。

2.能力提升方面：

-學生通過案例分析和小組討論，培養了解決實際問題的能力和創新思維。

-學生通過課堂展示和互動交流，提升了表達能力和溝通能力。

-學生通過小組合作，鍛煉了團隊合作能力和協作能力。

3.思維發展方面：

-學生通過學習信息技術的基本概念和案例分析，培養了邏輯思維和分析能力。

-學生通過討論和思考信息技術的未來發展，培養了對未來科技趨勢的洞察力和預測能力。

具體表現如下：

1.學生能夠熟練使用計算機和辦公軟件，掌握基本的網絡操作和瀏覽技巧。

2.學生能夠通過搜索引擎和數據庫，快速獲取相關信息，并進行有效篩選和整理。

3.學生能夠運用多媒體工具和軟件，制作簡單的演示文稿和視頻，呈現自己的思考和觀點。

4.學生能夠理解和應用信息技術的安全知識，保護個人隱私和信息安全。

5.學生能夠遵守網絡道德和法律法規，不參與網絡欺詐和侵權行為。

6.學生能夠通過小組合作，共同完成信息技術相關的項目或任務，培養團隊合作精神和分工合作能力。

7.學生能夠積極參與課堂討論和活動，提出自己的觀點和想法，與同學進行交流和分享。板書設計①信息技術的基本概念

-重點知識點：信息的定義、信息技術的概念

-重點詞匯：信息、技術、信息技術

-重點句子：信息技術是利用計算機、網絡等電子設備對信息進行獲取、處理、存儲和傳遞的技術。

②信息技術的發展歷程

-重點知識點：信息技術的發展階段、重要里程碑

-重點詞匯：發展階段、里程碑、技術革新

-重點句