山西省2024八年級物理上冊第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型課件新版新人教版_第1頁
山西省2024八年級物理上冊第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型課件新版新人教版_第2頁
山西省2024八年級物理上冊第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型課件新版新人教版_第3頁
山西省2024八年級物理上冊第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型課件新版新人教版_第4頁
山西省2024八年級物理上冊第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型課件新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第二章聲現象第5節跨學科實踐：制作隔音房間模型小點發現在自己臥室享受優美的音樂時，有時會打

擾需要休息的家人，于是打算將自己的房間打造成隔音

房間。在實施之前先通過制作模型來高效、經濟地測試

方案的可行性。

在制作模型之前，需要在“房間”模型、選取隔音材料

選取以及聲音的產生、傳播及怎樣測試模型的隔音性能等方

面進行分析。1.

“房間”模型選取、“聲源”的選取：小點選取自己閑置的鞋盒充當“房間”，手機當作聲源。2.

思考：聲音是如何傳入到人耳的？聲音傳播需要介質，聲音通過空氣和

(填介質種

類)從小點房間傳播到家人耳中。固體3.

思考：對家人造成影響的是聲音的哪一特性？隔音房間是

在哪一階段控制？影響家人的是聲音的強弱程度，即

(填聲音的特

性)，隔音房間是在

來減弱噪聲的。響度傳播過程中4.

思考：如何測試隔音性能？無需單獨購買噪聲監測裝置，智能手機或計算機的軟件均

可以來監測聲音強弱。5.

思考隔音材料的選取及放置位置：(1)經過網上查詢，小點了解到吸聲材料降噪是利用吸聲

材料松軟多孔的特性來吸收一部分聲波，所以小點找

來了聚酯棉和海綿來進行實驗。(2)設計實驗時要遵循控制變量原則，所以隔音材料放置

的位置、厚度均

(填“相同”或“不同”)。相同

在安靜的環境下，將手機1播放80

dB的聲音，先后置于

兩種材料制成的隔音盒中，手機2在距隔音盒不同距離的位

置監測接收到的聲音(如圖1)，得出如表中的數據。材料聚酯棉海綿距離/m123123A/dB54.349.146.661.755.853.4(1)表格A處應該填寫

?。(2)實驗中多次測量數據目的是

?。響度使實驗結論更具有普遍

性(3)小點認為人耳可以替代手機2，并提出如下兩種方案，最

佳的是

?。A.

人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到手機1在兩種

材料的隔音盒里發出聲音大小B.

人邊聽聲音邊后退，直至聽不見手機1發出的聲音，記

錄位置，比較兩次距隔音盒的距離B

(4)小點組裝的隔音盒如圖2所示，該制作的錯誤之處是

?

?。所

選材料的厚度不同(5)為了讓實驗結果更具有說服力，小點又找來兩種材料，用

厚度相同的四種材料(聚酯棉、軟木、泡沫塑料和海綿)再

次進行實驗，得到如下表的數據。材料的種類聚酯棉軟木泡沫塑料海綿手機記錄的聲音響度/dB45685650a最強最弱較弱較強①表中a處應填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論